黑龙江省哈尔滨市宾县2025年高考模拟（六）语文试卷（含解析）

1、写同音字。

máo （______）屋   （______）发   chú（______）头   （______）数

bō（______）削   （______）浪   gòu （______）造 足（______）

xù顺（______）   情（______）     lì（______）子   （______）正

tǎng （______）若   （______）下   huì描（______）   开（______）

2、写出反义词。

3、给下列词语中加点的字注音。

暴雨       凌乱       跌落       膝盖

窗帘       晾干       诚信       海参

4、读一读，写一写。

担   拖

铁   铲

脱   稳

插   器

5、将下列画线的部分用词语替代。

(1)第二天传来噩耗,你妈妈拉响手榴弹跟敌人一同死亡了。（________）

(2)当我俯下身子,老班长已经气息十分微弱了。（________）

(3)真有个意外,或有人死亡,我怎么去向党交代呢?（________）

6、阅读。

鹧鸪天·代人赋

[宋]辛弃疾

陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种巳生些①。平冈②细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。

山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

[注释]①些（sā）：句末语助词。②平冈：平坦的小山坡。

【1】圈出下列词句中加点词的正确读音。

东邻蚕种已生些（lín ling） 平冈细草鸣黄犊（gǎng gāng）

【2】辨字组词。

邻________ 冈__________ 犊___________

伶________ 岗__________ 读___________

【3】下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）

A．上阕开头两句描写了桑树抽芽、蚕卵孵化，一个“破”字传神地写出了桑叶的萌发，而且能够让人感到萌发的力量和速度。

B．三、四两句描绘了一动一静两幅画面，写出了黄犊吃草时悠闲的神态和乌鸦在林中栖息的景象，宛如欣赏天然的图画。

C．五、六、七句远近结合，写了远近的山头、纵横的道路、飘荡的酒旗，自然景物与农村人事相结合，画面清新而充满生活气息。

D．辛弃疾的词本以沉雄豪放见长，本词却很清丽素净，看上去作者是随意下笔，但细细体会，便觉情味盎然，意蕴深厚。

【4】赏析词的最后两句画线句，写一写你的理解。

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7、课外阅读。

我有一盒彩笔

金　波

我有一盒彩笔，                   我有一盒彩笔，

我用它画美丽的今天：           我用它画明天的理想：

画一条蓝色的直线，               我画透明的海洋，

那是________流过稻田。           为了看清海底的宝藏。

画一个黄色的圆，               我画绿色的太阳，

那是________挂在山尖。           为了让夏天凉爽。

画一条紫色的曲线，               我画结满面包的大树，

那是连绵起伏的________。       为了永远消灭饥荒。

画一个细细直立的三角，           我画小朋友长上翅膀，

那是________插入云天。　　　   为了在广阔的天空飞翔。

【1】把下面的词语填入诗歌中合适的横线上。(填序号)

①中秋明月　　②电视塔　　③小河　　④远山

【2】“我”的理想都有什么？从诗中找一找，填在下面的横线上。

①________________________　　②________________________

③________________________　　④________________________

【3】你想用彩笔画什么？照样子，写一写。

例：我画透明的海洋，为了看清海底的宝藏。

我画________________，为了___________________。

【4】你觉得诗歌中的哪个理想最神奇？为什么？

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8、贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。”其中三、四两句，一问一答，出人意料，情趣盎然。请你具体说说三、四两句的妙处。

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9、阅读短文，回答问题。

哪吒闹海

①龙王听说自己的儿子被打死了，又气又急，怒气冲冲地赶到将军府，（    ）地对李靖说：“你生的好儿子， 竟敢打死我的太子，快让你儿子来偿命！”

②哪吒听说龙王来了，就出来对龙王说：“是你儿子不讲道理。他不分青红皂白就要杀我，还发大水淹了好多村庄。我让了他好几次，最后没法子了，才用乾坤圈碰了他一下，谁知他那么不经打。”龙王（    ）地说：“我的儿子能让你白白打死吗？我现在就要你的命，为我儿子报仇。”龙王伸手就向哪吒抓去。哪吒轻轻一闪，龙王扑了个空。龙王摇身一变，化作一条巨龙，张牙舞爪地向哪吒扑去。哪吒拿出乾坤圈，往龙王身上经轻一打，疼得龙王龇牙咧嘴，又去揭龙王身上的鳞片，痛得龙王连声求饶。

③哪吒说：“我可以饶你。我问你，你儿子是不是罪有应得？”龙王说：“是，是。”哪吒又问：“你还敢不敢要我给你儿子偿命？”龙王说：“不敢了。”

④哪吒这才放了龙王。龙王一面逃，一面恶狠狠地说：“你等着吧！我要请南海、西海、北海的龙王一起来，把陈塘关变成汪洋大海。”这个东海龙王，真的请了南海、西海和北海的龙王，带着许许多多虾兵蟹将来了。龙王们二话不说，翻滚着巨浪，向陈塘关扑来。海浪翻过城楼，淹没了城里的房屋。人们纷纷爬到屋顶上，哭爹喊娘。眼看着海水越升越高，再这么下去，陈塘关的百姓都会葬身大海。哪吒挺身而出，对东海龙王说：“打死夜叉的是我，打死太子的也是我，把你打翻在地的还是我，跟陈塘关的百姓没关系。我一人做事一人当，你放过他们。”龙王狞笑着说：“要我放过百姓可以，不过，我要杀了你，为我儿子报仇。”哪吒说：“不用你们动手， 我自己来！”说完，抽出宝剑就自杀了。四海龙王见哪吒死了，也就收回大水，退兵回去了。

⑤太乙真人听说哪吒死了，不慌不忙地到荷花池里。他摘了荷叶、荷花，又挖了几节嫩藕，摆成人的样子，大声叫：“哪吒！哪吒！快快起来！”那荷叶、荷花和嫩藕马上变成了哪吒，他揉揉眼睛坐起来，好像刚刚睡醒。师父又给了哪吒两件宝贝：一支火尖枪，两个风火轮。哪吒手提火尖枪，脚踏风火轮，走起路来就像飞一样，他的本领更大了。

【1】第①自然段括号处补充合适的词语是（    ）

A.恶狠狠 B.很不高兴 C.气喘呼呼 D.微微一笑

【2】第②自然段括号处补充合适的词语是（    ）

A.兴高采烈 B.摇头摆尾 C.咬牙切齿 D.垂头丧气

【3】文中哪吒是用什么武器打败东海龙王的？（    ）

A.风火轮 B.火尖枪 C.乾坤圈 D.混天绫

【4】下列对哪吒杀死龙宫太子的原因分析有误的一项是（    ）

A.龙宫太子不讲道理，不分青红皂白就要杀哪吒

B.龙宫太子发大水淹了好多村庄

C.哪吒用乾坤圈碰了一下，失手打死龙宫太子

D.哪吒为了引出龙王杀死龙宫太子

【5】第④自然段中哪吒放了龙王，此时龙王的心情是（    ）

A.兴奋 B.害怕 C.愤怒 D.悲伤

【6】第④自然段画“     ”的句子属于什么描写？（    ）

A.外貌描写 B.动作描写 C.语言描写 D.心理描写

【7】哪吒自杀的原因是（    ）

A.他不想连累陈塘关的百姓

B.他认为自己应该为龙王的儿子偿命

C.他担心自己打不过四海龙王，为了免于受辱

D.陈塘关的百姓都葬身大海了，认为自己活者也没意思

【8】第⑤自然段中“太乙真人听说哪吒死了，不慌不忙地到荷花池里。”“不慌不忙”一词说明了（    ）

A.太乙真人根本不把哪吒的死放在心上 B.太乙真人是故意做给龙王看的

C.太乙真人对自己能让哪吒复活胸有成竹 D.太乙真人知道哪吒是装死

【9】按下面的要求在文中作批注。

（1）在文中产生疑问的一处地方画上波浪线，在旁边空白处写下你的问题，并作回答。

（2）在文中画“    ”的句子旁的空白处写下你的体会。

（3）在文中用横线画出一处让你感受到神奇的句子，在旁边空白处写下理解与体会。

【10】本文写了一件什么事，请把起因、经过和结果写下来。

起因：___________________________________

经过：____________________________________

结果：____________________________________

10、好读书

因为你心灵饥渴，所以要读书。

读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探索大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们探究人类社会的发展史， 探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书； 他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书……

读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和 品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马 观花，囫囵呑枣。（   ）看了，（     ）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉并乐此不疲，你的修养、素质也 会在潜移默化中得到提升。

试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着 人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在 桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你畅谈……这是多么惬意的事情。

读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智 慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽；读书   ，   。

书给予人们的实在太多，谁可不读书？

【1】联系上下文，解释下列词语。

(1)乐此不疲:

(2)谆谆教导：

【2】文中与“囫囵吞枣”意思相近的词语是 。请写出它的反义词:

【3】《诫子书》一书中有这样一句话读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思。

(1)“读书好”的意思:  

(2)“好读书”的意思:  

(3)“读好书”的意思:  

【4】在文中括号里填写合适的关联词。

【5】文章最后一句是   句。

【6】仔细阅读第五自然段中画横线的句子，再仿写一句。

11、语段阅读

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

【1】本片段选自课文《________________》。

【2】这段文字是围绕哪句话来写的？请用“ ”在文中画出来。

【3】这段文字中，描写了________________、________________、________________、________________的活动方法。

【4】第三句话使用了_____的说明方法，写出了梭子鱼的游动迅速。请你也写一个这样的句子：_____________________。

12、阅读课内片段，完成练习。

盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了（ ）的凤和（ ）的云；他发生的声音化作了（ ）的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了（ ）的江河；他的汗毛变成了（ ）的花草树木；他的汗水变成了（ ）的雨露……

【1】在括号里填写恰当的词语。

【2】这段话是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。

【3】这段话采用______的修辞手法，生动具体地描绘了盘古的身体变成世间万物的过程。请你想象一下，盘古的身体还会变成什么。

他的手指变成了________，他的眉毛变成了________，他的_______变成了________，他的_____变成了________。

【4】结合全篇内容，夸一夸盘古。

我非常敬佩盘古，为了______，他不惜献出了自己的_______，他死后，倒下的身体化作了宇宙万物，继续造福人类。在他身上我看到了_________的崇高品格，也感受到了我国古代劳动人民的智慧。

13、课外阅读。

美丽的花

花园里到处开满（mǎn）了五颜（yán）六色的花，红的、黄的、蓝的、白的……美丽极（jí）了。

  蜜（mì）蜂（feng）们来了，采一篮（lán）花粉（fěn），花粉真香（xiāng）。蝴（hú）蝶（dié）们也飞来了，吸一口花蜜，花蜜真甜（tián）。

【1】短文有_________个自然段，第二自然段有_______句话。

【2】填空。

（1）花园里花的颜色有   、   、   、 。

（2）蜜蜂采   ，蝴蝶吸   。

（3）花粉真   ，花蜜真   。

14、短文

鹰和鸡的故事

①鹰在高空展翅飞翔。鸡只能从草堆飞上矮墙。

②可是在过去，他们几乎没有什么两样：同是从蛋中孵出，同是嫩嫩的身架，软软的翅膀。

③小鹰和小鸡都在成长，他们的想法可不一样。小鹰向往那白云、蓝天，一心想飞到太阳身’旁；小鸡只求找点剩饭、碎米，填饱肚肠。

④小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜空气；他常常离开树荫，去接受阳光。羽毛刚刚长成，他就开始练习飞翔，越练越强。他飞上高山，地上的一切都在眼底；他穿过白云，雄健的影子映进大江。

⑤小鸡不肯走出小窝，他怕受风着凉；他不肯离开树荫，担心被太阳晒得发慌。羽毛长齐了，他不肯练习飞翔，最多是在草堆里扑腾几下，和同伴争几粒草籽尝尝。

⑥小鹰长大了，他在高空展翅飞翔。小鸡长大了，他只会从草堆飞上矮墙。

【1】用“‖”把文章分成三段。

【2】鹰和鸡过去相同的地方是：______________。鹰和鸡在成长中的不同点是：______________。

【3】读了这个故事，你受到了什么启发？

_________________________

15、按要求写句子。

1)没有改革开放，就没有今天的大好形势，这是事实。（把一般陈述句改为反问句)

______________________________________

2)电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。（修改病句)

__________________________________________

16、改写句子。

1.例：我把杨桃画成了五角星。

杨桃被我画成了五角星。队长把博莱克安排在队伍前面。

2.例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。 难道会有人认为亡羊补牢晚了吗？

  3.例：翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。

17、把下面的句子改写成“被”字句

①那个工人不小心把墨水洒到桌子上去了。

_______________________________

②那种纸把桌子上的墨水吸收得一干二净。  

_______________________________

18、按要求改写句子。

跟我学：陈述句改感叹句，首先要在句中加入“真是、好、真、多么、太”等字词；然后在句尾加“啊、呀”等表感叹的字；最后加上感叹号！

1．安塞腰鼓深深震撼了我。(改为感叹句)

________________________________________________________________________

2. 当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。(用带点词写一句话)

________________________________________________________________________

3. 他们朴实得就像那片高粱。(仿写比喻句)

________________________________________________________________________

4. 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使______________________________________________(续写句子)

5．那消化着红豆角、老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！(缩句)

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19、按要求写句子。

1.爷爷对我说：“这房子是我年轻时一手盖出来的。”（改为转述句）

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2.我们要好好学习。（改为双重否定句）

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3.春天的景色使人沉醉。（改为反问句）

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4.手上没有纹路和褶皱。  手无法弯曲。(用关联词语连成一句话)

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5.这是一双创建绿色金库的手。(缩句)

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6.我们的手，是小鸟，在星辰和星辰之间欢乐地飞翔。（仿写句子）

我们的手，是_______ ，______________________________________。

20、把下面的句子换一种说法，意思不变。

1.我的故乡在长江口的崇明岛上。

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2.因为我们的手艺不一样，所以谁做的都能认出来。

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3.神情庄严的老人带了全家，夹了《圣经》，坐着小艇上教堂去作祷告。

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4.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉入睡了。

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5.由于没有重力，他们在太空宛若漂浮于水中的鱼，稍微一用力，就会游来游去。

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21、在你五年的小学生活中，是否想对某人发自内心地说一声“谢谢”呢？为什么呢？请你以“谢谢，   ”为题，写一篇习作，表达出你的真情实感。