广东省梅州市大埔县2025年小升初（5）语文试卷（含答案，2025）

1、你能写出下面词语的近义词吗？试试看。

诧异（  ）  究竟（  ）  发现（  ）

密集（  ）  体验（  ）

2、照样子在括号内填上同加点词结构相同的词语。

（1）例：青铜拿着一只大布袋，钻进芦苇荡，挑那些毛茸茸的芦花。

晌午的太阳（_____）地照射着整个树林。

（2）例：鹅的步调从容，大模大样地从人们身边走过。

猫整天（_____）地睡大觉。

3、读拼音，写词语。

1．军人们用充满zhì huì的大 nǎo，强健的体魄，保 wèi着祖国的边疆。

2．救生艇顺着zōng迹来到了大海深处，lāo起了这艘渔船，准备wéi修。

4、用下列各字组词。

脚（______）（______）   变（______）（______）

顶（______）（______）   宽（______）（______）

5、按课文内容填空。

（1）这些事——是永不漫灭的回忆：________，藤萝的叶下，___________。

（2）《墨梅》中描写梅花精神品质的诗句是：__________，_____________。

（3）《铁杵成针》中，从“世传李太白读书山中，未成，弃去”你体会到了_________“太白感其意，还卒业。”李白是因为感动于老媪___________的精神，所以回去完成学业。

（4）《囊萤夜读》的主人公是________（匡衡 车胤），文中主要表现了_______的精神品质。

6、清平乐•村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】本文中描写清新优美的田园风光的诗句是____________，描写一家人活动的具体诗句是________________________。 (   )

A. 茅檐低小，溪上青青草；大儿锄豆溪东、中儿正织鸡笼、（小儿）溪头卧剥莲蓬

B. 醉里吴音相媚好；茅檐低小，溪上青青草、大儿锄豆溪东、中儿正织鸡笼

C. 茅檐低小，溪上青青草；醉里吴音相媚好、大儿锄豆溪东、中儿正织鸡笼、（小儿）溪头卧剥莲蓬

【2】《清平乐村居》表达了词人怎样的思想情感？ （   ）

A. 表达了作者喜爱田园生活的思想感情。

B. 表达了作者对田园生活的向往和渴望百姓安居乐业的情感。

C. 抒发了作者安宁平静的心情。

【3】下列理解不正确的一项是（   ）

A. “清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目。

B. 词牌名是词的格式的名称，这些格式称为词谱，同时也是曲调名。

C. 词牌通常有固定的词的平仄。

D. 词牌名只有“清平乐”一种。

【4】判断题（正确的打√、错误的打×）

（1）辛弃疾是婉约派的代表词人（______）

（2）《清平乐村居》是一首描写战争题材的著名词作。（_____）

【5】“无赖“一般情况下“无赖”是指_______,在《清平乐村居》中是_______。 （   ）

A. 蛮不讲理，游手好闲；老夫妇是对小儿的爱称，化贬为褒，表达了对小儿特别喜欢的情感。

B. 蛮不讲理，游手好闲；老夫妇对小儿的称呼，表达了对小儿的一种厌恶之情。

C. 蛮不讲理，游手好闲；小儿的名字，也说明了小儿的性格特点。

7、诗词阅读。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】这是毛泽东写的七言律诗，全诗围绕“_________”这句诗来写，诗句中“________”一词高度概括了红军长征中经历的艰难险阻，“_______”一词则使人感受到红军蔑视困难的大无畏精神。

【2】画横线句子中表达了红军飞夺泸定桥惊险悲壮的词是“_____”，表达了红军巧渡金沙江后欢快心情的词是“_______”。

【3】《七律·长征》最后以“______”收篇,更是写出了红军翻过雪山后的喜悦之情，赞颂了红军战士的革命乐观主义精神。

8、古诗阅读理解。

望天门山

， 。

， 。

【1】默写古诗

【2】这首诗的作者是____代诗人______，我还知道他的另一首古诗《_________》。

【3】这首诗描写了_____、_____、_____、_____等景物。

【4】诗中描写长江冲破“天门”的诗句是：___________________。

【5】诗句“________________，_______________”写出了青山耸立、孤帆红日的壮美景象。

【6】诗题为“望天门山”，我认为诗人是在（ ）望天门山。

A．天门山脚下

B．天门山山中

C．行驶的小船中

【7】用自己的话说一说最后两句诗的意思。

____________________________________________

9、阅读理解。

“最美”拾荒老人

浙江杭州市政府决定在杭州图书馆门前为一位生前常来图书馆看书的“拾荒老人”——韦思浩立一座雕像，这位老人为何让人们如此敬重？

________________________

在杭州图书馆三楼的最后一排，经常看到这样一位老人，他瘦削的身板套着一件旧的掉色的暗橙色夹克，胸前挂着一个土灰色的包，下身穿一条蓝裤子，白色旅游鞋上沾满了污点。他就是在图书馆伏案读书的“拾荒老人”韦思浩。10多年来，老人每周都会有几个下午呆在图书馆。“不能把书弄花了。”他是这样说的，也是这样做的。每次读书前，他都会将手洗得干干净净。老人读书很专注，由于视力不好，他把书凑到眼前，看得津津有味。有时找到了喜爱的报纸，他顾不得回到自习区入坐，站在原地就读了起来。

________________________

拾荒老人韦思浩实际上既有房子和退休金，还有三个关心他生活的女儿，但他多年来一直坚持拾荒，这是为什么呢？

一开始，女儿们十分不理解父亲的举动，但是当他们发现了一沓沓小心收藏好的助学证明和书信，多年来的所有误解才解开。“希望工程结对救助卡”“扶贫公助金证书”……几十张从几百元到几千元的助学证明，静静地展示着老人20多年来救助贫困学生的事迹。

那些受助者或许至今都不知道捐助人真实的姓名，因为所有助学证明上的落款都是“魏丁兆”这个化名。至此，女儿们终于明白，父亲不是不听劝告的“老固执”；社会也终于知道，老人并非生活贫困的拾荒者。

韦思浩老人用行动展示了人性的光辉，不愧为“最美”的拾荒老人！

【1】对文中加点词语“老固执”理解正确的一项是________（只填序号）

A．直接指出了拾荒老人韦思浩性格倔强，做事顽固不化。

B．女儿们觉得父亲的想法和做法真的很固执，她们不能理解。

C．表面是批评，实则表达了女儿们对父亲拾荒助学的支持和敬重。

【2】本文主要写了“拾荒老人”两方面的事迹，请给这两部分内容分别列出小标题，写在相应位置上。

【3】结合所写小标题，概括这篇文章的主要内容：________________________________________

【4】读文中画“﹏﹏”部分，用一组连续的动作再现韦思浩读书前认真洗手的情景。

_________________________________________________________

【5】请认真阅读文章，从“写法”的角度提出问题，并解答。

（1）问题：_____________________________________________________

（2）解答：____________________________________________________

10、读下面的句子完成问题。

空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

【1】哪句是直接写景的？哪句写了作者的感受？在写景中融入感受有什么好处？

直接写景：__________________

感受：______________________

好处：______________________

【2】注意句中加点的部分，说说这样写的好处。

_________________

11、阅读短文，完成练习。

石榴园

曾观赏过新疆吐鲁番的葡萄园、江苏大沙河的苹果园，但印象最深的却是山东枣庄的万亩石榴园。石榴又名安石榴，是吉祥安泰的象征。它形状如球，饱满圆润，众籽同房，团结紧密。原产伊朗及其附近地区，那一带古称西域。

我那年去石榴园的时候已是初冬。放眼望去，清一色的石榴树逶迤10多千米，实乃天下奇观。当地一位老农告诉我：石榴园能有今天，应该感谢匡衡。汉代元成二帝两朝丞相匡衡，被贬后返回故里峄县。他从京都带回西域的石榴树苗，种植于石屋山的南坡，后经压条、分株、嫁接等方法繁殖，就成了今日的万亩石榴园。

我问那老伯：“您说的匡衡，是不是自幼家贫却勤奋好学，晚上看书点不起油灯，以‘凿壁偷光’传为佳话的那位先贤？”

那老农急忙纠正我话中的不妥之处，他说：“不是‘偷光’，是‘借光’。他老人家的故居就在离此不远的匡谈村，墓地在石榴园的南边，有清朝为他重树的石碑。”

因时间紧迫，我无法去拜谒匡衡墓了，实感遗憾。但只要看到这壮观的石榴园，就不禁想起这位汉代著名的经学家和政治家。他在历史上的功过是非，任人评说，但只要做一点有益于百姓的事，百姓就不会忘记他。那一株株石榴树不就是他的纪念碑吗？

亭台楼阁空空荡荡，我是唯一的游客。管理员热情地接待了我。他泡了一壶石榴叶茶让我品尝。这茶，倒进杯中，色泽金黄，喝到嘴里，清香可口，实属茶中上品。管理员说，这茶是春天采下的石榴树嫩芽，聘请江南茶乡的名师炒制而成。临别时，管理员又拿出石榴相送。虽是初冬来访，我却得到了石榴园的春色和秋光。

在返回时，又顺便拜访了立于路边的“石榴王”。这棵石榴树已有300多岁，堪称高寿，更可贵的是它一年还能结果800多斤。它的树干矮而粗，枝条舒展成半圆形，像一朵蘑菇。树旁有一座专门为它建造的亭子，名“榴王亭”。

【1】从文中选择合适的词语填空。

（　　　　）的石榴园   （　　　　）的石碑

（　　　　）的象征   （　　　　）的政治家

（　　　　）紧密   热情（　　　　）

（　　　　）名师     （　　　　）石榴王

【2】在括号里填上合适的量词。

一（　　　）石榴树   一（　　　）香茶

一（　　　）亭子   一（　　　）蘑菇

【3】“虽是初冬来访，我却得到了石榴园的春色和秋光。”这句话应该如何理解？

______________________________________

【4】仿照画“﹏﹏”的句子描写一种水果。

____________________________________

12、公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，能让出行更顺利、快捷。读材料，想一想：小林同学家住温泉镇，他希望早上9点以前赶到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适？

小林同学怎样乘车最合适？

____________________

13、谢谢凯莉

文／﹝美﹞希玛·瑞尼·葛丝婷

那年，我初次登上讲台，热切地期盼第一份工作能在我的生命中铭刻下鲜明美好的烙印。于是，它给我送来了凯莉。

凯莉天生残疾，腿部自膝以下常年套着支撑器，只可勉强挪移几步，难以保持平衡。目睹凯莉对其他孩子自由奔跑的羡慕，我不禁想：不如鼓励她自己沿着走廊走动。我问凯莉：“你愿意吗？”凯莉对我的提议非常感兴趣。于是，我陪凯莉进行了她的首次尝试：沿着走廊走到隔壁教室的门口。虽然只有十来步，却足以令凯莉和我欣喜若狂。

我们的练习一天比一天艰辛。有一次，凯莉正步履蹒跚（pán shān）地练习，忽然失去重心偏向一边，我急忙扶住她，心里深感不安，可凯莉却咯咯地笑起来：“别担心，我很好。

我和凯莉的“行进”虽然缓慢，但风雨无阻。她当天走了多远，我就用粉笔在墙上画个记号。我发现，墙上的记号在不断向前延伸。渐渐地，其他孩子注意到我们的“行进”，自发地聚集在走廊周围，为凯莉点滴的进步欢呼喝彩。最后，凯莉可以独自走完整条走廊。以后的几个星期，凯莉每天都走到院子里看同伴嬉戏。她变得越来越独立、坚强。

一天早晨，凯莉的母亲带着她出现在教室，问我：“您让凯莉自己行走过吗？”

我怔住了，也许我欠缺考虑的行为，让凯莉脆弱的双腿遭受到了永久性的伤害。我轻声道歉：“是的，请原谅我，夫人。”

凯莉的母亲温柔地提起凯莉的长裙：原来的膝盖支撑器已经换成了脚踝支撑器。“过去几个月，凯莉的腿部得到了比以往几年都充分的锻炼。我真不知如何感谢您和您为凯莉所做的这一切。”

后来的17年里，我时常会想起凯莉在走廊跌跌撞撞前行的情形。她在走廊尽头露出的甜美的笑容，像雨后彩虹一般光彩夺目，驱散了笼罩在我心头的阴霾（mái）。尽管我是她的老师，但她教会我：

人生没有不可逾越的天堑（qiàn），只要坚持不懈地走下去，就会到达幸福的彼岸。

谢谢凯莉！

（摘自《春风·意林》）

【1】画线句子中，“它”指的是_____________________。

【2】“我”要谢谢凯莉的原因是（       ）。

A．她让“我”找到了工作的方向

B．她让“我”避免了被她的母亲埋怨

C．她教会了“我”怎样面对生活中的困难与挫折

【3】“我”为什么要向凯莉的母亲道歉呢？

_____________________________________

【4】读了短文，你想对短文中的“我”说些什么呢？

__________________________________________

14、课外阅读。

__________________

目前世界上有一些“小”得出奇的“袖珍动物”，也可以称它们为“微型动物”。

墨西哥有一种基瓦洛狗，体重不到一公斤，蹲着时，只比两个火柴盒稍高一些。它性情温顺、活泼，但遇到敌人也会奋勇应战。越南有一种无角鹿，身材比兔子还小，初生时像一只刚出生的小猫一样大。这种小鹿全身布满美丽的斑点，胆子小，跑起来很快，但不容易繁殖，是一种珍奇动物。菲律宾的特产之一——眼镜猴，身长十二厘米半，体重只有一百克，它有一双乌黑的大眼睛，好像是戴着一副边框透明的太阳镜。非洲西南的沙漠地带，有一种小如兔子的老虎——袋虎，全身披着黄色的斑纹，虽不喜于爬树和跳跃，但却能飞快奔跑，加上全身有跟沙漠颜色一样的保护色，因此常常能够潜伏并发起突然袭击，猎取食物。当然，与生活在全球的“庞然大物”相比，世界上的“微型动物”还是极少数，而且，它们每天都有被吞食的危险，有些已到了绝迹的边缘。所以，我们要保护“袖珍动物”。

【1】给短文加个题目，写在文前的横线上。

【2】文中所列举的“袖珍动物”的共同特点是：__________________________。

短文第二自然段采用了举例说明的方法，先后写了____、_____、____、____四种动物。

【3】概括短文第二自然段的内容。

_________________________________

【4】短文第二自然段中两个破折号的作用是(　　)

A．表示解释说明

B．表示意思的转换

C．表示声音的延长

【5】文中画线句中“珍奇”一词能改为“袖珍”吗？为什么？

_________________________________

15、句子练习。

（1）下列句子中，不是围绕一个意思来写的一项是( )

A．小军是个小书迷，他家里的书有满满两大柜子，每天他都要看好几个小时的书。

B．动物园里的小猴真调皮，一会儿爬到树上，一会儿抢食物吃，一会儿居然在打架。

C．风好大，把小草吹得垂下了头，把小树吹得漫天飞舞。

D．太阳火辣辣的，可是操场上得小朋友依然在认真地做着广播操。

（2）顾客说：“我可不耐烦把衣服藏在箱子里。”（改为转述句）

_________________

（3）奶奶笑盈盈地看着活泼可爱的做游戏小孙孙。（修改病句）

________________

16、海洋里生活着鱼类。（扩写句子）

______________________________________

17、把下面双重否定句改为肯定句，意思不变。

①桑娜非把孩子抱回家不可。

_____________________________________________________

②你不是不知道这件事有多重要。

____________________________________________________

③未来的社会不可能不是“多元”的社会。

______________________________________________________

④说起地道战，谁也不能不承认是个奇迹。

_______________________________________________________

⑤中队委员会的决定，我们没有一个不同意。

__________________________________________________________________

18、给句子换个说法，保持意思不变。

1．牛郎不得不离开家。

_______________________

2．牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？

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19、照样子改写句子。

示例：那时没有电视、收音机、汽车和飞机。

那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。

车外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。

___________________

20、按要求改写句子。

1.没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。

缩句：_______________________________________________________

2.他对我说道：“曹先生的书，现在只收你一块钱本钱，我那本是送你的。”

（改为转述句）______________________________________________

3.改革开放给中国带来了巨大的变化。（改为夸张句）

____________________________________________________________

4.老人脸上有很多皱纹。（改为比喻句）

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5.不亲身体验，怎么能获得真实的感受不是很清楚吗？（修改病句）

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6.仿写句子。

理想是一块璞玉，需要你去打磨、雕琢。

理想是一粒种子，____________________________。

21、根据下列词语想象故事情节，完成表格。

啄木鸟、玫瑰花、国王

拿起手中的笔把想好的故事写下来。