黑龙江省大庆市龙凤区2025年高考模拟（9）语文试卷(真题)

1、它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

（1）这句话运用_______的修辞手法，写出了秋雨___________和__________的特点。

（2）我也会运用这样的修辞手法仿写句子：

落叶___________________________________。

2、课文整体梳理

课文讲一个星期天，宋耀如一家(   )到一位( )家去，二女儿宋庆龄(   )。她突然想起 ( )，爸爸妈妈都劝她( )，但她为了(   )还是( )，履行了自己的诺言

3、多可爱的生字宝宝！可它们长得太像了，你能给它们组词吗？

儿（______）   人（______）   日（______）   女（______）

几（______）   从（______）   年（______）   好（______）

4、火眼金睛，辨字组词。

推（   ）  悄（   ）

唯（   ）  消（   ）

5、写出加点字的反义词，使句子完整通顺。

1、那线一松一（   ），风筝就飞上了天。

2、我看见水面上半沉半（   ）着一个巨大的木轮。

6、阅读古诗，完成练习。

望庐山瀑布

[唐]李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

【1】理解词语意思。

生：　　　　　　　　　　　　遥看：　　　　　　　 

飞流：　　　　　　　　　　　疑：　　　　　　　 

【2】“三千尺”形容______，运用的修辞手法是______。

【3】判断下列说法的对错。对的画“√”，错的画“×”。

（1）“香庐”指一座山峰的名字。（　　）

（2）“九天”指九个日夜。（　　）

（3）李白是站在瀑布前面观察的。（　　）

（4）庐山是我国的名山，位于江西省。（　　）

【4】诗中运用比喻修辞手法的诗句是“　　　　”，把　　　　比作　　　　，表现了　　　　　　。

【5】这首诗表达了作者什么样的情感？

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7、课内阅读。

清明节，雨纷纷，

先人墓前去祭扫。

过端午，赛龙舟，

粽子艾香满堂飘。

七月七，来乞巧，

牛郎织女会鹊桥。

【1】端午节是农历_____月初_____。

【2】读了《传统节日》选段后，知道了端午节的习俗有_________、___________、__________。

【3】“七月七”是_____节。

8、请从下面的九宫格中识别一句描写黄河的诗句，再完成练习。

【1】我识别的诗句是：________________。这句诗的下一句是：_______________。

【2】所识别的诗句与《浪淘沙》（其一）里的诗句“_______________”有异曲同工之妙，将黄河源远流长、奔腾千里的壮丽图景写得出神入化。

【3】我还积累了其他描写黄河的诗句：

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9、拓展阅读

跳绳和踢毽子

林海音

这两项游戏虽是至今存在，不分地方和季节的，但是玩具就有不同。跳绳，当然基本是麻绳，后来有童子军绳和台湾的橡皮筋。

我最喜欢的，却是小时候用竹笔管穿的跳绳。放了学到琉璃厂西门一家制笔作坊，去买做笔切下约寸长的剩余竹管，其粗细同我们用来写中楷字的笔。很便宜的买一大包回来，用白线绳一个个穿成一条丈长的绳。这种绳子，无论打在硬土地上、砖地上，都会发出清脆的竹管声，于是，我们在游戏中也兼听悦耳的声音。

跳双绳颇不易，有韵律，快速。但是在跳绳中拣铜子儿，也不简单。把一叠铜子儿放在地上(绳子落地碰不到的地方)，每跳一下，低头弯腰下去拣起一个铜子儿，看你赶不赶得上又要跳第二下，又跳，又弯腰，又伸手抢钱，虽不是激烈运动，却是全身都动的运动呢！

踢毽子是自古以来的中国游戏，这玩具羽毛是基础，但是底下的托子却因时代而不同了。在我幼年时，虽然币制已经用钢板为硬币，但是遗留下来的制钱，还有很多用处，它用来做毽子的底托，就是最好的。方孔洞，穿过一根皮带，把羽毛捆起来，就是毽子了。

自己做毽子，也是有趣的事。用色纸剪了当羽毛，秋天的大朵菊花当羽毛，都是毽子。而记忆中有一种为儿童初步学踢毽子的，叫“踢制钱”，两枚制钱用红头绳穿起来，刚好是小孩子的手持到脚的长度即可。小孩子提着它，一踢一踢的，制钱打着布鞋帮子，倒也很顺利。

踢毽子到学习花样儿的时候，有一首儿歌可以念：“一个毽儿，踢两瓣儿。打花鼓，绕花线儿。里踢，外拐。八仙，过海。九十九，一百。”

【1】给横线字选择正确的读音

①切下   A qiē   B qiè________

②毽子A  jiān   B  jiàn________

【2】根据短文内容填空。

①这篇文章讲了孩童时的两项游戏：________和________。

②写跳绳，写了自己小时候用________做跳绳。写踢毽子，写了________以及踢毽子时念儿歌的事。

【3】写跳绳的玩法时，作者介绍了哪些玩法？重点写的是什么？

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【4】把文章中能反映玩游戏时的乐趣的一句话画上横线。 ___________________________

10、石榴又红了（节选）(16分)

旧居坐落在北京景山东北麓。父亲爱好园艺，每当工余，便侍弄花草。旧居的院子不算大，却栽满了桃、李、杏、梅、兰、松、竹，还有葡萄、无花果和石榴等，可说是三季有花，四时常青。在东墙跟，父亲不知从哪里移栽来一些黄色的野菊花。深秋花开时，一片金黄，他便摘来泡酒。在院子，抬头便能望见一片苍翠的景山。父亲大概是想领略陶令“采菊东篱下”的意境吧

（1）除了文中写的几种植物外，你还能写出几种植物的名称：   （4分）

（2）请你写出几个带有“花”的成语：  

再写出几个描写植物的成语：   。（6分）（3）把（3）诗句补充完整。（3分）

采菊东篱下，  

（4）写出这一段的段意。（3分）

11、回顾《桥》。（8分）

（1）本文以“桥”为题目，有深层的含义，“桥”表面上是指：

实际上是指: （2分）

（2）“老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。”文中“老汉似乎要喊什么？”，请你联系上下文，老支书要喊什么呢？（2分）。

（3）“她来祭奠两个人，她丈夫和她儿子”， 假如你在祭奠的现场，你有什么话对老支书说呢？请写下来。（2分

（4）文中那些话最使你感动？为什么？（2分）

12、课外阅读在线。

花的启示

在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。这是两种品格不同的花。

牵牛花一向把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体是那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下顽强地生长着。

春暖花开的季节，牵牛花开出一朵朵色彩艳丽的花。它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，非常淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。

一进入秋天，牵牛花枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸长的茎露出干燥的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。

社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实坚强。有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻地为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都毫无畏惧，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。

花没有思维，它只能按自己的本性生存于世。人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。

【1】选择正确答案。

“飘飘然”应理解为 （）

A．骄傲起来

B．随风飘舞

【2】选择正确答案。

“再度”中的“度”字应解释为 （）

A．度过

B．次

【3】我会填。

（1）文章第 2—4 自然段具体写_______的肤浅软弱和________的扎实坚强。

（2）社会上有的人像郁春棒，有的人像牵牛花，看你自己_________。

（3）牵牛花的特点是________、________。

（4）郁春棒的特点是________、________、不炫耀、_________。

【4】围绕“花没有思维，它只能按自己的本性生存于世。人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人”这段话说说你的体会。

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13、读儿歌，回答问题。

路边开放野菊花，飞来一只小乌鸦。

不吵闹野不玩耍，急急忙忙赶回家。

它的妈妈年纪大，躺在屋里飞不动。

小乌鸦叼来虫子，一口一口喂妈妈。

多可爱的小乌鸦，多懂事的小乌鸦。

飞来飞去不忘记，妈妈把它养育大。

【1】小乌鸦为什么要急急忙忙赶回家？

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【2】乌鸦妈妈为什么会躺在屋里？

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【3】读了小乌鸦给妈妈喂虫吃的故事，你打算以后怎样做呢？

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14、默读短文，完成作业。

林荫大道

这是一条林荫大道,东起小营,西到花园村。它宽十五米,可供四辆汽车并(使驶)过。大道两旁,清秀挺(拔  拨)的树和美丽的花儿交错相(印  映),真是景色宜人。

高大的梧桐树枝叶茂盛,毛绒绒的梧桐果挂满树梢,整个树冠像撑起一把大伞,为人们遮挡夏日的(娇  骄)阳,银杏树的叶子,像一把把小扇子。一阵风吹来,发出哗哗的响声,拂去了人们脸上的汗珠。大树下,美人蕉像美丽的小姑娘,亭亭玉立在大道两旁。串串红像一个个小红灯笼,开得那么火红,那么热闹。

每天,无数行人、车辆在这条大道上来来往往,就像穿行在绿树红花的长廊里。

【1】用“×”划去文中括号里不适当的字。

【2】写出下列词语的近义词和反义词。

茂盛( ) ( )   遮挡( ) ( )

【3】联系上下文用自己的话理解词语。

树冠:_________________

亭亭玉立: _________________

【4】把第二自然段用“/”分成两层,并写出每层层意。

第一层：_________________

第二层：_________________

【5】整篇文章是围绕_____________这句话来写的,写出林荫大道________的特点。

15、把下面的词语各连成两句不同的话，相信你能行!

1．我们班   劳动委员   李小青   的   是

  _____________________________________________________________________

2．好  的  刘云  朋友  我  是

  _____________________________________________________________________

16、根据要求完成句子练习。

（1）我们是为人民服务的。   我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

用关联词语合并成一句话：__________________

（2）光吃这些东西怎么行呢？

改为陈述句：______________

17、按照要求完成练习。

1．有朋自远方来，不亦乐乎？(翻译句子并把翻译的句子改写成一个陈述句，意思保持不变)

意思：__________________________________________________

陈述句：________________________________________________

2．那些经典的先哲语录对我很感兴趣。 (用修改符号修改病句)

18、把下列句子改成“把”字句。

1．土地被红军整治得平平展展。

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2．缠足陋习被孙中山废除了。

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3．雨衣被妈妈传给了萨沙。

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4．孙中山被妈妈推出了房门。

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19、小狗在公园的草坪上玩耍。（把句子写得更具体。）

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20、引述句改转述句。

1．贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。” ________________________

2．那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？” ________________________

3．姐姐说：“你说得对，我就这样做。” ________________________

4．老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” ________________________

5．蔺相如对秦王说：“如果你愿意用城池换和氏璧，我就把璧给你。” ________________________

6．小明对小敏说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。” ________________________

7．陈老师对小明说：“我今天中午不能到公园去了，请你告诉小青，叫他不要等我了。”

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21、习作斗秀场。

我和_______过一天

你最希望和谁过一天呢？是孙悟空还是黑猫警长，还是……先将题目补充完整，然后展开丰富的想象写一篇习作。字迹工整，语句通顺。