1、给下列加点的字注音。
1.假(___)如儿童节不放假(___),我们就不能去姥姥家了。
2.教务处(___)正在处(___)理这个问题。
3.这几(___)天妈妈几(___)乎天天工作到晚上十点才回家,真辛苦。
2、按拼音写汉字。
害xiū______ zhē______盖 nèn______绿 音fú______
喜què______ 遮yǎn______ chù_____摸
3、比一比,再组词。
既( ) 级( ) 掩( ) 绳( )
即( ) 极( ) 淹( ) 蝇( )
驾( ) 暮( ) 证( ) 催( )
架( ) 墓( ) 征( ) 摧( )
4、读一读,填一填。
一( )灯影 一( )星星 一( )灯
一( )汽笛 一( )白帆 一( )高山
一( )江水 一( )轮船 一( )笑声
5、我能把积累的词语分类写下来。
例:形容生气:恼怒、怒发冲冠
形容难过:_____________ ______________
形容开心:_____________ ______________
6、材料。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊,_______________。
_______________,听取蛙声一片。
七八个星外,_______________。
_______________,路转溪桥忽见。
【1】在上面的横线上,补写这首词缺的句子。
【2】读词的上阕,我们可以知道词人辛弃疾伴着清风夜行于黄沙道中,看到了____________,闻到了____________,听到了____________和____________,还有人们对____________的谈论。
【3】下面,对这首词的赏析正确的一项是( )
A.“西江月”是题目。
B.“夜行黄沙道中”的“夜”是地点,“黄沙道”是时间,“行”交代了事件。
C.从“稻花香里说丰年”这一句可以看出,词人描写的是秋天的景色。
D.词的下阕中“见”的意思与“现”相同,应读作xiàn。
7、日积月累
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前 ,
桃花流水 。
箬笠, 蓑衣,
。
【1】把词补充完整,“渔歌子”是 。
【2】词中表示颜色的词有_________、_________、_________。
【3】这首词前两句写景,时间是_________季,地点是_________。词的后三句写人,生动地表现了渔夫_________的生活。
8、课外阅读。
游山西村
宋 陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
【1】头两句诗中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情?(______)(多选)
A.“足”字写出农家的盛情,也表达出诗人的满足。
B.“莫笑”突出了诗人对农家生活的赞赏。
C.这两个字表现了诗人依恋不舍的心情。
【2】“丰年留客足鸡豚”的正常语序应为( )
A.丰年留客鸡豚足
B.丰年留客足豚鸡
C.丰年鸡豚足留客
【3】诗中广为传诵的名句是( )
A.从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
C.莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
【4】选择诗句填空。
A.莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
C.箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 D.从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
①本诗中写出丰收的年景和农民热情好客的一句是(______)
②描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是(______)
③写作者主观心境的句子是(______)
【5】本诗的线索是 ,全诗句句紧扣“ ”字来写,因而主线突出又层次分明。( )
A.游踪;游
B.所见;游
C.所感;游
9、阅读《给予树》选段,回答问题。
一回到家,我立(即 既)把她叫到我的房间,打算和她好好谈谈。没等我问,金吉娅先开口了:“妈妈,我拿着钱到(处 外)逛,本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来,我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片,其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是,我取下卡片,买了洋娃娃,把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低,显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的钱就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈,我们有这么多人,已经能得到许多礼物了,而那个小女孩却什么都没有。”
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖,还送给我们善良、仁爱、同情和体贴,以及一个陌生女孩如(愿 原)以偿的笑脸。
【1】在文中的括号里选择正确的字,在下面打“√”。
【2】文中有一个表示愿望得到了实现的词,这个词是_______________。
【3】小女孩的愿望是什么?请用“ ”在文中画出。
【4】填空。
金吉娅本来想买_________送给___________。后来,她却买了_________送给一个不相识的小女孩。
【5】选择正确答案的序号填在括号里。
读了这段话,我觉得金吉娅是一个( )的小女孩。
A.不懂得关心家人,只会关心其他人
B.心地善良,富有爱心
10、读下面的短文,按要求做题。
明星的悲剧
有一个鸡蛋,长得又大又漂亮。同伴们很羡慕她,把她当成鸡蛋明星。
有一天,明星照照镜子,发现自己美丽的身上有一层薄薄的白霜,她想,这白霜很影响她的容貌,就来到水龙头前准备洗澡。
同伴们见了 纷纷嚷道 明星 这白霜盖住身体上的气孔 保护你的健康 可万万洗不得呀
“你这一洗,该死的细菌就会从气孔进入你的身体啦!”
“是呀,你洗澡以后,身体里的水分也会顺着气孔蒸发掉的。”
“真是多管闲事!”明星小声咕哝着。她并不理睬同伴们的劝告,洗了个痛快澡,然后在镜子前欣赏:“我真是太漂亮了!”
二十多天过去了,主人要做饭招待客人,同伴们一个个都被请走了,只剩下明星一个。主人仔细地打量她一番,把她摇了摇,最后叹了一口气,把她扔进了垃圾堆。明星的身子被摔破了,流出了一股臭水,这时她才醒悟过来,后悔了,可是已经太晚了。
【1】给第3自然段加上合适的标点符号。
【2】给下列带点的词选择正确的解释。
醒悟( )
A. 酒醉或麻醉后神志恢复正常 B. 睡眠状态结束 C. 觉悟到
【3】给下列带点的词选择正确的解释。
洗了个痛快澡( )
A. 舒畅;高兴 B. 尽兴 C. 爽快;直率
【4】文中的“同伴”是指_______________________。文中表示“说”的词语有_________、_________、_________。
【5】鸡蛋上白霜的作用是:
A、____________________________ ;__________________________
B、____________________________ 。
【6】“这时,她才醒悟过来”, 鸡蛋明星醒悟到什么?
___________
11、课内阅读
穷人(节选)
“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦?什么时候?”
“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨啊!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”
“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
【1】短文主要运用了_______________描写来刻画人物的品质。
【2】桑娜为什么沉默了?
______________________________
【3】短文中的“熬”字说明了____________________________。
【4】读了短文,你觉得桑娜和渔夫是什么样的人?
___________________________________
12、课内阅读。
树和喜鹊(节选)
树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。
树很快乐,喜鹊也很快乐。
【1】仿照例子写词语:
例:安安静静(AABB式) :_____________ _____________
【2】用“____”画出选段中的一对反义词。
【3】为什么树很快乐,喜鹊也很快乐?
__________________________
13、阅读《鸟的天堂》片断,回答问题。(15分)
这一次是在早晨。阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们(陆续 继续)拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟(映 影)。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在(朴 扑)翅膀。
我(注意 注视)地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
(1)在课文中的括号里,请选择正确的字和词语,打上“√“。(2分)
(2)用“——”划出写“应接不暇”意思的句子。(1分)
(3)找出下面词语的反义词。(4分)
光明( ) 片刻( ) 清楚( ) 茂盛( )
(4)第二次经过“鸟的天堂”的时间是:__________________________(1分)
(5)第二自然段共______句。作者特别抓住鸟的动作词语:_____、 _____、 _____、 _____写出了众鸟纷飞的活动情景。(3分)
(6)读第四自然段划线的句子,我体会到:__________________________________
_______________________________________________________________(2分)
(7)现在常出现有人捉鸟,为了保护鸟,你打算怎样做?说说你的看法。(2分)
14、课内阅读。
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
【1】从文段中找出与下列词语意思相近的词。
富丽堂皇______ 模仿______ 景致______
【2】圆明园中的园林建筑大致有三种类型,分别是_________,_________,_________。
【3】看到“有象征着热闹街市的买卖街”这句话,你想象到的画面是:_______________
【4】会读书的人能够把长长的一段话读成一句话、一个词、一个字乃至一个标点符号。我可以把这段话读成:
(1)一句话_____________。
(2)四字词语:_________。
(3)两字词语:_________。
(4)一个字:_________。
(5)一个标点符号_________。
15、改写句子。
术兰把在街上看见的事讲了一遍。(改为“被”字句)
16、按要求改写句子。
1、老班长为我们牺牲在草地里,我们怎能不伤心呢?(改成陈述句)
2、妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃。”(改成转述句)
3、雷雨前,人们经常可以看到闪电和雷声。(用修改符号修改病句)
17、改写句子。
太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
改成“被”字句:______________________________
18、读一读,注意加点的部分,照样子把句子补充完整。
(1)例句:“这次我终于可以好好地玩儿啦!”姐姐高兴地跳起来。
“你真是急死人了!”他_________________________________。
“这件事情你怎么能够这样做呢?”妈妈________________________。
(2)例句:顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”
天热极了,王小虎端起茶杯____________________喝起水来。
孩子们的身子像一颗炮弹似的____________________落到大海里。
19、句式加工厂。
①他拿走了我的课本。(改成把字句)
___________
②母鸡把小鸡护在身下。(改成被字句)
___________
20、句子超市。(9分)
(1)读一读,用加点的字写话。
①承蒙您赏个明月来照明,但这样喝酒太冷清乏味了,何不把嫦娥请来?
②弟子从几百里外的地方前来拜师学道,纵然学不到长生不老的法术,要是能学到一点儿小法术,也可以有所安慰。
(2)把下面句子换个说法。
亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?
(3)说出破折号的作用,并写一句。
a.表示解释说明 b.表示意思的递进 c.表示语音的延长 d.表示意思的转换,跳跃或转折
难得来一趟,自由自在地洗衣个澡,也不多玩一会儿——哎呀!我的衣裳哪儿去了?
句中破折号的作用是
我也能用其中一个作用写话:
21、很多诗人名家写过赞美大自然的文章,你也试着写一篇赞美大自大然的文章或小诗。