陕西省汉中市南郑区2025年高考模拟（四）语文试卷（含解析）

1、查字典。

2、根据意思写词语。

1. 不真诚；表里不一。（_________）

2. 抱歉的心情。（_________）

3. 指极短的时间。（_________）

4见识少；没经验。 （_________）

5. 形容声音突然终止。（_________）

6. 因有缺点﹑错误或未能尽责等而感到不安或羞耻。（_________）

3、根据语境，读拼音，写词语。

郴州创建全国文明城市成功啦！回想那些“创文”的日子，市民们迎着寒风，冒着kù shǔ( )，坚守志愿者岗位，保护huán jìnɡ( )，bō zhònɡ( )文明，使郴州这座城市更洁净，山川更xiù měi( )，人们更zhì pú( )，所到之处让人心旷神怡。

4、先把“ABB”式的词语补充完整，再选词填空。

懒_____　　 静_____　　 兴_____

空_____ 闹_____ 圆_____

慢_____ 乱_____

1．上课铃声一响，______的教室马上变得______的。

2．妈妈不在家，弟弟把客厅搞得______的。

3．我______地说：“我期末考试考了双一百！”

5、书法欣赏。

下面是汉字“典”的演变过程，将这个字用楷书写在方格内。

6、阅读下面的诗歌，完成下列各题。

浪淘沙

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】“簸”的意思是_____________________________。

【2】下面对诗歌理解有误的一项是（     ）

A．前两句凸显黄河的壮阔，赞扬它一往无前的顽强。

B．前两句写黄河曲折和风浪之大暗示诗人仕途坎坷。

C．诗歌后两句用典，主要表达诗人隐居避世的渴望。

D．诗歌想象浪漫，表现诗人的百折不挠、积极进取。

7、阅读体验。

我们爱你啊，中国（节选）

我们爱你——                    涌动的滚滚春潮，

龙井茶的清香                    祖国大地燃起的希望之火。

茅台酒的醇美，               

江南丝绸的光洁绚丽，            我们爱你——

景德镇陶瓷的天工巧夺。          奋斗书写的史册，

汗水浇灌的硕果

我们爱你——                    松树的伟岸、梅花的高洁，

战国编钟奏出的古曲              博大的胸怀、恢宏的气魄。

改革开放谱写的新歌

【1】诗歌第______小节介绍了闻名世界的中国特产，分别是_________、__________、________和__________。第2小节热情歌颂了祖国_________________、__________________。

【2】诗中贯穿全文的一句是_______________________

【3】仿照诗歌的结构，再写一节。

我们爱你——

_______________________，

_______________________，

_______________________，

_______________________。

8、阅读古诗，完成练习。

陶者①

[宋]梅尧臣

陶②尽门前土，屋上无片瓦③。

十指不沾泥，鳞鳞④居大厦⑤。

【1】判断下列关于古诗的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①陶者很有奉献精神，挖尽自己门前土，为别人建房，而自己房上却无片瓦。( )

②“尽”是“完”的意思，说明陶者把门前所有的泥土烧制成砖瓦，不知流了多汗，吃了多少苦，但是自己的房子却无片瓦，其命运之悲惨可想而知。( )

③“鳞鳞”二字既写出了大厦之多，也写出了剥削者比比皆是。( )

【2】这首诗中多处使用了对比的手法，请你选择一处进行简要分析。

____________________________________________

9、课外阅读。

一张纸条

上初中那年，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有多余的钱去买一本（ ）不能吃，（ ）不能穿的书。

平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。一次几经犹豫之后，我用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一张二元的纸币。第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了，一切风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。

不久，书店里又进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我昐望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开写字台的抽屉时，发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你永远是个好孩子。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。

从那后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条给了我一生的尊严。

【1】在文中的括号内填上适当的关联词语。

根本没有多余的钱去买一本______不能吃，______不能穿的书。

【2】写出文中两个表现我十分喜欢《格林童话》的词语：_________、_________。

【3】“几天过去了，一切风平浪静……”“风平浪静”在短文中指的是_____________。

【4】禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。“如法炮制”在短文中指的_____________。

【5】从那以后，我再也没有犯过类似的错误。”“类似的错误”在短文中具体指__________。表示我知错就改的句子是_______________。

【6】你想对文中的父母和“我”说什么话，请写下来。

对父母：______________________________

对“我”：_____________________________

【7】这篇短文表达的中心是（ ）

A．写我为了买书而做错了事，但后来改正了错误。

B．告诉我们如果没有得到同意，是不能私自拿家长的钱的。

C．告诉我们从小要做一个诚实的勇于改正错误的人。

10、阅读天地。

狐狸的警告

狐狸在一只紧锁着的鸡笼子旁边转来转去，怎么也找不到下手的机会。

于是，他就对笼子里的鸡说：“我告诉你们吧，昨天我无意中听到了你们主人夫妇商量说：‘明天去买几袋饲料来，早点儿把这窝鸡给喂肥了，好赶上中秋节孩子回家时杀了吃！’所以，你们别以为主人喂你们好饲料就是对你们好，赶紧在他们打开笼子喂食或放风的时候逃掉吧，否则的话，到时候你们一个个都得死！”

几天后，果然有几只小鸡听信了狐狸的话。那几只小鸡趁主人放他们出去时，竟一去不回，天黑后躲进了半山腰的草丛里，准备在外边过夜了。不料，那里正好是狐狸的家门口。半夜里，他们就成了狐狸的口中餐。

【1】联系上下文可知“果然”的意思是______________。

【2】狐狸为了吃到鸡，是怎样做的？

__________________________

【3】被吃的鸡在死前可能会怎样想？（   ）

A.没有找到避难的好办法。 B.不能轻易相信别人的话。

11、毛主席的君子情怀

①信仰，总能让人甘愿奉献一切。

②为祖国和人民奉献一切的情怀，也成就了毛泽东“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的胸襟和境界.作为一个伟大的先驱者，他说“我们都是来自五湖四海，为着一个同的革命目标，走到一起来了。”在张思德的追悼会上，他鼓舞士兵“要奋斗就会有牺牲.死人的事是经常发生的，但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所”。

③毛泽东不仅从思想上作好了舍家为国的准备，更用实际行动坚守住了为革命奉献一切的大情怀。他留爱要在白色恐怖下的城市工作，派胞弟去边疆开辟革命新区，送长子出国上战场……一方面，他用天安门城楼上一声庄严宣告，带领全中国人民开启了一个属于中华民族的新时代；另一方面，他却在默默承受着挚爱、至亲们一个个将宝贵生命献给祖国的痛苦.为了人民的解放和世界的和平，毛泽东一家先后献出了六位亲人的生命，无怨无悔，满门忠烈。

④为了大义，他留下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的诗句，阔别父母和故乡；的了大义，他“凭割断愁丝恨缕”，别离年轻的妻子和年幼的孩子，义无反顾地投入革命事业中。

⑤他把自己的一切都奉献给了国家和人民.他的长子毛岸英，自小便跟随父母四处奔波，吃百家饭，行万里路。妻子杨开慧被摘时，年仅8岁的小岸英甚至也同妈妈一起被关在监狱里，杨开慧就义后，岸英和弟弟岸青，岸龙被送到上海，后来流落街头，真沛流离中，他当过学徒，捡过破烂，卖过报纸，推过人力车……直到1936年，上海地一党才找到他们兄弟，此时，岸龙却已经失踪。

⑥1950年，毛岸英在朝鲜战场上以身殉国，消息传来，毛泽东的眼睛湿润了，沉默许久之后，他只是“唉”了一声说：“谁让他是毛泽东的儿子……战争嘛，总会有牺牲，没有什么！”当中央提议要把毛岸英的遗体运回国内安葬时，这位伟大的父亲却强忍内心的悲痛拒绝了：“我还是那句话，青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还，不是还有千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？”

【1】从文中找出下列词语的近义词。

胸怀( )             就义( )

【2】这篇短文的中心句是什么？请找出来抄在下面的横线上。

______

【3】联系上下文，解释下列词语的意思。

以身殉国：______

【4】“消息传来，毛泽东的眼睛湿润了，沉默了许久”，这句话是（       ）。

A．语言描写

B．神态描写

C．心理描写

D．动作描写

【5】一个“唉”字，表达了毛主席丰富的内心活动，下面说法有误的一项是（       ）。

A．“岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子。”

B．“就尊重朝鲜人民的意愿吧！”

C．“我想再见一见儿子，把他带回来吧！”

D．“儿子，爸爸对不起你！”

【6】历史上有许多为国捐躯的英雄儿女，请写出两个英雄人物的名字。

______

【7】读了这篇短文，你最想对毛主席说什么？请写下来。

______

12、认真阅读课文片段，回答问题。

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润的雨露……

【1】这段话选自课文《　 　》，是一篇　 　故事，我还读过同样的故事，如：《　 　》。

【2】照样子在括号里填上合适的词语。

例：（隆隆）的雷声

　 　的风声　 　的雨声　 　的敲门声

【3】这段话是围绕哪句话来写的？

_____

【4】你喜欢盘古吗？请用一两句话夸夸盘古。

_____

13、课内阅读。

美丽的小兴安岭(节选)

春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

1.这段话共有  句话,描写了   、   、   、   等景物。

2.这段话的第一句中“抽”字用得真好,它让我好像看到   。

14、课内阅读。

加伦之后就该涅利了。当涅利用他那瘦削的手抱住横木时，许多人笑了起来，有的还“嘘！嘘！”地起哄（   ）。这时，加伦在胸前抱起双臂，眼睛盯着那些起哄的人，那神情很明白地告诉大家，就是当着老师的面，他的拳头也绝不会饶人。大伙儿立刻止住了笑。涅利又开始往上爬。可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。老师对他喊：“下来吧！”可他没有听，努力坚持着。我觉得他随时都会头朝下栽（   ）下来，摔得半死。可怜的涅利！我真希望能从底下帮他一把。

这时，加伦、得洛西和科勒提都在大声喊着：“涅利，爬上去！再加把劲儿！”涅利气喘吁吁，用尽了力气，爬到离横木顶只剩一臂远的地方。

“好样的！”下面的人欢呼道，“再坚持一下！”“瞧啊，涅利抓住平台了！”

所有的人都在为他鼓掌。“好样的！”老师也向他喊道，“好，下来吧。”

但是，涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上。他又一使劲，胳膊肘搭到平台上了，接着腿也上去了。最后，他终于站到了平台上，喘着气望着下面的我们。他在笑呢！

【1】在文中括号里给加点字注音。

【2】涅利是怎样努力向上爬的？用“ ”画出有关的句子，同学是怎样鼓励他的？用“   ”画出相关的句子。

【3】这几段话主要写。

_______________________________________________________

【4】关于“笑”，可以组很多词，例如：   、   、   。联系上下文，说说“他在笑呢！”是一种什么样的“笑”，“他”在笑什么？写写涅利这时的心理活动。

15、按要求改写句子。

这是一种生命力顽强的生物。

（1）反问句：__________________________________________________

（2）设问句：__________________________________________________

（3）感叹句：__________________________________________________

（4）疑问句：__________________________________________________

16、按要求写句子。

1.我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。（改为“被”字句）

___________________________________________

2.我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。

（仿写一句话，用上表示连续动作的三个动词）

____________________________________________

3.为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。（改为陈述句）

____________________________________________

4.加标点。

  那个演哥哥的小朋友问我 __你会豁虎跳吗 ___不会__ 我只好照实说。

17、按要求改写句子。

1.一个卖火柴的小女孩在街上走着。（缩句）

2.人们都在买节日的食品和礼物，有谁会理她呢（改写成陈述句）

3.文成公主来到西藏。（扩句）

4.乡村的夜晚使人们陶醉。（改写成反问句）

18、按要求完成句子练习。

（1）弟弟的头发被我剪坏了。（改为“把”字句）

_________________________

（2）他把庄稼人的牲口牵走了。（改为“被”字句）

_________________________

（3）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）

_________________________

（4）赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。（改为反问句）

_________________________

19、按要求改写句子。

1.沉香把大山劈成了两半。（改为“被”字句）

___________________________________________________

2.沉香的妈妈被二郎神压在了华山脚下。（改为“把”字句）

___________________________________________________

3.母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？（改为陈述句）

__________________________________________________

4.你才是个8岁的孩子，怎么对付得了他呢？（改为陈述句）

__________________________________________________

20、把下列句子改为转述句。

（1）通信员回答说：“你从城市来，爱干净讲卫生。我们已经习惯了，没啥。”

_________________________

（2）人们抱怨地说：“太阳先生，你要怎么做，随你的便，我们早已决定不再做了。”

__________________________

（3）妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”

__________________________

（4）老师见了我，指着写字台上一尺来高的作业本说：“我今晚要批改这些作业。你送来的试卷，我放在最后。”

___________________________

21、作文。

大自然的声音让人激动。清晨“黄莺在枝头鸣唱，婉转动人”“树叶在风中时而合唱，时而独唱”，“风儿的歌声时快时慢，时响时弱”……夜晚，星星在天空喃喃私语，小草在弱弱地调整着音律……一个头发卷曲的女孩子，仰面倾听，神态专注、愉快。她欲用神奇的画笔调出各种各样的颜色，捕捉色彩的精灵；用灵活的双手触碰乐器的琴弦，捕捉音乐的精灵；用友善的目光去发现身边的温馨，体会洋溢着的亲情、友情。

请你记录生活中所观察到的一些细微的景象，留住那些独特的美好。字数400字左右。