广东省梅州市梅县区2025年小升初（5）语文试卷（含答案，2025）

1、写出句子中划横线词语的近义词。

（1）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。(   )

（2）真是一株大树，枝支的数目不可计数。 (   )

（3）当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。(   )

2、用“然”组成不同的词语填在下面的句子里。

1．___________乌云密布，下起了瓢泼大雨。

2．普通的演出梅兰芳都不参加，“大东亚圣战”的庆祝会他_________更不会去。

3．那些官绅________是吓坏了，连忙跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

4．老麻雀不能________地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

5．我好心好意帮他，他____________毫不领情。

3、填空：

（1）一身（___）的羽毛，一双（___）的尾巴，一对（___）的翅膀，凑成了（___）的小燕子。

（2）有的（___）过（___）的湖面，（___）或（___）偶尔（___）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（___）开去。

4、填空：

  （ ）输了

（ ）赢了

5、开动脑筋，按课文内容填空。（13个知识点）

（1）(   )(   )  寒  (   )( )  径   斜，

(   )(   )(   )(   )( )(   )(   )。

停  (   )(   )(   )( )(   )(   )，

霜  (   )(   )(   )( )(   )(   )。

（2）田野献上（   ）的果实，（ ）举起（ ）的旗帜，蓝天飞着（ ）的鸽子，（   ）奏起（ ）的乐曲。

（3）踮起（   ）儿，走进（   ），我们把一株紫丁香栽在（ ）窗前。

6、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，其中蕴含怎样的哲理？你认为人们会在什么情况下引用？为什么？

7、课内片段阅读

出塞

[唐]王昌龄

秦时明月     ，       人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马     。

【1】把古诗补充完整。

【2】“出塞”中“塞”的意思是_________________________________________。

【3】“人”指的是“___________”，“人未还”写出了战争带给人民的痛苦，表达了诗人对_____________的渴望。

【4】下列说法正确的是（       ）（多选）

A．诗人由月夜关塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。

B．诗中借用“飞将军”的典故，表现当时领兵主将发扬李广精神，“不教胡马度阴山”的战斗决心。

C．反映远离家乡的士兵为抵御外侮而长期戍边“万里长征”的艰苦生活，而且表达了消除边患、使人民过上和平生活的强烈愿望。

D．“万里”指边塞和内地相距万里，属虚指，突出了空间辽阔。

8、阅读理解

四时田园杂兴（夏日·其七）

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

【注释】1．耘田：除草。2．绩麻：把麻搓成线。3．各当家：各人都担当一定的工作。4．童孙：小孩子。4．未解：不懂。5．供：从事，参加。6．傍：靠近．7．阴：树阴。

【1】这首诗的作者是宋朝的___。《四时田园杂兴六十首》是作者退居家乡后写的一组大型的______

A．送别诗 B．田园诗 C．边塞诗 D．咏怀诗

【2】联系上下文，解释这两个字词的意思。

杂兴：__________________ 昼：____________

【3】这首诗的三、四句描绘了一幅怎样的情景，请用自己的话写一写。

_______________________

9、阅读课内选段，完成练习。

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

哈尔威船长的生命就这样结束了。

在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。

他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。

【1】选文描写“阴惨惨的雾气”的作用是（   ）

A.点明了“诺曼底号”遇难的原因是海面大雾弥漫

B.渲染悲壮的气氛，衬托出人们悲痛的心情

C.突出了环境的恶劣，救援的困难

D.只是描写天气，没有特别的意思

【2】选文中的“黑色的雕像”运用了_______的修辞手法，突出了哈尔威船长______的形象。

【3】哈尔威船长的事迹让人感动，你还知道哪些有类似品质的人？简要说一说。

______________________

10、阅读理解。

繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】这首诗是著名女作家_____写的，它歌颂了伟大的______。

【2】诗中两个“风雨"的意思不同，第一个“风雨”指的是__________________，第二个“风雨”指的是__________________。

【3】从“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”中的“只”字中，你体会到了什么？

_______________________________________

【4】假如你给妈妈朗诵这首诗，她会有怎样的反应呢？请你发挥想象，从语言、神态、动作等方面用几句话进行描写。

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11、阅读训练。

我真爱这一片好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。

我抛了书，欠身伸手去取笔，----何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我

不在小船里了。

但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……

【1】“好的故事”是指_________________________。

【2】你对选文第一段是怎样理解的？

________________________________________________

【3】本文开头和结尾两次写到“昏沉的夜”，怎样理解？

_______________________________________________

12、课内阅读。

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圆黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在古时代，世界上就已经有苍绳和蜘蛛了。

【1】根据选段内容填空。

“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为 ____________；“两个小东西”指的是____和_______。

【2】从这块透明的琥珀里看到它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环，由此可推测出什么？

____________________

【3】用“∥”把选文分为两层，并写出层意。

第一层：

第二层：

【4】这块琥珀有什么科学研究价值？

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13、非连续性文本阅读。

体育科周老师因病请假了，教务处的梁小姐想请马老师通知六班田径队队员取消课后练习。可是马老师正在上课，于是梁小姐写了一张便条给马老师。

马老师：

体育科周老师今天因病请假。通知六班田径队队员，原定今天课后的田径练习取消，改在星期五进行。

梁小姐

即日上午九时

马老师通知六班田径队队员取消练习后，写了一张便条给梁小姐，请她安排学生放学事宜。

梁小姐：

我已经通知了六班田径队队员取消今天课后的田径练习。其中有一名学生林灵要由家长接走，麻烦您致电林同学的家长，请他们按平日放学的时间来接她，谢谢！

马老师

即日上午十一时

【1】梁小姐写便条给马老师的主要目的是（   ）

A.要求马老师星期五负责田径练习的工作。

B.请马老师向六班田径队队员解释取消田径练习的原因。

C.通知马老师体育科周老师今天请病假了。

D.请马老师通知六班田径队队员今天课后的田径练习取消，并改在星期五进行。

【2】马老师写便条给梁小姐的主要目的是（   ）

A.请梁小姐联系学生家长接学生放学。

B.感谢梁小姐通知他田径队更改练习日期。

C.告诉梁小姐他已通知田径队队员取消今天的练习。

D.告诉梁小姐他已经更改好田径队的练习日期。

【3】对比两张便条，你觉得谁显得更有礼貌？（   ）

A.梁小姐 B.马老师 C.周老师 D.林灵

14、阅读理解。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

【1】照样子，写词语。

金色的花瓣       _____________          ____________

【2】用加点的词语写一个比喻句。

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

_______________________

【3】这段话强调“我起得很早去钓鱼”的作用是（　　）

A．说明“我”不怕吃苦，争取钓很多鱼。

B．更好地说明“我”发现早上草地是绿色的。

【4】请用“ ”画出草地变色的原因的句子。

15、把下面的句子改成“被”字句。

（l）爸爸把柳条递给了妹妹。

______________________

（2）我们把一株紫丁香栽在老师窗前。

_________________________

16、按要求完成下列句子。

（1）深蓝色的天空中月亮一弯小船似的挂着。（修改病句）

____________

（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

照样子写“草上的露珠”的美：__________

（3）裁缝说：“我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳。”

改为转述句：____________

（4）“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。

照样子补写句子：“昨天……昨天我数学考了60分。”我____________

17、按要求，写句子。

1.遇到挫折和失败依然乐观，即使不高兴，也不拉长了脸唉声叹气的人。（用加线的词语造句）

2.我尊敬天底下一切善良的普通人。（改为“被”字句）

18、用加点的词语写句子。

曹冲说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上huà一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到huà线的地方为止。然后chēng一chēng船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”

_________________________

19、句子练习

1.难道我们不应该这样做吗?(改为陈述句)

______________________

2.大鲤鱼消失在水中。(扩句)

______________________

3.这座公园真美丽。(感叹句)

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20、按要求写句子。

1．大地万物加上一场大雪，世界不就变得白茫茫了吗？（改为陈述句）

___________________

2．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（改为反问句）

___________________

3．吹泡泡的肥皂水被我不小心弄洒了。（改为“把”字句）

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4．庆龄回答道：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）

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5．我把表弟的头发剪得乱七八糟。（改为“被”字句）

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21、习作。

选择一种你熟悉的事物，介绍给大家。要写清楚事物的特点，试着用上恰当的说明方法，并学着分段介绍事物的各个方面。