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陕西省汉中市略阳县2025年高考模拟(6)语文试卷(含解析)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、看拼音,写词语。

    ɡū   dú         tán miàn      qīnɡ  luó     fēnɡ jǐnɡ jiù cénɡ ān

    ____________ ______________ __________   _________________

  • 2、比一比,再组词

    _____   _____ _____   _____

    _____   _____ _____   _____

    _____   _____ _____   _____

    _____   _____ _____   _____

  • 3、小壁虎向(   )、(   )和(   )借尾巴,尾巴没借着,自己又长出了一条(   )。

     

  • 4、把下面的词语补充完整。

    (  )人(  )目   (  )耳(  )铃 装(  )作(  )

    劈(  )盖(目( )暇(争(  )恐(  )

    筋( )力(  ) ( )然开( ) (  )喜( )狂

  • 5、照样子,给下列汉字加上部首,变成新字再组词。

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、国学直播间。

    西江月夜行黄沙道中

    明月别枝惊鹊,  

    稻花香里说丰年,  

    七八个星天外,  

    旧时茅店社林边,  

    1把诗词补充完整。

    2下列说法不正确的一项是( 

    A.这首诗的作者是南宋词人辛弃疾。

    B.明月别枝惊鹊里的应该是指喜鹊。

    C.该词是辛弃疾贬官闲居江苏时创作的一首吟咏田园风光的词。

    D.全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光。

    3作者以宁静的笔调描写了充满着活跃气氛的夏夜。一路行来,有 __________,也有了_______,还闻到了____________。走得久了,忽然看到那家熟识的_________,可以进去歇歇脚,愉悦之情,油然而生。

  • 7、课外阅读。

    桐树的耳朵(外一首)

    汪俊文

    街边的木椅子睡着了

    如同落在了河面的石头

    清凉的夏日午后

    梧桐树排排地站着

    云影下的阳光

    琵琶半抱地忆着往事

    郁郁的叶丛里

    挤满了绿耳朵在倾听

    一个夏天又来了

    阳光和它的故事还没有结束

    梧桐树听了一年又一年

    在群蝉的欢唱里忘却了年岁

    这个季节

    我也落在了河流的中央

    一片一片的漩涡掠过

    我不是静静睡着的石头

    梦声里

    是一枚听风的耳朵

    【1】根据诗歌内容填空。

    ________的木椅子    ________的石头

    ________的叶丛     ________的耳朵

    【2】写出下列词语的反义词。

    清凉——________     结束——________

    【3】根据所给示例,补全句子。

    一个夏天又来了/阳光和它的故事还没有结束

    一个春天又来了/________和它的故事还没有结束

    一个秋天又来了/________和它的故事还没有结束

    一个冬天又来了/________和它的故事还没有结束

    【4】读了这首诗后,你能想象到梧桐树听到了什么吗?请简要地写一写。

    __________________

  • 8、我会认真读短文,按要求答题。

    小草爱做梦,梦是绿绿的。

    花儿爱做梦,梦是红红的。

    大海爱做梦,梦是蓝蓝的。

    云儿爱做梦,梦是白白的。

    小朋友爱做梦,梦是五颜六色的。

    【1】这首诗共有( )句话。

    【2】诗中都有谁爱做梦呢?用“ ”画出来。

    【3】读了这首诗,我会连一连。

    花儿                  梦是蓝蓝的

    云儿                  梦是绿绿的

    大海                  梦是五颜六色的

    小草                  梦是白白的

    小朋友               梦是红红的

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读课文节选,完成练习。

      威尼斯是举世闻名的水上城市。小艇成了重要的交通工具,相当于于街头的汽车。

      威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木船。船头和船艄向上翘起,像新月的样子。行动起来,轻快,灵活,仿佛一条蛇。

      我们在船舱里,坐在像沙发一般软软的皮垫子上看书,或是拉开窗帘,望望来往的船只,还有桥梁,怪有意思的。

      船夫的驾驶技术特别好。行船的时候,速度极快,来往船只很多,他总能操纵自如,毫不手忙脚乱。在极快的时候,他能够拐弯;在拥挤的时候,他能够挤进挤出。我们看是极险极窄的地方,小艇能够穿过去,而且速度非常快,两边的建筑物飞一般地往后倒退。我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

    1.根据意思在文中找到相应的词语,写在括号里。

      (1)开动船只不受阻碍。   (   )

      (2)做事慌张而没有条理。   (   )

      (3)全世界有名。   (   )

    2.用直线画出文中描写威尼斯小艇外形的句子。

    3.文章的第三节写了_____________________,采用了先_____________,后_______________________的手法。

     

     

  • 10、课内阅读

    给家乡孩子的一封信(节选)

    不要把我当做什么杰出人物,我只是一个普通的人。我写作,不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达这种感情。我今年87岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不成功,我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说:我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。有人问我生命开花结果是什么意思。我说我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们,我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。

    1课文中有两个AABB式的词语,请你找出来,并自己写两个。

    __________   __________   __________   __________

    2作者认为生命的意义在于什么?

    _______

    3生命开花结果是什么意思?请你用自己的话来说一说。

    ________________________________________________

    4从这一段中表达了作者怎样的感情?

    ________________________________________________

  • 11、阅读下面和春节有关的材料,然后做题。

    【材料一】

    《北京的春节》节选

    腊月二十三过小年,差不多就是过新年的“彩排”。在老年间,这天晚上家家祭zào zhào)王,从一擦黑儿鞭炮就响起来,人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化,美其名yuē ri)送灶王上天。在前几天,街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的,糖形或为长方块或为大小瓜形。按旧日的说法:有糖zhān nián)住灶王的嘴,他到了天上就不会向玉皇报告家庭中的坏事了。现在,还有卖糖的,但是只由大家享用,并不再粘灶王的嘴了。

    过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。在除夕以前,家家必须把春联贴好,必须大扫除一次,名曰扫房。必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足,至少足够吃用一个星期的——按老习惯,pū pù)户多数关五天门,到正月初六才开张。假若不预备下几天的吃食,临时不容易补充。

    【材料二】

    【材料三】

    【1】阅读“【材料一】”,为文中加点字选择正确读音,在其下面打“√”。

    【2】仔细读“【材料一】”和“【材料三】”,完成填空。

    (1)“【材料一】中的第二自然段,从三个“必须”中可以体会出_________________。句中的“——”(破折号)起___________的作用。

    (2)有人来我们登封旅游,如果他不喜欢太热闹的景区,我们应该建议他去___________;如果他不想花太多的钱,又想去一个地方,你推荐他到_____________

    【3】根据以上三则材料,判断下列说法是否正确。正确的打“√”,错误的打“×”。

    (1)随着时代的变化,好多人已经改变了曾经的过年方式,旅游已经成了许多人春节过年的一种方式。( )

    (2)2019年春节周边游消费调查表明,大多数人选择逛庙会。( )

    (3)2019年春节期间全国景区接待游客总人数同比增长3.44%。( )

    (4)2021年春节,我市观星台景区门票收入仅少于嵩阳景区。( )

  • 12、阅读

    _______

    有一天,后院的一棵柳树和一棵梨树不知被谁砍走了,只剩下一条柳树枝和一条梨树枝了。

    柳树枝问梨树枝:“朋友,你今后打算怎么办啊?”

    梨树枝瞅了它一眼,反问道:“你呢?”

    柳树枝深有感慨地说:“我要像我们的前辈一样,在春天抽枝吐绿,装扮美好的时光;夏天长出茂密的枝叶,让人们避暑……长大成材后把自己的一身奉献给人们。”

    “我可不咧!”梨树枝傲慢地说,“我们梨树除了每年为人们结果外,还用来做不少的门板、桌椅板凳,更伟大的是用来雕刻图章,解决许多大事,为人类立下了汗马功劳。这使我骄傲,使我自豪。我呀,今后要好好休息,什么事也不干了,这难道不该吗?”

    它们正说着,一位农民伯伯走来,把它俩拉到堤外,削成了两个桩子,打进了泥土。柳树枝可高兴了,它大声地嚷道:“这下我的理想可以实现了。”于是,它每天沐浴着春风、阳光,吸收大地的养分,克服种种困难。不久,它便发出了绿芽,长出了许多枝条,坚实地扎根于土壤之中,成为护堤的能手。

    而梨树枝呢,在泥土中一个劲儿地休息,成天呼呼大睡。春风不住地摇都摇不醒它。不久,它就腐烂在泥土中了。

    【1】给短文拟个合适的题目,写在文前的横线上。

    【2】柳树枝的打算是什么?用“——”画出来。梨树枝的打算是什么?用“     ”画出来。

    【3】柳树枝和梨树枝结果分别怎样?你能说说这其中的原因吗?

    ________

    【4】读了这篇短文,你得到了什么启示?

    ________

  • 13、课外阅读。

    ①生物学家通过多年的观察、研究,对蚂蚁的生活习性有了一些认识。

    ②蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。他们同心协力地把食物拖回巢去。

    ③蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。()食物又大又合口味,触角(   )摆动得特别【猛烈   热烈】。

    ④蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中的景物【辨别   分析】方向。有人做过一个实验,用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空。蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时,(   )它们闻到这种气味(   )能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线,或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断,蚂蚁就迷路了。

    ⑤研究蚂蚁的生活习性有价值吗?有。认识蚂蚁的生活习性,对于人们认识自然,改造自然,能提供一些可贵的科学资料。

    【1】在短文前给加上题目。

    【2】结合课文,解释下列词语。

    ①搬兵:_______________

    ②归途:_______________

    【3】在文中的(       )里加上关联词语。

    【4】找出第四自然段中的中心句。

    _________________

    【5】将文中【   】内不合适的词用“/”划掉。

    【6】分段,用“‖”线分段,写出段意。

    【7】写出文章的中心思想。

    ________________________

  • 14、阅读片段,完成要求。

    一身( )的羽毛,一对( )的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样( )的小燕子。

    (选自《燕子》)

    【1】按课文内容填空。

    【2】照样子,再写三个这样的词语。

    剪刀似的尾巴 __________________ __________________ __________________

    【3】再读这段话,发现句子表达特点,再照样子写你喜欢的一种小动物的外形特点。

    ________________________________________________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求写句子。

    (1)他的智力不如前一个人。他学棋不够专心。(用关联词语连接)

    ____________________

    (2)全班同学都参加了这次植树活动。(改成双重否定句)

    _____________________

    (3)周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。”(改为转述句)

    _____________________

    (4)面对困难他_________,面对失败他________ ,面对欺辱他_________。(填写近义词)

    (5)在老师的教育下,王强端正了学习目的,能按时完成作业,错别字也大大进步了。他还积极参加文愉活动,在全校师生和少先队员们参加的联欢会上扮演了节目,有详有略的朗读了老舍写的“草原”。(修改病句)

    ____________________

  • 16、用关联词语把下面两个句子连成一句话。

    空中没有灰尘。

    地面上的万物都将是湿漉漉的。

    灰尘是个人人讨厌的东西。

    生活离不开灰尘。

     

  • 17、有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。(改为双重否定句)

    __________________

  • 18、照样子,写句子。

    (1)例:有几个虫子怕什么?→有几个虫子不用怕

    这点困难算什么?→______

    (2)例:“仙桃石”好像从天上飞下来的一个大桃子。

    ______好像______

    (3)例:葡萄挂在绿叶底下。→葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下。

    凤凰花开在大树上。→______

    (4)例:纸船漂到了小熊家门口。→纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。

    树叶飘到了月季花坛里。→______

  • 19、按要求改写句子。

    1.这样死了,比鸿毛还轻。(改成疑问句。)

    __________________________________

    2.功课没做完,不能去看电影。(改成疑问句。)

    __________________________________

    3.司马迁写史记。(扩句。)

    __________________________________

    4.司马迁悲愤交加。(改成双重否定句。)

    __________________________________

    5.司马迁打消了这个念头。(改成双重否定句。)

    __________________________________

    6.这个世界上怎么没有您最想要的东西呢?(改为陈述句。)

    __________________________________

    7.我们没有近道,和你们走的不 是一条道吗?(改为陈述句。)

    __________________________________

  • 20、按要求写句子。

    1.人有悲欢离合,____________,此事古难全。____________,千里共婵娟!(补充诗句)

    2.苏轼被朝廷派往密州去做官。(改为字句)

    ________________________________________________________________________

    3.他们俩一起读书,一起玩耍。(用带点的词语写一句话)

    ________________________________________________________________________

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、作文。 

    大人们总说:小孩子是最无忧无虑。殊不知我们也有许多成长的烦恼,他们有的来自学习的压力,有的来自家庭的种种困扰,有的来自与同学交往中的困惑等等,你的烦恼是什么?请围绕成长的烦恼这个话题写一篇文章。要大胆写出自己的话,写好后与别人交流,说不定有的烦恼就烟消云散了呢。

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得分 105
题数 21

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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