1、根据所学知识填空。
(1)老师告诉我们,油灯只有经常拨灯芯才会明亮,道理要经过辩论才能更明了,这正是“_____________,____________”。
(2)楼下的王阿姨不讲道理,总喜欢与人争吵,我想对她说:“有理____________,无理____________。”
(3)妈妈常常教育我和弟弟要团结,她说:“二人同心,_______________。”
(4)元旦晚会上,我和明明、小芳合作编排的节目获得了成功,这真是“________,__________”呀!
2、将恰当的关联词语填在括号里。
(________)我们是为人民服务的,(________)我们(________)有缺点,(________)不怕别人批评指出。
3、读拼音,写词语。
1.藏族tóng bāo(_______)被反动军队zāo tà(_______)怕了,现在已经是春耕的时候了,节气不饶人哪,得gǎn jǐn(_______)bāng zhù(_______)他们把地qiǎng(______)种上。
2.在长征tú(______)中,红军来到藏民居住地区,准备休整一duàn(______)时间。
4、我会根据课文内容填空。
(1)冬冬学习很努力,老师经常鼓励她说:“欲穷千里目,_________________________”。
(2)“不以规矩,_________________________”,这句话告诉我们要遵守规则。
(3)“遥知不是雪,_________________________”重点描写了梅花的幽香。
(4)“路人借问遥招手,_________________________”写出了垂钓小儿的天真可爱。
5、每小题各写出五个有相同偏旁的字。
1.氵:______ ______ ______ ______ ______
2.扌:______ ______ ______ ______ ______
6、竹里馆
王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
【1】诗中“幽篁”“长啸”是什么意思?请选择其中一个回答。
___________________________________________________________________________
【2】诗中表现了诗人怎样的心情?请结合诗句,作简要分析。
_________________________________________________________________________
【3】“幽”“树林”中的“幽”深“渲染了怎样的境界?
______________________________________________________________________________
【4】诗人独自在竹林里做了哪些事情?从中可以看出诗人怎样的性情?
_________________________________________________________________________________
【5】这首诗借助景物描写,传达了诗人怎样的心情?
_______________________________________________________________________________
7、阅读古诗,完成练习。
清平乐·村居 (宋)辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。(亡 同:无)
【1】给加点字选择正确读音。(画上“√”)
清平乐( lè yuè ) 茅檐 (yán yáng)
剥莲蓬 (bō bāo) 亡赖(wáng wú)
相媚好(méi mèi) 翁媪(wēn ǎo)
【2】醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
(1)“相媚好”的意思是__________。这两句词的意思是________________________________
(2)根据“相媚好”的意思,想象两位老人聊些什么?想想当时情景,写一段对话。
_________________________________________
【3】大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
(1)画线句子的意思:____________________________________。
(2)将“卧”换成“趴”好不好?(____)
A.好,“趴”的意思和“卧”相近,可以互换。
B.不好,“卧”巧妙地写出了小儿天真、活泼、顽皮的劲儿。
(3)结合整首词,说说你眼前浮现出怎样的画面。
_______________________________________________________
【4】《清平乐•村居》中,“_______”是词牌名,“村居”是_______,它的意思是_______。词的作者是_______代词人_______ 。这是一首描写_______的词作,词中通过描写_______、_______、_______、_______、_______等这些平常的景象,把农村生活风貌真实地反映了出来,抒发了词人_______的思想感情。
【5】“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬”体现了儿童的天真、可爱,你还学过哪些诗句也是表现儿童的纯真、活泼、可爱的呢?
_______________
【6】“最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”中,“卧剥莲蓬”是怎样的情景?用心体会一下,描绘出来。
_______________________________________________________
8、课内阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
______________,______________。
【1】这首诗的作者是________代的________。
【2】把诗句补充完整,并说说你对这两句诗的理解。
_______________________
【3】下列与这首诗说明的道理相符的一项是( )
A.尺有所短,寸有所长。
B.一夫当关,万夫莫开。
C.当局者迷,旁观者清。
9、课内阅读。
文具的家(节选)
贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。”
【1】读句子,照样子写一写。
贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
__________________________
【2】这段话写的是__________和__________的对话。
【3】贝贝应该怎么做才不丢东西?
____________________________
10、阅读短文,回答问题。
哪吒闹海
①龙王听说自己的儿子被打死了,又气又急,怒气冲冲地赶到将军府,( )地对李靖说:“你生的好儿子, 竟敢打死我的太子,快让你儿子来偿命!”
②哪吒听说龙王来了,就出来对龙王说:“是你儿子不讲道理。他不分青红皂白就要杀我,还发大水淹了好多村庄。我让了他好几次,最后没法子了,才用乾坤圈碰了他一下,谁知他那么不经打。”龙王( )地说:“我的儿子能让你白白打死吗?我现在就要你的命,为我儿子报仇。”龙王伸手就向哪吒抓去。哪吒轻轻一闪,龙王扑了个空。龙王摇身一变,化作一条巨龙,张牙舞爪地向哪吒扑去。哪吒拿出乾坤圈,往龙王身上经轻一打,疼得龙王龇牙咧嘴,又去揭龙王身上的鳞片,痛得龙王连声求饶。
③哪吒说:“我可以饶你。我问你,你儿子是不是罪有应得?”龙王说:“是,是。”哪吒又问:“你还敢不敢要我给你儿子偿命?”龙王说:“不敢了。”
④哪吒这才放了龙王。龙王一面逃,一面恶狠狠地说:“你等着吧!我要请南海、西海、北海的龙王一起来,把陈塘关变成汪洋大海。”这个东海龙王,真的请了南海、西海和北海的龙王,带着许许多多虾兵蟹将来了。龙王们二话不说,翻滚着巨浪,向陈塘关扑来。海浪翻过城楼,淹没了城里的房屋。人们纷纷爬到屋顶上,哭爹喊娘。眼看着海水越升越高,再这么下去,陈塘关的百姓都会葬身大海。哪吒挺身而出,对东海龙王说:“打死夜叉的是我,打死太子的也是我,把你打翻在地的还是我,跟陈塘关的百姓没关系。我一人做事一人当,你放过他们。”龙王狞笑着说:“要我放过百姓可以,不过,我要杀了你,为我儿子报仇。”哪吒说:“不用你们动手, 我自己来!”说完,抽出宝剑就自杀了。四海龙王见哪吒死了,也就收回大水,退兵回去了。
⑤太乙真人听说哪吒死了,不慌不忙地到荷花池里。他摘了荷叶、荷花,又挖了几节嫩藕,摆成人的样子,大声叫:“哪吒!哪吒!快快起来!”那荷叶、荷花和嫩藕马上变成了哪吒,他揉揉眼睛坐起来,好像刚刚睡醒。师父又给了哪吒两件宝贝:一支火尖枪,两个风火轮。哪吒手提火尖枪,脚踏风火轮,走起路来就像飞一样,他的本领更大了。
【1】第①自然段括号处补充合适的词语是( )
A.恶狠狠 B.很不高兴 C.气喘呼呼 D.微微一笑
【2】第②自然段括号处补充合适的词语是( )
A.兴高采烈 B.摇头摆尾 C.咬牙切齿 D.垂头丧气
【3】文中哪吒是用什么武器打败东海龙王的?( )
A.风火轮 B.火尖枪 C.乾坤圈 D.混天绫
【4】下列对哪吒杀死龙宫太子的原因分析有误的一项是( )
A.龙宫太子不讲道理,不分青红皂白就要杀哪吒
B.龙宫太子发大水淹了好多村庄
C.哪吒用乾坤圈碰了一下,失手打死龙宫太子
D.哪吒为了引出龙王杀死龙宫太子
【5】第④自然段中哪吒放了龙王,此时龙王的心情是( )
A.兴奋 B.害怕 C.愤怒 D.悲伤
【6】第④自然段画“ ”的句子属于什么描写?( )
A.外貌描写 B.动作描写 C.语言描写 D.心理描写
【7】哪吒自杀的原因是( )
A.他不想连累陈塘关的百姓
B.他认为自己应该为龙王的儿子偿命
C.他担心自己打不过四海龙王,为了免于受辱
D.陈塘关的百姓都葬身大海了,认为自己活者也没意思
【8】第⑤自然段中“太乙真人听说哪吒死了,不慌不忙地到荷花池里。”“不慌不忙”一词说明了( )
A.太乙真人根本不把哪吒的死放在心上 B.太乙真人是故意做给龙王看的
C.太乙真人对自己能让哪吒复活胸有成竹 D.太乙真人知道哪吒是装死
【9】按下面的要求在文中作批注。
(1)在文中产生疑问的一处地方画上波浪线,在旁边空白处写下你的问题,并作回答。
(2)在文中画“ ”的句子旁的空白处写下你的体会。
(3)在文中用横线画出一处让你感受到神奇的句子,在旁边空白处写下理解与体会。
【10】本文写了一件什么事,请把起因、经过和结果写下来。
起因:___________________________________
经过:____________________________________
结果:____________________________________
11、课外阅读
走一步, 再走一步
记得那是三年前的一个夏天,妈妈给我买了一辆自行车,粉色的外壳,黑色的篮子,很漂亮。可是我不会骑。
下午,妈妈便在花园里教我练习骑自行车。我小心翼翼地爬上车,刚一上车,就重重地摔了下来。“哎呀!痛死了!”我大声叫道。妈妈笑着说“:在,我扶着你的车,你骑上来吧!”学自行车不能急,要一步一个脚印地来。
于是,我又一次地爬上了车,妈妈稳稳地扶住了车的后座。“你坐好了。现在慢慢蹬车轮,把握好方向。”我照着妈妈的话做了。
我发现,骑自行车并没有那么难,慢慢地,我便掌握了要领:双手抓紧车把,坐稳,脚慢慢地踏,眼睛看好前方。
骑过了五圈后,妈妈说“:我要松手了,稳住啊!”我的心立刻怦怦跳,这时,我发现自己有一点失去重心,但还是勉强稳住了。妈妈说“:对,慢慢骑,相信自己一定可以的。”
一圈又一圈,我的胆子也大了,便加快了速度。我的信心在双加倍,勇气在双加倍,更体会到了一种前所未有的快乐和成就感。
第二天一早,我就高高兴兴地骑着自行车上学去了。好开心!
从这件事中,我明白了一个道理:学习也要像骑自行车那样,充满自信,走一步,再走一步,脚踏实地,相信前方就是属于你的光芒!
【1】文章共有______ 个自然段。
【2】写出下列词语的近义词。
快乐—— ______ 相信—— ______
【3】“我”从这件事中明白了什么道理? 从文中找出来, 写在下面。
_____________
12、阅读理解
孙悟空巧取芭蕉扇
那毛女即便回身,转于洞内,对罗刹跪下道:“奶奶,洞门外有个东土来的孙悟空和尚,要见奶奶,拜求芭蕉扇,过火焰山一用。”那罗刹听见“孙悟空”三字,便似撮盐入火,火上浇油;骨都都红生脸上,恶狠狠________发心头。口中骂道:“这泼猴!今日来了!”叫:“丫环,取披挂,拿兵器来!”随即取了披挂,拿两口青锋宝剑,整束出来。行者在洞外闪过,偷看怎生打扮。那罗刹出门,高叫道:“孙悟空何在?”行者上前,躬身施礼道:“嫂嫂,老孙在此奉揖!”罗刹咄的一声道:“谁是你的嫂嫂!那个要你奉揖!”行者道:“尊府牛魔王,当初曾与老孙结义,乃七兄弟之亲,今闻公主是牛大哥令正,安得不以嫂嫂称之?”罗刹道:“你这泼猴!既有兄弟之亲,如何坑陷我子?”行者佯问道:“令郎是谁?”罗刹道:“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿,被你倾了。我们正没处寻你报仇,你今上门纳命,我肯饶你!”行者满脸陪笑道:“嫂嫂原来不察理,错怪了老孙。你令郎因是捉了师父,要蒸要煮,幸亏了观音菩萨收他去,救出我师。他如今现在菩萨处做善财童子,实受了菩萨正果,不生不灭,不垢不净,与天地同寿,日月同庚。你倒不谢老孙保命之恩,返怪老孙,是何道理?”罗刹道:“你这个巧嘴的泼猴!我那儿虽不伤命,再怎生得到我的跟前,几时能见一面?”行者笑道:“嫂嫂要见令郎,有何难处?你且把扇子借我,扇息了火,送我师父过去,我就到南海菩萨处请他来见你,就送扇子还你,有何不可?那时节,你看他可曾损伤一毫。如有些须之伤,你也怪得有理;如比旧时标致,还当谢我。”罗刹道:“魔猴!少要饶舌!伸过头来,等我砍上几剑!若受得了疼痛,就借扇子与你;若忍耐不得,叫你早见阎君!”行者叉手向前,笑道:“嫂嫂切莫多言。老孙伸着光头,任尊意砍上多少,但没气力便罢。是必借扇子用用。”那罗刹不容分说,双手轮剑,照行者头上乒乒乓乓,砍有十数下,这行者全不认真。罗刹害怕,回头要走。行者道:“嫂嫂,那里去?快借我使使!”那罗刹道:“我的宝贝原不轻借。”行者道:“既不肯借,吃你老叔一棒!”
【1】上文出自我国四大古典名著之一的《________》,作者是________朝的________。你还知道其他三部名著是《________》、《________》、《________》。
【2】“你今上门纳命”中的“纳命”是________的意思;“这行者全不认真”中的“认真”是______________的意思。
【3】“骨都都红生脸上,恶狠狠________发心头”中的横线上,应填入________字,理由是___________________。
【4】孙悟空称呼罗刹“嫂嫂”的原因是___________________________。
【5】根据引文孙悟空因为“_________________”而去找罗刹,根据你所阅读的本书内容,孙悟空此行的结果是________________。
【6】表明罗刹“听见‘孙悟空’三个字”就发怒的原因“______________________________”;孙悟空耐心解释之后,罗刹又以_________
为理由责怪孙悟空,孙悟空还是耐心解释,说明罗刹这条理由不成立;这时罗刹又提出了“_________________________ ”的无理要求。
【7】孙悟空此行采取的做法是___________________。
【8】“三借芭蕉扇”的故事脍炙人口。二次借扇,悟空_________________________,却借得一把假扇;紧接着,悟空使诈,____________________,骗得真扇。
13、文学类文本阅读。
燕子
叶圣陶
①燕子,如果拿在手里看,不是很漂亮的鸟。它飞行的时候却漂亮极了,那一对狭长的翅膀,那分叉的尾巴,都像由最高明的画家画出来的,没有一个姿势不美。
②它有那样活泼的翅膀和尾巴,又有一对非常敏锐的眼睛;它的项颈短到几乎没有了,一张极大的嘴老是张开着,只等食物自己投进去。它就是这样飞着吃,飞着喝,飞着洗浴,飞着喂它的儿女。
③虽不像鹰那样能从空中直扑下来,燕子飞行却更为自由。它能旋转,旋转,旋转不知多少个圈子,路线不停地变化。谁要想捉住它,被它这样旋转又旋转,早就弄糊涂了;最后筋疲力尽了,只好放弃了它。然而它好像还没有一点疲倦。靠着这种无比的技术和能力,它很容易猎取那些老是飞着的东西,像苍蝇、蚊子、甲虫和其他的昆虫。
④燕子的脚极细小。如果停在什么地方,就得用细小的脚去抓住,把肚皮贴着那个地方。这是费力的事,而且不自由;这时候它还不如一只笨重的鸭子。所以它难得停下来。它和其他动物相反:其他动物休息时停止了活动;唯有它,不停地飞才是它的休息。
⑤燕子把它的窠做在高处,也为着飞起来方便。高处的窠是最适当的出发点。它从那里像箭一般射出来,在广大的空中要怎样就怎样,何等自由,何等舒适。如果把窠做在低处,就没有这样方便了。因为要跳起来飞,在它是很难的。
【1】认真阅读全文,补全关于燕子的资料卡。
身体部位 | 特点 |
| 身体部位 | 特点 |
①翅膀 | _______ | ④项颈 | 短到几乎没有 | |
②尾巴 | _______ | ⑤眼睛 | _______ | |
③嘴 | 极大 |
| ⑥脚 | _______ |
【2】下列关于燕子飞行的说法,不恰当的一项是
A.燕子的身体构造有利于飞行。
B.燕子的休息就是不停地飞行。
C.为便于飞行,燕子把窠做在低处。
D.燕子靠不停地旋转来猎取飞虫。
【3】南南读文章时,做了下列批注,你认为不恰当的一项是
A.只有进行了细致的观察,才能写得准确。
B.作者观察不仅用眼睛看,还用到了耳朵听、鼻子闻。
C.本文表达了作者对燕子的喜爱之情。
D.原来对燕子来说,停止飞行是一件很费力的事情。
【4】有人说:“明明是写燕子的飞行,短文就不需要提到‘鹰’‘鸭子’等其他动物了。”你同意吗?请你结合具体的语句,说说你的理由。
____________________
14、阅读短文,回答问题。
冬天来了
金色的秋天过去了,冬天迈着沉重的脚步到来了。
冬天给我们带来了另一番情趣。那不畏严寒的青松,昂着头屹立在风雪中,它的叶子仿佛更加翠綠了;寒梅也在隆冬时节开出它们嫩黄的花朵,散发着阵阵清香。
早晨,一觉醒来,所有窗户的玻璃上都结了一层冰花,那一簇簇的冰花组成了一幅幅奇异的图案,有的像群山,有的仿佛是奔驰的骏马,还有的酷似活泼可爱的小动物……
外面是一片冰清玉洁的天地。①鹅毛般的大雪漫天飞舞,纷纷扬扬地从天空中飘落下来,地上积满了厚厚的雪。雪渐渐地停了,②太阳露出笑脸,金色的阳光映着白茫茫的雪地,大地和万物融为一体,变成了粉妆玉砌的世界。
冬天是寒冷而漫长的,然而它给我们带来了迷人的景色和无穷的欢乐!
【1】短文中有哪些描写冬天和雪花的四字词语?请写在下面的横线上。
___________________________
【2】文中两处画线句子,第①句运用了_______的修辞手法,读这句话,我仿佛看到了________的画面;第②句运用了________的修辞手法,读这句话,我仿佛看到了__________的画面。
【3】“冬天给我们带来了另一番情趣。”下列诗句中,属于第2自然段中描绘的“情趣”的是( )
A.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
B.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
C.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
D.须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。
【4】作者喜欢冬天吗?从哪里可以看出来?
__________________________
15、按要求,写句子。
(1)他跑得比兔子还快。(仿写句子)
__________得_________________。
(2)静悄悄、空荡荡、懒洋洋、兴冲冲。(选择一个词语写句子)
________________________。
(3)你的声音那么小,我怎么能听得清呢?(给句子换一种说法,意思不变)
________________________。
(4)北京的秋天是个美丽的地方。(修改病句)
________________________
16、想象句子描写的情形,把句子补充完整。
丽丽难过得 _________。
17、按要求改写句子。
(1)大家一起朗读课文的声音好听。
反问句:
感叹句:
(2)你难道不知道狗是会叫的吗?
陈述句:
感叹句:
(3)没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。
肯定句:
反问句:
(4)最小的蚂蚁吃掉了奶酪。
“被”字句:
“把”字句:
(5)蒲公英的种子被风吹得到处都是。
比喻句:
拟人句:
18、看到下面的词语,你的眼前会浮现怎样的画面?选择一个词语写句子。
急匆匆 慢吞吞 灰蒙蒙 绿油油
_____________
19、小鸟被他放回了大自然。(改为把字句)
_________________________________
20、按要求完成练习。
(1)马跑得越快,离楚国不是越远了吗?(改写成陈述句)
______________________________________
(2)小鸟在枝头上叽叽喳喳地叫着。(改写成拟人句)
__________________________________________
(3)蓝蓝的天空被忽然飞来的乌云遮住了。(改成“把”字句)
__________________________________________
(4)天安门广场上升起了五颜六色的红旗。(修改病句)
__________________________________________
21、习作。
在想象的世界里,什么都有可能发生,一切都会变得很神奇。请从下面的题目中任选一个,也可以自拟(nǐ)题目,写一个想象故事,创造出属于自己的想象世界。
推荐题目:《最好玩的国王》《躲在草丛里的星星》《滚来滚去的土豆》《假如人类可以冬眠》……
提示:1.语句通顺,表达清楚;2.想象丰富,内容较具体;3.题目自选或自拟,不少于300字。