湖南省岳阳市汨罗市2025年小升初（六）语文试卷（含答案，2025）

1、请你从下面所给的词语中选择最符合语境的一个，填在横线上。

（1）【应和     回答】乡间的溪流_______着牛羊的叫声，你来我往，像是在________彼此的问题一样。

（2）【绮丽   秀丽】一个_________的小姑娘流连于花丛之间，连连赞叹桃花粉嫩、菜花金黄，构成一幅_________的春日图景。

2、看拼音，写词语。

nán wàng  pō shuǐ  huǒ hóng mìng lìng chuān yī

_______________

huā pào huān hū xiàng wǎng yī nián yī dù

____________

3、把句子中加点的词语换成现在的说法。

（1）国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。________

（2）却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。________

（3）一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。________

（4）那风筝飘飘飘飖，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，一会儿就不见了。_____

（5）碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。______

4、按课文内容填空。

（1）你读过著名教育家、语言学家林汉达爷爷编写的《上下五千年》吗？请在下面的横线上写出几个来自其中的故事：______________、______________、________________。

（2）世界上的许多城市都有自己的雅号，如“___________”维也纳，“对称的古都”_______，你还知道________________（列举一个。）

（3）他（阿炳）想起了师父说过的话，想到自己__________，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了_________，伤心的哭泣，__________，__________……

（4）在第三单元的课文中，我们认识了很多值得钦佩的人物：海伦˙凯勒那种

___________的精神令人赞颂，阿炳____________，用顽强的毅力谱成了名曲《二泉映月》，郑和_________________,司马迁__________写成《史记》，他们都是我们学习的榜样。

5、在下面括号内填写恰当的“AABB” 式的词语。

　　在书法课上，我（____）地写着，保持着（_____）的写字姿势，老师不但表扬了我，还当场给我的书法练习评了个“优秀”。放学到家我（_____）地把这件事告诉了妈妈，让她一起分享我的喜悦。

6、古诗阅读

示儿

（宋）陆游

死去元知万事空，_____________。

_____________，家祭无忘告乃翁。

【1】补全诗句。

【2】此诗是陆游的一首______诗，他以_____的口吻，表达了自己对_________的担忧和对______无限渴望。

【3】判断对错。

（1）诗中“家祭无忘告乃翁”的“乃翁”的解释是我的父亲。（_____）

（2）“死去元知万事空”，“元知”，本来就知道，是一个通假字。（_____）

（3）陆游是北宋爱国诗人，此诗是陆游爱国诗中的一首名篇。（_____）

（4）此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，表现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲慨。（_____）

【4】陆游既然知道人死后万事皆空，为什么还叮嘱儿子“家祭无忘告乃翁呢？

_____________________________________。

7、附加题。

舟夜书所见

【清】查慎行

月黑_______，孤光________。

微微风簇浪，散作满河星。

【1】将上面的古诗补充完整。

【2】这首诗是描写诗人在______（什么地方），_______（什么时间）看见的景色。

【3】读读下面的句子，将它们按照《舟夜书所见》的顺序重新排序。（填序号）

①孤零零的灯光在茫茫的夜色中像萤火虫一样发出一点微亮。

②漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光。

③渔灯微光在水面上散开，河面好像洒落无数的星星。

④微风阵阵，河水泛起层层波浪。

排序：_____________

【4】你还知道哪些含有“月”的诗句？请写出一句。

________________________

8、阅读。

《繁星》（七一）：忆童年

这些事——

是永不漫灭的回忆：

月明的园中，

藤萝的叶下，

母亲的膝上。

【1】用“ ”在诗中画出“我”刻骨铭心的回忆。

【2】把回忆中的景物和人物联系在一起展开想象，我能想象到这样的画面：____________。

【3】我从这首诗中能够体会到“我”对母亲______之情，也能感受到母亲对“我”的_____。

9、阅读与欣赏

某小学学生与父母相处状况问卷调查统计表

【1】阅读表格，我知道了这位同学抽取了______、_____、_____这三个年级的学生进行了调查，通过的方式获取了相关的信息。

【2】根据表格内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）年龄越小的学生越容易与父母融洽相处。   ( )

（2）一年级学生“跟父母有敌对情绪，总想跟他们对着干”的比例最低。( )

（3）随着年级的升高，“把父母当长辈，关系一般”的比例增长最快。 ( )

【3】联系生活实际，想想怎样才能跟父母相处得更融洽，写出你的建议。（至少两条）

____________________

10、阅读课文片断，完成练习。

  “我们狒狒喜欢背靠树，坐在那里睡觉。我们不需要床，也不要被子。”

  “我是蝙蝠，一向倒挂着睡觉。可是，在房间的天花板上，找不到地方

倒挂，弄得我无法睡觉。”

【1】从这两个自然段中，我知道         是                     睡觉，

               是                  睡觉。

【2】我会仿写句子。

    我们不需要床，也不要被子。

              不             ，也不                       。

【3】你还知道哪些动物的睡觉方法？

    我知道________________________________________________________

11、读课文，回答问题。（14分）

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

（1）这段话选自课文 ，作者是 国作家 。

（2）文中最能体现桑娜当时心理的词语是   ，这个词语的意思是 。有一个歇后语的意思跟它的意思很接近，这个歇后语是   。

（3）句中的省略号表示（ ）

A.内容的省略 B.表示心理活动时断时续 C.表示含糊其辞（欲言又止）

（4）这段话通过对桑娜的   和 描写，表现了她

的品质。

12、阅读课文片段，完成练习。

禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。

【1】从选文中找出下面词语的近义词。

开通——（_______）  方法——（_______）  慢慢——（_______）

【2】大禹采用 的办法治水。他具体是怎么治水的？用“   ”，画出来。

【3】用“   ”画出大禹治水的成果。

13、阅读理解。

小小的希望

金波

我有一个小小的希望。   

我真希望有那么一天：小鸟能听懂我的话，我也能讲小鸟的话。那样，我就可以告诉它们：不要往那边树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不要到这里来，这儿，张着捉鸟的网。    

我要和小鸟一起飞到另一片树林里。我躺在林中的草地上，望着头顶上绿叶间的小鸟，我们用彼此都能听懂的话，交谈着春天、树林、花朵，还有越来越多的花园。

【1】照样子，说一说。

越来越多 越来越多的花园

越来越高    

越来越（ ）   

【2】“我”想告诉小鸟什么呢？用“ ”在短文中画出来。

【3】“我”要和小鸟一起飞到另一片树林里，一起交谈（   ）。

A. 春天、草地、花朵和花园

B. 春天、树林、花朵和花园

C. 春天、绿叶、花朵和花园

【4】你想对张着捕鸟网的人说些什么？

__________________________

14、阅读。

《种树老人》

种树老人死了，死后没有一副棺材。

种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。

种树老人一辈子只做一件事一一种树。

种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。临死的时候，对远方来的侄子说：“我死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。

老人对树像对自己的孩子一样，从来舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点动静，老人都能快速地赶过去，用自己的手，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。

十年过去了，村里人都盖上了新房，用上了拖拉机，只有老人仍住在自己的土棚子里，领着大黄狗转来转去，修枝剪叶，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……直到，直到老人死去。

来年春天，老人的坟上长出了一颗树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人，老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。

【1】这篇文章在表达上，最明显的写作方法是：______，并举一例说明这样写的好处。

____________________________________________

【2】用“______”画出文中前后照应的句子。

【3】“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里”。对这句话你是怎样理解的？

__________________________________________

【4】如果我们要为种树老人颁奖，你会写什么颁奖词？

__________________________________________

15、按要求改写句子。（6分）

（1）人们把蒜瓣放在醋里封起来。（改写为“被”字句）

天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）

张思德是为人民的利益而死的。张思德的死比泰山还重。（用关联词语连接）

16、句子乐园。

【1】灯谜节目一下把我吸引住了。（改成“被”字句）

【2】元宵节，看花灯，大街小巷人欢腾。（用加点的词语造句）

【3】元宵节的晚上，全家人在一起看电视。（照样子补充句子）

元宵节的晚上，_______在一起_________。

17、按要求完成下面的句子练习。

（1）我们讨论了并且听取老红军的报告。（修改病句）

__________

（2）姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。”（改为转述句）

__________

（3）问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。（改为双重否定句）

__________

18、仿照例句，从三个情景中选择一个，写几句话，写出人物对某件事入迷的样子。

例：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。

弟弟摆弄新玩具                    小海在观察蝴蝶                       小珠在图书馆看书

_____________________________

19、按要求写句子。

（1）深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。（缩写句子）

（2）我看见几只麻雀一蹦一跳的向面包靠近。（调换词语顺序意思不变）

（3）我永远感激我的启蒙老师。（改为带问号句子，意思不变）

（4）他克服了学习上的困难。

被字句：                                

把字句：                                

（5）我们居住的环境差些。  我们居住的环境慢慢会变好的。

20、水要流动才能保持清洁。（改为反问句）

_____________________________________________

21、习作。

从下面要求中任选一个完成习作。

①“神舟十五号载人飞船”发射成功，让我们惊叹，中国航天人真了不起；鲁迅用笔反映生活、揭露社会，让我深受触动，作家真了不起；生活中，我们班团结一心，收获广播操比赛的胜利，真了不起；爸爸主动担任小区疫情防控的工作人员，真了不起……关注身边的人或事，你会发现很多“了不起”之处，值得我们记录和分享。请以《哇，了不起》为题，写一篇习作。

温馨提示：围绕“了不起”，把重要的内容写具体，让真情在笔尖流露。不少于450字。

②2200年，科学家们经过不懈的努力，终于在月球上建立了移民基地，你有幸成为了第一批“月球新居民”，那会是一个什么样的地方？在月球上，又会有怎样的经历呢？请写一写自己的想象。

温馨提示：题目自拟，想象合理，语句通顺，表达真情实感，不少于450字。