海南省儋州市全市2025年小升初（9）语文试卷（含答案，2025）
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1、根据拼音写词语。
1．这座huāng______凉的老yuàn______子，房间的mén bǎn________上破了许多dòng______，墙bì______上也裂开了缝。主人已经zhǔn bèi________好了要重新修缮一下。
2．kě lián_______的小女孩从wéi qún_______里抽出一根火柴，在墙上擦燃来nuǎn huo_______自己的手。ān jìng_______的看着huǒ yàn________一点一点的燃尽。
3．放假了，我和爸爸妈妈来草原lǚ xíng________。我在草地上kuáng bēn________，一不小心摔了一个大跤，疼得我都liú lèi________了。
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2、 根据课文内容填空。
谁能做个忠实__________，献出高贵__________!谁能得到幸福__________，就和大家来__________!__________，__________，才能找到__________，假如没有这种__________，只好让他去__________。
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3、按课文内容填空。
1、春眠不觉晓，__________闻啼鸟。夜来_________声，
花落知______________。作者是___________代诗人。
2、举头望______________，低头思___________。
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4、照样子写词语。
例：恶狠狠 热（ ）（ ） 笑（ ）（ ） 金（ ）（ ）
白（ ）（ ） 暖（ ）（ ）
扶老携幼 （ ） （ ） （ ）
千方百计 （ ） （ ） （ ）
栩栩如生 （ ） （ ） （ ）
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5、按要求写词语。
1．“狂风怒号”是描写恶劣天气的词语，这样的词语还有___________、________。
2．像“世世代代”这样结构的叠词还有______________、______________。
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6、课外阅读。
西江月 夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧是茅店社林边，路转溪桥忽见。
1．“西江月”是 名，词人夜行在 岭的山间小道上。
2．这首词描写的是人们熟悉的景物： 、 、 、 。
3．词中表达了作者怎样的感情?
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7、古诗阅读。
送柴侍卿① 黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）王昌龄 （唐）李白
流水通波接武冈②，送君不觉有离伤。 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
青山一道同风雨，明月何曾是两乡。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（注释）①侍御：官职名。②武冈：县名，在湖南省西部。
【1】对以上两首诗理解不正确的一项是（ ）。
A. 《送柴侍卿》中“明月何曾是两乡”所表达的情感和苏轼的“千里共婵娟”有异曲同工之妙。
B. 朋友离别在即，可王昌龄却说“送君不觉有离伤”，未免让人觉得有些薄情寡义。
C. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》前两句旨在点题，引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。
D. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》后两句让我们仿佛看到了：李白在楼前久久伫立，目送孟浩然乘船顺流而下，渐行渐远，船上的白帆逐渐消逝在遥远的水天相接处。
【2】虽然两首都是离别诗，但所抒发的思想感情却不相同，请分别指出。
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8、
课 内 阅 读 。鹅 ，鹅 ，鹅 ，曲 项 向 天 歌 。白 毛 浮 绿 水 ，红 掌 拨 清 波 。1．诗歌中三拼音节的字有____个。
2．这首诗的作者是( )。
A．李白 B．杜甫 C．骆宾王
3．这首诗的题目是( )。
A．鹅 B．咏鹅
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9、我能阅读故事短文，完成练习。
和外婆一起开车
安迪坐上了外婆的车子。这是外婆自己发明的车子。外婆坐在方向盘后面，她转动钥匙，马达轰鸣起来。小汽车在花园里飞快地转了两圈……然后穿过实验室，穿过大门，闪电般飞奔到马路上去。
为了消遣（qiǎn），安迪试着操纵那些把手。他刚把第一个把手拉起来，他坐的红皮座椅就开始向后倾斜。拉第二个把手，一个枕头垫（diàn）到安迪的脑袋下面。拉第三个把手，一条香肠状的被子罩（zhào）住他的双脚。
过了一会儿，外婆做出诉苦的样子，说：“我渴了！你按一下那个红色圆钮。”安迪按了一下，一个小托盘转出来，托着一瓶汽水和一个杯子。他给外婆倒了一杯，又为自己按了一个黄色的钮，因为他更喜欢柠檬汽水的味道。
“按这些椭（tuǒ）圆形小钮会出来什么呢？”
“你试试吧！”外婆作出不知情的样子。
哇，又跳出几个小托盘，这次盘里装的是油炸面包、夹心巧克力。
外婆又按了一个钮，这次是一个四边形的钮，弹出来个抽屉，里边放着一件旧式披肩斗篷。
外婆驾驶着汽车，边开车边快乐地唱歌，汽车飞快地驶过田野、草地、乡村和孤独的农庄。一群正在路上漫步的母牛受惊飞奔四散。鸭子和鹅被激怒了，拍打着翅膀，嘎嘎（gā）地叫。当他们大声按喇叭，飞驰而过时，一只褐（hè）色小母鸡由于惊吓而下了它的第一只蛋。
（短文节选自《苹果树上的外姿》，略有改动）
【1】外婆的车子功能真多，我能连一连，感受它带给我的奇妙感觉。
第一个把手 香肠状被子罩住双脚
第三个把手 汽水和杯子
红色圆钮 旧式披肩斗篷
四边形按钮 红皮座椅往后倾斜
【2】这篇短文使用了不少动词，我能找出来填一填。
一个枕头_______到安迪脑袋下。 他把第一个把手_______起来。
一个小托盘_______出来。 几个小托盘又________出来。
【3】“我”从“外婆做出诉苦的样子”知道外婆不是真的在诉苦，聪明的“我”知道她诉苦的目的是：__________________。
【4】“漫步的母牛飞奔四散，鸭子和鹅拍翅大叫，而小母鸡下了它的第一只蛋。”“我”知道这一切都是因为____________________
【5】最后一个自然段描绘了一幅多么形象、生动的场景啊，有些词语或句子我特别喜欢，我要在上面短文最后一个自然段中把最喜欢的词句画一画，想想为什么我会特别喜欢这些词语或句子，然后在心里把这些词句记一记。
【6】这篇短文中的外婆和我的外婆（或者奶奶等其他年长的亲人）有好多不一样的地方，我至少能说出两处：
一是________________________；
二是_______________________。
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10、阅读中学习方法
爸爸的胳膊长(节选)
小时候，一家人团团围坐，长方形的餐桌旁，爸爸总是坐在最远的地方，什么样的美味佳肴，都搁置在我们兄妹的眼皮底下。
我们吧唧吧唧吃得香，从没意识到有什么不妥。
直到有一天，哥哥读了大学，他第一次从外省回家，带了爸爸爱喝的铁观音。他沏好茶，一圈圈的雾气飘向坐在餐桌一角的爸爸。爸爸欣慰地笑着，哥哥说：“爸，你坐中间来吧，这会儿就不用体现你的优势了。”爸爸依然跟平时一样，叨唠一句：①“爸的胳膊长。”坐在那里不移动。妈妈在一旁看了，推推他：“你这老头子，总是仗着胳膊长咋的？快，往前凑凑！”
从此以后，只要哥哥在家，爸爸也不再争夺，幸福地被哥哥推拥到中间的位置。
后来，哥哥带了女朋友回来——不用说，连我这个小妹也得往边儿靠。妈妈在摆放碗筷的时候，依然把爸爸的位置安排得最远，荤的素的香的甜的，妈妈总是堆在哥哥和他女朋友的眼前。直到我嫂子进了门，爸爸依然是因为“胳膊长”而坐得离菜们汤们远远的。
等到我也带了男朋友回家，那时又有了小侄儿，爸爸的胳膊变得更长，坐在最远的地方，任凭谁劝，他也不换地方。有时，妈妈干脆就专门拿个菜碟，各样菜给他夹一些。“独享”的时候，②他时常停下来笑眯眯地看看这个，看看那个。后来，爸爸比妈妈先离休，他天天上早市采购各样食材，烹调各种美味，把香喷喷的饭菜端上桌。以神厨自居的爸爸，总是坐着偏席，③看着儿孙们饕餮(tāo tiè)，他眉毛里都洋溢着喜悦，④“幸福的人都是胳膊长，爸这辈子都胳膊长哩！”
唉，亲爱的老爸，哪里是您的胳膊长，分明是您和妈妈对我们的爱无边呢！
【1】结合语境，品味文中词句，完成练习。
(1)第二自然段中的“吧唧吧唧”是个拟声词，生动逼真地写出了“我们”______________时的样子，表明了“我们”______。
A.年少无知，在父母面前毫无顾忌的心理
B.吃饭时感到饭菜非常香，不顾及自己的吃相
(2)读画线的句子，选择其主要运用的描写方法，再完成练习。
A.外貌描写 B.语言描写 C.神态描写
①：______ ②：______
③：______ ④：______
我从这些描写中，看到了一个_______________________的父亲。
【2】请用“~~~~”画出文章的中心句。
【3】爸爸真的是胳膊长吗？读了短文，你想对文中的爸爸说些什么？
__________________________________
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11、阅读短文，完成下面各题。
胡杨
①茫茫沙漠，（ ）很少能见到生命的踪迹，（ ）也有植物能够在那里生存，胡杨便位列其中。胡杨，别名胡桐，大多分布在我国的新疆、青海、宁夏等地区。我见到过很多胡杨树，它们的样子真的很独特。你看，有的胡杨高大挺拔，展现出旺盛的生命力；有的胡杨身躯虽然高大，树枝却早已经干枯了，显得那么苍老；还有的树干是弯曲的，弓腰驼背，看上去像一位老人守候着漠漠黄沙……
②胡杨有“沙漠勇士”的美称。为什么它们会有这么顽强的生命力呢？
③首先，胡杨的根特别发达。说根发达，是因为它们的根扎得很深，能一直生长到地下二十多米的地方，吸收到足够的地下水。胡杨树还很“团结”。它们的根能相互连在一起，这棵树吸不到水，也能从其他树根那里分享。
④其次，胡杨的树于能储存水分。一旦碰上雨季，树干可以把从根吸收上来的水储存起来，为以后的长期干旱做准备。曾经有学者测试过，在胡杨树干上钻一个孔，就会有大量的水喷涌而出，甚至可以射到一米之外。（ ）
⑤还有，胡杨的树叶让水分不易蒸发。它们的树叶上长满了小毛，这样的结构可以有效地保存水分。
⑥传说，胡杨可以“生后千年不死，死后千年不倒，倒后千年不朽”。看着这沙漠中“最美的树”，我相信，这不是传说，这是真的。
【1】把第①自然段括号里应填的关联词语选出来（ ）
A．不仅……而且……
B．虽然……但是……
C．因为……所以……
【2】选出文中划线句子所使用的修辞方法（ ）
A．设问
B．夸张
C．排比
【3】联系上下文内容，选出填入第④自然段结尾处最恰当的一项。（ ）
A．这足以说明它的生命力有多么顽强！
B．这足以说明它的储水能力有多强大！
C．这足以说明它的树根有多么的发达！
【4】第③自然段中的“团结”是指。____________________
【5】胡杨树具有顽强的生命力，是因为_________、_________、_________。
【6】文章表达了作者怎样的思想感情？
____________________
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12、读句子，填空。
（1）我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。
读这段话时要强调“( )”字。
（2）水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清……
读这段话时要强调三个“( )”，要读出绿的美感和赞叹的语气。
（3）这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！
这句话是发自内心的( )和( )，重音是“( )”“( )”。
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13、快乐阅读，我能行：
在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。(他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。)朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向海鸥呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的提防话――“独角”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”。。。。。。
【1】写出下列词的近义词
亲昵——（__________） 呼唤——（___________）
应声而来――（___________） 抑扬顿挫――（_________）
【2】找出选段中描写老人外貌的句子。______
【3】选段中，作者把______ 比作乐谱，生动形象地描写了 ______
【4】选段主要描写_______________，表现了老人对海鸥的 ___________ 之情，表达了海鸥对老人的 _____________之情。
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14、课内阅读我会做。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
【1】从选文中找出下列词语的反义词。
白——（_____） 伤心——（______）
【2】天一黑，喜鹊们( )。
A.飞出去了 B.飞回窝里
【3】树为什么很快乐呢？
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15、将下列直接引语改为间接引语。
1．鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
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2．张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”
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3．张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”
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4．小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”
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16、按要求写句子。
（1）一面面红旗在阳光的映照下显得十分鲜艳。（缩写句子）
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（2）我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。（改写成双重否定句）
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（3）为了子孙后代，你们要献出自己的全部力量和情感来保护这片土地。（改为反问句）
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（4）朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的喜悦。（仿写句子）
朋友是__________________________，____________________________。
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17、照样子，写句子。
例：路边开着花。
路边开着一大片五颜六色的花。
（1）山脚下种着树。
山脚下种着___________树。
例：田野葱葱绿绿的，好像一片柔软的绿毯。
（2）______，好像________。
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18、把下列反问句改成陈述句。
（1）齐威王对田忌说：“难道你还不服气？”
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（2）人的聪明和愚笨，难道是天生的吗？
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（3）这清白的梅花，是玷污得的吗？
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19、不改变意思，把下面的句子换个说法。
1.叶子上的虫还用治？
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2.有几个虫子怕什么！
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20、用词语的不同意思写句子。
骄傲（自豪）__________________________
骄傲（自满）___________________________
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21、写作
你是什么民族？你的民族有哪些传统的节日？你们在这一天都是如何庆祝的？动笔写一写。
