海南省儋州市全市2025年小升初（一）语文试卷（含答案，2025）

1、写出下列词语的反义词。

卖——（___） 

舒服——（___）

2、词语美容院（填上恰当的词语）。

（ ）的山岩（ ）的露水

（ ）的光辉（ ）的深谷

（ ）的果实（ ）的秋天

（ ）地摇曳（ ）地流淌

3、积累填空

（1）使卵石臻于完美的，_________________，_________________。

（2）______________，要留清白在人间。

（3水是眼波横，_______________ 。

（4）_______________，松间沙路净无泥。

（5）生活是多么广阔。生活是海洋。__________________。

（6）一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为_______________？”

（7）_________ 是一种最原始的绘画形式，通常绘在建筑物的墙壁或顶上。

（8）《三国演义》的作者是__________________。

（9）若言琴中有琴声，________________？

4、我能把音节补充完整。

______è册          ______ ún纯             q______趣             _____ òng送

P______飘            j______金               q______却               ______ ǐ以

5、书法小擂台（读拼音，写词语）。

dí  kòu      pénɡ lái      liú tǎnɡ     jí liánɡ     nù  hǒu

(   ) (   )  (   ) ( )  ( )

línɡ lónɡ     kòu  wèn      yáo tái       miào yǔ       zhū  ɡě

( ) ( )  ( ) (   ) ( )

6、阅读古诗，完成习题。

鸟鸣涧

[唐]王维

人闲桂花落， 。

  ，时鸣春涧中。

【1】把诗句补充完整。

【2】王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了描写了________（填季节）时的________、________、________、________等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的__________。

7、按要求完成练习。

静夜思

，

疑是地上霜。

，

低头思故乡。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是唐朝的____________。

【3】这首诗表达了诗人（       ）

A．非常喜欢看月亮的心情

B．思念家乡的感情

8、阅读理解。

蝴蝶

啊，蝴蝶！

它是一本翻开的小小画册，它是一本花孩子都喜欢阅览的美丽画册。

它一会儿飞到这朵花上，一会儿又飞到那朵花上。

蒲公英、郁金香、矢车菊，都在这本小小的美丽的画册里，发现了自己的色彩。

翠绿的芭蕉叶子说：我也发现了我的色彩呀！它是属于我们整个春天的。

当刮风的时候，一朵花儿说：到我这儿来避避风吧！

当下雨的时候，一朵花儿说：到我这儿来躲躲雨吧！

芭蕉也说：到我这儿来吧，我保护你。大风吹不着你，雨也淋不到你。

于是，它飞到那阔大的叶子下面。

在那儿，它合上了它小小的、美丽的画册。

【1】这首小诗写得优美动人，作者把蝴蝶比作_______________________。

【2】小诗写出了花草们对蝴蝶的喜爱，它们为蝴蝶______________________。

【3】诗歌短小精美，字里行间都让人感受到大自然的生机与和谐。读了这首小诗，你眼前出现怎样的画面？请写在下面。

___________________________________

古代诗人笔下的大自然更是充满了质感与灵性：

_____________，两山排闼送青来。

_____________，水村山郭酒旗风。

等闲识得东风面，_____________。

绿树村边合，_____________。

【4】读这首诗，你的心情是____________的，你能从诗中体会到作者______________的情感。

9、_____________

①螃蟹是一种常见的水生动物，外形丑陋奇特。而它的足却发挥着重要的作用，可以说，它没有了足，就无法生存。

②螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五对，其中四对是一样的。因为它有独特的爬姿——“横行”，所以别看它足多，爬起来好像互相牵扯，影响速度，可事实上它却一点儿也不含糊，它的足很灵活地来回摆动，而第一对足总是高高朝上翘着，显得气宇轩昂。

③螃蟹的足更是捕食工具。参与捕食的主要力量是第一对大足，人们把这对足称为“螯”。它在爬行时，螯张开着用来捕食，像厉害的古代兵器，它的两只螯收缩自如，能把食物送到嘴里，就像外国人吃饭时所用的刀和叉，伸展自如。

④螃蟹的足还是它的“护身符”。当你用手去捉螃蟹时，它会愤怒地举起大钳——螯，仿佛在告诫：不要再靠近，不然，我就要不客气了。当人们稍有不慎，被它钳住时，想摆脱可没那么容易，非得受一番罪不可。最好的解决办法是把它连同你不幸的手一起放在水中，它会即刻松钳。如果来犯者强大，招架不住时，它便会忍痛断钳，逃之夭夭。

⑤螃蟹的足也是最佳的“挖土工具”。螃蟹的洞通常在海边、河边的平滩中，或者在滩边的斜坡上。它不借助任何别的工具，只靠那五对足，竟能挖出一个很深很长的洞。一般它是用四对小足扒土，用螯把泥土推开，也就是说，它把四对小足当作“挖土机”，把螯当作“推土机”。

⑥螃蟹的足又是巧妙的“攀附器”。螃蟹在各种物体上或石堆、草丛、泥浆中爬行，灵活、迅速，全靠那几对足起着特殊的作用。它能在很陡的坡上自由爬行，那尖尖的足如锐利的刺刀和有力的根须刺入或黏附在物体表面。

⑦所以，螃蟹的足堪称多功能，多用途。试想，螃蟹失去了足，就像失去了生命，再也难以“横行”，难以有所作为了。

【1】这篇文章的结构是（　　）

A.总—分—总 B.总—分

C.分—总 D.分—总—分

【2】本文最恰当的题目是（　　）

A.足的功能 B.螃蟹的功能 C.螃蟹的足 D.螃蟹足的功能

【3】“螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五对，其中四对是一样的。”这两句话运用的说明方法是（　　）

A.举例子 B.列数字 C.作比较 D.打比方

【4】“螃蟹为了丢卒保车有断足再生的特异功能。它的意义是：修补创伤，重新长出失去的器官。这种现象在动物界很普通，螃蟹也不例外。”这段话对理解文章最有用的是（　　）

A.第①段 B.第②段

C.第③段 D.第④段

【5】第⑤自然段中画线句子中的“通常”能删除吗？为什么？

________________________________________________

10、课内阅读。

远远地，狐狸看见前面有一个葡萄架。看，绿绿的叶子中挂着一串串晶莹的紫葡萄！狐狸乐得三步并作两步地奔了过去。他仰着头，盯着又圆又大、紫得发亮的葡萄，馋得直流口水。可是它们挂在高高的葡萄架上，狐狸使劲地又蹦又跳，就是够不着。

【1】补充词语

（ ）的叶子   （ ）的葡萄  （   ）的葡萄架

【2】“走路或做事的进度非常快，形容很急切的心理。”指文中的哪个词？（ ）

A. 三步并作两步   B. 使劲   C. 奔了过去

【3】“馋”用部首查字法，先查（ ），再查（   ）画；用音序查字法，先查音序（ ），在查音节（ ）。

11、读书实践活动

读书好，多读书，读好书是冰心奶奶在《忆读书》中对自己一生读书的总结，也是对我们殷切的期盼，为建设“书香校园”，学校开展了关于读书的活动，邀你参加。

【活动一】读书好

俗话说得好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”的确，读书对我们来说确实是一件快乐的事情，它如阳光围绕着我们；如朋友陪伴着我们；在我们伤心绝望之时，它是安慰我们的最好灵药。读书可以丰富我们的知识，陶冶我们的情操， 。

【活动二】多读书

文学体裁是多样的，有小说、诗歌、散文等，我们不应一味地偏好某一种，而应都有涉猎。孙玲向同学们推荐了下面这首古诗。

观书

[明]于谦

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

眼前直下三千字，胸次全无一点尘。

活水源流随处满，东风花柳逐时新。

金鞍玉勒寻芳客，来信我庐别有春。

【活动三】读好书

同学们通过上面两个活动领悟到了读书的魅力，纷纷去阅读优秀书籍，孙玲最近阅读了《习近平讲故事》（少年版），她把其中的一个片段推荐给大家。

“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子这句话讲得好。学习与思考、勤学与善思是相互联系和相辅相成的，不可把二者割裂开来。在学习过程中，要结合自己的工作实际，脑子里经常装几个问题，反复思考。

——摘自《习近平讲故事》（少年版）

【1】（活动一）读书给你带来了许多的益处吧，请把你的体会填写在“ ”上。

【2】（活动一）“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我们把书还可以比喻成什么，请你在下面的横线上写一句关于“书”的比喻句。

_______________________________

【3】（活动二）中的“活水源流随处满”这是诗人于谦巧妙化用了朱熹《观书有感》其中最富有哲理性的诗句“__________________？__________________。”

【4】（活动三）这段话告诉了我们“___________和_________”的关系，希望大家今后在阅读学习中能学会运用这个好方法。

12、阅读

妈妈买回来两个石榴（liú）。我发现石榴并不好看。一层粗（cū）糙（cāo）的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂（liè）口，像咧（liě）着嘴（zuǐ）在傻（shǎ）笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。

我打开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽（zǐ）儿。它们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜（tián）甜的，酸（suān）酸的，真是味道好极了！我和妹妹都说石榴好吃。

妈妈对我们说：“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药。”吃着石榴，想一想妈妈的话，我懂（dǒnɡ）得了，看事物可不能只看外表。

【1】结合上下文，理解“粗糙”的意思。

粗糙：_________________________

【2】根据短文内容填空。

石榴不好看是因为：_______________________

石榴好看是因为：________________________

石榴有用是因为：________________________

【3】读读文中划“   ”的句子，说说有写得好在哪里。

____________________________________

【4】生活中，你还能举出“看事物可不能只看外表”的例子吗？试着举一个例子。

________________________________

13、有目的地阅读下面文章，并回答问题。

（文本一）

刚刚过去的劳动节，家长们带着孩子们出去游玩，但又有多少家长在劳动节上好了“劳动”这一课呢？

放学途中，书包在长辈的肩上，孩子们却两手空空；午餐时，小学一年级的很多孩子不会剥虾，导致无从下口；更有甚者，大学生不会自己洗衣服，每周带一大包脏衣服回家。

对于劳动，家长们各有说法。

家长1：儿子从2岁多，开始自己用微波炉热牛奶。4岁多，站在小板凳上煎鸡蛋。现在6岁，可以自己煮西红柿鸡蛋面。

家长2：儿子10岁了还不太会系鞋带。每次看他系得那么费劲，我都很着急。干脆所有的鞋子都买成带粘扣的，男孩就是没有女孩那么细心，生活能力差点儿就差点儿吧。

家长3：作为80后，因为有超能干的妈妈，所以我的个人生活能力很差。我倒是挺想教会孩子一些生活技能，问题是我自己也不太会做。对此我也很无奈。

家长4：我觉得孩子的任务就是读书。只要学习成绩好，长大了自然有出息。至于劳动教育，对孩子没什么意义。

家长5：劳动教育可以促进学生意志坚定、团结协作的优良品质，可以增长孩子的见识，提高生活技能等，并且促进孩子的健康身心和健全人格的形成，并形成“劳动最光荣”的劳动审美观，从而提高审美能力和人文素养。

（文本二）

2019年9月到12月期间，××省在八所小学对450名师生就学校劳动教育的实施现状进行了调查，结果如下。

××省小学学生劳动教育的实施现状调查统计表

【1】当前不少小学生劳动能力较差的原因有哪些？结合文本一和文本二作答。

____________________________________________

【2】针对文本中“家长4”关于劳动教育看法以及文本一、二内容，给家长、学校写几句倡议书。

_______________________________________

【3】书包是我们每个人都必备的学习用品，上学和放学的路上，它与我们形影不离，假如要以“书包”为话题写一篇作文，想一想，可以从哪些角度确立中心？仿照例子，试将你想到的题目填写在下图中。

______________      我的书包       ______________

14、课外阅读。

大雁和鸭子

大雁和鸭子本是亲兄弟,它俩都有一个理想:当旅行家。

春天,大雁对鸭子说:“兄弟,咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨,摇摇头说:“这是什么天气呀,等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁鼓鼓翅膀,冒着风雨,开始了征程。

夏天,大雁对鸭子说:“兄弟,咱们起程吧。”鸭子指着天上的骄阳,摇摇头说:“哎,赤日炎炎,我受不了,等凉爽些再走也不迟。”大雁鼓鼓翅膀,顶着烈日,上了蓝天。

秋天,大雁对鸭子说:“兄弟,这回总该起程了吧？”鸭子缩了缩脖子说:“哎,秋风起了,凉丝丝的,还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀,飞向前方。

冬天,大雁又对鸭子说:“兄弟,应该立即出发了!要不,一年就过去啦!”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪,头摇得像拨浪鼓:“这可是打狗不出门的日子呵!你要去,自己去吧!”说完,颤动着两条短腿,躲到避风的墙根下去了。大雁鼓鼓翅膀,迎风斗雪,飞向远方。

就这样,年复一年,鸭子的翅膀退化了,以至于飞不起来了,连走路也像个蹒跚的老头子。而大雁,迎风击雨,越飞越高,越飞越远,身子也越来越矫健,成了著名的旅行家。

【1】大雁和鸭子的理想是什么？用横线从文中画出来。

【2】选文是按照什么顺序来写的？（       ）

A．空间顺序

B．时间顺序

C．方位顺序

【3】这是一只什么样的鸭子？（       ）（选两项）

A．勇敢

B．退缩

C．空想

D．积极行动

【4】从这个故事中，你体会到什么道理（       ）

A．做什么事情都要敢于幻想，就会成功。

B．实现梦想要等待合适的时机。

C．拥有梦想，还得付诸实践，才能美梦成真。

15、将下面语句有毛病的地方改正过来。

（1）这里空间非常低矮，低矮得使人感到压缩。

____________________

（2）你谆谆教导，把我们从一个心智成熟的孩子培养成懵懂天真的少年。

____________________

（3）她认为取报纸是自己一项“权利”，是绝不能让别人侵略的。

____________________

16、修改病句。

（1）夏夜，常常坐在小院里观赏星空。

（2）你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。

（3）通过老师和家长的帮助，逐步养成了良好的学习习惯。

（4）指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明之一。

17、照样子，写一写景物的动态或静态之美。

例：夜晚的荷兰牧场——车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。

早晨的公园——______________________________________

18、按要求写句子。

①例：树被海风刮得东倒西歪。

海风把树刮得东倒西歪。

他的衣服被雨淋湿了。

___________________

②例：站在天安门前，怎能不使我感到骄傲？

站在天安门前，使我感到骄傲。

浪费粮食的行为，怎能不感到羞耻？

___________________

③例：这道题目有办法解决。

这道题不可能没有办法解决。

下雨天爸爸肯定会来学校接我。

___________________

④例：老师对王小红说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”

老师对王小红说，她有事，叫我组织同学们继续完成制作。

妈妈对我说：“今天我要出差，你好好照顾自己。”

___________________

⑤例：我们坚持植树造林。

这个地方变成了绿色公园。

因为我们坚持植树造林，所以这个地方变成了绿色公园。

凡卡过着生不如死的生活。

凡卡想回到爷爷身边。

___________________

19、按要求完成句子。

（1）黄河水像奔腾的野马，咆哮着向下游冲去。（缩句）

______

（2）“一儿曰”：日初出大如车盖，____________，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“____________，及其日中如探汤，____________？”从对话中，我看到了两个的小儿，也知道了在发表自己观点时，说话要____________。

（3）我国四大名著如璀璨的明星，在文学史上熠熠生辉。我听过《三国演义》中的故事____________；《水浒传》中的故事____________；《西游记》中的故事____________，此外，还有一部名著是____________。其中《黛玉葬花》的故事大家也耳熟能详。

20、句子训练营。

（1）它若是不高兴啊，无论说多少好话，它也一声不出。（照样子写句子，用上加点词）

_____________________________________

（2）说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)

________________________________________________________________________

21、习作。

我们刚刚经历了一个不一样的学期，在这难忘的日子里有些人、有些事让我们印象深刻，也许多年后这些情景还历历在目，这些感动还记忆忧新，这些经历也让我们成长。请选择让你印象深刻的一件事，把它和你的真实感受写出来吧。

要求：题目自拟，要把内容写具体，句子写通顺，写出真情实感，书写也要规范哟，不少于400字。（注意不要写出真实姓名）