四川省广安市岳池县2025年高考模拟（5）语文试卷（含解析）

1、写出三句描写含有“月”的思乡的诗句。

示例：露从今夜白，月是故乡明。

_______________________________________

2、解释下列词语

（1）颓垣断壁：______________

（2）一文不名：______________

（3）神聊海吹：______________

（4）奄奄一息：______________。

3、写出五个表示空旷辽阔的词语。 

如：一望无际 

_______  ________  _______  _______  _______

4、根据课文内容完成练习。

1．本单元学习的三篇课文都是表达________对子女的关爱，从中我们可以体会到父母对子女的爱是________、________。

2．课文《父受之舟》以“父爱之舟”为题，有什么作用？下列说法正确的是________（多选）

A．“父爱之舟”把父受与船联结起来，形象地揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用。

B．“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱，以此为题，化抽象为具体。

C．“父爱之舟”是全文的线索，父亲总是用此舟送“我”读书、考学，此舟在文中反复出现，串联起全文内容。

D．“父爱之舟”情感内涵丰富，以此为题，既写出了父爱的伟大，也见证了“我”的成长。

5、在横线上填写正确的同音字。

【填“yì”字】五位壮士_________立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向，然后，________然跳下悬崖，表现出了中国军人保家卫国的坚强________志。

6、阅读古诗，并完成练习。

静夜思

，疑是地上霜。

举头望明月， 。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是________代诗人________，写的是诗人看到________，想起了自己的__________。

【3】爷爷已经离开老家多年，逢年过节，爷爷总会望着明月说：“________，_________。我真想再回家看看啊！”

7、读儿歌，回答问题。

唱歌

叽叽喳喳小山雀，

唱首山林飞翔歌。

嗡嗡嗡嗡小蜜蜂，

唱首采花酿蜜歌。

叮叮咚咚小溪流，

唱首奔跑奋进歌。

快快乐乐小娃娃，

唱首祖国富强歌。

【1】这首儿歌一共有______句话。

【2】连一连。

叽叽喳喳   小溪流  

嗡嗡嗡嗡   小娃娃  

叮叮咚咚   小山雀  

快快乐乐   小蜜蜂  

【3】小娃娃唱首什么样的歌？（填序号）（   ）

A.奔跑奋进歌。 B.祖国富强歌。

8、阅读古诗，完成练习。

早春呈水部张十八员外

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】这首小诗的作者是_________代的_________，是写给_________的。

【2】这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。

_________________________________________。

【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情？

_____________________________________。

【4】“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？

_________________________。

【5】请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。

______________________________。

9、阅读平台。

大自然的声音（节选）

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

【1】选段是围绕__________________这句话写的，主要写了大自然中风吹动____________的声音，微风和_______________的声音。当微风拂过时，森林里声音的特点是______________的；当狂风吹起时，声音的特点是激动，充满力量与威力。

【2】在选文中找出一个你认为描写得最生动的句子抄写下来。

_____________________________________

【3】请仿照例句把句子补充完整。

风，是大自然的音乐家。

___________，是大自然的______________________。

10、阅读课文《慈母情深》选段，完成练习。

①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

②旁边一个女人停止（踏  蹋）缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供（gōng  gòng）他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣（zhēng  zhèng）钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头（伏  俯）在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

【1】用“＼”划去文段括号内不正确的字或读音。

【2】选段④中省略号的作用是（  ）

A.省略了“我”看到的部分 B.表示声音延长 C.表示话没说完

【3】选段①中，“揉得皱皱的毛票”和“龟裂的手指”说明了什么？

____________________________________________________

【4】选段④是对母亲的________描写，运用了_________修辞手法，连用四个“立刻”说明___________________________________。

【5】你是怎样理解选段②③中人物对话的？

_______________________________________

【6】联系上下文说说“我”为什么觉得自己长大了，应该是个大人了？

_______________________________________

11、谢谢凯莉

文／﹝美﹞希玛·瑞尼·葛丝婷

那年，我初次登上讲台，热切地期盼第一份工作能在我的生命中铭刻下鲜明美好的烙印。于是，它给我送来了凯莉。

凯莉天生残疾，腿部自膝以下常年套着支撑器，只可勉强挪移几步，难以保持平衡。目睹凯莉对其他孩子自由奔跑的羡慕，我不禁想：不如鼓励她自己沿着走廊走动。我问凯莉：“你愿意吗？”凯莉对我的提议非常感兴趣。于是，我陪凯莉进行了她的首次尝试：沿着走廊走到隔壁教室的门口。虽然只有十来步，却足以令凯莉和我欣喜若狂。

我们的练习一天比一天艰辛。有一次，凯莉正步履蹒跚（pán shān）地练习，忽然失去重心偏向一边，我急忙扶住她，心里深感不安，可凯莉却咯咯地笑起来：“别担心，我很好。

我和凯莉的“行进”虽然缓慢，但风雨无阻。她当天走了多远，我就用粉笔在墙上画个记号。我发现，墙上的记号在不断向前延伸。渐渐地，其他孩子注意到我们的“行进”，自发地聚集在走廊周围，为凯莉点滴的进步欢呼喝彩。最后，凯莉可以独自走完整条走廊。以后的几个星期，凯莉每天都走到院子里看同伴嬉戏。她变得越来越独立、坚强。

一天早晨，凯莉的母亲带着她出现在教室，问我：“您让凯莉自己行走过吗？”

我怔住了，也许我欠缺考虑的行为，让凯莉脆弱的双腿遭受到了永久性的伤害。我轻声道歉：“是的，请原谅我，夫人。”

凯莉的母亲温柔地提起凯莉的长裙：原来的膝盖支撑器已经换成了脚踝支撑器。“过去几个月，凯莉的腿部得到了比以往几年都充分的锻炼。我真不知如何感谢您和您为凯莉所做的这一切。”

后来的17年里，我时常会想起凯莉在走廊跌跌撞撞前行的情形。她在走廊尽头露出的甜美的笑容，像雨后彩虹一般光彩夺目，驱散了笼罩在我心头的阴霾（mái）。尽管我是她的老师，但她教会我：

人生没有不可逾越的天堑（qiàn），只要坚持不懈地走下去，就会到达幸福的彼岸。

谢谢凯莉！

（摘自《春风·意林》）

【1】画线句子中，“它”指的是_____________________。

【2】“我”要谢谢凯莉的原因是（       ）。

A．她让“我”找到了工作的方向

B．她让“我”避免了被她的母亲埋怨

C．她教会了“我”怎样面对生活中的困难与挫折

【3】“我”为什么要向凯莉的母亲道歉呢？

_____________________________________

【4】读了短文，你想对短文中的“我”说些什么呢？

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12、阅读短文，完成练习。

太阳花

太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣，粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，也是细细的，嫩嫩的，像含着一包绿汁。

早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。

太阳花的颜色可多了！有粉红的，有黄黄的，有蓝蓝的，还有紫紫的。

【1】在文中找出表示颜色的词，画“_____”。

【2】照样子，写词语。

（1）粉红粉红       _____________       _____________       _____________

（2）兴冲冲             _____________       _____________       _____________

【3】太阳花很美，用“﹏﹏﹏”画出描写它美丽的句子。

【4】我知道太阳花和太阳的关系可大啦！

（1）_____________，太阳一_____________，太阳花就兴冲冲地开放了。

（2）_____________，太阳一_____________，太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。

13、课外阅读。

小公筷，大文明

公筷，即“公用的筷子”，是出于健康卫生的考虑，放在菜盘上让大家用来夹菜，但不能放进口里的筷子。使用公筷就像使用口罩一样，既能防止别人把疾病传染给自己，也能防止可能的疾病从自己身上传染出去。使用公筷是尊重和关爱他人的真正体现，是时代进步的标志，是用餐文明的新风尚。

在长期以来的传统习俗中，合餐制几乎是家家户户的餐桌礼仪。你给我夹口菜，我给你舀勺汤，热热闹闹、其乐融融之余更显情深谊厚、好客尚礼。更有甚者，用自己的筷子直接把盘子里最“硬核”的食物夹到客人的碗里，虽知不太卫生，偏坚持延续传统，不愿“伤了感情”“薄了面子”。

从之前公布的疫情案例可知，“围桌共食”“觥（gōng）筹（chóu）交错”恰恰为病毒传播制造了机会，不少病例均源于家庭聚集或外出聚餐。疫情之下，改变餐桌陋习势在必行。科学文明的餐桌礼仪不仅可以防范新冠肺炎病毒，还可以防止疱疹、上呼吸道感染等多种传染病的交叉感染，同时也有利于控制饮食，均衡营养。

公筷文明贵在践行。随着各地餐馆堂食逐渐放开，餐饮行业已经行动起来，他们甘当“公筷行动”的“旗手”，主动根据用餐人数、菜品数量配备相应的公筷公勺，并对公筷与个人的食筷实行“差异化”。公筷和个人筷在颜色、长短、形状或材质有明显区别时，人们就会更加注意，不至于在无意中混淆起来。有条件的餐厅还为客人提供分餐分食制，温馨提醒食客文明用餐。

同时，家庭和个人也需要反思藏于细节之中的生活习惯。表面上看，使用公筷公勺是少了点“人情味”，但却更卫生、更健康、更文明，不仅保护了自己，也是对他人的尊重和爱护。因此，要自觉践行家庭聚餐一菜一筷、一汤一勺，养成使用公筷公勺的习惯。

小公筷照见大文明。餐桌文明是社会文明的重要体现。用公筷公勺既保护自己，也保护他人，更彰显了社会责任。这不仅需要餐饮企业积极响应，我们每个人也都该把公筷公勺用起来，并使其成为普遍的文化认同。

【1】联系上下文理解下面词语的意思。

势在必行：__________________

【2】文章中的文字与图片主要表达了什么观点？

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【3】在使用公筷的过程中，经常会出现公筷与个人的筷子混淆的问题，请在上面的图文中找到解决的办法，并作简要说明。

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【4】有人说，不用公筷，互相夹菜才显得关系亲密，感情好，所以使用公筷没有必要。你认为这种说法对吗？请结合上述材料说说你的观点和理由。

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14、快乐阅读。

《节约用纸》倡议书①

同学们：

每一张纸都是值得珍贵的爱②，但是浪费纸张的现象依然十分严重。为此，我向全校同学发出节约用纸的倡议，希望我们能做到以下几点：

．不乱斯纸张③，一张纸两面用。

．过节时少用贺卡。可以用手机微信或其他电子通信方式表达视贺。

．做好废纸回收。力争废纸再利用。

．未用完的本子装订成册，做草稿本。

⑤．自觉树立节约用纸的行动④，看到浪费纸张的行为予以劝说和制止。

2021年1月22日⑤

龙一鸣⑥

【1】这份倡议书有6个错误，请认真阅读并分别改正。

①_____________ ②___________ ③__________

④_____________ ⑤__________ ⑥_________

【2】除了上面的倡议内容，你认为还可以怎样节约用纸？试着写一条。

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15、我会把画“   ”的部分改成成语。（4分）

（1）白公鹅走起路来慢慢腾腾，不慌不忙。 ( )

（2）老舍先生笔下的猫和鸡，写得非常逼真，好像活的一样。 ( )

（3）饭罐已经没有一点儿东西。   ( )

（4）刚满月的小猫同样富有朝气，充满活力。 ( ) 

16、按要求，写句子。

1.我们把蜗牛放在平整的石头上。（改成被字句）

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2.于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。（用加点的字造句。）

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17、按要求改写句子。

（1）看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）

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（2）花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（仿写拟人句）

_________________

18、   改为陈述句。

在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？

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19、按要求变换句式。

(1) 一个年过50的残疾老师，对生活有着那样淳朴、强烈的爱与追求。

缩写：。

(2) 后来我考入历史学系，和刘老师的影响有极大的关系。

反问句：。

(3) 已经三十年没有见到刘老师了，倘使他还健在，一定是退休了。

双重否定：。

20、按要求改写句子。

1.生物节律是相当稳定的。（改写成反问句）

2.虽然天山这里并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改写成陈述句）

3.小鱼在游。（改写成拟人句)

4.长江大桥横卧在长江上。（改写成比喻句)

21、写话（没学过的字可以用拼音代替）。

新年快到了，给家人或朋友写一句祝福的话吧！写的时候，先写上祝福的人是谁，接着写祝福的话，最后写上自己的名字和日期。