1、听故事,回答问题。(请老师提醒学生先读题,然后听录音答题。)
(1)根据短文内容填空。
a.小白兔__________树林,__________山冈,蹚过小河,把信交给了乌龟伯伯。
b.乌龟伯伯________风雨,__________冰雹走了进来。
(2)这个故事中,免爸爸要小白兔向鸟龟伯伯学的是___________________。
(3)听了这个故事,你能想到哪些名言警句呢?试写一句。
_________________________________________________________
2、看拼音,写字词。
他嘴里一边niàn dɑo( ),双手一边róu cuo( )着衣角,他pái huái( )了一会儿,便把盖在yǐ xué( )上的fānɡ zhuān( )nuó( )走cánɡ( )了起来。
3、积累.运用。
(1)《寒食》中“_______________,________________”描绘了寒食节时京城的景色;
(2)运动会上,大山在短跑比赛中____________,志杰在跳高比赛中____________,思雨在跳远比赛中_____________,宁宁在游泳比赛中_____________。(填写表示“第一名”的四字词语)
(3)河汉清且浅,____________________。____________________,脉脉不得语。
(4)《十五夜望月》中,“_______________________,_______________________”表达了中秋节时对朋友的思念。
(5)__________________,一字值千金。
(6)一场疫情让我们认识了一群真正的英雄,他们逆向而行,历史必将记住他们,如文天祥所说:“人生自古谁无死,_______________________。”
4、根据课文课文内容填空。
1.孔明借东风——____________;_____________ ——无(吴)用。
我也会写出含有人名的歇后语____________________________。
2.“说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。……武松只一躲,躲在一边……武松却又闪在一边。”武松的“闪躲”是对人物的______描写,突出了武松________的性格特点。他是《_______》中的人物,人送外号“_________”。“浪里白条”是_____________。
3.孤帆远影碧空尽,_______________。
4.《草船借箭》一文中诸葛亮神机妙算成功“借箭”,原因(写三条):________;_______;_______。
5、近义词
追随——( ) 茂密——( )
凝望——( ) 惊讶——( )
盈满——( ) 明亮——( )
6、课内阅读
望洞庭
________________,
潭面无风镜未磨。
________________,
白银盘里一青螺。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗是________代诗人________写的。
【3】“和”的意思是___________________。
【4】用自己的话说说你对后两句诗的理解。
________________________________
【5】下列说法不正确的一项是( )。
A. “镜未磨”三个字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静、安宁温柔的景象。
B. 诗中描写了夏夜月光下洞庭湖的优美景色。
C. 第三句写远望湖中君山翠绿的色彩,这里的“山水”实际是指山,即湖中的君山。
D. 第四句再用一个比喻,将浮在水中的君山比作搁在白银盘里的青螺。
【6】想象这首诗所描绘的景色,先说说,再写下来。
__________________________________
7、课内阅读
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
【1】这首诗的作者是( )。
【2】“独”的意思是___________,“倍”的意思是____________
【3】“佳节”泛指美好而欢乐的节日,在诗中指的是( ),是农历( )。这首诗表达了诗人( )感情。
【4】我还能写出一句关于中国传统节日的诗句:___________
8、阅读。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊, 。
,听取蛙声一片。
七八个星外, 。
,路转溪桥忽见。
【1】在上面的横线上,补写这首词缺的句子。
【2】读词的上阕,我们可以知道词人辛弃疾伴着清风夜行于黄沙道中,看到了_____________,闻到了____________,听到了______和_______,还有人们对_________的谈论。
【3】下面,对这首词的赏析正确的一项是( )
A.“西江月”是题目。
B.“夜行黄沙道中”的“夜”是地点,“黄沙道”是时间,“行”交代了事件。
C.从“稻花香里说丰年”这一句可以看出,词人描写的是秋天的景色。
D.词的下阕中“见”的意思与“现”相同,应读作xiàn。
【4】读词的下阕,你的眼前展现出一幅怎样的画面?试着想象一下,并用简洁优美的语言描绘出来。
_______________________________
【5】按提示,填写诗句。
诗词古风中,诗人们为我们拉开了亲近大自然的序幕。沐春风,朱熹踏青泗水,感受“等闲识得东风面,________________”的万物生机;爱夏雨,苏轼畅游西湖,领略“黑云翻墨未遮山,________________”的奇丽景色;添新愁,孟浩然夜宿江边,引发“野旷天低树,_______________”的孤寂心绪;隐山林,孟浩然田园会友,做出“待到重阳日,_____________”的美丽约定。
9、阅读短文。
天鹅
天鹅的面目优雅、形状妍(yán)美,与它那种天性的温和正好相称。俊秀的身段,圆润的形貌,优美的线条,皎洁的羽毛,传神的动作,忽而兴致勃发,忽而悠然忘形的姿态……总之,天鹅身上的一切都让我们感到舒畅。无论它到哪个地方,它都会成为这地方的点缀品,使这地方美化;人人喜欢它,人人欢迎它,人人欣赏它。
我们看见它在水上活动得那么轻便、那么自由,就不能不承认它不但是禽类里第一名善航者,而且是大自然提供给我们的航海术中最完美的典范。可不是么,它的颈高高的,胸脯挺挺的、圆圆的,就仿佛是破浪前进的船头;它的宽广的腹部就像船底;它的身子为了便于疾驶,向前倾着,愈向后就愈挺起,最后翘得高高的就像船舳;尾巴是地道的舵;脚是宽阔的桨;它的一对大翅膀在风前半张着,微微地鼓起来,这就是帆,它们推着这艘活的船舶,连船带驾驶者一起推着跑。
天鹅在一切方面都高于家鹅一等。家鹅只以野草和籽粒为生,天鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食料;它不断地用妙计捕捉鱼类;它做出无数的不同姿态以求捕捉的成功,并尽量利用它的灵巧与气力。它会避开或抵抗它的敌人:一只老天鹅在水里,连一只最强大的狗也不怕;它用翅膀一击,连人腿都能打断,共迅疾、猛烈可想而知。
【1】这篇短文的作者也是《松鼠》一文的作者——法国作家____________。
【2】短文介绍了天鹅的___________、____________、___________三个方面。
【3】短文第2自然段采用____________的结构,从哪些方面具体说明了天鹅的体形非常便于它水上活动?
_______________________________
【4】用“ ”画出一个作比较的句子,用“﹏﹏﹏”画出一个举例子的句子,并选择其中一种说明方法说说它的作用。
【5】先读画“ ”的句子,再读下面的句子,比较一下这两种说明方法有什么不同。
天鹅颈修长,超过体长或与身躯等长;嘴基部高而前端缓平,眼睑裸露;尾短而圆,尾羽20-24根;蹼强大,但后趾不具瓣蹼。在水中滑行时神态庄重,飞翔时长颈前伸,徐缓地扇动双翅。
________________________
10、我会阅读短文,回答问题。
蜗牛的奖杯
很久很久以前,蜗牛可不像现在这个样子。它长着一对有力的翅膀,能在空中自由地飞翔。
在一次飞行比赛区中,蜗牛遥遥领先,甩下了所有的对手:蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。
从此,蜗牛得意扬扬。它成天把奖杯背在身上,唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上,蜗牛就睡在奖杯里,生怕被别人偷走。可是,这奖杯很大很重,蜗牛背上它,再也飞不动了。
天长日久,蜗牛和奖杯粘在了一起,一对翅腾也退化了。沉重的奖杯变成了坚硬的外壳,蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来,在地上慢慢地爬行。
【1】短文有________个自然段。
【2】“它成天把奖杯背在身上”中的“它”指的是________。
【3】根据短文内容,判断下列说法的对错
(1)划横线的句子中的“……”表示蜗牛还战胜了其他会飞的小动物。(_____)
(2)因为生怕被人偷去奖杯,蜗牛到了晚上,就睡在奖杯里。(_____)
(3)奖杯和翅膀粘在一起,变成了蜗牛的脚。(_____)
【4】蜗牛从会飞变成只能再地上慢慢地爬,你会对它说什么?
______________
11、阅读短文,回答问题。
动物怎样睡觉
地球上所有的动物都要睡觉。狗睡觉的时候,总是把一只耳朵贴在地面上,几十米远的脚步声也能使它惊醒。马总是站着睡觉,你别担心,它绝不会摔倒。猫头鹰睡觉的时候,两只眼睛一只睁着一只闭着,保持着高度的警觉。当鱼儿在水里静静地、一动不动时,那是它睡着了。由于鱼没有眼皮,睡觉时眼睛是闭不起来的。
1.这段文字一共写了( )种动物。( )把一只耳朵贴在地面上睡觉;猫头鹰睡觉时睁一只眼,( );马总是( );鱼儿睁着( )睡觉。
2.你还知道别的动物是怎样睡觉的吗?
12、春 雨
春天的花,是美丽迷人的;春天的云,是变幻莫测的;春天的风,是柔和温暖的。但我,最喜欢的,还是那淅淅沥沥的春雨。
春天,是万物生长的季节。那丝丝点点的牛毛细雨,无声无息地蹦到地面上,钻到大地母亲的怀抱,滋润着干裂的泥土,给春天注入了新的活力。俗话说:春雨贵如油。植物贪婪地吮吸着大地母亲甘甜的乳汁,吐出嫩绿的叶子,绽开艳丽的花朵,装扮着春天的大地。人们赞美鲜花,赞美绿叶,可又有谁想到那名不见经传的春雨呢?但它却毫无怨言,还是默默地奉献着自己,直到最后的一点一滴,为五彩缤纷的大地尽心尽力。
听,春雨来了。它落在湖面上,哗哗沙沙,拨动了春姑娘的小提琴,打碎了小鱼儿晶莹透亮的大镜子,气得它们个个鼓起腮帮,撅起圆圆的小嘴巴,顶起一圈套一圈的水纹儿,在清亮亮的水面上随风扩散荡漾。春雨落在屋檐下,丁丁冬冬,打起了春姑娘的小腰鼓,音符从鼓中传出来,骨碌碌从房顶滚下去,马上连成一串儿闪烁五彩光芒的珍珠项链,一下子又汇成一条清澈的小溪。春雨落在树丛里噼噼啪啪,敲起了春姑娘的小铜锣,在叶心(聚成 汇成)一口小巧玲珑的小潭。哗的一声,叶儿翻了,小潭不见了,留下的是一片光洁,它带走了蒙在叶子上的尘土,使绿叶重新(焕发 散发)出青春的灿烂光彩。春雨落在花朵上,滴滴答答,弹出了春姑娘的《春之舞》,动听的乐声比银铃还要清脆,小小的花儿成了一个镂刻的水晶酒盏,春雨成了清醇的美酒。小蜻蜓喝啊喝,醉了,摇摇摆摆地随着乐声展开翅膀在雨雾中跳舞。春雨就像一个神秘的音乐家,奏出一支支交响乐。
雨停了。太阳从云层中(探出 伸出)圆圆的脸庞,笑眯眯地注视着大地。一道五光十色、梦一般的彩色桥梁,飞架南北。杨树、柳树(舒展 伸展)着洗涤过的枝叶,笑得更欢,也更有精神了,可刚才还活蹦乱跳的顽皮春雨,却融入了大地,再也见不到这美丽的景象了……
愿做一滴小小的雨滴。
【1】用“/”划掉括号里不恰当的词语。
【2】联系上下文解释下列词语。
(1)变幻莫测(______________________)
(2)春雨贵如油(______________________)
【3】写出表示声音的词语。
丁丁冬冬 ( ) ( ) ( )
【4】认真阅读第3自然段,回答问题。
(1)这一自然段作者分别写了春雨落在( )、( )、( )、( )时的情景。
(2)用“———”画出一个联想的句子。
【5】你认为小作者为什么“愿意做一滴小小的雨滴?”
_______________________________________________________________________
13、阅读短文,回答问题。
夏天的雨
夏天总是让人捉摸不透,一会儿给你个惊喜,一会儿又让你手忙脚乱。
清晨,天空中就挂着红红的大太阳,热得人无处躲藏,一转眼的功夫,乌云已经密密麻麻地盖住了整个天空,不一会儿雨就哗哗地下起来,雨点儿很大,像黄豆粒一样从空中撒下来。落在地上,飞起一朵朵漂亮的水花。
真像老人们说的:六月的天,小孩儿的脸,说变就变。
【1】短文共有( )个自然段,第二自然段共有( )句话。
【2】照样子,写词语。
例:密密麻麻 ________ _______
【3】用加点词造句。
夏天总是让人捉摸不透,一会儿给你个惊喜,一会儿又让你手忙脚乱。
________________________________
【4】你能用横线画出文中的一句气象谚语吗?
14、第一次抱母亲(9分)
母亲病得不轻,住在医院里。那天,护士进来换床单,让母亲起来。我赶紧说:“妈,你别动,我来抱你。”我左手托住母亲的脖子,右手托住她的腿弯,使劲一抱,没想到母亲轻轻的,我差点仰面摔倒。护士责怪说:“你使那么大劲干什么?”我说:“我没想到我妈这么轻。”护士问:“你以为你妈有多重?”我说:“我以为我妈有100多斤。”母亲说:“我这一生,最重的时候也只有89斤。”
①母亲竟然这么轻,我心里很难过。护士说:“亏你和你妈生活了几十年,眼力这么差。”我说:“如果你和我妈生活几十年,你也会看不准的。”护士问:“为什么?”我说:“在我的记忆中,母亲总是手里拉着我,背上背着我妹妹,肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。这样年复一年,直到我们长大。我们长大后,可以干活了,但逢有重担,母亲总是叫我们放下,让她来挑。我一直以为母亲力大无穷,没想她是用80多斤的身体,去承受那么重的担子。”
我愧疚地望着母亲瘦小的脸。护士也动情地说:“大妈,您真了不起。”母亲笑了笑:②“提那些往事干什么,哪个母亲不是这样子过来的?”
护士铺上新床单,回头吩咐我:“把大妈放上去吧,轻一点。”
我突发奇想地说:“妈,您把我从小抱到大,我还没好好抱过您一回呢。让我抱您入睡吧。”母亲说:“快把我放下来,别让人笑话。”护士说:“大妈,您就让他抱一回吧。”母亲这才没有作声。
我坐在床沿上,把母亲抱在怀里,就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡,我将她轻轻地摇动。母亲终于闭上了眼睛。我以为母亲睡着了,准备把母亲抱到床上去。可是,我忽然看见,有两行泪水从母亲的眼里流下来。
(一)请把本文的主要内容简要地写在下列横线上。(2分)
_________________
_________________
(二)回答问题。
(1)默读文中画线的句子①,联系上下文想想,“我”为什么难过?(2分)
________________
________________
(2)默读文中画线的句子②,母亲的话是什么意思?从中你能体会到什么?(2分)
(3)默读文章的最后一节,用“﹏﹏”划出你感受最深的地方,并在原文右边的空白写写自己的感想。(2分)
(4)从下列两题中任选一题回答。(1分)
a、读了《第一次抱母亲》这篇文章,让你想到哪一句传诵千古的诗句?请写下来。
b、读了《第一次抱母亲》这篇文章,让你想到哪首歌曲?请你写出其中的一句歌词。
_______________________________
15、按要求改写句子(转述)。
(1)他微笑着说:“我们到延安来,专门赶来采槐花蜜。”
_____________________
(2)贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
_______________________
(3)小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。”
_____________________
16、照样子,不改变句子的意思,把下面的句子换个说法。
例:裁缝说:“我指的是明年冬天。”
裁缝说,他指的是明年冬天。
1.老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”
_____________________________________________________________________
2.裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”
_____________________________________________________________________
例:我们怎么能忘记妈妈的爱呢?
我们不能忘记妈妈的爱。
3.你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这难道不是很有趣吗?
_____________________________________________________________________
4.它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
_____________________________________________________________________
17、读下面的句子,想想带点词语的意思,并仿写一句话。
(1)那跃跃欲试的样子,好像一声令下,就会撒开四蹄,腾空而起,踏上征程。
跃跃欲试:________________________
(2)秦兵马俑,在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。
绝无仅有:_________________
18、我会照样子,把下面的句子换个说法。
例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗? 马跑得越快,离楚国就越远了。
1、 你难道不应该向他道歉吗?
__________________________________________
2、 作为一名少先队员,我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗?
____________________________________________________
19、句型转换。
1、牵牛花开了。(改成拟人句)
2、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。(改成把字句)
3、我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。(修改病句)
20、把下列句子改为转述句。
(1)姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说了。”
____________________________
(2)闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。”
_____________________________
21、习作。
题目:生活需要
提示:我们的生活是多姿多彩的,充满了各种各样的情绪,多种多样的元素。在你的生活中,你认为生活需要什么?请用具体的事例来说说。要能以细节打动读者。
要求:把题目补充完整,书写工整,不少于450字。