广东省梅州市兴宁市2025年小升初（九）语文试卷（含答案，2025）

1、比一比再组词。

爪______喝______层______但______邻______

抓______渴______屋______担______令______

2、比一比，再组词。

纸( )       折( )       扎( )       但( )

低( )       拆( )       礼( )       担( )

3、看拼音，写词语。

róng yì wū yún   hú shuǐ yǒng yuǎn

（____）  （____）  （____）  （____）

tè bié   léi yǔ yù tǒng   xǐ zǎo

（____）  （____）  （____）  （____）

4、我会积累。

1.八月涛声吼地来,________。 

2.不是花中偏爱菊,________。 

3._______,潭面无风镜未磨。 

4.______,始于足下。 

5.不临深溪,_________。 

6.夕阳无限好,_________。 

7.绳锯木断,__________。 

8._______,一分辛劳一分才。 

9.燕子低飞蛇过道,________。 

10.独在异乡为异客,_______。 

11.月落乌啼霜满天,________________。 

12.十五个吊桶打水—_______。

5、补充成语，并填空。

三_______六_______ _______寒______暖 熊熊____________

_______天入_______ 神_______妙_______ _____________不入

各_______神_______ 眼观_______________ 腾_______驾_______

（1）仿照第一排三个词语的形式各写一个词，注意带点的部分哦。

________________ 、_______________ 、___________________

（2）填空：这些词语中，_____________能形容孙悟空的特点，____________写出了八仙的本领，____________是家喻户晓的诸葛亮的特点。

6、阅读练习

《小小的船》

弯弯的月儿小小的船，

小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐，

只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

【1】我会给下面的字组词。

月：           里：               

头：           儿：        

【2】照样子，我会说。

弯弯的月儿像小船。

闪闪的星星像_________________________________________。

蓝蓝的天空像________________________________________。

【3】按课文内容填空。

弯弯的         小小的船，        的船儿两    尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的     。

【4】给“日”字分别加一笔，变成四个新字。

_____________________________________________

7、课内阅读。

在天晴了的时候，

请到小径中去走走:

给雨润过的泥路，

一定是凉爽又温柔;

炫耀着新绿的小草，

一下子洗净了尘垢;

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，

试试寒，试试暖，

然后一瓣瓣地绽透;

抖去水珠的凤蝶儿

在木叶间自在闲游，

把它五彩的智慧书页，

曝着阳光一开一收。

【1】诗中描写了哪些雨过天晴时的景物？

______________________________

【2】诗中运用了哪些修辞手法？

_______________________________

【3】诗中的“炫耀”“胆怯”“闲游”分别在描写谁？

_______________________________

【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

__________________________________

8、绝   句

[宋]志南

古木阴中系短篷，

杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，

吹面不寒杨柳风。

【1】写出诗中下列字的读音。

系（   ） 藜（   ） 沾（   ）

【2】试着用现代文写出后两句诗描写的景色。

______________________________________

【3】从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者（   ）时的所见所闻。

A．春日赏花

B．夏日淋雨

C．春日远足

D．夏日游园

【4】从诗人的描述中，我们领略到了一个（    ）的春天（双选）。

A．草长莺飞

B．生机勃勃

C．色彩缤纷

D．花红柳绿

9、阅读课文片段，完成练习。

《两茎灯草》

严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声　　　　的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是  　　还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得滴流圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此 　　记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我能知道你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时   　　　就没了气。

【1】把文中加下划线的词换成另一个词，意思保持不变。

【2】请你联系上下文理解下面词语的意思。

（1）揩揩眼泪：_________________________________。

（2）两茎：_________________________________。

（3）登时：_________________________________。

【3】严监生给你留下了怎样的印象？你是从哪些语句中体会到的？把这些句子画出来。

_____________________________________________________________

【4】下面哪些选项不能体现出一个人吝啬的特点（        ）

A.她的衣裳穿了很多年，如今都洗的发白了。

B.老太婆心想：“我宁可把鸡蛋放臭了，也不给别人吃”。

10、追赶风筝的孩子

在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……//

“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”

“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”

几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑，并挖苦这两个气喘吁吁的孩子。//

“对，为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？”一个“飞向天空”的幻想在两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会飞的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。∥

科学幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中的断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。//

【1】题目“追赶风筝的孩子”是指（谁）____________________。

【2】读了第一自然段，结合“气喘吁吁”一词，你仿佛看到了怎样的画面？

__________________________________________

【3】对画“_________”句子的意思理解最准确的是（ ）。

A．他俩为了把幻想变成现实，一直在不断地努力。

B．他俩只在小时候为实现幻想很努力。

C．他俩只注重观察，却没有动手实践。

【4】短文已用“//”分成四个部分，在方框里填上合适的词语，以便按这些词语的提示复述故事。

——遭人挖苦——研究飞翔——

【5】读了这个故事，可以让我们明白的道理有（ ）（多选）

A．受到别人嘲笑时，我们应该立即停下自己的活动。

B．有些科学幻想经过人们的努力，是可以变成现实的。

C．只要朝着自己的梦想不断努力，是完全可以实现梦想的。

11、阅读。

狮子妈妈的爱

早晨，太阳刚刚从东方升起，狮妈妈就带着小狮子在很陡的山坡上爬。狮妈妈爬到山坡上的一棵大树下，停下来休息，看着小狮子气喘吁吁地爬过来。小狮子花了九牛二虎之力，终于爬到了大树下，准备在妈妈身边休息。狮妈妈用力一推，小狮子顺着山坡滚了下去。小狮子身上伤痕累累，他忍着疼痛又向山上爬去。

树上的猴子看到这一情景，对狮妈妈说：“难道你不喜欢自己的孩子？”

狮妈妈说：“我很爱自己的孩子。”

猴子说：“看着孩子吃苦受罪，难道一点不心疼？为什么这样狠心对待他？”

狮妈妈一边轻轻抚摸着刚爬到自己身边的小狮子，一边说：“我当然心疼，可是这样做是因为爱孩子啊！”

猴子说：“哪有这样爱孩子的？你是世界上最狠心的妈妈！孩子一定对你恨之入骨！”

小狮子抬起头，对猴子说：“我不恨妈妈，因为我知道妈妈是为了让我磨炼意志，学习生存本领。如果我没有坚强的意志和强健的身体，怎么能够在世界上生存呢？”

狮妈妈对猴子说：“世界上的妈妈都爱自己的孩子，但是爱的方法不同，我觉得让孩子吃好住好是一种爱，但是从小对孩子严格要求，磨炼他的意志，是更深的爱啊！”

【1】短文写了狮妈妈带小狮子练习爬山坡时，______________，猴子说狮妈妈____________，狮妈妈却说爱的方法不同，__________________才是更深的爱！

【2】画“_____”的句子中，描写小狮子动作的词是_____________，从中我体会到_______________。

【3】读了短文，再想想父母对你严厉的爱，你想对他们说些什么？

_________________________________

12、品读课文——《好的故事》。

我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。

我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，一何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。

但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。

【1】画“ ”的句子运用_____________的表现手法，写出了梦境的_____________的特点。

【2】句中的“他”指的是_____________。作者之所以有留下“他”的念头，是因为作者对美好生活充满_________________。

【3】下列对选文第二、三自然段理解有误的一项是（ ）

A．“好的故事”表明了作者对美好生活的向往。“追回来，完成他，留下他”写出了作者想为实现理想而努力。

B．“好的故事”具有美丽、幽雅、有趣的特点。

C．“但我总记得”表明了虽然梦境是虚幻的，但“我”清晰地记得，想为实现理想去奋斗。

D．“真爱”一词表明了作者对梦境的喜爱：“抛了书，欠身伸手去取笔”表现了作者想趁这个梦还有碎影的时候，把它写下来，留作纪念。

【4】“昏沉的夜”有什么深刻含义？请简要分析。

__________________

13、阅读短文并回答问题

万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚羊，就拿起来递到她的手上说：“送给你，咱俩永远是好朋友……永远?”她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏刀对送给我。

不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友，那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道，那是多么名贵的木雕。”

我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。”

（1）妈妈让“我”把一盒糖果送给万芳的目的是什么？她这样做的理由是什么？

_______ ___________________________________

（2）奶奶说：“这样多不好。”读过上文，你觉得有什么不好？

_______ ___________________________________

（3）画横线的句子是对爸爸妈妈的_____描写，表现了他们_____ 态度。

（4）画曲线的句子是对妈妈的_____ 描写，表现了她_____ 态度。

（5）“我”为什么“推开妈妈的糖盒”？（   ）

A、因为万芳不缺糖果吃。

B、因为“我”和万芳之间真诚的友谊，不是简单的物质交换所能代替的；讨回羚羊木雕对我们之间友谊的破坏，也不是一盒糖果能弥补得了的。

C、“我”以此表现对爸爸妈妈的不满和反抗。

14、小阅读。

好斗的小螃蟹

蓝色的海湾里有一只小螃蟹，它仗着自己有一对夹子，总喜欢欺负别人。小鱼被它夹得直喊妈妈，小乌龟被它夹得不敢把头伸出来，小虾一见它就跑得老远老远。小螃蟹见大家都怕它，非常得意，仰起头来吐泡泡。突然，它发现了一根小铁棒，心想：谁敢惹我？看我怎么夹住你！“哈哈！”一个小男孩兴奋地叫道：“我钓到一只小螃蟹啦！”

【1】在括号里填上恰当的量词。

一_____小男孩 一_____夹子 一_____小螃蟹 一_____小铁棒

【2】被小螃蟹欺负的小动物有哪些呢？（在正确的答案后面画“√”）

①小鸡（ ） ②小虾（ ） ③小鱼（ ）

④小蜗牛（ ） ⑤小乌龟（ ）

【3】小螃蟹最后怎么样了？_____

①跑得老远老远。 ②被一个小男孩钓到了。

15、小姑娘递给了过路人一个水罐。（改“把”字句和“被”字句）

_________________________________

16、按要求写句子

1．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改肯定句）

_______________________________

2．雨悄悄地停了。风也屏住了呼吸。（把两句话用关联词合成一句）

_______________________________

3．《草虫的村落》这篇课文的作者是郭枫写的。（修改病句）

_______________________________

4．造物无言却有情，_______________________。（把句子补充完整）

5．甲虫振着翅膀。（改拟人句）

_______________________________

6．我看到了它蕴含的生命的奥秘。（改设问句）

_______________________________

7．雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。（缩句）

_______________________________

17、把下面这句话改为第三人称转述句。

跟我学：引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。句中涉及人称要换为具体的人名。此外，注意要去掉双引号，将冒号改为逗号。

洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头”。

18、按要求，改写句子。

1．后羿射下了天上的九个太阳。

（1）改为“把”字句：____________________

（2）改为“被”字句：____________________

2．狼从窟窿里叼走了小羊。

（1）改为“把”字句：__________________

（2）改为“被”字句：__________________

19、按要求改写下列句子。4%

（1）五彩缤纷的焰火在天空中构成一幅美妙的图画。（缩句）

（2）我们不能随意破坏学校里的花草树木。（改成反问句）

（3）雨点落下来。（扩句，至少两处）

（4）同学们迎着早晨的朝阳认真地做操。（修改病句）

20、写人物心理活动时，可以不用“想”来表达。

例：办案的警官陷入了沉思：难道犯罪分子没有留下一点蛛丝马迹吗？

仿照例句写一写你看到爷爷饱经风霜的脸时的心理活动。

______________________________________________

21、我手写我心。

科学技术飞速发展，我们的生活不断地改变，那么一百年后我们的生活会是什么样子呢？请你插上想象的翅膀，打开思路，来描绘你心中的未来吧。题目自拟。400字左右。