河北省廊坊市文安县2025年高考模拟（八）语文试卷（含解析）

1、古诗词名句默写填空。

（1）春色满园关不住，________________________。

（2）春城无处不飞花，________________________。

（3）________________________，清风半夜鸣蝉。

（4）________________________，草色遥看近却无。

（5）野旷天低树，____________________。

（6）千磨万击还坚劲，________________________。

2、先把词语补充完整，再选词填空。

无（___）无（____） 通（____）达（___）  （___）连不（___）

（___）头（___）气   （____）堂大（____）  重（___）旗（___）

（___）心（___）手   不（___）声（____） 

人不可（____），海水（____）

1.失败了，只要不灰心丧气，一切从头开始，（_____），就有东山再起的。

2.他是个（______）的人，只要你向他认个错，他是会原谅你的。

3.别看他貌不出众，棋艺却超群，真是（_______）。

3、成语接龙

人______________________出 出______________________章

八______________________风 风_____________________物

物___________________用 用______________________神

神_____________________大 大____________________呼

呼_____________________出 出______________________意

4、读拼音，写词语。

yuān yāng chuī fú nuò ruò xīn shǎng bié zhì

________ ________ ________ ________ ________

qí yì bǎo cún mò shēng cuò wù jiǎn chá

________ ________ ________ ________ ________

5、根据课文内容填空。

课文记叙了一桩在桃园里自采______自付______的趣事，在这件趣事背后，我们得到的是_______________________和_____________的喜悦。课文按__________顺序来记叙，一切都是那么自然，不由得让人感叹这是一个朴实而又纯洁的地方。

6、阅读诗歌，回答问题。

使至塞上

[唐]王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

惠崇春江晚景

[宋]苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】《使至塞上》这首诗中，诗句“___________________，___________________。”写出了塞外奇特壮丽的风光。

【2】《惠崇春江晚景》这首诗中，作者借_______ 、_______ 、_______ 、_______等景物写出了早春特有的风光。

【3】你还积累了哪些描写自然风光的古诗?请选择一首写下来。

__________________________________

7、课内阅读。

出塞

汉时关， 人未还。

飞将在， 度阴山。

【1】将古诗补充完整。

【2】这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞诗。诗的作者__________是__________代的边塞诗人。

【3】诗的首句最耐人寻味。说的是此地汉关，__________，大有历史变换，征战未断的感叹。二句写__________，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧。

【4】三、四句写出千百年来人民的共同意愿，冀望有“__________”出现，__________，安定边防。全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，吟之莫不叫绝。

8、古诗理解

卜算子·送鲍浩然之浙东

[宋]王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

【1】用“/”为这首词画出朗读停顿

【2】写景的诗句是:_________________________

【3】点明作者送朋友离去的时间的诗句是:_____________

【4】这首词写的是:________________________的事。

【5】这首词表达了_________________________

9、阅读下面材料，完成练习。

看书先看目录

（目录图片资料）

（背景资料）

每周一次的阅读课到了，张老师告诉同学们：“看书首先要看目录，看目录会让我们对这本书有个大概的了解。目录是一本书中内容与知识的高度提炼和浓缩，具有极强的概括性。我们通过阅读目录就能提纲挈领地了解全书的主旨，以及各部分的主要内容。另外，根据目录，我们可以了解到哪些章节是主要部分，需要重点阅读，哪些是次要的，粗读就可以了，然后根据自己的需要来安排阅读。”

【1】从上面的目录图片中，我发现这本书的内容分为______个部分，分别是“______”、“______”、“______”。

【2】通过张老师的话，我们知道看书首先要看______，通过阅读目录就能提纲挈领地了解____________，以及____________。

【3】关于目录的特点，下列说法正确的一项是（   ）

A．目录是一本书中内容与知识的高度提炼和浓缩，具有极强的概括性。

B．目录是对全书内容的总结和评价，是我们阅读的向导。

C．目录是每本书都必不可少的，是阅读本书的参考，我们可以不读目录。

10、阅读材料《你先来》，完成练习。

你先来

①火车站售票厅内，人头攒动，每一个售票窗口前都排着长长的队伍。

②下午三点十分左右，一个中年妇女急匆匆地走进售票厅，望着一支支长长的队伍轻轻“呀”了一声。她环顾四周，排在一支队伍的最后面。她的头发凌乱，面容憔悴，满脸的焦急，眼里似乎还含着泪。

③长长的队伍缓慢地前移。妇人急不可耐，不停地跺脚，时不时探头往前观望。“咋这么慢？咋这么慢？要赶不上了。”她不禁喃喃自语。

④站在中年妇女前面的是一位年约六十的男人。男人不时回过头来，终于忍不住问道：“你要去哪里？”

⑤女人先是一愣，继而答道：“深圳。”也许她没有想到有人会在意她的存在。

⑥男人又问 有急事吗 赶不上就明天走好了

⑦ 明天 妇人有些急躁 明天不行

⑧ 为什么 发生什么事了 男人很耐心地问

⑨妇人开口想说，却忍不住哭起来。原来，两小时前她接到电话，说她在深圳打工的丈夫出了车祸，伤势非常严重，随时都有离世的可能。她想尽快赶到丈夫身边，可今天到深圳的最后一趟列车就要发车了，看样子她是赶不上了。

⑩妇人的哭诉打动了周围的乘客。突然，那男人走出队伍，轻轻地把她推到前面，说了声：“你先来。”

⑪妇人有些拘谨地站在了男人的前面。

⑫前面站着一个酷酷的小伙子，这时也走出队伍，左手做了个请的姿势说道：“你先来。”

⑬再前面的女孩也让出位置，轻声说：“你先来。”

⑭前面的人一个接一个纷纷让位，说的是同一句话：“你先来。”

⑮就这样，女人很快来到售票窗口，此时，离开车只有十分钟了。她急急忙忙往外赶，走到门口，突然回过头，朝着整支队伍深深地鞠了个躬，说了声：“谢谢你们！”

⑯“还有时间，别急，注意安全！”有人喊了声。

⑰妇人没有回头，泪水却再次涌出。

【1】在文中横线上加上合适的标点。

【2】写出下列词语的反义词。

缓慢——( )   零乱——( )

拘谨——( )   憔悴——( )

【3】认真读第①—③段，再作答。

（1）从“ ”和“ ”可以看出火车站售票厅的人很多。请你写出一个形容人很多的成语： 。

（2）作者从多方面生动具体地写出了中年妇女的“焦虑”。用“ ”画出一句最能体现她“焦虑”的动作描写的句子，用“﹏﹏﹏”画出一句最能体现她的“焦虑”且运用了神态描写的句子。

【4】短文写到了中年妇女购票前后的两次落泪：第一次“妇女开口想说，却忍不住哭起来”，此时，她落的是___________的泪；第二次“妇女没有回头，泪水却再次涌出”，此时，她落的是___________。

【5】读了短文，读着“你先来”这句简单但又温暖人心的话，你有什么感受？请写下来。

____________________________

11、一路花香

①印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家中，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日，过去了两年。

②那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，在你回主人家的路上，水总是从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意一下小路旁那些美丽的花儿。”

③当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁那些美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你有裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是，每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花儿，插在主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到这美丽的花朵呢？”

【1】联系上下文，写出下列词语的意思。

完好无损：_____________________

日复一日：_____________________

【2】把形容两只水罐特点的序号写在括号里。

A．惭愧自卑             B．骄傲自大             C．神奇无比

（1）完好的水罐( )   （2）破损的水罐( )

【3】根据短文内容填空。

印度有个__________，他有两只水罐，一只_________，另一只__________。他巧妙地利用________的水罐，浇灌路边的__________，留下了一路花香。

【4】文中第二自然段，破水罐认为应有的回报是_______________。

【5】文中破水罐的情感是发生变化的：

( )→快乐→( )→( )

【6】这篇短文告诉我们（     ）。

A．有能力就显摆，没能力就甘心退后。

B．世上每一件东西、每一个人都有自身的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄。只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。

12、阅读短文。

豹子摔伤后

大森林里，一只豹子不小心从树上摔下来，伤得很严重。他一连几天躺在床上，“哎哟哎哟”地叫着，心想：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。

豹子装出快要死了的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知其他动物，就说我得了重病，快要死了。让他们一个一个地来看我，我想和他们作最后的告别。”

猴子很快就把豹子的口信传了出去。大家都可怜豹子，便一个一个地去看望他。鹿去了，兔子去了，山羊去了……乌龟因为住得远，走得又慢，所以落在了后边。

当他慢慢地爬到豹子的家门口时，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“原来豹子的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他了！”

躺在床上的豹子听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。

【1】联系上下文选一选，文中加点词“口信”指的是（　　）

A．豹子口中说过的话

B．豹子口袋里的信件

C．豹子封上口的信件

【2】豹子摔伤后，躺在床上快要饿死了，他想到的办法是什么？在文中找出来，写在横线上。

_____________________________

【3】照样子，按先后顺序排列左侧的故事情节，将字母依次填写在下侧括号内。

A．猴子传信　　　　　　   B．乌龟识破

C．豹子摔伤     D．动物看望

【4】照样子，用一两个词语评价其他动物。

【5】乌龟的脚步声越来越远，接下来会发生什么？发挥想象写一写吧！

______________________________

13、课文片段阅读理解：

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 战士宋学义扔 手榴弹总要把胳膊抡（lūn lún）一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（běng  bēng）得紧紧的，全神（贯 惯）注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖 的山路上，横七（坚 竖）八地躺着许多敌人的尸体。

【1】用“√”选择正确的字或注音。

【2】在文中找出下列词语的近义词或反义词：

A．找近义词：镇定（   ）  险峻（ ）

B．找反义词：平坦（ ）心不在焉（ ）

【3】文中画“----”句子，既是_______句，又是这一自然段的__________句。

【4】片段主要抓住五位战士痛击敌人时的_______和_________进行描写。

【5】本片段采用   结合的方法，既关注了 ，也写了 。结合相关内容说说这样写的好处是：______________  

14、阅读短文，完成练习。

骑鹅旅行记（节选）

①男孩看到小狐仙，感到非常惊奇，但是并不特别害怕。面对那么小的东西是不会使人感到害怕的。男孩便想，要是捉弄捉弄他，或者是把他推到箱子里去，再把箱子盖紧，那一定是十分有趣的。

②但是男孩不敢用双手去碰小狐仙，他朝屋里四处张望，最后目光落到挂在窗框上的一个旧苍蝇罩上。他便赶紧把它摘下来，蹿过去，贴着箱子边缘向小狐仙扣去。怎么竟然这样走运，他还没有明白自己是怎样动手的，那个小狐仙真的被他逮住了。

③在起初的那一刹那，男孩简直不知道该怎么来对付这个俘虏了。他只顾小心翼翼地将纱罩摇来晃去，免得小狐仙钻空子爬出来。小狐仙开口讲话了，他说倘若男孩肯放掉他的话，他将会送给男孩一枚古银币、一个银勺子和一枚像男孩父亲的银挂表底盘那样大的金币。

④男孩马上就答应了这笔交易，把苍蝇罩抬起，好让小狐仙爬出来。可是正当小狐仙差一点儿就要爬出来的时候，男孩忽然一转念，想到他本来应该要求得到一笔更大的财产和尽量多的好处。“唉，我真傻，居然要把他放跑！”他想。他随手又摇晃起那个纱罩，想让小狐仙再跌进去。

⑤就在男孩刚刚这样做的时候，他脸上挨了一记重重的耳光，他觉得脑袋都快被震裂成许多碎块了。他倒在地上失去了知觉。当他清醒过来的时候，那小狐仙早已不见踪影了。

⑥可是，当他朝着桌子走过去的时候，他发现了一件不可思议的怪事。房子明明不应该长大的，应该还是原来的大小，可是他却要比往常多走好多好多步路才能走到桌子跟前，这是怎么回事呢？那张椅子又是怎么回事呢？他先要爬到椅子腿之间的横档儿上，然后才能够攀到椅子的座板上。桌子也是一样，他不爬上椅子的扶手便看不到桌面。（有删减）

【1】读了节选内容，你能推断出它在小说的哪个部分吗？（       ）

A．开头

B．中间

C．结尾

【2】请你用小标题的形式概括节选部分的主要内容。

____________——____________——____________

【3】最后一自然段的关键句是哪一句？请抄下来，围绕关键句，作者写了______、______、______这几个方面。

④

【4】画“____”线的句子是对男孩______和______描写，读了节选部分，你觉得这是一个怎样的小男孩。

③

15、小练笔

（1）读下面的句子，思考加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。

①镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。

②他大吼了一声，大山都抖了三抖。

饿       厚       盼望       喜欢

我选( )__________________

（2）我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请用“弹琴”这个情境，就心情好这种状态写几句话。

__________________________

16、按要求写句子。

(1)村民们小心地把我从井口拽上来。(改成“被”字句)

________________________________________________________________________

(2)我不再哭，也不再喊，只是全力拽住井口的杂草。(用带点的词语写一句话)

________________________________________________________________________

(3)雨下得很大。(改成比喻句)

________________________________________________________________________

(4)如果你只是急着奔跑，又怎么能欣赏沿途的风景呢？(改成陈述句)

________________________________________________________________________

17、把括号里的词语加入句子中。

（1）妹妹跨上马，奔向前去。（高兴地）（蹦蹦跳跳地）

_________________

（2）爸爸妈妈和我在散步，妹妹在奔跑。（悠闲地）（快乐地）       

_________________

18、给句子换个说法，保持意思不变。

1．牛郎不得不离开家。

_______________________

2．牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？

___________________

19、按要求完成下列句子。

1.加上适当的关联词，把两句话变成一句话。

（1）王老师年近六十。精力还很旺盛。

（2）小红文化课成绩好。体育成绩也很优秀。

2.先回答病句原因，再把修改后的句子写下来。

（1）两国领导人热烈地握手。（  ）

（2）怀着激动的心情，发表了个人意见。（ ）

3.把下面的句子补充得更加生动、具体。

湖水静得像（ ），绿得像（ ），游船从上面滑过不留一点痕迹。

20、把下列句子改成转述句。

1．顾客对裁缝说：“我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。”

_____________________________________

2．李燕问张明：“你有多余的素描纸可以借给我吗？”

___________________________________

3．老师对我说：“你做得很好，我要让大家都向你学习。”

__________________________________

21、快乐习作。

我们每天和家人生活在一起，对他们都非常熟悉。今天，我们就选一位自己的家人介绍给同学们，可以先写一写他的样子，再写一写他的特点。题目自拟，350字左右。