1、照样子,写词语。
(1)雾蒙蒙(ABB式)________、________、________
(2)闻了又闻(×了又×)________、________、________
(3)一瞬间(时间短)________、________、________
2、填上恰当的词语。
________的泥土 ________的公园
________的楼房 ________的孩子
________的声音 ________的山路
3、看拼音写词语。
qīn luè xiāo huǐ zhǎng cháo guó tài mín ān
( ) ( ) ( ) ( )
4、加偏旁组成新字,再组词。
般____________ 子____________ 皮____________
令____________ 市____________ 弟____________
冬____________ 西____________
5、照样子,写一写。
例:杜鹃咕咕
____呱呱 ____咩咩 ____喵喵 ____叽叽 ____哼哼
6、默写古诗,然后对照课文自查。
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_______________________
_______________________
_______________________
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7、识字与写字。
七律·长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
, 。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】在横线上把诗句补充完整,注意行款整齐、书写正确。
【2】读句子,根据语境写出正确的字词。
读这首诗,我心潮pénɡ pài。面对xiōnɡ yǒnɡ
的河水、yǎnɡ qì
xī bó
的雪山、páo xiào
的子弹,红军没有zhòu méi
,没有qū fú
。lónɡ lónɡ
炮火中,他们挥舞着革命的旗帜。党领导下的队伍就是yì
立不倒的diāo xiànɡ
,就是永不xī
灭的明灯。
【3】这首诗的作者是一位伟大的诗人,请你再写出一句他创作的诗词。
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8、阅读诗歌,回答问题。
美丽的愿望
金色的小花,
明亮的小河,
有个金色的愿望:
有个明亮的愿望:
春天来了,我要送给人们
秋天来了,我要为丰收的大地
淡淡的清香……
快乐地歌唱……
绿色的小树,
洁白的雪花,
有个绿色的愿望:
有个洁白的愿望:
夏天来了,我要送给世界
冬天来了,我要给小学生们
一片片阴凉……
送去惊喜和欢畅……
【1】第三小节和第四小节中有一对近义词,是________和________。
【2】每个季节,都会收到不同的愿望。春天,能收到________送出的愿望:________;夏天,能收到________送出的愿望:________。
【3】我知道题目“美丽的愿望”中“美丽”的意思是( )
A.好看,漂亮
B.使人感到美好
【4】我要送给自己的美丽的愿望是________。
9、课内阅读。
“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动了鸟。
我只闻到有浓浓苦味的草木气,没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味?”
“有。树林里过夜的鸟总是一群群的,羽毛焐得热腾腾的。黎明时,所有的鸟抖动着浑身的翎(líng lín)羽,要抖净露水和湿气。每一只鸟都张着嘴,舒畅(chànɡ yánɡ)地呼吸着,深深地呼吸着。它们要唱歌了。这时候( )你静静地用心地闻,你( )会闻到那种鸟类特有的气味。”
父亲和我坐在树林边,突然听到“喳喳,喳喳”“布谷,布谷”……群鸟齐鸣。哇!太动听了!鸟真的唱了起来。
1.用“√”画出括号里的正确读音。
2.在文中的括号里填上合适的关联词语。
3.从哪个句子能看出父亲对鸟爱护备至?请用“____”在文中画出来。
4.选文第四自然段写了______________________________________________________,说明了父亲____________________。
10、阅读理解。
天堂里的老师
他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者,以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静,很配合治疗,而且相当用功,一直坚持自学大学课程。
他叫阿明,19岁,某师范大学二年级学生,血癌。由于多次化疗,这个19岁男孩的头发已全部掉光,脸色苍白如纸,只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤,同时,也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句:鸟儿衔走所有快乐的音符,风儿吹走描绘明天的彩笔,只留下苍白的影子在风中悲泣,心中的太阳陨落在无歌的冬季。
在阿明的隔壁病房,住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时,阿明常去给冬冬讲故事,辅导作业,有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。那天上午查房,阿明突然问我:“医生,我还能活多久,”我故作轻松地说:“起码要活100年,好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛:“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光,说:“好好做治疗。”便匆匆逃出病房,心理却非常清楚,这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。
第二天上午,推开病房的门,阿明正在教冬冬写毛笔字,一笔一画,一撇一捺,那么认真那么从容。阳光从窗外射进来,仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境,他们却用自己的方式顽强地抗拒着,不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗,没过多久,冬冬死了,弥留时冬冬拉着阿明的手:“我要上学。”一连几天,阿明没再走出病房,只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪,便劝他保重身体。他却一把抓住我的手:“医生,我知道我自己活不了多久了,本想等大学毕业后当一名教师,现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早,您能不能再给我亮一个小时的灯,还剩最后一册我就学完了全部课程。”“不行,那样违反规定。再说,你学了,也没有用。”我有点残忍地拒绝着。“不~”他用极神圣的语气告诉我,“学完了全部课程,即使到了天堂 ,我也要当一名教师,去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了,含着泪花破例答应了他的请求。
每晚到了10点,病房统一熄灯后,只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示:生命也许很脆弱,生命又真的很顽强。
三个月后,阿明死了,死的很安详。我想:“他一定去了天堂,他会是天堂里最好的老师。”每当夜深人静,仰望天空,穿过薄雾般的月光,仿佛传来了郎朗的读书声。那儿有阿明,有冬冬,还有一群天使般的读书朗。
【1】注音或写汉字。
jiǒng jiǒng ( )( )有神 陨( )落 夭( )折
【2】阳光从窗外射进来,仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。这句话用了什么手法,有什么表达作用?
________________________________________________________
【3】找出最后一段中的两个错别字并改正
( )——( ) ( )——( )
【4】最后一句有什么作用?
________________________________________________________
11、课内阅读。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还村托着流云火焰。
三大殿建在紫禁城的中轴线上。这条线也是北京城的中轴线,向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门,往北从神武门到地安门、鼓楼,全长约八公里。
【1】概括一下太和殿的特征。
_______________________
【2】找出第1段中的方位词,说说此段运用了什么说明顺序。
_________________________
【3】这一部分对龙的描述有10次之多,为什么?
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【4】强调太和殿建筑在中轴线上,用意是什么?
_________________________
【5】为什么把太和殿作为说明的重点?
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12、阅读文章,完成练习。
丢失的东西
一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。突然脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱子才没摔倒。就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。当时,我不禁耳热心跳,回头一看,幸好没人看见,便站起来走了。梨已稳稳当当地到了我的手心,只见这梨黄澄澄的,散发出一股诱人的梨香。
拿着梨,我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢?吃了,不好意思;扔了吧,又舍不得,怎么办?怎么办……①我边走边想,不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨,就问:“哪儿来的?”“梨……梨……是……②梨摊的。”我结结巴巴说不出话来。这时,爸爸严厉地说:“从小不学好,长大怎么得了?明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来,知道吗?”爸爸的声音不大,但有力。我盯着脚尖,红着脸说:“是,爸爸。”但我不明白到底丢了什么。
第二天早晨K我按照爸爸的吩咐K把梨送了回去K卖梨的阿姨夸奖我说KK真是个好孩子 KK我脸红了K不好意思地笑了 K
这时,我终于找回了我丢失的东西——诚实。
1.在倒数第二自然段的方框里填上合适的标点。
2.用横线画出“我”拿着梨时心理活动的句子。
3.“我”找到丢失的东西了吗?在文中用波浪线画出来。
4.文中①处的省略号表示___________________,②处的省略号表示__________。最后一自然段中的破折号表示____________。
5.读了这篇短文,你想到了什么?
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13、阅读与欣赏
杜小甫一家三口外出旅游,准备从福州鼓西路到火车南站坐高铁。现在有几个出行方案可供选择:
方式 | 时间限制 | 路程 | 费用 | 耗时 |
乘公交车 | 6:00~18:50
| 家→鼓楼公交车站→白湖亭车站→火车南站 | 2元/每人 | 1小时20分钟 |
坐地铁 | 6:30~23:00
| 家步行→地铁1号线→火车南站 | 5元/每人 | 50分钟 |
打的 | 随时 | 家→火车南站 | 80元(最多4人) | 30分钟 |
【1】从上表中可知,费用最便宜的出行方式是_____, 每人的费用为__________;耗时最短的出行方式是_________,耗时_______________。
【2】上面三种出行方式中最不受道路交通状况影响,能按照预估的时间到达的是_____________。
【3】杜小甫一家人订的高铁票是22 :30,杜小甫爸爸打算在高铁发车前30分钟进站,还希望选用的出行方式既省钱又省时。为此,你建议他们最迟____________(几点)出门,选择__________(方式)出行,因为______________________________________。
14、阅读理解
幸福的母鸡
母鸡在草丛中觅食时,捡到了一个蛇蛋。这是一只不会下蛋的母鸡,她如获至宝,连忙将蛋带回家。
母鸡不知道自己孵化的是一个蛇蛋,她只知道身下的这个东西能使她获得当母亲的权利。终于,她感受到了蛇蛋的蠕动,欣喜从天而降,母鸡从一个世界走进她向往已久的另一个世界。
小蛇从蛋里破壳而出,他惊讶地看着这个陌生的世界,感激地望着身边的这位“母亲”。母鸡过去怕蛇,怕得很。可如今面对这条小蛇,她却没有一点恐惧,因为这是她的“孩子”。
母鸡忙碌起来,寻找小蛇爱吃的食物。晚上给他挡风,白天和他嬉戏。小蛇在母鸡的照料下一天天长大了。
母鸡尝到了当母亲的喜悦与满足,她觉得自己是幸福的。
【1】联系上下文,写出下面词语的意思。
如获至宝:_________
【2】母鸡感觉自己“从一个世界走进她向往已久的另一个世界”是因为( )
A. 快有蛇宝宝了,她以后再也不会怕蛇了
B. 她要当母亲了,她获得了当母亲的权利
【3】母鸡过去惧怕蛇,但是现在面对这条蛇宝宝却一点儿也不恐惧,是因为____________。
【4】为什么这只不会下蛋的母鸡觉得自己是幸福的?
____________
15、改为“被”字句.
鹿把凶猛的狮子远远地甩在后面了。
____________________________________
16、按要求改写句子。 (6分)
(1)对少先队员来说,没有克服不了的困难。(改为肯定句)
(2)在这个长满了红绣的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!(缩句)
(3)你和我去老师那儿。(改为祈使句)
17、妈妈下班回到家累得 _________。(把句子补充完整)
18、我军的伤员陆续从火线上抬下来。(用加点的词写句话)
_______________
19、照样子,仿写句子。
王奶奶急得直跺脚。
_______得________________________。
20、句子乐园。
【1】教练被小男孩儿的真诚感动了。(改为“把”字句)
【2】我为什么不能送给妈妈一件特殊的礼物呢?(换个说法,意思不变)
【3】我能写出优秀的诗,我数学也会出类拔萃。(用关联词连接)
【4】我们全班同学全部去看电影了。(修改病句)
【5】她飞似的慢慢走回实验室。(修改病句)
21、习作训练。
模仿本单元课文的写法,选择一处地方、一件物品、一株植物、一只小动物等,用上恰当的说明方法,以“我的________”为题写一篇作文。要求:内容具体,语句通顺,不少于400字。