黑龙江省大庆市大同区2025年高考模拟（八）语文试卷(真题)

1、在括号里填上合适的词语。

( )的小路                    ( )的小溪                    ( )的细雨

( )的春风                    ( )的露珠                    ( )的天气

( )的孩子                    ( )的大娘                    ( )的脚步

冒着( )             背着( )             抱着( )             顺着( )

乘着( )             寻着( )             沿着( )             踏着( )

2、联系课文内容将句子填写完整。

（1）法国顾拜旦被誉为“___________”。

（2）如果不能成为大道，那就当一条小路；如果不能________，那就______。做河里____，做林中___，做草地上___，做天空中_______。

（3）弈秋，通国____________。使弈秋________，其一人_________，惟弈秋之为听；一人虽_____，一心以为_________，思援______而_________。虽与之俱学，_______。为是其智弗若与？曰：____________。

解释：通国 ________。诲_______。惟________。

虽与之俱学，弗若与。句意______________。

3、把下列成语补充完整。

目不（_____）接   移风（_____）俗 （_____）心感谢   名列前（______）

有（_____）无恐   无人问（______） 明（_____）秋毫 扶老（_____）幼

4、诗句中的四季，你知道吗？

①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头________

②孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪________

③停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花________

④碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦________

5、根据课内外积累填空。

1．______太阳升起，有座山峰上的几块______,就变成了一只______的雄鸡。

2．_____________高百尺，_____________摘星辰。

3．五九六九，____________看柳，七九____________，八九雁来。

4．__________，___________，风吹草低___________。

5．儿童相见_____________，_____________从何处来。

6、读一读，补一补。

观书有感（其一）

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

______________？

______________。

观书有感（其二）

______________，

艨艟巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，

_______________。

【1】先把诗句补充完整，再理解填空。

【2】可怜九月初三夜，______。

“可怜”的意思是______。诗句采用_________的修辞手法，表达了作者______之情。

【3】_________三分白，_____________一段香。

作者把雪、梅并写，雪因______透露出春的信息，梅因______更显出高尚的品格。诗句借对梅与雪的评价，揭示出一个生活哲理：人各有所长，也各有所短，要有自知之明，取人之长，补已之短。

7、日积月累。

游子吟

慈母手中线，

。

，

意恐迟迟归。

谁言寸草心，

。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是___代的_______，这是一首歌颂___的古诗。他与_______齐名，人称“____________”。代表作有《_________》。

【3】理解词语。

游子：_______________。     吟：_______________。

意：__________________。   言：______________。

寸草：______________。

【4】诗的后两句运用了什么修辞手法？（     ）

A．比喻

B．夸张

C．拟人

【5】用自己的话说说诗的前四句的意思。

________________________

【6】这首诗共三十个字，通过回忆______________的场景，突显并歌颂了母爱的____，表达了诗人对母亲____________。

8、阅读《繁星（一五九）》，做题。

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到（             ）；

心中的风雨来了，

我只能躲到（            ）。

【1】请你把诗句补充完整。

【2】诗中两个“风雨”有什么不一样？

第一个“风雨”是指__________________________；

第二个“风雨”是指__________________________。

【3】下列说法不正确的一项是（          ）

A．《繁星（一五九）》表达了诗人对母亲的依恋。

B．诗人采用比喻的手法，把自己比作小鸟，把母亲的怀抱比作鸟巢。

C．这首诗是艾青写的，描绘了万物充满生机的景象。

9、课内阅读

①我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍，我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。

②人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

③　 　我们是为人民服务的，　 　，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 　 　是什么人，谁向我们指出 　 　行。 　 　你说得对，我们 　 　改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办，“精兵简政”这一条意见就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了，只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

【1】第②段划线句子中的两个“死”字分别表达不同的含义：第一个“死”表达了对为人民利益而死的人的 _____之情；第二个“死”表达了对法西斯的 _____之情。

【2】在第③段的横线上填上恰当的关联词。

【3】在横线上写出第②段的中心句。 _____

【4】这几段话在表达上都是先提出一个（观点 疑问） _____，再进行（论证 抒情） _____，每段话都举了具体的（故事 例子） _____来进一步证明。

【5】清明节，学校组织我们网上祭扫，通过留言缅怀民族英雄和革命先烈。你最想把留言写给谁？请用一两个关键词评价他的品格，再简要写写他的事迹。

例：李大钊的沉着冷静让人钦佩，在家中被捕以及在法庭上被审时，毫不慌张，镇定自若。

_____。

10、课内阅读。

美丽的小兴安岭（节选）

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】用“﹏﹏﹏”画出选文中的一处比喻句，再仿写一句。

【2】草地上盛开着哪些颜色的野花？

_________________

【3】选文中画“ ”的句子中的“封”字（ ）

A．说明树木的生长环境不太好，密不透风。

B．既形象地表现了树木树枝遮天蔽日、又密又厚的景象，又显示出了树木在夏天生长得生机勃勃。

C．说明树叶长得太紧密，很影响人们看小兴安岭的景色。

【4】选文描写的是小兴安岭______季的景色，描写的景物有____________和野花。

11、园博园游记

①

②来到园博园，首先映入眼帘的是仿照世界文化遗产——登封汉三阙（què）建造而成的巨大古典式城门楼，气势恢宏，精美典雅有迎宾之势。正对着园区中轴线的是华夏馆，这座运用现代材料和生态技术构筑而成的中国传统大屋顶建筑，充分诠释了现代与古典的完美结合。往里走，就来到同心湖，站在拱形石桥上一眼望去，九座形态各异的石桥连同碧波荡漾的同心湖，一起勾勒了“九州同心”的美好寓意。同心湖对岸坐落着全园最高的轩辕阁，站在轩辕阁上鸟瞰（kàn），整个园博园风景尽收眼底。

③园博园内大大小小94个展园，各具特色，美轮美奂。我最喜欢咱河南的豫园了，古色古香的建筑，层次繁复、色彩艳丽的雕花、漆绘，置身其中仿佛跨越时空，穿越到了800多年前的大宋王朝。出了豫园，一路向南，就来到了三亚园。一片深蓝的大海一下子吸引了我们的眼睛，阳光、海滩、棕榈树……孩子们成群结队地聚集在这海滩上尽情地玩耍。来到这里的人都会情不自禁地摆起各种姿态，拍照留念，仿佛是想要留住这美好的时光。苏州园沧浪亭的门厅、拙政园的玲珑馆，假山奇石、小桥流水尽显江南的柔美；呼和浩特园内驼铃声声，战马嘶鸣，使人感受到大西北的粗犷（guǎng）和厚重。

④夕阳西下，我们恋恋不舍地告别了风景如画的园博园。

【1】请在第①段的横线上给文章加一个合适的开头，注意标点的使用。

【2】文中画“ ”的句子中，破折号的用法是（ ）

A. 语意转折

B. 解释说明

C. 声音延长

【3】根据第②段的内容，补充游览顺序。

（_____）——华夏馆——（_____）——轩辕阁

【4】用第③段的中心句是__________。本段围绕中心句详细介绍的展园是（_____）和（_____）。

【5】联系上下文，可以推测文中“鸟瞰”的意思是 ______ （A.从下面向上看B.从高处向下看），我知道表示看的词语还有 _________________ 。

【6】文章第④段把  ______ 比作 ______，表达了作者______________的感情。

【7】园博园花落郑州是我们的骄傲，请你为园博园设计一条宣传标语。（要求：主题鲜明、语言简洁、朗朗上口）

_____________________________________________________

12、课内阅读

早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒下了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实，三峡中又是一片秋天的明丽。

中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃。长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。

下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。

1．作者是按_______________顺序来描写三峡秋景的。请你用“——”画出相关的词语。

2．文中描写颜色的词有：______________________________

3．“这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟”，这句话中的“这”是指_______________________________________________

__________________________________________________。

4．作者抓住了三峡秋天的哪些特点来写？

________________________________________________________________________________________________________________

13、阅读，完成练习

周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

【1】这一段共________句话。

【2】找出第1句表示颜色的词。

__________________________________

【3】找出第2句中表示周总理动作的词语。

__________________________________

14、课内外对比阅读

吴冠中《父爱之舟》选段

老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！

朱自清《背影》选段

他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

【1】A文描写了父亲为我______的场景，B文描写了父亲为我____________的场景。

【2】B文中画“                    ”的句子是对父亲的______、______描写。“蹒跚””的意思是________。（联系上下文，想一想）

【3】读两篇选文中画“ ”的句子，你体会到作者对父亲怎样的情感？

_________________________________________

【4】两篇选文都描写了父亲的背影，根据选文内容判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

（1）A文中“弯腰低头缝补的背影”体现了父亲的勤劳和对“我”的关心。( )

（2）B文中努力爬月台的背影表现了父亲买橘子的艰难，渲染了分别时的伤感。( )

（3）两个背影都表现了父亲对儿子无言却深沉的爱。( )

15、选择一个词语，仿照例子用至少三个动作描写来表现它。

惊喜       伤心       着急       自豪

例：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕他们看见了会追过来。

_______________________________

16、同一个词语在不同的句子中意思不同，请根据下面词语的不同意思分别写一个句子。

收拾

（把乱的东西放好）：_______________________________

（整治，惩罚；惩治）：________________________________

17、我会把下面句子补充完整。

（1）妹妹在________玩游戏。

（2）春天，公园里的花都开了，有桃花，有______，有______，各种各样，美丽极了。

（3）_________一边_________，一边_________。

18、天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（仿写比喻句）

描写运动会的一个场景：______

19、例：大海到底有多深呢？

_________________________

20、按要求做。（8分）

（1）我写作业。（扩句）

（2）会场上到处是五颜六色的红旗。（修改病句）

（3）伐木工人用斧子把树砍倒了。　　

改为“被”字句

（4）夜深了，大家都睡了，只有他一个人还没睡。（修改病句） 

21、写作

小草的萌发、小鸟的欢唱，都是生命的跃动，亲近自然，与自然融为一体的感觉真好；母亲的唠叨、父亲的严厉，都是亲情的洋溢，与父母交流的感觉真好……生活中无处不存在美好的事物、美好的情感，请你以“___，真好”为题，写一篇习作。

要求：将题目补充完整，主题突出，语句通顺，文中不出现真实的姓名和学校名称，不少于400字。