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2024-2025学年(上)承德八年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、表述有误的一项是(     

    A.《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑,是法国优秀的批判现实主义作家。他与俄国的契诃夫、美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说之王”。

    B.《中国人失掉自信力了吗》选自鲁迅的《呐喊》,文章批驳了“九一八”事变后一些人对抗日前途的悲观论调。

    C.太学是中国古代设在京城的最高学府。太学之名始于西周,元、明、清时期不设太学,设国子学或国子监。

    D.“始龀”“既加冠”“而立之年”“今虽老”,其中加点词在古代都代表年龄,是按照年龄从小到大的顺序排列的。

  • 2、春天的梅花山五彩斑斓,为了给游客一个很好的旅游体验,园区每天只允许2万人预约报名。外地网友意见很大,认为南京不够友好。作为一名南京初中生,下列回帖最得体的一项是(     

    A.对不起,我们南京的景点就这样,你不来没有问题,会有其他外地游客来的。

    B.对不起,给您添麻烦了。我们南京景点这样做,也是为了给您最好的旅游体验。

    C.对不起,我们南京周边也有许多旅游城市,不要预约,您可以去那里旅游。

    D.对不起,这样做确实不妥,我们马上采取措施,立即改正,让您游玩得更快乐。

  • 3、下列句子中没有语病的一项是(       

    A.走进美丽的百里杜鹃,我停下脚步驻足观赏。

    B.捐赠仪式上,爱心人士向留守儿童捐赠了校服、文具、图书三百余本。

    C.读书加惠于人们的不仅是知识的增长,而且还在于精神的感化与陶冶。

    D.这次全市开展的环保征文活动,五个小学的学生获得了二等奖。

  • 4、依次填入下列各句横线处的词语, 恰当的一组是( )

    ①“古有刘敬亭,今有袁阔成”,袁阔成先生将《三国》讲活了,他那 的讲解将人们带进了那个波澜壮阔的历史时代,也带进了他细腻丰富的内心世界。

    ②演员必须自己内心冷静,才能表现出所扮角色的热烈情感,他先得学会不“动于衷”,才能 ,才能把角色的喜怒哀乐生动地“形之于外”。

    ③关圣殿正中为高13米、号称亚洲最大的室内关羽神像,关公手捋长髯,微合二目,夜读《春秋》,面相庄严,  

    A.惟妙惟肖   栩栩如生   绘声绘色

    B.栩栩如生   惟妙惟肖   绘声绘色

    C.绘声绘色   惟妙惟肖   栩栩如生

    D.绘声绘色   栩栩如生   惟妙惟肖

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    唐张全义为河南尹,经黄巢之乱,居民不满百户,四野俱无耕者。全义招怀流散,劝之树艺。数年之后,都城坊曲,渐复旧制;桑麻蔚然,野无旷土。全义明察人不能欺而为政宽简。出见田畴美者,辄下马与僚佐共观之,召田主劳酒食。有田荒秽者,则集众杖之。或诉以“乏人牛”,乃召其邻里,责之曰:“彼诚乏人牛,何不助之?”众皆,乃释之。由是邻里有无相助,故户皆有蓄积,凶年不饥,遂成富庶焉。

    (选自《农桑辑要·典训》,有删减)

    [注]①招怀:招纳安抚。②树艺:种植栽培。③坊曲:大街小巷。④田畴:已经耕种的田地。⑤僚佐:随从官员。⑥秽:杂草多,荒芜。⑦乏:缺乏。⑧有无相助:有无相通,彼此帮助。

    【1】下列对文中画波浪线语句的断句,正确的一项是(       )

    A.全义明/察人不能欺/而为政宽简

    B.全义明察人/不能欺/而为政宽简

    C.全义明察/人不能欺/而为政宽简

    D.全义明察/人不能欺而为/政宽简

    【2】下列对文中加点词的推断,有误的一项是(       )

    A.成语“蔚然成风”中“蔚然”的本义为“草木茂盛的样子”,据此可类推“桑麻蔚然”中的“蔚然”也为此意。

    B.“召田主劳以酒食”与“媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和”(《送东阳马生序》)中的“以”的用法是一样的。

    C.字典中“谢”有“辞别”“感谢”“道歉”衰退”等意思,文章中“众皆谢,乃释之”的“谢”应为“辞别”之意。

    D.甲骨文的“比”字,像两个人并肩而立,所以“故比户告有蓄积”中的“比”有“并列,并排”之意,“比户”就是“家家户户”的意思。

    【3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)全义招怀流散,劝之树艺。

    (2)乃召其邻里,责之日:“彼诚乏人牛,何不助之?”

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 6、艾青趣读:小语在阅读《艾青诗选》作品中发现艾青的诗歌具有浓厚的绘画美,他拿起画笔,邀请你共同体验这一份美。

    阳光在远处

    艾青

    阳光在沙漠的远处

    船在暗云遮着的河上驰去

    暗的风

    暗的沙土

    暗的

    旅客的心啊

    ——阳光嘻笑地

    射在沙漠深处

    一九三二年二月三日   苏伊士河上

    知识卡片:

    意象组合方式

    1.意象交错

    有意把完全相反、互相矛盾的意象组合在一起,构成一正一反、一平一奇的意象系统,造成一种出人意料、发人深省的审美效果。

    2.意象并置

    指的是两个以上(含两个)意象以并列的方式有机组合在一起,作者的思想情感作为连结它们的主要纽带。

    3.意象叠加

    将一个意象叠加在另一个意象之上。

    在读该诗时,小语发现本诗结构加上色彩后可以形成下面这样的一个闭环,他发现:

    意象组合的特点:整首诗形成了一个圆形结构,由“阳光”始,经过“①____”“暗的风”“②____”“暗的旅客的心”,又回到“阳光”。所以这首诗采用了③______的意象组合方式。

    从色彩角度,我发现其明暗的变化规律:④______。根据这些意象,我分析这首诗的情感:⑤______

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 7、在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。

    中国菜肴在长期烹饪中形成不同类型的地方菜系。其中,粤菜、川菜、鲁菜、淮扬菜、浙菜、闽菜、湘菜、徽菜被称为“八大菜系”。不同的菜系,__________。过去,人们常把中国人的口味概括为南甜、北咸、东辣、西酸。这种说法既道出了我国饮食文化的地区差异,__________。比如,喜辣的饮食习俗多与东部地区气候潮湿有关,经常吃辣可以驱寒去湿;过去新鲜蔬菜在北方是罕见的,人们习惯杷菜腌制后慢慢食用,这样,北方大多数人就养成了吃咸的习惯。

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 8、按要求填空。

    (1)《愚公移山》的体裁是_____,出自《列子》,这则故事反映了 _____________________

    (2)课文中交代愚公移山的原因的句子是:______________;交代移山目标的句子是:______________

    (3)表明智叟在与愚公的辩论中甘拜下风的句子是:____________

    (4)描写运土石的路途遥远,从而从侧面烘托愚公一家移山之难的句子是:____________

     

六、现代文阅读 (共3题,共 15分)
  • 9、儿童文学: 要尽可能地接近儿童生命的本然状态

    陈思和

    ①儿童文学必须突出儿童性,但是儿童与儿童文学的写作是分离的。不像青春文学,作者多半是在读的中学生和大学生,或者是青年作家。儿童文学是由成年人来写的,年龄上隔了一代,甚至隔了两代。年龄跨界的人来表达儿童生命的感受,难度就比较大。所以,恰当的创作原则是:儿童文学要尽可能地接近儿童生命的本然状态。

    ②儿童阶段的生命特征是儿童文学的母题所在。在外力帮助下逐渐走向独立是儿童阶段的重要特征,这就构成儿童文学的一大母题——爱和互相帮助。还有两个主题与此是相辅相成的,一个是善恶,一个是分享。

    ③儿童阶段的另一个生命特征是环境视域的逐步扩大,这也是儿童文学的重要母题。儿童文学最初关注的意象是床和房子,拓展开去,于是就出现了离家外出旅行的主题,或者身体突然掉进另外一个空间,由此开始了历险记。西方儿童文学名著《小红帽》《木偶奇遇记》都是这个主题延伸出来的。

    ④从生命原始状态到开始接受文明规范的教育是儿童生命的又一重要特征。孩子的生命是赤裸裸诞生的,是一种无拘无束的原始形态,也可以说这是一种野蛮形态。这个特征既强调了教育在儿童文学中的地位——人自身从“小野蛮”逐渐向着“小文明”的形态发展,同时,也肯定了儿童生命的某种野蛮特点。

    ⑤这里说的“野蛮”是不带有贬义的,它揭示出生命形态中有很多非文明规范的因素,它是自然产生的,是孩子生命形态的本然。电影《地雷战》有一个细节,鬼子工兵挖地雷的时候,挖到了一个假地雷,里面放的竟然是大便,日本工兵气得嗷嗷直叫。电影镜头马上切换到两个孩子在哈哈大笑,一个悄悄告诉另一个:是臭粑粑!如果镜头里表现的是成年人这么做,就会让人感到恶心,然而孩子的恶作剧却让人解颐一笑。为什么?因为在这个细节里突然爆发了一种儿童生命的蛮性特征,用在战争环境下特别恰当。

    ⑥创作儿童文学,尽可能地接近儿童生命的本然状态,途径还有很多,比如“模仿”和“接近”,但是这属于外部行为。创作其实是一种内心行为,作者需要从自身的生命感受出发,通过童年记忆来挖掘和激发自身具有的儿童生命因素,也许这种因素早已被成年人的种种生命征象所遮蔽,但是仍然具有活力。通过记忆把自身生命的童年因素激发出来并且复活,通过创作活动把它转化为文学形象,那是儿童文学中最上乘的意象。

    ⑦儿童文学不可避免地含有非儿童性的部分。如果说,儿童性的部分更多地是从文学审美的功能上来呈现儿童文学,那么,非儿童性的部分,则要从知识传播、成长教育等功能上来发挥儿童文学的特点。儿童性与非儿童性的完美结合,才是优秀的儿童文学的最高境界。

    ⑧但要注意,教育的内容可能不是儿童自己需要,而是长辈觉得应该让儿童知道的。我们讲“瓢虫是害虫”“蜜蜂是益虫”,其实这些都是成年人的标准。哪个孩子不小心被蜜蜂刺了一下,他可能就会认为蜜蜂才是害虫。这提示我们要有这个自觉,对于儿童文学中含有的非儿童功能,要有一个“度”,太多就超过了儿童承受的能力,会使儿童文学发生异化;但完全没有非儿童功能也做不到,那是乌托邦。这是儿童文学自身的特点决定的。

    (摘自2019年9月23日《文汇•读书周报》,有删改)

    【1】下列选项中对本文的理解和分析错误的一项是(  

    A.首段写青春文学,目的是与儿童文学创作形成对照,突出年龄跨界表达儿童生命感受的难度,从而引出本文中心论点。

    B.本文论证思路清晰严谨:首先提出论点,接着重点分析儿童文学创作接近儿童生命本然状态的途径,最后补充论述儿童文学的教育功能。

    C.孩子的生命是赤裸裸诞生的,是一种野蛮形态。这里的“野蛮”意指儿童文学中的儿童生命的蛮性特征是自然产生的,孩子的生命本就如此。

    D.“异化”指变成不同的东西。“乌托邦”指难以实现的愿望。文章结尾这两个词语的使用,表明了作者认为优秀的儿童文学作品鲜有看见。

    【2】下列材料能否证明第②段的观点?请说明理由。

    西方科幻作品《海底两万里》,深受中国儿童的喜爱。正义勇敢的尼摩船长、博古通今的阿龙纳斯、野性十足的尼德兰,他们在海底经历了一场奇幻的冒险,一路互相扶持,共同排除万难、走出困境,这一切都深深地吸引着小读者们。

    【3】结合安徒生童话《皇帝的新装》,说说你对第⑦段划线句子的理解。

    【4】小千的理想是长大后做一名儿童文学作家,所以高考志愿填报了浙江大学的中文系,但是他的妈妈坚决不同意,认为儿童文学作家不上档次,尽是写一些骗骗孩子的虚假故事,如果你是一位成熟的儿童文学作家,请运用本文中提到的相关观点,写一段话给小千妈妈,劝她改变想法,100字左右。

  • 10、老母为我“扎红”

    冯骥才

    今年是马年,我的本命年,又该扎红腰带了。

    在古老的传统中,本命年又称“槛儿年”,本命年扎红腰带——俗称“扎红”,就是顺顺当当“过槛儿”,寄寓着避邪趋吉的心愿。故每到本命年,母亲都要亲手为我“扎红”。记得12年前我甲子岁,母亲已86岁,却早早为我准备好了红腰带,除夕那天,亲手为我扎在腰上。那一刻,母亲笑着,我笑着,屋内的人也笑着。所有孩子自出生一刻,母亲最大的心愿莫过于孩子的健康与平安,这心愿一直伴随着孩子的成长而执著不灭;而我竟有如此洪福,60岁还能感受到母亲这种天性和深挚的爱。一时心涌激情,对母亲说,待我12年后,还要她再为我扎红,母亲当然知道我这话里边的含意,笑嘻嘻地连说一个字:好、好、好。

    12年过去,我的第六个本命年来到,如今72岁了。

    母亲呢?真棒!她信守诺言,98岁寿星般的高龄,依然健康,面无深皱,皮肤和雪白的发丝泛着光亮;最叫我高兴的是她头脑仍旧明晰和富于觉察力,情感也一直那样丰富又敏感,从来没有衰退过。而且,一入腊月就告诉我,已经预备了红腰带,要在除夕那天亲手给我扎在腰上,还说这次腰带上的花儿由她自己来绣。她为什么刻意自己来绣?她眼睛的玻璃体有点浑浊,还能绣吗?她执意要把深心的一种祝愿,一针针地绣入这传说能够保佑平安的腰带中吗

    于是在除夕这天,我要来体验七十人生少有的一种幸福——由老母来给“扎红”了。

    母亲郑重地从柜里拿出一条折得分外齐整的鲜红的布腰带,打开给我看;终于揭晓了——腰带的一端是母亲亲手用黄线绣成的四个字“马年大吉”。竖排的四个字,笔画规整,横平竖直,每个针脚都很清晰。这是母亲绣的吗?母亲抬头看着我说:“你看绣得行吗,我写好了字,开始总绣不好,太久不绣了,眼看不准手也不准,拆了三次绣了三次,马字下边四个点儿间距总摆不匀,现在这样还可以吧。”我感觉此刻任何语言都无力于心情的表达。妹妹告我,她还换了一次线呢,开头用的是粉红色的线,觉得不显眼,便换成了黄线。妹妹笑对母亲说,你要是再拆再绣,布就扎破了。什么力量使她克制着眼睛里发浑的玻璃体,顽强地使每一针都依从心意、不含糊地绣下去?

    母亲为我“扎红”时十分认真。她两手执带绕过我的腰时,只说一句:“你的好粗呵。”随后调整带面,正面朝外,再把带子两端汇集到腰前正中,拉紧拉直;结扣时更是着意要像蝴蝶结那样好看,并把带端的字露在表面。她做得一丝不苟,庄重不阿,有一种仪式感,叫我感受到这一古老风俗里有一种对生命的敬畏,还有世世代代对传衍的郑重。

    我比母亲高出一头还多,低头正好看着她的头顶,她稀疏的白发中间,露出光亮的头皮,就像我们从干涸的秋水看得见洁净的河床。母亲真的老了,尽管我坚信自己有很强的能力,却无力使母亲重返往昔的生活——母亲年轻时种种明亮光鲜的形象就像看过的美丽的电影片段那样仍在我的记忆里。

    然而此刻,我并没有陷入伤感。因为,活生生的生活证明着,我现在仍然拥有着人间最珍贵的母爱。我鬓角花白却依然是一个孩子,还在被母亲呵护着。而此刻,这种天性的母爱的执著、纯粹、深切、祝愿,全被一针针绣在红带上,温暖而有力地扎在我的腰间。

    此刻,心中更有一个近乎贪婪的祈望,12年后让母亲再给我扎一次红腰带。

    【1】段连用三个问句,写98岁高龄老母在“扎红”腰带上绣花,反映了“我”怎样的心理?

    【2】文中写老母两次为我“扎红”有什么不同。

    【3】段写母亲的形象运用了什么修辞? 突出了母亲的什么特点? 作者这样写的意图是什么?

    【4】怎样理解结尾一段中的画线句心中更有一个近乎贪婪的祈望”?

    【5】结合全文,谈谈标题的作用。

     

  • 11、

    ①10月20日上午,从奥林匹克运动发祥地成功采集的奥运火种,在火种灯的“护送”下顺利抵达北京,即将再一次在长城内外展示传递。

    ②火种灯的造型灵感来自“中华第一灯”——西汉长信宫灯,借“长信”之义,表达人们对光明与希望的追求和向往。

    ③火种灯的功能是确保火种在不同地点间实现运输,而且保证它不能熄灭。为此,火种灯结构上的做了很多创新,例如火种灯的玻璃是双层结构,它既保证了灯具的进气量,能够让火焰的高度适中并充分燃烧,又不至于产生黑烟和异味,保持火种灯外观清洁、透亮。

    ④火炬器具设计的前提是以保安全、保稳定为主,另外还尝试应用了一些科技手段。比如:火种灯在内外灯罩之间设计了一个导流通道,该通道可在风吹产生正压和负压的时候,达到有效泄压的作用,减小风力对火种灯火焰的影响,保障在5至6级风速下火焰不熄灭。据了解,火种灯的这种双层结构是首创,但带来的问题是,火种燃烧初期废气上升,如果风自上向下吹,会让二氧化碳在腔体内沉积,导致火焰缺氧媳灭,研发团队利用双层结构,将空间自上向下全部打通,使灯具上都有气压产生时,腔体内的二氧化碳废气可以从侧壁空间顺利排出。

    ⑤火种灯和火种盆的材质都采用可回收铝合金,火种盆顶部用了环保材——水性陶瓷涂料,这种涂料耐火、无烟、无毒。火种燃料是丙烷气体,燃烧之后产生的是二氧化碳和水,属于清洁燃料。

    【1】下列选项与原文内容相符的一项( )

    A.2022年冬奥会火种在北京采集并将开始传递。

    B.北京冬奥会火种灯具有其深厚的人文内涵和文化底蕴。它的研发是以减碳为目标。

    C.北京冬奥会火种灯的双层玻璃结构,能够提升火焰的高度并充分燃烧,保持火种灯外观清洁、透亮。

    D.北京冬奥会火种灯在内外灯罩之间设计了一个导流通道,保证火焰不熄灭。

    【2】文章第③段采用了__________的说明方法,划线句逻辑关系属于__________复句。

七、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面文字,按要求作文。

    一只狐狸欣赏着自己在晨曦中的身影说:“今天我要用一只骆驼当午餐呢!”整个上午,它奔波着,寻找骆驼。但是,当正午的太阳照在它头顶时,它再次看了一眼自己的身影,于是说:“一只老鼠也就够了。”

    要求:①请自选角度、自拟题目写作,可以讲述经历,可以编写故事,也可以阐述观点;②自选文体(诗歌除外),字数不少于600字③文中不要出现含有考生信息的校名、人名、地名等。

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得分 60
题数 12

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、现代文阅读
七、作文
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