湖南省岳阳市平江县2025年小升初（二）语文试卷（含答案，2025）

1、辨字组词

吨_______ 臭_______ 乒_______ 恕_______  挺_______

钝_______ 嗅_______ 兵_______ 怒_______  廷_______

2、比一比，再组词

做（   ）  苹（   ） 区（   ）  它（   ）  尤（   ）

作（   ）  劳（   ） 巨（   ）  安（   ）  龙（   ）

3、给下面的加点字注音。

坪坝（______）   汉族（______）   鲜艳（______）   荒野（______）

洁白（______）   双臂（______）   能够（______）   猜想（______） 

惩罚（______）   放假（______）   照例（______）   簌簌（______）

4、给加了注释的字选择恰当的意思。

好：①优点多的或使人满意的；②表示赞许、应允的口气；③友爱；④易于，便于；⑤完成；⑥很，甚。

（1）母亲说要过收获节，我们都说好。（  ）

（2）父亲穿好衣服就出来了。（  ）

（3）谁能把花生的好处说出来？（  ）

（4）我们收获了好多花生。（  ）

5、小红也想在“诗情画意”板块展示她的作品。她画了两幅画，请你帮她选一幅，并配上合适的诗句，写在横线上。

我建议小红选择第_____幅画，可以搭配的诗句是：______________，___________。

6、阅读古诗，完成练习。

凉州词

[唐]王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

【1】这是一首什么诗？（       ）

A．边塞诗

B．送别诗

【2】“春风不度玉门关”一句中“度”是什么意思？（       ）

A．越过

B．度过

【3】下列理解不恰当的一项是（       ）

A．“杨柳”是双关语，既指诗歌的曲调，又指现实中的柳树。

B．诗歌用“何须”二字，从景物描绘转入情感抒发。

C．全诗写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。

7、课内阅读。

望洞庭

(唐)刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

________________，________________。

1．将诗歌补充完整。

2．诗题为《望洞庭》，诗人是在什么时候望洞庭()

A．早晨   B．中午   C．夜晚

3．诗中“和”的意思是(   )

A．平和  B．和谐  C．联合

4．诗中“磨”的读音是(   )

A．mò  B．mó  C．mo

5．“在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，远远望去如同一只雕镂别致的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。”这句话说的是诗中哪两句的意思？

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8、根据课文填空。

（1）《悯农》两首的作者是（ ）代诗人（ ）。

（2）锄禾（  ）（  ）（  ），（  ）滴（  ）（  ）（  ）。

（3）（  ）（ ）（  ）粒（  ），（  ）（  ）（  ）颗（  ）。

9、阅读

我的外祖母

“我不想睡了!”“那么，”外祖母说，“不想睡就算了吧。”

她一边不停地编着子，一边不时地抬起头向长沙发那边望望。母亲仰面躺在沙发上，静静地睡着，身子伸得直直的。她悄悄问我:“你昨天是不是把奶瓶给打碎了?”

外祖母说话时，声音温柔、亲切、娓娓动听，她说的每一句话就像一朵不胜凉风的娇羞的水莲花，甜蜜、清新、感人，不经意地深深地烙在我的脑海里，使我终生难忘。她轻柔地笑着的时候，那双黑豆似的眼睛往往睁得很大很大，闪出一种难以言说的令人愉悦的光芒。她的两排牙齿洁白细密，只要微微一笑就会展露出来，说不尽的快活。她那张黑黑的脸庞虽然刻满了皱纹，但依然容光焕发，任何人见了都不会说她已经老了。不过，她的鼻子上的皮肉却很松弛，鼻孔也张得很大，鼻尖泛着红色，使这张脸看起来并不是完美无缺。她特别爱闻鼻烟，还有一只黑色的鼻烟壶，银制的。她常常穿一身黑色的衣服，但透过她那忽闪忽闪的眼睛可以看出她的内心有一簇乐观自信、温柔亲切的永不熄灭的火。她老是弓着腰，差不多成駝背了。尽管地的身体胖乎乎的，但走起路来却轻捷灵便，好似一只大狸猫;不过，她的全身软绵的，也的确像一只温和的猫。

外祖母没来之前，我仿佛在黑暗中昏睡。自从她在我面前出现之后，我那颗沉睡的心就被她唤醒了;她引导我看见了光明，她使我把周国的一切都联结了起来，编织成一个色彩绚烂的大花环。没过多久，她便成了我终生的朋友，成为最体贴我的人。她对我非常了解，我也对她非常尊重，她对世界、对生活都充满了无私的爱。这种爱使我感到充实，使我对生活充满了信心，使我在峥嵘的岁月里努力奋发，使我在艰难的日子里永远坚强。

【1】用“   ”划出描写外祖母外貌的句子。

【2】“这种爱使我感到充实，使我对生活充满了信心，使我在峥嵘的岁月里努力奋发，使我在艰难的日子里永远坚强。”这句话中“峥嵘”是什么意思？运用了什么修辞手法？这句话的含义是什么？

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【3】文中的外祖母给你留下了怎样的印象？

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10、阅读课文片断，完成练习。

莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有（纪  记）录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反（应  映）民间生活的，还有描摹自然风光的。其中引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天  有的臂挎花篮  采摘鲜花  有的怀抱琵琶  轻拨银弦  有的倒悬身子  自天而降  有的彩带（漂  飘）拂  漫天遨游  有的舒展双臂  翩翩起舞  看着这些精美的壁画，就像世走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

（1）画去括号里不恰当的汉字。

（2）第一句话写了两个方面的内容：一是  ；

  二是   。这一段写的是第   方面的内容。

（3）给空白的地方加上标点符号。

（4）请你用上“有的……有的……有的……”具体地写一写其他的飞天。

（5）欣赏了莫高窟壁画上那些千姿百态、栩栩如生的飞天，你想说些什么？

11、课内语段阅读。

一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏粹。薄薄的鸡蛋壳之所以能成受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。

【1】找出文中的两个错别字。

（　　　）——（　　　）　 （　　　）——（　　　）

【2】请在文中找出下列词语的近义词。

承担——（　　　　）　　 依据——（　　　　）

出名——（　　　　）　　 平均——（　　　　）

【3】照例子写一写。

既轻便又省料　______　______

【4】给画线部分换个说法并保证意思不变。

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12、课外阅读。

池塘中的怪物

一只红蜻蜓在池塘上飞来飞去，习惯性地用尾巴在水面上点了几下。突然，“哗”的一声，池塘中央泛起了一朵很大的浪花，冒出一股浑水。红蜻蜓觉得奇怪，一边飞一边喊叫：“池塘中有点怪，水一下变浑啦！”

小花猫听了红蜻蜓的话，一边跑一边喊叫：“池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！”急急忙忙地跑去告诉别的动物。

小花狗听了小花猫的话，一边跑一边喊叫：“池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！还要爬上来吃掉我们呢，快逃啊！”惊慌得手足无措。

山羊听了小花狗的话，说：“你别惊慌失措，你刚才说的是你亲眼所见的吗？”

小花狗说是听小花猫说的，小花猫说是听红蜻蜓说的。山羊带着小花狗它们来到池塘边，只见池塘里碧波荡漾，没有什么异样。红蜻蜓说：“我可没有说谎，刚才我亲眼看到这儿泛起大水花，水都浑了。”

山羊说：“那你为什么说池塘中有怪物呢？”

红蜻蜒委屈地说：“我只说池塘中有点怪，可没有说有怪物啊。”

这时，池塘中的一条大鲤鱼探出头来，笑着说：“刚才的浪花是我和兄弟们玩捉迷藏的游戏时掀起的，池塘中哪有什么怪物啊？”

山羊说：……

【1】根据词语的意思，在文中找出相应的词语。

（1）指吓得慌了手脚，不知如何是好。_________________

（2）形容碧绿色的水波起伏不定的样子。_________________

【2】把短文中画横线的句子，换一种说法，意思保持不变。

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【3】文中出现的动物，他们的表现如何？根据短文填空。

（1）最惊慌失措的是 。

（2）最镇定、最理智的是 ，它说了什么？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

【4】想象一下听了大鲤鱼的话，山羊最后会说点什么呢？

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13、课内阅读我会做。

妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮吗？

【1】仿写句子。

天上不是多了一个月亮吗？

______不是_______________？

【2】说一说天上真的又多了一个月亮吗？

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14、仔细阅读短文，回答问题。（18分）

找海龟

“妈妈。我的小海龟跑掉了。我到处都没找到它。”六岁的伊芙急切地对妈妈说。她的妈妈，大名鼎鼎的居里夫人正坐在地板上，身边尽是书。

“伊芙，你在哪里跟小海龟玩的？”

“院子里，”小孩子说，“小猫在惹它，它藏起来了”

妈妈站起来，拉住女儿的手：“走，带我到丢失海龟的地方去看看。”

伊芙把妈妈引到一条狭窄的小路上。“就在这里，”她说，“嗬，可怜的小海龟。”

“你没有见到它有多久了？”

“五分钟吧。”小孩子回答。

“那么，它不会走出五米远的。你就在离这里半径五米的圆圈里仔细找找看。”

伊芙双膝跪下，翻开厚厚的落叶，拨开密密的草丛，不久就在妈妈指定的范围内找到了小海龟。她惊叫了一声，抓住了它。

（1）联系上下文解释词语。（6分）

大名鼎鼎：  

急切：

（2）根据课文内容填空。（6分）

居里夫人向女儿问了两个问题：一是   ，二是   ，使小伊芙迅速地找到了小海龟。

（3）从这个故事中，你得到了什么启发？

15、按要求写句子。

(1)难道三胖和二福的绝招不是练出来的？(换一种说法，意思不变)

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(2)通过爸爸的教育，使我明白了怎样和同学相处。(修改病句)

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(3)班长告诉大家一件棘手的事情。(改为“被”字句)

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(4)小柱子回到家里。(扩句)

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16、人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）

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17、用加点的词语写句子。

曹冲说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上huà一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到huà线的地方为止。然后chēng一chēng船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”

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18、按要求写句子。

（1）大约二十个左右男孩子在操场上运动。（用修改符号修改病句。）

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（2）使用例句中的修辞手法写个句子。（替换例句的词语不得分。）

例：海底的动物常常在窃窃私语。

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（3）请在括号内填写适当的关联词。

( )现在生活富裕了，我们( )要注意节约粮食。

（4）从“失望”和“相提并论”中选一个词语写一个句子。

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19、给句子换种说法，但句子意思不变。

叶子上的虫还用治？(改成陈述句)

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20、按要求写句子。

（1）乌篷船泊在水面上。（扩写句子）

（2）早上从酒店出来，我被徽州独特的美景迷住了。（改为“把字句”）

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21、习作。

（从以下两个题目中任选一个）

1．生活中，你都会做些什么呢？这些本领是怎么学会的？在学习本领的过程中有哪些趣事？有什么体会？选一件事写下来。注意要把过程写具体，表达出真情实感。

2．如果你会变，你想变成什么呢？请你展开想象，编一个故事。