四川省雅安市芦山县2025年高考模拟（三）语文试卷（含解析）

1、词语搭配。

热烈的_______ 雄伟的_______

庄严的_______ 鲜红的_______

2、给多音字组词。

传zhuàn（____）chuán（____）卷juǎn（____）juàn（____）

煞shà（____）shā（____）累léi（____）　lěi（____）lèi（______）

3、填量词。

一（______）野花 一（______）包裹

一（______）小路 一（______）柏树

4、补充四字词语。

青______白 呆___木___

滥竽______ ______不语

鼠______光 ______待兔

六神______ 眉开______

5、辨字组词。

慕__________ 浸___________ 悔___________

幕__________ 侵___________ 诲___________

6、课内阅读。

《从军行》

朝代： 作者：

，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲， 。

【1】将古诗补充完整。

【2】读了这首诗的后两句你的眼前浮现出了怎样的画面？

________________________________

【3】诗歌写了什么地方的情景？你是从哪里看出来的？

________________________________

【4】最后一句写出了将士们的心声，表现出他们怎样的意志和豪情？

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7、古诗阅读。

题张十一旅舍三咏·榴花

[唐]韩愈

五月榴花照眼明，枝间时见子初成。

可怜此地无车马，颠倒①青苔落绛英②。

【注释】　①颠倒：回旋翻转，多指心神纷乱。②绛（jiànɡ）英：这里指落地的石榴花花瓣。绛，大红色。

【1】“可怜此地无车马”，“可怜”的意思是（　　）。

A．可惜

B．可爱

C．可喜

D．可羡

【2】“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。”符合这两句诗描绘的情景的是（　　）

A．五月榴花初开，红艳艳的，惹人喜爱。树枝之间时时能看见刚长出来的石榴。

B．五月榴花如火般红艳，映入眼帘格外鲜明。树枝之间时时可以看到石榴初长成。

C．五月榴花如火般戏艳，映入眼帘格外鲜明。树枝之间挂满了又大又沉的石榴。

D．五月榴花初开，红艳艳的，惹人喜爱。石榴挂满枝头。

【3】有人说，这首诗在写榴花之美的同时，还抒发了诗人怀才不遇的愤懑之情。你是从哪一句看出来的？简要说说。

______________________________________

8、根据课文内容填空并回答问题。

  京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

  , 。

(1). 这首诗是 代诗人 的《 》。

(2).把横线上的诗句补充完整。

(3).这首诗表达了诗人 的感情。这首诗中的 字，写出了 。

9、阅读理解。

　 狮子在森林里称王称霸。专门抓小动物吃。

　　松鼠说：“它吃了我的尾巴。”兔子说：“它吃了我的小弟弟。”小猴说：“得想办法治治它。”

　　一天，小猴对狮子说：“河边有大狮子要吃你。”狮子走到河边一看，果然有只凶猛的大狮子，它气得跳起来，一头扑向河里。

1.短文共有(　　)个自然段。

2.故事中“它”是指_________，“你”是指________。(写序号)

①狮子 ②兔子　

③小猴　 ④松鼠

3.你喜欢故事中的谁，为什么？请写一写。

10、阅读练习。

绿色千岛湖

①千岛湖山水秀丽，湖边群山环绕。湖面上有众多的岛屿，犹如颗颗绿珍珠散落在清澈的湖水中。湖岸上是茂密的森林，奇山、异石、溶洞、瀑布、人文古迹错落其间。它浩瀚赛太湖，秀丽比西湖。这里水绿、岛翠、山青，因此人们都叫它“绿色千岛湖”。

②所谓“千岛”并不夸张，实际上这里还不止1000个岛呢！即使水位最高时，湖面上也有1078个岛屿，大的几十平方千米，小的两三平方千米。这些岛各有特色，有的因动物知名，有的因花树著称，还有的因名胜古迹而闻名遐迩。

③“鱼跃千岛湖”是千岛湖的另一景观。自千岛湖形成后，八十多种鱼在湖中安了家，有常见的草鱼、鲤鱼、鲢鱼，也有珍贵的鳜鱼、鲑鱼等。捕鱼的场面非常壮观，一网下去，少的几十千克，多的几百千克。

④这样一个优美富庶的地方，出现才不到70年。这里原来是一片山地，1957年政府动工兴建水电站。1959年，100多米高的大坝建成，江水被拦住储蓄起来，形成了一个规模巨大的人工湖。它的蓄水量相当于3184个西湖的水容量。由于水库淹没了不少山岭，露出水面的山巅形成了无数的小岛，所以水库叫千岛湖。

⑤千岛湖有开阔的水面，也有幽深曲折的湖湾。在湖的周围和岛上布满了郁郁葱葱的森林，正是这大面积的森林，才使千岛湖更加秀美。

（有改动）

【1】联系上下文解释下列词语的意思。

（1）闻名遐迩：________________________________________

（2）郁郁葱葱：________________________________________

【2】作者笔下的千岛湖比太湖________，比西湖________，这里________、________、________，因此人称“绿色千岛湖”。

【3】读第①段中画横线的句子，这句话把____________比作__________。这样写的好处是：_______________________________。

【4】给第③段拟个小标题：__________________________

【5】读第④段第一句话，再结合全文，回答问题。

“富庶”在字典中的意思是_________________，文中指的是_______________。千岛湖的特点是____________。

11、短文分析

大公鸡

一天，公鸡对青蛙说：“我的本领大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳教出来吗？”公鸡边走边说：“能！”

这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会，外边真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把公鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。

第二天，太阳从东方升起来了。

【1】课文共有( )个自然段。

【2】下列正确的说法是：

（1）太阳是公鸡叫出来的。（ ）

（2）太阳是从东方升起来的。（ ）

【3】用_____在原文画出公鸡说的大话。

12、课内阅读。

网络能造就人才,也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。一些不健康的网站对同学们的毒害很大,这已经是不争的事实:有的同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩一落千丈;有的同学因每天长时间上网,导致视力严重下降,甚至视网膜脱落;有的同学受不良信息的影响,竟铤而走险,走上了盗窃、抢劫的犯罪道路,甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。

1.网络用得不当有哪些危害?试分条叙述。

2.用“有的……有的……有的……”造句。  

3.读了这段文字,你有什么启发?你怎样劝解沉迷于游戏中的同学?

13、非连续性文本阅读。

图书馆读者须知

欢迎您前来我馆阅览和外借馆藏的书刊、文献资料，参观我馆举办的各类文化艺术展览，参加我馆举办的各类公益性讲座和读者活动。

（1）我馆主要的文献阅览区域设在A区和C区，展览厅设在D区，讲座在多功能厅（B区）举办。A区为古籍、近代文献阅览区和专利、标准等特种科技文献阅览区，C区为现代文献阅览和外借区。读者可凭有效阅览证和外借证进入阅览和外借区域。

（2）进入阅览区域的读者，请将自备书刊、包袋（大于20*14厘米）、食品等物品寄存一楼寄包处（闭馆后，请勿将物品遗留在寄包柜内）。

（3）阅览室内请保持安静，移动通信设备请设置为静音状态。阅览区设有免费饮水点，请勿在阅览区内饮食、喝有色或含糖饮料。

（4）请在指定区域使用电源，勿擅自外接电源或充电，注意用电安全。

（5）本馆全年对外开放。提供24小时还书服务（正门的门卫室）。一楼总咨询台提供咨询导引服务。

请爱护文献资料和一切公共财物，遵守“七不”规范，遵守本馆的借阅规则，让我们共同营造舒适、安静的阅览环境和良好的借阅秩序。

【1】假期间，王宁到图书馆听专家的“经典阅读讲座”，他应该到____区；李阳要去借阅外国名著《安妮日记》，他应该到____区。

【2】如果不知馆内的图书如何分类，找不到需要的图书，可以到_____进行咨询。

【3】下面做法中，符合“读者须知”的一项是（　　）

A．夏铭持有效阅览证进入C区，借阅图书并阅览文献。

B．当我们阅读时遇到问题应与同伴小声交流，保持阅览环境的安静。

C．当我们所带的手机没电了，可以用自己的充电宝进行充电，不过应注意用电安全。

D．当我们进入阅览区域后应把所带的物品放到寄存处，离开时携带不方便可放在寄包柜内。

【4】请你写一句适合悬挂在在阅览室的名言。

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14、课外阅读，回答问题。

祖国是什么？

有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。

白鸽从天边飞回，从四面八方衔来了答案。

太阳回答：是迎风招展的五星红旗！

松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城！

稻穗回答：是等待开镰的金色丰收。

晓风回答：是边防战士挺拔的身影。

浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。

星星回答：是中秋佳节团圆的月饼！

青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀。

大海回答：是吹拂大地温暖的春风！

孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句：

“祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的黎明！”

白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了，

显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。

【1】本文综合运用了那些修辞手法？

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【2】白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么？

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【3】请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。

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15、按要求改句子

满月的小猫生气勃勃，天真可爱。

改成感叹句：_____________________________________

改成反问句：_____________________________________

16、改写句子。

爸爸修好了我不小心弄坏的课桌。

改成“把”字句：________________________________________

改成“被”字句：_________________________________________

17、改为“被”字句.

鹿把凶猛的狮子远远地甩在后面了。

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18、按要求写句子。

1.张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”（改为转述句）

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2.谁都惧怕他的威严。（改为双重否定句）

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3.这所学校的巨大变化对我们很了解。（修改病句）

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4.经过老师的帮助，终于有了进步。(修改病句)

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5.我是新娘出嫁时头上的一顶彩冠。(缩句)

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19、叶子上的虫还用治？       叶子上的虫不用治。　　   

这么小的洞还用补？  ________________________________

20、按要求完成句子练习。

（1）海底的动物常常在______________________。（拟人化补充）

（2）妹妹___________________：“你真是笑死我了！”（提示语补动作或神态）

（3）画上的街市难道不热闹吗？（改为陈述句）

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（4）他说：“我是个慢性子裁缝。”（改为转述句）

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21、习作天地。

你是一个怎样的孩子呢？活泼可爱、调皮捣蛋、酷爱看书、幽默搞笑、文静温柔、聪明伶俐、爱哭鼻子、学习刻苦……先想一想自己的主要特征，然后用一两件具体的事例把你的主要特征展示出来，写的时候，至少运用两种人物描写手法。

要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。