1、牛刀小试。
著名诗人戴望舒的《雨巷》中,有这样的诗句:“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。/她是有/丁香一样的颜色,/丁香一样的芬芳,/丁香一样的忧愁……”结合本文,写出“丁香”在诗中的含义。
___________________________________________________
2、读语境,写出“肖”字旁的形近字。
刘爷爷经常穿梭在陡(_____)的山谷中寻找药材,树(_____)挂破了他的脸,他(_____)作休息一会包扎伤口,又吹着口(_____)(_____)失在山谷的(_____)云之中。
3、我会在语境中写字词。
1.yì piān________好的文章,我们要用心 sòng dú________才能体味出其中滋味。
2.这些 qī kān________上的文章非常精彩,作者把自己的观点 lùn shù________得很清楚。
3.战士们唱着kăi gē________,从战场上归来了。这qĭ______不是一件大快人心的事情!
4、我会按查字典的方法填空。
(1)如果我不认识“锋”字,可以用部首查字法,先查____部,再查____画。
(2)用音序查字法查“扁担”的“扁”字,应先查音序______,再查音节______,还可以再组一个词:_____。
5、将词语补充完整,并选择其中的一个词语造句。
恍然____ ____ ____ ____成趣
美妙____ ____ 颇负____ ____
烟波____ ____ ____ ____不疲
背____离____ ____辰____景
___________:______________________
6、阅读《墨梅》,完成练习。
墨梅
[元]王冕
我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
【1】这首诗中写墨梅色彩的诗句是:___________;诗人通过“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”两句诗赞美梅花____________。
【2】写出“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”这两句诗的意思。
________________________
【3】这首诗抒发了诗人怎样的志向?
_______________________
7、解释下列带点的词,再说说诗句的意思。
(1) 茅檐低小,溪上青青草。
茅檐: 溪上:
(2)醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
醉里: 吴音:
相媚好: 翁媪:
8、先将古诗补充完整,再完成练习。
江畔独步寻花
__________________,春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主,__________________?
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是____________朝诗人_________________。
【3】诗中哪一句体现了作者的状态。( )
A.黄师塔前江水东
B.春光懒困倚微风
C.桃花一簇开无主
D.可爱深红爱浅红
【4】诗中表达了诗人对桃花之美的____________之情,也流露出诗人______的心绪。( )(填序号)
A.厌恶 开心自在
B.欣悦 无奈、哀愁
【5】读了这首诗,你的脑海里浮现出一幅怎样的画面?
___________________
9、现代文阅读。
生命是棵长满可能的树
①生命犹如一棵长满可能的树——走出舒适区、挑战“不可能”,人生才能抵达更高的境界。
②走出舒适区,必须勇于“再出发”。时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱,苦苦实验二十载,解决了火炸药领域世界性难题,第三次走上国家科技奖领奖台;周有光 50 岁前是经济学教授,50 岁后主持拟定我国《汉语拼音方案》,100 岁还不肯“逸我以老”,出版了多部著作。不为已有功名所累,变顶点为新起点,生命之树自然会挂满累累果实。
③走出舒适区,意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练,航天员若感到身体不适,可随时按下警报器终止,但中国航天员从未发出过警报。在模拟失重的水槽里,景海鹏一泡就是三四个小时,吃饭时连筷子都拿不动。古人云:天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。使人痛苦者,往往蕴藏着促人强大的因子。
④走出舒适区,有时候需要“讨苦吃”。杨善洲说,如果说共产党人有职业病,这个病就是自讨苦吃。从云南保山地委书记位置上卸任后,他毅然扎进大亮山植树造林,把荒山秃岭变成了绿洲;广东湛江市政协原主席陈光保离休后,扛着锄头进山开荒,造福一方百姓。这般自讨苦吃,体现了心念苍生、以苦为乐,更以实绩彰显了行动的力量。
⑤哲人有言,有些人过了 30岁就“死”了,因为之后的岁月里全在模仿自己,机械地重复习惯之事。模仿自己,就是待在舒适区的惯性使然。比如反复显摆曾经的成果,如同照了相洗了很多张照片,底片却还是一张;比如习惯于守成、放弃了创新,在踟蹰不前中被他人超越;比如陷入工作怪圈,忙忙碌碌装样子,有难度的不愿干,没有先例的不敢干。不日新者必日退,模仿自己,难免会在舒适中“过早地死亡”。
⑥安逸享乐,会让人停留于表面的舒适区。这种舒适背后,隐藏着致命的陷阱。摒弃守成心态、抵制“舒适”吞噬,一个人才能在进取中不断赢得新优势,内心也方有长久的安宁。
⑦高原之上有高峰,目标远大者从不满足于某个特定高度,他们常常自觉选择离开舒适区,艰难踏上新征程。面对生命这颗长满可能性的大树,只要肯努力,向上向善总有无限的拓展空间。
【1】联系上下文,写出下列词语的近义词。
踟蹰 _____
摒弃 _____
吞噬 _____
【2】本文中,作者的主要观点是 _____,作者是从走出舒适区,必须勇于 _____、敢于“求极限”、需要 _____这三个方面来写的。
【3】段④中,为了证明自己的观点,作者列举了哪些事例?请简要加以概括。
①_____。
②_____。
【4】段⑤中,“有些人过了 30 岁就‘死’了”,请联系上下文,谈谈你对句中“死”的理解。
_____
【5】本文题目运用了 _____的修辞手法,这样写的好处是 _____。
【6】阅读本文给你的启示是什么?
_____
10、课内阅读。
摔跤(节选)
小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。起初,小嘠子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了档,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去( )他的腿,不料反给他把脚( )住了。胖墩儿趁势往旁侧里推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
【1】在文中括号内填上恰当的动词。
【2】小嘎子“总想使巧招,下冷绊子”的原因是____________。
【3】小胖墩儿是用什么计策对付小嘎子的?
__________________
【4】这段文字主要写的是_______的情景,结果是小嘎子被小胖墩儿摔了个_________。
【5】这段文字反映了小嘎子怎样的性格特点?
__________________
11、 梦想皆有神助
一位木材商的儿子,由于从小生得呆笨,人们都喊他“木头”。
十二岁时,他做了一个梦,梦到有位国王给他颁奖,因为他的作品被诺贝尔看上了。当时,他很想把这个梦告诉谁,但又怕别人嘲笑,最后,只告诉了妈妈。
妈妈说:“假如这真是你的梦,你就有出息了!我曾听说,当上帝把一个不可能的梦,放在谁的心中时,就是真心想帮助谁完成的。”
男孩信以为真。他想,他真是天下最幸福的人!世界这么大,上帝却一下子选中了他。为了不(违背 辜负)上帝的期望,从此他真的喜欢上了写作。
“ 。”他怀着这样的信念开始了他的写作生涯。三年过去了,上帝没有来;又是三年过去了,上帝还没有来。就在他期盼上帝帮助的时候,希特勒的部队却先来了。他作为犹太人,被关进了集中营。在那里,数百万人失去了生命,他(侥幸 幸福)地活了下来。
“我又可以从事我梦想的职业了!”他怀着这样的心情走出了集中营。1965年,他终于写出了他的第一部小说《无法选择的命运》;1975年,他又写出了另一部小说《退稿》。
接着他又写出了一系列作品。
可是,就在他不再关心上帝是否会帮助他时,瑞典皇家文学院宣布:把2002年诺贝尔文学奖授予匈牙利作家凯尔泰斯·伊姆雷。他听到后,大吃一惊,因为这正是他的名字。
当人们让这位名不见经传的作家谈谈获奖后感受时,他说:“没有什么感受!我只知道,当你说‘我就喜欢做这件事.多困难我都不在乎’时,上帝就会抽出身来帮助你。”
梦想皆有神助!在新世纪里,伊姆雷成为第一位证明人。预言家说,还会有第二位,就藏在有梦想的人中间。
【1】划去文中括号里不恰当的词语。
【2】联系上下文理解词语。
(1)信以为真: _______________________________________
(2)名不见经传:_______________________________________
【3】诺贝尔文学奖由____________颁布,2002年的得主是___________。
【4】在新世纪里,伊姆雷成为第一位证明人,他证明了____________________。
【5】“他怀着这样的信念开始了他的写作生涯。”男孩怀着怎样的信念?请写在文中横线上。
【6】影响伊姆雷一生的是___________说的__________________________这句话;影响你的一句话是____________说的_______________。
【7】“预言家说,还会有第二位,就藏在有梦想的人中间。”谈谈你对这句话的理解。
________________________________________________________
12、阅读下文,回答问题
麻雀的评论
这天,麻雀看见地面冒出了一个绿的小点,把附近的泥土都拱了起来,便好奇地飞过去问道:“你是什么?”
“竹笋。”一个细弱的声音应道:“我想冒出来……”
“冒出来?唧喳喳。”麻雀笑得前仰后合,“你有多大能耐?识趣点,乖乖儿地躺着吧!”
麻雀飞到一株桃树枝丫上,见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动,还从花蕊(ruǐ)里钻进钻出。
“咦,这是干什么?”
“我想采集花蜜,和大伙酿成一缸子蜜糖……”
“喳喳唧!鸭子想生大鹅蛋!”麻雀边叫边笑,“你还不如趁着春光到处逛(guàng)逛呢!”
他评论一番以后,又飞走了。飞着飞着,快靠近屋檐(yán)边的时候,猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。
__怎么回事__怎么回事__麻雀扑下去急问__
“我想飞上蓝天,”一只羽毛没长满的小鸽子回答,“没想到……”
“唧,喳喳,唧唧唧!”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑,“傻小子,想飞上蓝天?幸亏没有把屁股摔成两瓣儿,快死了这条心吧!”……
日子一天天过去了。有一天,麻雀又经过这一带。他见到了什么?——一竿新竹挺立着指向天空;一只灰鸽在白云间翻飞;还有,在蜂巢边摆着一缸才取出的蜂蜜,那只小蜜蜂飞在缸边甜甜地笑呢!
“唧喳喳!”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛诧(chà)异地嚷道,“你们在玩什么魔术,用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧?”
【1】麻雀嘲笑的对象是________
A.新竹、小鸽子、蜜蜂
B.小蜜蜂、竹笋、鸭子
C.竹笋、小鸽子、小蜜蜂
【2】最后一段中“诧异”这个词意思是________
A.轻蔑,看不起 B.惊奇,惊讶 C.羡慕,忌(jì)妒
【3】文中画横线句子的标点应该是________
__怎么回事__怎么回事__麻雀扑下去急问__
A.? ? 。 B.“ ? ?” 。 C.“ ? ?” :
【4】麻雀嘲笑的对象都实现了自己的梦想,原因是它们________
A.刻苦学习 B.不怕失败,不断努力 C.本来就会这些本领
【5】麻雀让你想到哪类人?________
A.喜欢评头论足,打击别人信心的人
B.体贴关心别人,爱帮别人出主意的人
C.喜欢吹牛,觉得自己最了不起的人
13、课内阅读
那天,我早早起来去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。快到中午当我返回家时,整个草地又都变成了金色,可是,傍晚我经过草地,草地又变绿了。于是我走近草地,仔细观察,原来,傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手,手掌张开时它是黄颜色的,要是攥成拳头,黄色就被包住了。第二天,太阳升上来,蒲公英张开了自己的手掌,草地又变成了金色。
-----选自《金色的草地》
【1】根据课文内容填空(只填序号)
①张开②合拢③金色④绿色
我观察到蒲公英在不同的时间,样子和颜色是不一样的。早上,蒲公英的花瓣(____),所以颜色是(____);快到中午,它的花瓣(____).就变成了(____);傍晚花再次(____),于是草地变成(____)
【2】用“ ”勾出文中的比喻句,这句话是把( )比作( )
【3】只要我们“仔细观察”,就会发现很多事物是变化着的,如含羞草一碰就会“害羞”地关闭叶子。你还观察到哪些事物的变化?
_____________________________________________________________________________________________
14、阅读下面的材料,完成练习。
【材料一】12月4日,合肥雾霾袭城,上午10时,合肥空气质量AQI指数达251,为重度污染,主要污染物为PM2.5。合肥市10个空气质量检测站指数均“爆表”,达到重度污染。从高处望去,距离200米左右的建筑物在雾霾中若隐若现。
【材料二】专家分析认为,出现如此严重的雾霾,是因为天气条件不佳,空气几乎不流动,导致污染聚集在大气中,难以扩散出去。虽然合肥环保部门对雾霾的成分成因的分析研究出台成果尚需时间,但三大污染源已经在社会上达成共识,那就是扬尘污染、工业污染以及机动车尾气。其中,工业污染则是一些企业燃烧各种燃料,产生了污染物排入大气中。而扬尘污染则是建筑工地施工时,细小的扬尘飞入空气中。机动车尾气污染的影响也越来越大,其中规模为15万到20万辆的黄标车不断排放尾气,就像一个个移动的烟囱。
【1】用一句话概括材料一的内容。
____________________________
【2】根据材料二得知造成雾霾的三大污染源是__________、_________和___________。
【3】根据以上材料,请设计一条防治雾霾天气的公益环保广告用语。
________________________
【4】雾霾天气,如何减少空气污染对身体的危害,请你写出两条建议。
(1)_______________________
(2)____________________________
15、照样子,写句子。
(1)老师讲的故事真有趣呀!
____________________真____________________!
(2)例:外婆包的粽子十分好吃。
____________________十分____________________。
(3)例:树很孤单,喜鹊也很孤单。
__________很____________________,__________也____________________。
16、读例句,注意加点的词语,照样子把事物写得更加生动。
例:我只闻到浓浓的苦苦的草木气息,没有闻到什么鸟的气味。
雨过天晴,_______的 _______的空气迎面扑来。
17、句子训练营。
(1)把句子写更具体生动。
这是你女儿叠的。
(2)仿照例句语境,请你也写一个这样的句子。
一片绿叶,饱含着它对根的情谊;一句贺词,浓缩着我对你的祝愿。
(3)读一读下面的句子,在打比方的句子后面画“√”。
①他摸了摸嘴,好像回味似的。 ( )
②我觉得好像有万根钢针扎着喉管。 ( )
③我的心里好像塞了铅块似的。 ( )
④我们的精神显得特别好,四处去找野菜,拾干柴,好像过节似的。( )
18、照样子,改写句子。
例:羊已经丢了,还修羊圈干什么?
羊已经丢了,不用修羊圈。
冬天来了,春天还会远吗?
________________________
19、把下面的句子改成“被”字句。
(1)小敏做好了今天的家庭作业。
_____________
(2)乌云遮住了太阳。
_____________
(3)雨水淋湿了我的衣服。
_____________
20、根据“果实”的不同意思分别写两个句子。
①表示“植物体的一部分”_____。
②表示“努力的成果”_____。
21、习作表达
想象作文
在想象的世界里,什么都可能发生,一切都变得那么奇妙。根据下面的开头,写一篇想象作文,题目自拟。
北风呼呼地吹,天气越来越冷,我开始冬眠了……