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四川省凉山彝族自治州普格县2025年高考模拟(9)语文试卷(含解析)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、把词语补充完整,并选择合适的词语填空。

    ( )机妙算                    ( )若木鸡                    持之以( )

    ( )行霸道                    后生可( )                    精卫填( )

    ①诸葛高______,利用二十条船“借”来了十万多支箭。

    ②要实现理想,就要坚持不懈、______地为之努力、奋斗!

    ③那山石崩裂的声音把我从那______的境况中唤醒,使我满心恐怖。

  • 2、说话不用“说”:请根据语境,在下面括号里填上恰当的词语。

    国庆长假萌萌一家去了桂林,看到桂林的山水,萌萌不由得_____:“真美啊!”他们顺便去看望了家住桂林的姑妈,姑妈留他们多住几天,萌萌_______了姑妈的邀请。姑妈一再挽留,眼看萌萌的爸爸被说动了,萌萌扯一扯爸爸的袖子,_______:“爸爸,后天我就该上学了啊!”

  • 3、多音字组词

    冠:guàn(______)guān(______

    任:rén(______)rèn(______

    踏:tà(______)tā(______

  • 4、我会看拼音,还能正确地写出词语。 (4分)

    满分5 manfen5.com

     

     

  • 5、读拼音,写词语。

    qiān xū gōng jìng   míng jiào   róu hé

    (   ) (   ) (   ) (   )

    yán jiū rì mù jǐn shèn péi yù

    (   )  (   )   (   ) ( )

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读古诗,完成诗后题目。

    湖州

    山从天目成群出,水傍太湖分港流。

    行遍江南清丽地,人生只合住湖州。

    【1】本诗的作者是____朝的______

    【2】从诗中,你可以读到湖州的特点是_______________。(用两个四字词语概括)

    【3】有人说,诗中的“行遍”和“只合”连用表意巧妙,请你说说它的妙处。

    _______________________________

    【4】清代诗人李煊的《湖州陪太守南园宴》中“怪道当年苏学士,杭州不住住湖州”,其中的“苏学士”就是宋代诗人______。他在湖州任上,因_____________获罪入狱,次年元月,被流放至黄州。

  • 7、冰心现代诗一首。

    我从不肯妄弃一张纸,

    总是留着——留着

    叠成一只很小很小的船儿,

    从舟上抛下在海里。

    有的被天风吹卷到舟中的窗里,

    有的被海浪打湿,沾在船头上

    我仍是不灰心地每天叠着,

    总希望有一只能流到我要它到的地方去。

    母亲,倘若你在梦中看见一只很小的白船儿,

    不要惊讶它无端入梦。

    这是你挚爱的女儿含着泪叠的,

    万水千山,求它载着她的爱和悲哀归来。

    1诗人明明知道纸船不可能漂洋过海,为什么还不灰心地叠着?(   )

    A.因为纸船代表着冰心对母亲的爱与思念。

    B.因为冰心喜欢折纸船。

    C.因为冰心是个不服输的人。

    D.冰心喜欢节俭,怕浪费。

    2假如诗人的母亲在梦中看到这纸船,会说些什么?

    ________________________________________________________

  • 8、关于古诗的任务,请你帮她完成下列问题。

    赋得古原草送别(节选)

    [唐]白居易

    离离原上草,

    ___________。

    ___________,

    春风吹又生。

    (1)请将诗句补充完整。

    (2)第一句紧扣题目“古原草”,用“__________”写出春草的繁茂。

    (3)请再写出一句跟“草”有关的诗句。________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课内阅读。

    此时的周思来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重(chóng  zhòng)分量(liàng  liáng)。怎么把祖国和人民从苦难(nán  nàn)和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团(烈列)火一直燃烧在周思来心中。所以,当修身课上魏校长(提题)出为什么而读书这个问题时,就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。

    1在正确的字音下面画上“ ”。

    2用“   ”画出文中的一个比喻句。

    这句话把 比作 ,使用比喻的修辞手法的作用是

    3说说你是为什么而读书呢?说说你的理由。

    _________________________________

  • 10、阅读短文,完成练习。

    好消息

    三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云朵背着许多小雨滴。

    雨滴噼里啪啦落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花。

    正在采蜜的蜜蜂听到了好消息,就嗡喻地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

    蒲公英一句话也没说,她们金黄色的脸,在雨后的阳光下露出了笑容。

    现在每一个人都知道了这个好消息春天来了。

    1全文共有_____个自然段。

    2从文中找出下列词语的反义词。

      ——_____  ——_____  ——_____

    3在文中用“__”画出雨滴传播好消息的方法。

    4你知道这个好消息是什么吗?

    ___________________________________________________________________

  • 11、读文章,完成练习。

    我爱山菊花

    星期天,妈妈带我到燕儿岛上牟山菊花。我们走在崎岖的山路上,轻风吹来,一阵清香扑鼻。我举目四望,啊,是山菊花!我疾步奔去,看到一丛丛、一簇簇的山菊花,我站在花丛中,闻闻这朵,瞧瞧那朵,不知不觉把它们当作了知心朋友。

    山菊花碧绿的叶子衬托着金黄的花朵,使人看了心旷神怡。嗡嗡,几只小蜜蜂飞来了。它们要到那圆圆的、毛茸茸的花蕊里去采花粉。它们一边忙着,一边在小小的花瓣舞上轻巧地跳着脚尖舞,点缀着这幽静的山谷。在花丛中,在树叶间,还有三五成群的彩蝶翩翩起舞。我不禁疑惑起来,这不是进入仙境了吗?

    我一边采着山菊花,一边想着:山菊花不像牡丹那样鲜艳,也不像君子兰那样高雅,它有着朴素的性格。山菊花不要求人们把它供养在舒适的环境里,更不要求人们给它浇水、修枝、剪叶。幽静的山谷里,偏僻的小道旁,狭窄的石缝中,随处都能见到它平凡的身影。

    山菊花给予人的却很多。它的叶和根都可以入药;它的花朵晒干后可以泡茶,喝了以后头脑清爽,十分舒服;它的花瓣晒干后可以塞进枕头,柔软舒适,香气扑鼻,不管谁枕上都会进入甜甜的梦乡。小孩枕山菊花枕头,还能保护眼睛呢。

    我爱山花的美和香,更爱它朴实无华的精神。

    1心旷神怡的意思是__________________________________

    2山菊花生长在什么地方?

    ______________________________

    3山菊花具有怎样的品格?

    ________________________________

    4本文表达了作者怎样的情感?

    _______________________________

  • 12、快乐阅读。

    爸爸说:这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!

    妈妈下班回来,看见画,笑着说:这胖乎乎的小手给我洗过手绢哪!

    姥姥从厨房出来,一眼就看见了画上红润润的小手,说:这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!

    1在短文中找出相应的词语填在(  )里。

    ___________的小手 ____________的小手

    2胖乎乎的小手替爸爸( ),给妈妈(   ),帮姥姥( )。

    3你的小手帮爸爸妈妈做过哪些事呢?请写下来。

    _____________________________________________

  • 13、阅读理解。

    村槐(节选)

    ①我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。

    ②清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳,携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。开始,我上秋千还有点儿胆怯,祖父就一前一后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。

    ③傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。

    ④槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!

    ⑤几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不已。在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地。由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久。

    【1】文中第②-④自然段记叙了三件往事,请给这三件往事拟出小标题。

    _______________________________________

    【2】本文以“村槐”为题,只是描写村槐吗?还借村槐表达了什么?

    ______________________________________

    【3】读读第⑤自然段画线的句子,体会其中蕴含着怎样的情感?

    ____________________________________

    【4】文学作品中,常由物想到人,如由村槐想到祖父,由落花生想到默默奉献的人……你是否也曾从某种事物想到身边的一些人呢?

    ___________________________________

  • 14、阅读课外文章,回答问题。

    爱迪生

    爱迪生是世界闻名的发明家。他是美国人,小时候因为家里穷,只上过三个月学,十一二岁就开始卖报。他热爱科学,常常把钱节省下来,买科学书报和化学药品。他做实验的器具,是从垃圾堆里拣来的一些瓶子罐子。

    爱迪生12 岁的时候,在火车上卖报。火车有一节专供乘客吸烟的车厢,车长同意他在那里占用一个角落。他把化学药品和瓶瓶罐罐都搬到那里,卖完了报,就做各种有趣的实验。有一次,火车开动的时候猛地一震,把一瓶白磷震翻了。白磷一遇到空气马上燃烧起来。许多人赶来和爱迪生一起把火扑灭了。车长气极了,把爱迪生做实验的东西全扔了出去,还狠狠地打了他一个耳光,把他的一个耳朵打聋了。

    爱迪生钻研科学的决心并没有动摇。他重新搞起化学实验来。有一次,硫酸烧毁了他的衣服;还有一次,硝酸差一点弄瞎了他的眼睛。他没有被危险吓倒,继续顽强地做实验。

    爱迪生试制电灯,为了找到一种价格便宜、使用时间长的灯丝,不知做了多少次实验。他常常在实验室里一连工作十几个小时,实在太累了,就躺在实验台上睡一会儿。他这样不懈地努力,终于找到了合适的灯丝,发明了电灯。

    后来,爱迪生又发明了电影、留声机等1000多种东西。

    【1】从文中找出下列词语的反义词。

    ____——软弱

    ____——松懈

    【2】根据短文内容选择。

    爱迪生是世界闻名的发明家,因为他(  )

    A.发明了电灯、电影、留声机等1000多种东西

    B.为人类的生活、娱乐提供了很多东西

    【3】仔细阅读短文,想一想:爱迪生为什么能成为大发明家( )

    A.因为他渴望成为一个科学家。

    B.因为他热爱科学、不怕失败、坚持不懈。

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、读一读,注意加点的部分,再仿照着写一写。

    (1)春天的早晨,怎样的可爱呢! 融冶的风,飘扬的衣袖,静悄的心情

    秋天的夜晚,多么美丽呀!________________________________________

    (2)雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。

    一阵秋风过后,树上的叶子落了下来。

    _______________________________________________________________

    (3)早饭过后,我来小喷壶,将它满水,然后去阳台花。

    早读课上,我认真地读书。

    早读课上,我__________________________,认真地读起书来。

  • 16、按要求写句子。

    (1)朋友正陷入困境,有些灰心丧气,我用雪莱的名言来鼓励他:________________________

    (2)人生的价值不在于索取,而在于奉献,正如歌德所说:_________________________

    (3)同学们要学习处理和搜集信息的能力。(修改病句)

    ______________________________________

    (4)清澈见底的小溪从脚下慢慢地流过。(缩句)

    _____________________________________

    (5)爸爸的咳嗽和东南风有关系。(改为反问句)

    _____________________________________

  • 17、按要求完成句子练习。

    (1)用加点词语造句:我们全家都诚心诚意地欢迎克莱谛。

    _________________________________________________________

    (2)缩句:成千上万的观众不约而同地注视着队伍中的小伙子。

    _________________________________________________________

    (3)仿写:杜鹃花儿像燃烧的火把。

    _____________________________________________________

    (4)改为陈述句:二福的绝招难道不是练出来的吗?

    _______________________________________________________

    (5)那快乐的日子连续了很久。(在原句上用修改符号修改病句)

     

  • 18、把肯定句改成双重否定句

    ①中队委员会的决定,我们都同意。

    _________________________________

    ②他肯定很高。

    ____________________________________

  • 19、读一读,照例句语境写句子。

    成千上万的小鸡、成群结队的长毛山羊,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。

     

  • 20、按要求写句子。

    1.这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)

    ____________________________

    2.老汉冷冷地说:可以退党,到我这儿报名。”(改为转述句)

    ____________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、我手写我心

    课间乐

    提示:在课间,什么事情、什么活动让你最开心?写写你们怎么玩,表现出

     

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得分 105
题数 21

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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