山西省太原市杏花岭区2025年小升初（3）语文试卷（含答案，2025）

1、照样子，写一写

1．例：漂漂亮亮

______________       ______________

2．例：大海，蓝蓝的，又宽又远。

黄瓜，__________，又__________，又__________。

太阳，__________，又__________，又__________。

2、用课文中的词替换句中带点的词语。

1．先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头。   (   )

2．我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。   (   )

3．盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸。   (   )

3、比一比，再组词

猫（_____） 朋（_____）   友（_____） 把（_____）

描（_____） 明（_____）   发（_____） 肥（_____）

农（_____） 忙（_____）   归（_____） 辛（_____）

衣（_____） 忘（_____）   扫（_____） 幸（_____）

4、积累与运用

1．这么多的白荷花，一朵有一朵的_______。看看这一朵，___________；________________，也很美。如果把眼前的一池荷花看作_________________，那画家的本领_________________。

2．《绝句》中的“__________________，__________________。”写出了燕子的轻巧灵动和鸳鸯的自由自在；《惠崇春江晚景》中的“________，______________。”写出了鸭子们最先感知到春天的江水已经变暖；当我们在外地过节时，常引用王维的诗句“_______________，________________。”来表达对家乡、亲人的怀念；“______________，路上行人欲断魂。”这句诗写了诗人在_______时节孤身行路时的感受和心情。

3．鲜花朵朵，争奇斗艳，________________。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，__________________开放的时间是不同的。

5、按课文内容填空。

【1】我常做这样的游戏，有时和（    ）赛跑，有时和（    ）比赛，有时一个暑假的作业，我（     ）就做完了。从中我明白了，假若你一直和（     ）赛跑，你就可以（     ）。

【2】我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地（    ）了山头，就知道一天真的（    ）了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有（   ）的太阳了。所以我们要珍惜时间，牢记“一寸光阴一寸金，（   ）”这句话。

6、阅读下面一首诗，然后回答问题。

寻隐者不遇

贾岛

松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。

贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。一般认为他只是在用字方面下功夫，其实 他的“推敲”不仅着眼于锤炼字句，在谋篇构思方面也同样是煞费苦心的。此诗就是一个例证。请指出这首诗的特点是什么？并具体谈谈你对此诗的理解。

答：___________________________

7、阅读体验。

我们爱你啊，中国（节选）

我们爱你——                    涌动的滚滚春潮，

龙井茶的清香                    祖国大地燃起的希望之火。

茅台酒的醇美，               

江南丝绸的光洁绚丽，            我们爱你——

景德镇陶瓷的天工巧夺。          奋斗书写的史册，

汗水浇灌的硕果

我们爱你——                    松树的伟岸、梅花的高洁，

战国编钟奏出的古曲              博大的胸怀、恢宏的气魄。

改革开放谱写的新歌

【1】诗歌第______小节介绍了闻名世界的中国特产，分别是_________、__________、________和__________。第2小节热情歌颂了祖国_________________、__________________。

【2】诗中贯穿全文的一句是_______________________

【3】仿照诗歌的结构，再写一节。

我们爱你——

_______________________，

_______________________，

_______________________，

_______________________。

8、阅读课文片段，回答问题。

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，

试试寒，试试暖，

然后一瓣瓣地绽 （ dìng zhàn）透；

抖（dǒu dòu）去水珠的风蝶儿，

在木叶间自在闲游，

把它五彩的智慧书页，

曝着阳光一开一收。

【1】给诗歌中的加点字选择正确的读音，打“√”。

【2】这个片段运用______的修辞方法，描写了________、________这两种景物分别在天晴了的时候 _________、__________的样子。

【3】“五彩的智慧书页”指的是_____________ 。

【4】在天晴的时候，还有哪些景物？它们又是怎样的呢？学着写一写吧！

__________________

9、阅读理解。

欣赏是一种善良

1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为“童年”的小说所吸引。（   ）作者是一个初出茅庐的无名小辈，（   ）屠格涅夫却十分欣赏他，对他钟爱有加。

他四处打听作者的住处，最后得知作者一岁半丧母，九岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫听闻后产生了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人（   ）能继续写下去，他的前途（   ）一定不可限量！’”

作者收到姑母的信后，欣喜若狂。他本来是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的想法。名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。于是，他一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的文学家。他就是《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前写的这句话，竟影响了这个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了。在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。我想，我为什么除了做小偷，就没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

与欣赏对立的是漠视与诋毁。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。

【1】在文中的括号里填上合适的关联词。

【2】“信”的解释有：A音信，信息；B信用；C书信；D听凭，随意。给下列 “信”字选择恰当的解释。

姑母写信（___________） 信笔涂鸦（___________）  

言而有信（___________） 通风报信（___________）

【3】对文中画线的句子你是如何理解的？

______________________

【4】文章写了两个故事，请用简短的文字加以概括。

故事一：_______________

故事二：_____________

【5】“欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。”仿照这一句，写一句排比句。

 __________________

10、阅(yuè) 读(dú) 短(duǎn) 文(wén)，回(huí) 答(dá) 问(wèn) 题(tí)。

小(xiǎo) 雨(yǔ) 沙(shā) 沙(shā)

小(xiǎo) 雨(yǔ) 沙(shā) 沙(shā)，

小(xiǎo) 雨(yǔ) 沙(shā) 沙(shā)，

林(lín) 中(zhōng) 的(de) 蘑(mó) 菇(gu)，

撑(chēng) 开(kāi) 了(le) 小(xiǎo) 伞(sǎn) 一(yì) 把(bǎ) 把(bǎ)。

它(tā) 们(men) 真(zhēn) 像(xiàng) 校(xiào) 门(mén) 口(kǒu) 的(de) 一(yì) 群(qún) 娃(wá) 娃(wa)，

等(děng) 待(dài) 没(méi) 伞(sǎn) 的(de) 小(xiǎo) 伙(huǒ) 伴(bàn)，一(yí) 块(kuài) 儿(er) 回(huí) 家(jiā)。

1．天下雨时，会有_______的声音，我还知道_______、_______和_______都是表示声音的词语。

2．蘑菇像__________________。

3．我知道雨水能使禾苗___________，能使蘑菇___________。

11、课文回眸室。

地球是一个______的球体，上面________________相互交错，周围裹着_______________。这个生命的摇篮，是那样的________________，地球的半径只有______，同茫茫宇宙相比，地球是________的。地球所拥有的自然资源也是______的，人类生活所需的水资源、森林资源、生物资源、大气资源本来是______________，但是因为____________，不但使它们不能再生，还__________________________。

12、阅读天地。

香蕉树妈妈，个子高又大。

生下胖娃娃，长得像月牙。

从小手拉手，兄弟不分家。

【1】香蕉树妈妈长得什么样？

香蕉树妈妈，个子____________。

【2】谁长得像月牙，从小手拉手？

____________________________

【3】读儿歌，我又认识了新的生字宝宝“香蕉”，它的读音是（______）

①xiāng  jiāo   ②xiāng  jāo

【4】这首儿歌写的是什么？

____________________________

13、课外阅读。

_____________

一天，小老鼠外出寻找食物，不小心中了机关，被关进了捕鼠器，一头路过的狮子救了它。小老鼠感激地表示：“本人将来一定报答您的大恩。”

狮子感到好笑，说：“老弟，你长得这么小，能帮我什么忙？”

一个星期后，狮子掉进了猎人埋设的捕兽网。它又蹦又跳大吼大叫也无济于事。小老鼠听到狮子的吼声赶来安慰它说：“请您稍等一会儿，现在该我搭救您了。”狮子懊丧（sànɡ sānɡ）地说：“唉，你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网啃开了一个大窟窿。狮子很快钻(zuān zuàn)出了捕兽网，它高兴地喊了一声：“自由啦！”

【1】读短文，选个恰当的题目填在文前的横线上。

A.狮子救老鼠   B.老鼠救狮子

【2】给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。

【3】“老弟，你长得这么小，能帮我什么忙？”

不改变句意，换个说法：____________________________________。

【4】文中画“____”的句子意思是：。

【5】这则寓言告诉我们（   ）

A. 别人有困难要帮助。   B. 要记住别人对我们的恩情。

C. 一个人有没有能力，不在于长得大还是小。

14、阅读理解。

才下过几阵蒙蒙的细雨。风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

【1】联系上下文，理解下列词语。

（1）聚拢：_____________________________

（2）光彩夺目：______________________________

【2】填空。

这一片段主要写了   。片段中抓住了   、   、   、 、 、   以及   （景物）来写，写出了充满生机的春天。

【3】赞美春天的诗你背过吗？请写一首。

______________________________________

15、缩句。

①我国的科学家在辽宁西部发现了羽毛印痕的恐龙化石。

②一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。

③恐龙后代繁衍成了庞大家族。

16、按要求完成句子。

（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）

__________________

（2）诸葛亮对鲁肃说：“三天内造十万支箭，得请你帮帮我的忙”。（改为转述句）

__________________

（3）照样子，根据情景写句子。

八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

冷：______________

17、照样子把句子补充完整。

（1）例：枫树又高又大，像一把伞。

春雨______，像______。

（2）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

妹妹______，______跑回了家。（写妹妹高兴的心情。）

（3）例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏。

______一会儿______，一会儿______。

18、（1）把下面句子变成陈述句，并比较一下表达情感的强弱。

对这位年轻的老师来说，这是一个多么大的挑战啊！

（2）用关联词语把下面句子合并成一句话。

她理解我。

她自己就有一段类似的经历。

19、按要求改写句子。

（1）我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴。（缩句）

__________________________________

（2）一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。（改为反问句）

__________________________________

（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）

__________________，有____________的时候；____________，有__________________的时候；__________________，有____________的时候。

20、反问句改成陈述句。

1．看到第一朵雏菊开放，我怎么不会禁不住欣喜地雀跃？

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2．全家围坐在小圆桌前吃汤圆，难道我不觉得生活是多么美好吗？

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3．她能拿出什么像样的礼物来送给老师呢？

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21、题目：我最敬佩的爱国名人

通过本单元的学习，你一定了解了不少爱国名人的故事。请介绍你最敬佩的爱国名人的事迹和他对你的影响，把自己的感受写具体。要求条理清晰，感情真挚。