黑龙江省大庆市萨尔图区2025年高考模拟（三）语文试卷(真题)

1、 从课文中找出下列词语的近义词和反义词。

(1)近义词

  聚拢——(   ) 光滑——(   )

(2)反义词

  漂亮——(   ) 平常——(   )

2、根据《喜爱音乐的白鲸》课文内容填空。

《喜爱音乐的白鲸》文章主要写了一群白鲸因______而遇险，抢救人员播放______使白鲸得救的故事，说明了白鲸______的生活习性，表达了人们对______之情。

3、观察规律，分别写出两个类似的字，再完成练习。

贡   贷   _____     _____            缚   缭       _____     _____

含“贝”的字意思大多与_____有关；含“纟”的字意思大多与_____有关。

4、查字典，我能行。

1.“栅”字，按音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ）。

2.“御”字，按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。

5、把下列成语补充完整，并选择其中一个成语写一句话。

(　　)有成(　　) 目(　　)口(　　) 转(　　)为(　　)

(　　)疾(　　)医 (　　)头(　　)气 (　　)唇相(　　)

造句：__________________________________________________

6、诗词曲鉴赏，读古诗，回答问题。

赠汪伦

李白乘（        ）将欲行，忽（        ）岸上踏歌声。

桃花潭水深千（        ），不及汪伦送我（        ）。

【1】把上面的诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是唐代诗人（        ）

A．李白

B．汪伦

【3】诗人用（        ）来比喻他与朋友之间深厚的情谊。

A．歌声

B．桃花潭水

7、阅读下面诗歌，按要求回答问题。

绝句二首（其一）杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

（注）此诗作于杜甫草堂。

【1】“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么？

____________________________________________

【2】本诗描绘的事初春景物主要的特点是什么？反映出诗人当时怎么样的心情？

____________________________________________

8、完成下面练习。

己亥杂诗

九州生气恃风雷，__________________。

我劝天公重抖擞，__________________。

【1】补全古诗

【2】《己亥杂诗》是清朝的_________写的，诗中有两个成语是____________、____________。

【3】解释下列词语。

生气：________

恃：_______

喑：________

抖擞：_______

【4】其中对“九州生气恃风雷”中“九州”一词理解正确的是( )

A. 中国的别称之一

B. 地名

【5】诗中反映诗人渴望天公振作精神，打破常规降下有用人才的诗句是：

_______________________。

【6】读了这首诗，我们能感受到诗人强烈的_____________之情。

9、课外阅读。

[材料一]

舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了。当女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的水袖中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。

……

我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。

（节选自叶君健《看戏》，有改动）

[材料二]

电影《梅兰芳》上映后，好评如潮，大家都知道了京剧表演大师梅兰芳在抗战时期为了不给日本人演戏而蓄须明志一事。可是由于受电影长度限制，梅兰芳因为不与日伪合作而遭受的种种危险和非人磨难，还有许多没有反映出来。

因为他拒不演戏、不参加日伪组织的各种活动，日伪特务三天两头打电话、寄恐吓信，进行威胁利诱。有一次，汪伪政府的大头目、“外交部长”褚民谊突然来访，邀请梅兰芳在12月作为团长率领剧团赴南京、长春和日本东京等地巡回演出，庆祝所谓“大东亚战争”胜利一周年。梅兰芳用手指着自己的胡须，沉着地说：“我已经，上了年纪，没有嗓子，早已退出舞台了。”褚民谊却阴险地笑道：“小胡子可以剃掉嘛，嗓子吊吊也会恢复的。”对此，梅兰芳不紧不慢地回敬道：“我听说您一向喜欢玩票，唱大花脸唱得很不错。我看您作为团长率领剧团去慰问，不是比我更强得多吗？何必非我不可！”褚民谊顿时敛住笑容，脸上红一阵白一阵，狼狈而出……

梅兰芳家有一条八字祖训：“国重于家，德先于艺。”凡拜他为师的，跟他学艺的，不论子侄亲友，徒子徒孙，都要先接受这“八字祖训”的教诲，然后再说演戏的事。梅先生自己就是实践这“八字祖训”的光辉典范，一生爱国忠贞不渝，一世修德坚持不懈。梅兰芳先生之所以成为名传千古的大艺术家，除了他精湛绝伦的表演艺术，他塑造的光彩照人的舞台形象，更在于他始终严守“祖训”，坚持爱国至上的第一美德，他令人景仰的高风亮节。

（节选自陈鲁民《梅兰芳的“祖训”》，有改动）

(1)下列对材料一画线句子理解不正确的一项是

A．这句话把歌声比作珠子，生动形象地写出了梅兰芳演唱技艺的高超。

B．这句话中“滚、滴、溅、落”四个动词，写出了梅兰芳的歌声富有变化。

C．这句话中的“回音”是指梅兰芳的歌声被墙壁反弹回来的声音效果。

(2)在材料一中先用“ ”画出描写观众掌声的语句，再简单说说这么写的好处。

(3)材料二第2自然段的大意，用下面哪个小标题来概括最合适？

A．梅兰芳刻苦学艺

B．梅兰芳蓄须罢演

C．梅兰芳牢记祖训

(4)关于材料一、材料二，下列说法正确的一项是

A．两个材料都通过具体事例表现了梅兰芳不畏权势的崇高气节。

B．两个材料都详细描写了梅兰芳高超的舞台表演艺术，让观众迷醉。

C．两个材料写出了梅兰芳精湛的表演艺术和感人至深的爱国情怀。

(5)梅兰芳家的“八字祖训”是“国重于家，德先于艺”。你怎么理解这句话？读到这句“祖训”会让你联想到生活中的谁？说说你的理由。

________

10、阅读短文，完成练习。

小河与大海

①秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。 小河觉得天底下只有自己最大了。他（无精打采   得意扬扬）地流向大海，想和大海比一比谁大。

②小河一边这样得意地想着，一边走着，别提多高兴了。 一路上，他仰着头，挺着胸，（兴奋 难过）地翻着浪花，唱着欢乐的歌。

③到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着天，海连着海，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他自言自语道：“我以为自己很大，原来大海比我大得多。”

④大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会这么大呀！”

⑤小河听了，更佩服大海了。

【1】用“√”在文中括号里画出合适的词语。

【2】照样子，我能写出含有“言、语”的不同词语。

自言自语                      ____言____语   ____言____语

【3】读画横线的句子，用“◯”圈出表示小河动作的词语，从这些词语中可以看出 。

【4】从哪里可以看出来大海是宽广的？请用“﹏﹏﹏”画出来。

【5】这篇短文告诉我们的道理是( )（填序号）

①小河没有大海大，还很骄傲。

②“人外有人，天外有天”，不能因为取得一点儿成果就骄傲自大。

11、阅读下文，回答问题 

威尼斯的小艇<节选>

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着《圣经》，坐着小艇上教堂去做祷告。

半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

【1】第一自然段是围绕“________”这句话来写的。

【2】“两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”这句话从________面反映了船夫________。

【3】第二自然段属于________（静态  动态）描写，体现了________。

【4】“古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这句话运用了________的修辞方法，用这种修辞方法写一句话：________。

12、课外阅读。

第一次抱母亲

①母亲病了，住在医院里，我们兄弟姐妹轮流去守护。轮至我守护母亲那天，护士进来换床单，叫母亲起来。母亲病得不轻，浑身乏力。我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。” 

②我左手揽住母亲的脖子，右手揽住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点朝后摔倒。 

③护士在后面托了我一把，责怪说：“你使那么大劲干什么？”我说：“我没想到我妈这么轻。”护士问：“你以为你妈有多重？”我说：“我以为我妈有100多斤。”护士笑了，说：“你妈这么矮小，别说病成这样，就是年轻力壮的时候，我猜她也到不了90斤。”母亲说：“这位姑娘有眼力，我这一生，最重的时候只有89斤。” 

④母亲（A竟然   B果然）这么轻，我心里很难过。护士取笑我说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。”我说：“如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。”护士问：“为什么？”我说：“在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背（A．bēi B．bèi）上背（A．bēi B．bèi）着妹妹，肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大以后，可以干活了，但每逢有重担（A．dàn B．dān），母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么多重担。” 我望着母亲瘦小的脸，愧疚地说：“妈，我对不住你啊！” 护士也动情地说：“大妈，你真了不起。” 

⑤母亲笑一笑说：“提那些事干什么，哪个母亲不是这样过来的？” 护士把旧床单拿走，铺上新床单，又很小心地把边边角角拉平，然后回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。” 

⑥我突发奇想地说：“妈，你把我从小抱到大，我还没有好好抱过你一回呢。让我抱你入睡吧。”母亲说：“快把我放下，别让人笑话。”护士说：“大妈，你就让他抱一回吧。”母亲这才没有做声。 

⑦我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。 母亲终于闭上眼睛。我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去，可是，我看见有两行泪水，从母亲的眼里流了出来……

【1】把第④自然段括号内正确的词语或读音用“√”勾出。

【2】仔细阅读第④自然段，看看从“100多斤”与“80多斤”这两个数字你体会到了什么？

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【3】文末“我看见有两行泪水，从母亲的眼里流了出来……”当母亲流泪时，她心里会想些什么呢？

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【4】读完短文，请谈谈你的感受。

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13、朱德小时候就很懂事，经常帮妈妈做一些家务活。小朋友，快来读读这篇短文，说说你从朱德身上学到了什么。

帮妈妈挑水

公鸡刚叫过头遍，朱德的母亲就开始了一天的繁忙劳动。她拿起扁担和水桶要去挑水，发现昨晚空空的水缸已经装满了水。

“这是谁挑的呢？”母亲自自语地言说。

第二天，第三天……每天早晨水缸都是满满的。

这天，鸡还没叫，母亲就起床了。她轻轻地推开房门，只见朦胧的夜色中有一个身影，正提着水桶吃力地往水缸里倒水。母亲急忙走过去一看，原来是自己的儿子朱德。

母亲摸着朱德稚嫩的肩膀，一阵心酸。

“妈妈，您放心吧，我能干！”说着，朱德又挑起了大水桶，走出了厨房。

望着这懂事的孩子的背影，母亲心里想：“小小年纪能这样体贴长辈、吃苦耐劳，真让人高兴啊！”

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14、阅读短文，回答问题。

小动物（节选）

儿童时代的我，很喜欢小动物，养过小鳄鱼、小白鼠、兔、斗鸡、山龟、斗鱼等种种东西。在逗弄小动物时，我做过一些有趣的事，也做过一些蠢事。

有一次，家里买回几只鳖（biē）来吃，我要求留下一只给我玩，大人不答应。我再三恳求，大概“哼”得久了，大人不胜其烦，只好答应，但是再三吩咐道：“要小心哪，不要给咬着，如果给咬了，还得打你一顿鞭子！”

我就躲着，悄悄地和这只鳖“玩”了起来。小时候有时真蠢哪！我竟设想这只鳖是不敢咬我的。我伸出一只手指去A它，当它把脖子B出来的时候，我迅速把手C开。经过多次逗弄，我都平安无事，胆子越发大了。最后一次，当我把手指伸到十分接近鳖的吻端的时候，它突然迅速伸颈一咬，唉，一下子就给咬住了！鳖咬的痛楚，是很难形容的。但我强忍着，不敢哭嘁，生怕给大人们知道。我举起手来，企图甩脱它。但鳖悬在半空中，仍然不肯松口，我只好拼命用力甩，过了好一阵子，才把它甩脱，手指已经变得血淋淋了。

“愚蠢是要受报复的。”小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。这事给了我很深的印象。

【1】短文主要写了儿童时代的“我”_____________，结果_____________。

【2】短文第3自然段横线处应当依次填入下面哪个字？选一选，写在下面横线上。

伸 移 逗

A．_____________B．_____________C．_____________

【3】短文第2自然段中“‘哼’得久了”指的是_____________。

【4】读了短文，可以体会到儿童时代的“我”是个_____________的孩子。

15、把下列句子换个说法，意思不变。

（1）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这样做。

__________________

（2）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

__________________

16、按要求写句子。

（1）英勇无畏的战士们如猛虎下山直扑敌人的阵地。（缩句）

________________________________

（2）当前疫情防控形势严峻，我们要节减外出。 （修改病句）

_______________________________

（3）曹小三很佩服刷子李高超的刷墙技术。（改为双重否定句）

_______________________________

（4）武松道：“叫我做甚么？我又不少店家的酒钱。”（改为转述句）

______________________________

（5） 孔指以示儿曰：“此是君家果。”（用现代汉语翻译句子）

_______________________________

（6）四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（注意加点部分，仿写句子）

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17、把下列句子改成不带问号的句子，意思不变。

孔隙太窄小了，船怎能进得去呢？______________________

18、按要求写句子。

(1)我们亲手建造了一座美丽的城堡。(缩句)

(2)大海很平静。(改为反问句)

(3)我参加了少先队。(修改病句)

(4)第一小组的同学把教室打扫得整整齐齐,干干净净。(修改病句)

19、按要求写句子。

1．正太郎真想替小狐狸解开铁链子。(改为感叹句)

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2．一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来。(缩句)

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3．老狐狸救出了小狐狸。(改为“被”字句和“把”字句)

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20、按要求完成句子练习。

“把”字句与“被”字句练习。

1．我被这动人的情景吸引住了。（改为“把”字句）

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2．初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，美丽极了。（改为“被”字句）

______________

3．激流冲跑了那块儿人们洗衣用的礁石。

（1）改为“把”字句：_________

（2）改为“被”字句：_________

21、习作

请你就本试卷的阅读文章《读书再读书》写一篇读后感。题目自拟。（文中不得出现真实的人名、校名和地名。）