湖北省鄂州市鄂城区2025年小升初（6）语文试卷（含答案，2025）

1、补充词语。

鸡鸣_______吠 大雪_______飞 惊弓之_______

_____色满_____ 如_______得水 害群之_______

安居乐________ 冰天_______地 山______水尽

2、补充古诗并回答下面的问题。

游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

______________，______________。

（1）把诗句补充完整，其中“重”是多音字，诗中读音是( )，另一个读音是(  )，组词(   )。

（2）这首诗描写的是______(谁)在________(时候)______(做什么)的景象。

（3）“足”的意思是______，从中可以看出__________________________________。

（4）诗中的“山西村”在( )。

A.今山西省山西村

B.今浙江绍兴

C.今浙江杭州

（5）诗中写景寓哲理的诗句是________________，告

诉我们一个生活哲理：_____________________________________________________。

3、读拼音，写词语。 

火红fēng yè________的是秋姑娘的yóu piào________；dī dā________的雨珠是大自然的音乐家；金色的草地上，pú gōng yīng________的花瓣时而zhāng kāi________时而hé lǒng________；看看zhī zhū________是怎么结网的，cuì niǎo________是怎么捕鱼的，蜜蜂的chì bǎng________是什么样的，蝌蚪的大nǎo dai________后来发生了什么变化？刺猬正在tōu________枣，生活真měi miào________。

4、读拼音，写词语。

ruì  xuě   yīn  yún    jiàng  luò píng  wěn   fú

  （_____）    （_____）  （_____） （_____）   一（______）画

chì   zhú  gān   pāo huá  bīng wàn  lài  jù  jì  

（____）着脚   （_____）   （____）雪球 （_____） 　（_____________）

5、组词。

艳(   )  醒(   )  禁(   )  温(   )  娇(   )

色(   )  星(   )  梦(   )  湿(   )  桥(   )

6、阅读短文，回答问题。

雨 后 

嫩绿的树梢闪着金光，       

小妹妹撅着两条短粗的小辫，

广场上成了一片海洋；       

紧紧地跟在这泥裤子后面，

水里一群赤脚的孩子，       

她咬着唇儿，

快乐得好像神仙一样。       

提着裙儿，

轻轻地小心地跑。

小哥哥使劲地踩着水，       

心里却希望自己把水儿溅起多高。            

也摔这么痛快的一跤！

他喊：“妹，小心，滑！”      

说着自己就滑了一跤！      

他拍拍水淋淋的泥裤子，    

嘴里说：“糟糕──糟糕！”  

而他通红欢喜的脸上，      

却发出兴奋和骄傲。     

1、读了这首诗，你感觉孩子们的心情是怎样的？

___________________________________________________________________

2、雨后，你喜欢做什么？

___________________________________________________________________

7、阅读课文片段，完成练习。

刮的风是绿的，

下的雨是绿的，

流的水是绿的，

阳光也是绿的。

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

突然一阵风，

好像舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

【1】这首诗的作者是_________。

【2】选文写了“绿”的_________、_________、_________等特点。

【3】最后一节运用了比喻的修辞手法，把_________比作_________，写出了“绿”随风摇曳的姿态。

【4】诗中的“绿”指的是（       ）

A．红、绿、蓝中的绿颜色。

B．绿色的墨水瓶。

C．生命的颜色，生命的象征。

【5】仿照第一节，写一写还有什么是绿的。

______________________________

8、古诗积累。

惠崇春江晚景

竹外桃花 ，春江水暖

萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是_________代诗人_______

【3】这首诗中写到的植物有________，写到的动物有______ （填序号）

①竹子②桃花③鸭子 ④蒌蒿 ⑤芦第⑥河豚

9、课外阅读，回答问题。

女娲造人（节选）

女娲工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。

她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。

最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。

【1】女娲造人的目的是（　）

A．女娲想让人类叫她“妈妈”。

B．女娲想让世间不再荒凉寂寞，想叫天地间更加生气蓬勃。

C．女娲闲着没事，用泥捏自己的形象消磨时光。

D．女娲想造出人来管理宇宙。

【2】盘古用________劈开了天地，女娲想到了造人的好办法_____________。这些想象都很奇特，运用了________的手法，这也是神话故事的特点。

【3】在刻画盘古、女娲这两个神话人物时，故事中都运用了________描写。

【4】请你选择恰当的词语评价这两个神话人物。

盘古___　　女娲___

A．神通广大　　　B．勇于献身

【5】这个语段是中国古代神话故事，我还读过《_________》、《_________》。

10、阅读短文，并回答问题。

壁虎为什么能在墙上爬来爬去

细心的小朋友会发现壁虎有个绝招：它能在光滑的墙壁和房顶上自由自在地爬来爬去，却不会落下来。这是为什么呢？

我们看看它的四肢的每个趾，就明白了。原来，壁虎的每个趾上都长着一条条深沟，这些深沟不仅能增加趾与光滑表面之间的摩擦，还能让身体吸附在光滑的表面上，这样就使它无论怎么活动，也不至于掉下来。壁虎的这种特殊结构与它的生活方式十分适应。

【1】这篇文章共有（______）个自然段，第二自然段有（______）句话

【2】在文中找出合适的词语写在下面的括号里。

细心的（________）   光滑的（________）   自由自在地（______）

【3】用“  ”在文中画出小壁虎为什么能在墙上爬来爬去的句子。

11、阅读乐园。

___________________

我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。

我国的领土广大。我国的领土面积约有九百六十万平方公里，是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大啊！

我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及畜牧的总头数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友都喜欢的大熊猫、金丝猴。

我国矿产资源种类多、分布广、储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待我们去勘探、开发和利用。

我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山、景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖、水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国大好河山增添了壮丽的色彩。

我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。我们为有这样可爱的祖国而自豪。

【1】给短文拟一个恰当的标题，写在文前的横线上。

【2】填空。

（1）“地大物博”的“博”的部首是_______，在这个词中，应该解释为：_______。

（①多，广；②知道得多；③用自己的行动换得）

（2）“点缀”的“缀”应该解释为：_______。（①缝；②连接；③装饰）

【3】用“ ”画出文章第五自然段中的一个比喻句。这个比喻句把__________、__________比作__________。

【4】作者写祖国可爱分别写了______________、______________、______________和______________四个方面。

12、课内阅读。

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树技挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只

美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

【1】从文中找出下面词语的反义词。

果断——（___________）   丑陋——（___________）

【2】狮子抓住了什么机会猛扑过来？是什么原因让鹿逃离了狮子的追赶？

__________________________________________________________________

【3】用“   ”画出鹿狮口逃生的感慨。你想对鹿说什么？

__________________________________________________________________

13、课内阅读。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】这段话选自课文《_________》，作者是 ____________。

【2】用“ ”画出文中的排比句，这样写的好处是：（            ）

A．说出泡泡的特点。

B．点明了“我”喜欢肥皂泡的原因。

C．既说出了泡泡的特点，又点明我喜欢泡泡的原因。

【3】用“那么……那么……”写一句话。

_________________________________

【4】用“       ”画出作者想象的句子。

【5】这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？展开想象，仿照原文写法写一写。

___________________________________

14、阅读课文《呼风唤雨的世纪》

20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，是人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

【1】给下列字注音

赖_______；耕__________

【2】阅读第二自然段，说明“发现”和“发明”的区别。

________

15、按要求写句子。

(1)树叶飘落下来。（把句子写具体）

_______________________________

(2)那鲜艳的花朵把学校变成了一座花园。(改为“被”字句)

_______________________________

(3)孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句)

___________________________

16、照样子给句子换个说法。

  例：那么多星星，你怎么能数得清呢？

那么多星星，你是数不清的。

那么多星星，你数不清呀！

在这儿画点儿什么，不是很好吗？

——————————————

——————————————

17、改成反问句：听到这个消息我喜出望外。

_____________________________________________________

18、照样子改写句子。

例：老虎把狐狸逮住了。   狐狸被老虎逮住了。

（1）狐狸把奶酪掰成了两半。

_________________________________________

（2）松鼠把一只只小船放到了小溪里。

__________________________________________

19、西门豹说：“下一回河伯娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”老大爷听到了，会怎么转告其他百姓呢？

老大爷说：“县令说，_________________________。”

20、照样子，把句子换个说法。

例：洪水把房屋冲倒了。   房屋被洪水冲倒了。

1、大禹把洪水制服了。  

2、老百姓被洪水害苦了。    

21、快乐作文、妙笔生花

生活或学习中，最令你引以为傲的本领是什么？关于这项本领，又发生过哪些故事呢？请把你的这项本领和发生的故事分享给大家。题目自拟。

要求：1．按照一定的顺序写。2．详略得当，语句通顺。3．书写规范、整洁。