1、看拼音,写词语。
lā yì bǎ______ pá shān hǔ_____
qiáo bù qǐ_______ bō wén_____
2、多音字注音、组词并用所组的词语各造一个句子
( )造句:____________
降
( )造句:____________
3、读拼音,写汉字。
bō li_____ yán jiū_____ shàn_____良 工_____
jià shǐ_____ wén yínɡ_____ yú_____快 呼huàn_____
4、根据学过的内容填空。
(1)________信成则________。
(2)野火烧不尽,________。
(3)子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗亥猪。我的属相是________,妈妈的属相是________。
(4)爷爷说平时要多帮助别人,当自己有需要时才能得到别人的帮助,这就是“________肯帮人,________有人帮”。
(5)看到柳树细长的枝叶,我不经想起了诗句“________谁裁出,________”。
5、在横线上填上合适的量词。
一_______石子 一_______帆船 一_______话语 一_______草滩
一_______微云 一_______歌曲 一_______柳树 一_______涟漪
6、古诗文阅读。
卜算子.咏梅
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
【1】找出作者歌颂梅花品格的句子,抄写下来。
_________________________
【2】“她”指的是谁?运用了什么修辞手法?
_________________________
【3】作者赞颂了梅花怎样的品格?
_________________________
7、朗读古诗《游园不值》,完成练习。
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔, 。
,一枝红杏出墙来。
【1】补充古诗。
【2】看拼音,写词语
cāng tái(____)lián xī(____) chái fēi(____)
【3】解释词语。
(1)应怜:____________________
(2)屐齿:____________________
(3)小扣:____________________
(4)柴扉:____________________
【4】古诗赏析
(1)这首小诗写诗人春日游园观花的(______),写得十分形象而又富有理趣。
(2)诗歌题目中的“值”是______的意思,题目的意思是_________________。
(3)《游园不值》是_____ (朝代)诗人_____ 所写,诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色,构思奇巧,耐人寻味。诗中写得非常形象又充满哲理的一句是:___________,_________。这两句诗所蕴含的深刻道理是:______________
(4)与《游园不值》中的蕴含哲理的诗句一样,还有苏轼《题西林壁》中的______,______ 。和杨万里《小池》中的 __________,____________。
【5】选出正确答案,将序号填在括号里。
①《泊船瓜洲》②《滁州西涧》
③《游园不值》④《送杜少府之任蜀州》
(1)叶绍翁(_______) (2)王勃(___________)
(3)韦应物(_______) (4)王安石(_________)
【6】在下列古诗句中填上合适的花名,你一定行!
人闲(_______)落,夜静春山空。
双飞燕子几时回?夹岸(_______)蘸水开。
待到重阳日,还来就(_______)。
借问酒家何处有,牧童遥指(_______)村。
8、课内阅读
繁星(一五九)
母亲啊!天上的风雨来了,_____________________;
心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
【1】把诗歌补充完整。
【2】诗中第一个“风雨”是指________,第二个“风雨”指的是____________。
【3】下列对“我只躲到你的怀里”中“躲”字所表达的感情说法错误的一项是( )
A.当儿女的心灵受到打击时,总会在母爱中得到慰藉。
B.表现出诗人寻求母爱保护的心态。
C.从中可以看出“我”是一个胆小的人。
D.讴歌了母爱的温暖、无私与伟大。
【4】读了这首诗歌,你会想到哪句歌颂母爱的诗句?请写下来。
______________________________________________
9、阅读乐园。
看动物识天气
天气的变幻,直接影响着动物的生活,一些小动物能感觉到天气变化,预先做好准备。
蚂蚁搬家,大雨哗哗。下大雨之前,由于空气中的湿度增大,泥土吸收的水分大量增加,因此,筑在泥土里的蚂蚁巢穴变得潮湿。为了避免遭受水淹,蚂蚁往往在大雨之前搬家。
蜜蜂出巢,天气晴好。久雨转晴后,气压开始升高,空气中的湿度逐渐减少,植物的花蕊出现花粉,蜜蜂便外出采集花蜜。
【1】本文有_____个自然段,第2自然段有_____句话。
【2】文中写到的小动物是_____ 和_____。
【3】我来把句子补充完整。
(1)蚂蚁搬家,______________。
(2)_____________,天气晴好。
【4】超级模仿秀。
例:大雨哗哗
雷声______________晚风______________
10、课外阅读。
草地夜行
①茫茫的草海,一望无际。大队人马已经过去了,留下一条踩得稀烂的路,一直伸向远方。我又累又饿,实在走不动了。
②迎面走来一个老红军,说是专门找我们这种掉队的小鬼。他摘下我的枪,并不断地鼓励我走快点。可是不管怎么努力,我还是走几步就落下一大段儿。
③他焦急地看看天,又看看我,说:“来吧,我背你走!”我说什么也不同意。这一下他可火了:“别磨蹭了!你想叫咱们俩都丧命吗?”他不容分说,背起我就往前走。
④天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了,满天堆起了乌云,不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我,怎么说他也不肯,仍旧一步一滑地背着我向前走。
⑤突然,他的身子猛地往下一沉。“小鬼,快离开我!”他急忙说,“我掉进泥潭里了。”我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下(A)。这时候,他用力把我往上一(B),一下子把我(C)在一边,大声说:“快离开我,咱们两个人不能都牺牲!……要……要记住革命……”
⑥我使劲伸手去拉他,可是什么也没有抓住。他陷下去了,已经没顶了。我心如刀绞,眼泪不住地往下流。
【1】解释下列词语。
一望无际:______________________
心如刀绞:______________________
【2】细读第⑤自然段,完成下列各题。
(1)选择下面的词语填入空白处,依次为:A_____B_____C_____。
顶 抓 甩 拉 陷
(2)文中画“ ”的句子是人物的______描写和_____描写,从这些描写我感受到老红军_________的品质。
【3】老红军牺牲了,“我”心如刀绞,眼泪不住地往下流。“我”当时心里可能在想:_______________。
【4】结合课文内容,对画“ ”的句子分析正确的一项是( )。
A.这是一个过渡句,起承上启下的作用。
B.这句话点明当时行军环境恶劣,突出红军战士不怕困难,勇往直前的革命精神。
C.这句话写出了“我”难过的心情。
【5】请用简洁的语言概括短文的主要内容。
___________________________
11、非连续性文本阅读
学校为了丰富同学们的课余生活,组织了很多个课外兴趣小组。请阅读后完成33-35小题。
兴趣小组 | 活动时间 | 参加条件 |
围棋小组
| 周二、五下午 | 限有一定围棋基础者参加,且每周的两次活动都必须参加 |
游泳小组 | 周五下午 | 凡有兴趣者都可参加 |
足球小组 | 周一、二、四下午 | 报名后,无特殊情况,每周的三次活动都须参加 |
科技小组 | 周五下午 | 仅限四年级以上同学参加 |
【1】刚上三年级的小明也想参加一个兴趣小组,但是他只有周五下午有时间。根据课外小组活动时间,你认为小明能参加哪个兴趣小组呢?( )
A. 围棋小组 B. 游泳小组 C. 足球小组 D. 科技小组
【2】一年级的小刚有一定围棋基础但怕水,周二和周五下午都有时间。根据课外小组活动时间,你认为小刚能参加哪个兴趣小组?( )
A. 围棋小组 B. 游泳小组 C. 足球小组 D. 科技小组
【3】刚上一年级的王军的妈妈想让王军参加多一点的体育锻炼活动,他可以兼报下面的哪组兴趣小组?( )
A. 围棋小组、科技小组 B. 足球小组、游泳小组
C. 游泳小组、科技小组 D. 围棋小组、足球小组
12、阅读与理解
荷叶圆圆
荷叶圆圆的,绿绿的。
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶.上,眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
【1】这篇短文一共____________个自然段。
【2】荷叶的样子是____________,颜色是____________。
【3】照样子,填一填。
游 来 游 去
______来______去 ______来______去
【4】小水珠把荷叶当___________;小蜻蜓把荷叶当作停机坪;小青蛙把荷叶当作__________;小鱼儿把荷叶当作____________。
【5】想一想,还有谁把荷叶当作什么?请写下来。
_______________把荷叶当作_________________
13、阅读下文,回答问题
这条小鱼在乎
在暴风雨后的一个早晨,一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着,一边注意到,在沙滩的浅水洼里,有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼,它们被困在浅水洼里,回不了大海了,虽然近在咫尺。被困的小鱼也许有几百条,甚至几千条。用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被太阳蒸干,这些小鱼都会干死的。
男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩,走得很慢,而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡水洼里的小鱼,并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来,注视着这个小男孩,看他拯救着小鱼们的生命。
终于,这个男人忍不住走过去:“孩子,这水洼里有几百几千条小鱼,你救不过来的。”
“我知道。”小男孩头也不抬地回答。“哦?那你为什么还在扔?谁在乎呢?”
“这条小鱼在乎!”小男孩儿一边回答,一边捡起一条鱼扔进大海,“这条在乎,这条也在乎!还有这一条、这一条、这一冬……”
【1】用“一边……一边……”写一个句子。
_______________________
【2】小男孩为什么认为“小鱼在乎”?
_______________________
【3】这条小鱼在乎的是什么?小男孩在乎的又是什么?
_______________________
【4】如果小鱼会说话,小鱼会对小男孩说些什么?
_______________________
14、拓展应用
奶奶家的院子里有几棵牵牛花。细长的藤上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎着朝霞开放,有深红、浅红、蓝色、紫色,五颜六色,就像一个个小喇叭,可爱极了。
【1】这段话共有______句话。
【2】第_____句话写藤和叶子,第_____句写花。
【3】用直线画出表示颜色的词。
15、用关联词语把下面的两句话合成一句话。
中指永远不受外物冲撞。 中指曲线优美,处处显示着养尊处优。
__________________________________
16、根据提示把句子写具体。
(1)这可是特快列车呀!(免费的)
__________________
(2)小虫子在草叶上伸懒腰。(摇摇晃晃的)
__________________
(3)如果你在夜晚听见歌声。(草地里的)
___________________
17、句式变换练习。
①肖邦不得不离开自己的祖国。(改成反问句)
_____________________
②肖邦怎么不日夜思念着祖国呢?(改成陈述句)
_____________________
18、改写句子
(1)他家的房间很小。
改成夸张句:____________________
(2)他在长长的塑胶跑道上尽力奔跑的姿势吸引了许多同学赞赏的目光。
缩句:___________________
(3)谁都承认他是一位自学成才的工程师。
变为双重否定句:___________________
(4)约翰对左眼失明的弟弟布朗说:“刚才我努力眯紧左眼,很吃力,所以没瞄准。你比我有优势,因为上帝替你蒙上了左眼,你可以心无旁骛,专心瞄准目标。”
变为转述句:_______________________
19、将下列句子改为“被”字句。
①不知到了什么时候,值班室的同志把我叫醒。
②雨水把我的衣服淋湿了。
20、采访记录本上积累了描写乡村景物的美句,请你仿照例句写一写并进行展示。
小提示:分项列举景物,再写关于景物的总体印象 |
例句:飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海岸线。
________________
21、写作
题目:一次有趣的活动
提示:在校内、校外生活中,你一定参加过很多有趣的活动,请选择一次你认为最有趣的活动将它记录下来,与同学们分享其中的快乐。注意要将活动的过程写清楚;在写人物时,要抓住人物的动作、神态、语言等进行具体的描写。注意语句通顺,意思连贯。