2024-2025学年（上）资阳八年级质量检测语文

1、下列有关表述有误的一项是（ ）

A.《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。

B.“如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”是一个条件关系的复句。

C.驳论也是一种论证，只不过是论证对方论点不正确。

D.古诗文中，伛偻、黄发代指老人，提携、垂髫代指小孩，烽火、烽烟、干戈代指战争。

2、下列表述有误的一项是（  ）

A. 《史记》是我国第一部纪传体通史，分为表、书、本纪、世家、列传。《史记》被称为“世家之绝唱，无韵之《离骚》”。

B. 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》是法国的现实主义作家雨果，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。

C. 《傅雷家书》是一部苦心孤诣的教子篇，凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。

D. 词又称长短句。《沁园春·雪》中“雪”是题目。词中“唐宗宋祖，稍逊风骚”中“风骚”指文学才华。其中“风”原指《诗经》中的《国风》，“骚”原指屈原的《离骚》。

3、下列划线的成语使用不当的一项是（ ）

A．妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。

B．就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。

C．唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。

D．“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。

4、下列加点的词语运用不当的一项是(     )

A．在新农村建设中，广大农民学习科学技术的热情与日俱增。

B．这个骗子为了让大家相信他的谎话，还郑重其事地拿出所谓的“证据”来证明自己。

C．这桩十拿九稳的事，他却做得一塌糊涂，就不能怪爸爸生气了。

D．奥运会上运动员摘金夺银的一个个精彩镜头让人回味无穷。

5、   湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

春题湖上

白居易

湖上春来似画图，乱峰①围绕水平铺。

松排山面千重翠，月点波心一颗珠。

碧毯线头②抽早稻，青罗裙带③展新蒲④。

未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。

[注]①乱：缤乱②线头：指毛毯上的绒头。③裙带：裙子上的飘带。④蒲：杳蒲，湖上生长的一种水草。

【1】请解释下列加点词在文中的意思。

（1）余拏一小舟_________

（2）余强饮三大白__________

（3）是日更定矣_________

（4）一半勾留是此湖__________

【2】请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）湖中焉得更有此人！

（2）碧毯线头抽早稻。

【3】《湖心亭看雪》中，通过听觉描写了西湖冬天静寂的句子是___________________，《春题湖上》中，总写鸟瞰西湖春日景色的句子是_______________ 。（用原文句子填空）

【4】《湖心亭看雪》和《春题湖上》描写西湖美景的主要方法有什么不同?分别表达了作者怎样的思想感情?

6、通过整理，小语发现贬谪文人常常寄情山水。下面这首诗末句，诗人借“数峰”寄托怎样的情怀？结合诗歌，借助批注，加以分析。“清瘦”一词仅仅是在形容数峰吗？

初见嵩山

［宋］张耒

年来鞍马困尘埃，

赖有青山豁我怀。

日暮北风吹雨去，

数峰清瘦出云来。

（选自《全宋诗》）

［注］张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。

7、为调动同学们阅读小说的积极性，充实课余文化生活，各班级特举办以“走进小说”为主题的读书沙龙活动。请你带领同学们完成下面的活动。

【活动一】下面是“小说天地”社团活动计划的流程图，请你用连贯的语言将这个流程图完整准确地介绍给同学们，100字左右。

【活动二】小明找到四大名著里的几副人物对联布置教室，可惜对联被打乱了，请你帮他找出相关人物对应的上下联，填写在横线上。

【活动三】以“走进小说”为主题的读书沙龙活动成功举办，学校为此活动写了一则新闻，请你对下面新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过80个字。

为了激发学生的阅读兴趣，让学生与经典同行，与名著为伴，感悟祖国优秀传统文化的博大精深，2021年10月21日14点，启明中学举行了以“走进小说”为主题的读书沙龙活动。此次活动中，该校三个年级的同学积极参与，分别围绕《西游记》《海底两万里》《骆驼祥子》等小说分享阅读心得，同学们在轻松舒适的环境里享受着一道道精神盛宴。启明中学通过此次活动，营造内涵丰富的校园文化氛围，引领学生与经典为友，以小说为伴，在读书活动中学会思考，感受多样的人生，全面提高了本校学生的综合素质。

8、请在横线上端正地书写诗文名句和交际语句。（第1~7题每句1分，第8题2分，书写1分）

1．无言独上西楼，   。（李煜《相见欢》）

2．关关雎鸠，   （《诗经．关雎》）

3．   归雁入胡天。（王维《使至塞上》）

4．杨花落尽子规啼，   （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

5． ，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）

6．白居易的《钱塘湖春行》，从植物变化的角度写出了早春极富情感色彩与生命活力这一奇特景象的句子是：   ，   。

7．当同学在你的留言簿上写下“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”时，你可以引用李白《行路难》中的“   ，   ”来回赠同学，表达你美好的祝愿。

8．今年春运期间央视在一些火车站设置了小小的“春运说吧”亭，“让思念先回家”。如果在学校也设置一个“中考说吧”，你会有哪些心里话想让那些关注你的人听？

9、阅读下面的文章，完成下面小分题。

河西走廊的月亮

黄文山

①就这样升起来了，这千里河西走廊的月亮，这西北戈壁滩的月亮。

②没有一声寒暄，也用不着预告，一轮圆润而又的洁的月亮，就这样贴着车窗，朝你灿然一笑，而后缓缓地升上中天。全车的人都又惊又喜，不约而同地发出一声赞叹。司机把车停住了，于是大家纷纷跳下来，站在戈壁滩粗砺的石块上，看着月亮冉冉上升。

③这一切都来得那样突然，似乎落日刚刚还衔在遥远的祁连山巅，接着，便是一阵短暂的黑暗。戈壁滩之夜不是缓缓来临的，而是猛然间，当一小片残阳被飞快地拽下，天地万物便深深地坠落于黑暗之中。车灯打开了，孤独而微弱的光柱不断被夜色大口大口地吞噬，吞得大家的心里都有些发慌。就在这时候，月亮升起来了。

④我从没见过这样圆、这样大、这样柔洁又跟人这样贴近的月亮。她仿佛近在咫尺，那份难以描慕的丰盈和难以形容的优雅简直就是美丽的极致。大家都动情地抬头注视着，连司机在内，一时都忘了自己的行旅。

⑤圆月，一下把戈壁滩照得透亮，四周无遮无拦，没有一丝浮云，也没有一棵杂树，有的只是空旷。

⑥这空旷，延展着时间和空间。从昨天到今天，几千年的故事，便是被这一片柔柔的月光照着，在卷轶浩瀚的史册里发出亮丽的光彩。一场又一场惨烈的战争，一个又一个鲜活的人物，一页又一页生动的历史，就在这月光下的空旷里轰轰烈烈地演出。在这空旷里，曾驰过霍去病的铁骑，将士的盔甲和手中的兵器在月光下翻动着银色的波涛。那场与匈奴间的战事，使得这位年轻将军名垂千古。就在这戈壁滩的美丽月夜，他将汉武帝御赐的美酒，倾于泉中与三军将士共饮，从而写尽了一个大将的豪情与风流。酒泉也因此得名。当霍去病高高擎起酒杯，那杯中一半是清泉，一半便是皎洁的月光。

⑦在这空旷里，曾走过左宗棠西征的大军。月光洒在连亘百里的营帐上，洒在路边湖湘子弟新栽的杨柳枝上，也洒在这位64岁的爱国老将不平静的心田里。在清廷“海防”和“塞防”之争中，他坚持收复新疆、保卫祖国统一的主张，最终获得胜利。如今，他要将朝策付诸军事行动，千里河西走廊，正是他这首煌煌战争之歌的长长的前奏曲，使他得以利用行军的间隙，梳理一番纷繁的头绪。多少军情，多少家书，便是蘸着帐前的月光写就。

⑧在这空旷里，还曾经经过红军西路军伤痕累累的队伍。雪山、草地乃至四川军阀的猛烈炮火，都未能挡住这支队伍的犀利锋芒。然而，一道河西走廊，却导演了一出悲剧。红四方面军的战旗就在惨白的月光下被子弹撕成了碎片。也许，正是这毁灭前的一轮又圆又大的月亮，长留在幸存者的脑海中，使他们久久地反思着这页沉重得难以翻开的历史。

⑨自然，这空旷里也奔过张骞凄惶的赢马，也碾过林则徐悲愤的囚车：自然，这空旷里还回荡过班超投笔从戎的誓言，还踯躅过玄奘西行取经的身影……还有那绵延不绝的东来西往的商旅驼队，将一条两千多里的戈壁长廊，踏出了一首首慷慨悲壮的阳关曲。

⑩这一个个被史笔庄重地记载或因为平凡而被忽略不计的众多人物，却都在命运的驱使下，以不同的心情、不同的姿态、不同的方式，走过长长的河西走廊。

⑪这便是河西走廊，在这漫长的驼路上，绝非只有空旷；这便是河西走廊，在这片荒芜的戈壁滩上，绝非只有寂寞。

⑫战争的狼烟与和平的驼队，苦难的历程与热诚的求索……都在这里频繁地发生和发展。几千年的时间，拓就了中华民族一条西行的辉煌通道。从此，多少男儿的豪情，多少男儿的热血，多少男儿的希望，都与这空旷的土地联系在一起。

⑬于是，我才明白，为什么这样美丽的月亮，偏偏垂青这块荒凉之地，即使是南方的湿润、富庶和繁华，也无法使她动心。

⑭此刻，月亮充满柔情地注视着这又干又冷的戈壁滩，用她光洁的玉臂抚摸着荒芜，抚摸着粗砺，抚摸着苍凉，也抚摸着我们这群不期而遇的旅人的心情。

⑮于是我们继续西行。

【1】用简洁的文字概括本文主要内容。

【2】根据提示赏析词句。

（1）没有一声寒暄，也用不着预告，一轮圆润而又皎洁的月亮，就这样贴着车窗，朝你灿然一笑，而后缓缓地升上中天。（从修辞角度赏析句子）

（2）这一个个被史笔庄重地记载或因为平凡而被忽略不计的众多人物，却都在命运的驱使下，以不同的心情、不同的姿态、不同的方式，走过长长的河西走廊。（赏析加点词）

【3】有人认为，选文第③段和第①段交换位置后表达更顺畅，你赞同这种观点吗？为什么？

【4】说说你对“几千年的时间，拓就了中华民族一条西行的辉煌通道”这句话的理解。

10、阅读《白杨礼赞》选文，完成下面小题。

④那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。

⑤那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是大把高，像是加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

⑥这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！

【1】下列对课文内容的分析，不正确的一项是（     ）

A．第⑤—⑥自然段，赞颂白杨树力争上游、紧密团结、不屈不挠的精神。

B．第⑤自然段一开头，作者就用“力争上游”点明白杨树的外观体现的精神气质，接着连用两个“笔直”突出了白杨树体现这种精神气质的外观特点。

C．第⑤自然段从干、枝、叶、皮具体描绘了白杨树，由“形”进一步深入到“神”，高度赞颂了白杨树“努力向上”“不屈不挠”的坚强性格。

D．第⑥自然段，作者含蓄抒情，突出了白杨树的“不平凡”。

【2】下列对课文的理解赏析或文学常识的表述，不正确的一项是（     ）

A．《白杨礼赞》是一篇散文，歌颂坚韧、勤劳的北方农民在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神。

B．茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，现代著名作家、社会活动家。

C．《白杨礼赞》采用了象征的写作手法，使文章寄托了更深刻的意义。

D．茅盾的代表作有小说《蚀》三部曲和《子夜》《茶馆》《春蚕》等。

【3】对文章标题中“礼赞”的含义理解正确的一项是（     ）

A．表示高度的赞扬

B．表示尊敬和赞美

C．表示某种礼物风格

D．表示礼节性赞美

11、阅读下面的文章，完成下列小题。

孤独的老乡

夏阳

①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。

②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮。大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。小吴不是这样。他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。

③我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗？”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工。”

④“我是问你来天安门广场想干吗？”

⑤“没干吗呀。”

⑥“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？”

⑦“我……我在找人。”

⑧“找谁？”

⑨“找老乡。我来北京三年，还没遇到过一个老乡。”

⑩我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：“注意点形象，别太露骨，更不准妨碍人家。”他眼里汪着泪，点点头。

⑪天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来。黄昏时候，夕阳之下，人流涌得愈加湍急。小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。

⑫夜深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯，追上了20路公交车。公交车从我跟前一闪而过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍。

⑬小吴来的时间很固定。每个星期天早上，换乘三趟公交车来，晚上又换乘三趟车回去。我巡逻时经常遇到他，有时会问他：“找到了吗？”他总是一脸黯然。

⑭有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了。我问他：“不是吗？”他失望地答道：“不是，是相邻那个县的。”

⑮“相邻那个县也是老乡啊。”

⑯他摇了摇头，固执地说：“连一个县的都不是，能算是老乡吗？”我安慰他说：“实在想家了，就回去看看吧。”他笑道：“回家？我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省，哪有什么家？”说完，撇开两条瘦腿，消失在人海中。

⑰小吴找到按照他的标准定义的老乡，是在一个下午。远远地，看见他和一个夹着公文包的中年男人在国旗下拉扯，我立即赶了过去。小吴看见我，激动地说：“他是我老乡，绝对的老乡！”那中年男人甩开小吴的手，整了整领带，呵斥道：“老乡？谁和你是老乡，老子是北京人！”小吴说：“你耍赖，你刚才打电话说家乡话，我听出来了，你是我们县的。”中年男人厌恶地挥了挥手，骂道：“神经病。”听了这话，小吴的身体晃了一下。

⑱这件事后，很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。我心中不禁想：是死心了还是离开北京了？这孩子，挺好的，时间长了没见，还真让人心里有点挂念。

⑲小吴再一次出现，是带一对老人来看升国旗。这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛。我问他：“你找到老乡了？”小吴说：“没呢。他们是一对聋哑夫妇，东北的，也没有老乡，我就对他们说，我们做老乡吧。”

⑳我欣慰地笑了，说：“那加我一个吧。”小吴狐疑地问：“你？”我看着远方，沉默了一会儿，说：“我在这里巡逻快三年了，也没遇见一个老乡。”

（选自《2015中国年度小小说》，有删改）

【1】根据文意，用简洁的语言填写下面的表格。

【2】文中的“我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程，根据文章内容，用恰当的词语填空。

怀疑→（________）→（________）→认同

【3】结合语境，品析下面的句子中加点词语的表达效果。

他眼里汪着泪，点点头。

【4】第⑰段中画线句运用了什么描写方法？表现了人物怎样的心理？

【5】联系全文，说说小说结尾有哪些妙处。

12、作文

林清玄在《月到天心》中写道：走一段路，抬起头来，月亮总是照着我们。在童年的岁月里，我们心目中的月亮有一种亲切的生命，就如同有人提灯为我们引路一样……

请以“心中那轮月”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌、剧本外，文体不限；②不少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名