1、照样子填入合适的ABB式的词。(不能重复)
秋天是一个丰收的季节!(金灿灿)的稻田闪耀着光芒;_________的苹果像小朋友的脸;________的橙子让人直流口水……农民伯伯看了,都________的。
2、按要求填空。
(1)写近义词。
凄凉—___
宽慰—___
(2)写反义词。
敏感—___
热情—___
(3)根据提示写词语。
①五湖四海(含两个数字的四字词语) ___
②万象更新(“万”字开头的四字词语) ___
(4)在括号里填入合适的关联词。
___你见微知著、善于发问并不断探索,___有可能发现真理。
3、照例子,给下面的字加上不同的偏旁,组成新的字,再组词。
中:钟(时钟) 肿(肿胀)
止:____________( )____________( )
奂:____________( )____________( )
4、将下列含有“笑”的词语补充完整,并选择合适的填到句子中。
(_____)(____)大笑 (____)(____)颜开 (____)(____)皆非 (____)(_____)一笑
(1)我和同桌合作成功,我们默契地_______,击掌庆祝。
(2)爷爷看了宋小宝的小品,乐得________。
(3)几个顽皮的男生故意恶作剧,弄得新来的老师_______ 。
5、通过学习本课,我知道了蒙古人民的一些风俗习惯,如:
________。(至少写三种)
6、默写古诗,并完成后面习题。
西江月·夜行黄沙道中
明月__________,清风半夜鸣蝉。___________说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时____________,_____________。
【1】默写古诗词
【2】本词作者是南宋词人______,“西江月”是这首词的____________。
【3】对这首词理解错误的一项是( )
A.词的上片描写了喜鹊、蝉等景物,看似热闹,实际上更加衬托出乡村夜晚的清幽宁静。
B.词句以“蛙声”衬“丰年”,表达了作者愉悦的心情。
C.词人描摹了一幅秋天江南山村月夜图,充满了丰收在望的喜悦之情。
D.词的最后一句,写出词人惊喜的心情。
7、快乐阅读,我能行:
红军不怕远征难,
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,
三军过后尽开颜。
【1】这首诗的中心句是_________________________________________。
【2】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?(动宾短语概括)你最欣赏哪一幅图画,说说理由。
_______________________________________
【3】这首诗从表达方式的角度看,属于_______诗;从体裁的角度看,属于_________诗。
【4】将你了解的有关知识填写在提示语后的横线上。
关于毛泽东:______________________________
关于长征: ___________________________
8、阅读古文,完成练习。
寒 食
,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛, 。
【1】补全古诗。
【2】解释下列词语。
(1)春城:_____ (2)御柳:______
【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。
__________________________________
【4】这首诗写的内容和节日有关,你还知道哪些有关节日的诗句,请写两句。
___________________,_______________。
【5】文中运用双重否定的句式,描写全城皆沉浸于浓郁春意之中的诗句是__________,___________。
9、阅读下文,回答问题
我犹豫了一下,把国旗慢慢解下来,再展开。这面做工精致的五星红旗,经过河水的冲洗,依然是那么鲜艳。
(1)片段选自课文《________》。
(2)写出下列词语的近义词。
犹豫——________ 精致——________ 依然——________
(3)用“依然”写句子。
______
(4)“红旗依然鲜艳”说明________。
10、我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大,我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切,而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
1.仿写词语。
默默地
2.画横线字“屈”的正确解释是( )
A.理亏 B.使弯曲
C.低头,使屈服
D.委屈
3.对于“我”赞扬丑石伟大的原因,描述最恰当的是( )
A.它不屈于误解,寂寞地生存
B.“我”感到自己的无知
C.它补过天,在天上发热闪光
D.它曾给人类光明、向往、憧憬
11、阅读短文,回答问题。
我对祖国妈妈说
天天生活在您温暖的怀抱,
我真想亲昵地叫一声:“妈妈!”
可是爸爸也这样称呼您哩。
我——该叫您“奶奶”,对吗?
不,爷爷写的文章里,
叫您“妈妈”呀……
啊( )我懂了( )
您是大人和孩子共同的妈妈( )
(1)用“温暖”写一个句子。
(2)加标点,填在( )中。
(3)( )是“我”、爸爸和爷爷共同的( ).
(4)祖国生日的时候,你想对祖国说些什么?
例:祖国妈妈,我永远爱您,永远祝福您!
12、课外阅读,阅读下文,回答问题。
不愧是毛泽东的儿子
在朝鲜北部的中国人民志愿军陵园里,长眠着一百多名志愿军的英灵。其中有一座普普通通的圆形坟墓,墓前立着一块三尺高的花岗石碑,上面镌刻着七个大字:毛岸英同志之墓。 /
毛岸英是中国人民的领袖毛泽东的长子。1950年,当朝鲜半岛的战火烧到鸭绿江边时,他投笔从戎
( róng),跟随彭德怀司令员来到了朝鲜战场。
11月24日下午,三架美国轰炸机在志愿军总部上空盘旋侦察。彭总发现了这一情况,决定除作战室留下两人值班外,其余人员一律进入防空洞隐蔽。人们迅速地隐蔽起来。本来,毛岸英是可以不到作战室的木板房去值班的,可他想起今天是第二战役的第一天,事情千头万绪,彭总的命令要发布到各兵团、各军,前线的胜利捷报要及时传回祖国。想到这里,防空警报一解除,他便从防空洞里冲出来,进入作战室。
“轰……”天空中仿佛惊雷滚滚,那三架B—29轰炸机狡猾地调转机头,重新飞临志愿军总部上空。 有人大喊:“不好,快进防空洞!”话音未落,炸弹就砸了下来,仅房顶就落下几十颗。顿时,烈焰升腾,蔓延成一片火海。
就这样,毛岸英英勇地以身殉职了!/
毛泽东得到岸英牺牲的消息 ( )沉默了好一会儿( )缓缓地说( )谁叫他是毛泽东的儿子( )
停顿了一会儿,毛泽东扳着指头算了一下:“岸英牺牲的时候刚满29岁。为了中朝两党、两国人民的共同革命事业,他献出了宝贵生命。作为无产阶级战士、共产党员,他尽到了自己的责任。”
这就是一代伟人毛泽东对儿子的评价!
毛岸英不愧是毛泽东的儿子。/
【1】选词填空。
请求 哀求 蔓延 绵延
①大火迅速地(________)开来,成了一片火海。
②医院里的白衣战士们纷纷(________)去治病救人的第一线。
【2】给第七自然段加上标点。
【3】请你简要说一说毛岸英牺牲的过程。
_____________________________________________
【4】按已经分好的段,写出每段的主要意思。
第一段:_______________________________________
第二段:_______________________________________
第三段:_______________________________________
【5】你是怎样理解这篇文章题目的意思的?
____________________________
13、阅读理解。
很久以前,这里有一个池塘,池塘边有一只青蛙,它整天“呱呱呱”地吹牛,说它不仅个子大,嗓门高而且很有能耐,它游泳老是第一。甚至说世界上压根儿就没有哪种动物可以与它匹敌。
这一天,青蛙又在池塘边吹牛。正当它吹得起劲的时候,同伴说:“你能够比那只牛还大吗?”
“当然能了!”说完青蛙就猛吸一口气把肚子鼓了起来。
同伴说:“还不够大!”
于是,它就拼命地吸气,把自己的肚子鼓得大大的,想要赢过那只牛,它吸呀吸,只听“彭”地一声,把自己的肚皮给撑破了。
(1)短文共有 段。
(2)给短文加个题目。
(3)青蛙为什么会把肚皮撑破呢?
14、蚂蚁也有闲逛时
陈钰鹏
侧重蚂蚁研究的生物学家估计,世界上的蚂蚁种类繁多,共有15000种。自古以来,蚂蚁一直被看成是勤劳的动物,比如《伊索寓言》中一则《蚂蚁和蚱蜢》讲到:夏天,蚂蚁也在不辞辛劳地忙碌着,到了酷冷的冬天,就不至于挨饿;而盲目乐观的蚱蜢以为天天都是春天,只知道逍遥快活,什么准备工作也不做……
蚂蚁于是给人一种“不知疲倦”“不需休息”的印象,其实不是这样的。2015年,生物学家们在人造蚁巢中做了实验,他们给每一只蚂蚁做上记号,用摄像机记录蚂蚁的活跃程度,最后在分析录像资料时发现,有五分之二的蚂蚁在“闲逛着”,无所事事。在一个勤劳的群体中,其他蚂蚁怎么会容忍这种“偷懒”行为呢?于是科学家们将实验延续下去,终于弄清了事情的真相。实验人员从正在忙碌的蚂蚁中撤走了20%的劳动力,一周之内,他们发现,那些空出的岗位已由那些原来在自由散漫地闲逛的蚂蚁顶替了。科学家们顿时醒悟过来,是他们误解了那些“闲逛蚂蚁”,它们没有在偷懒,也不是没有事做或不愿做事,因为它们本来就是“替班工蚁”。又有人想了个点子,将这些“替班工蚁”也撤走。于是,空出的岗位再也没有蚂蚁来替补了。
有关上述现象,人工智能技术专家做了补充解释:对于蚂蚁王国来讲,没有必要让所有的劳动力参加每一次劳务行动,太多的行为反而带来“添堵”风险。通常30%的工蚁就能完成全部“工作定额”的三分之二。
也许小小蚂蚁的行为和蚂蚁王国的机制尚没有完全被人类认识,非洲有一种个体2厘米长的蚂蚁,人们发现这种蚂蚁喜欢猎食其他等翅目昆虫,由于对方的个头不亚于蚂蚁,且擅长抵抗,所以猎食和反猎食的斗争非常激烈,有时甚至十分残酷。为了对付猎物,往往会有200至600只蚂蚁(由工蚁变形的兵蚁)出动,每次战役总有5%左右的蚂蚁受伤,被对方强有力的颌钳折断腿或被咬伤。尽管如此,仅存4条腿或5条腿的蚂蚁仍能继续战斗,因为蚂蚁群体中存在一支有效的“救护兵”。
战斗结束后,受伤的蚂蚁用气味向救护蚁发出求救信号,救护蚁便会赶来将它们送回蚁巢,并为受伤的同伴舔伤口——一种消毒手段。有时候,救护蚁甚至会利用已死的等翅目昆虫身体上的某些部分为受伤的蚂蚁“施行手术”,手术的成功率颇高。令人惊讶的是,严重受伤的蚂蚁(比如六条腿中已经失去了五条)最后会拒绝接受救护蚁的帮助。当救护蚁去接近它们时,它们会竭尽余力抵制救护,迫使救护蚁将它们放弃。
看来,世上有些物种真的还需要好好研究。
(摘自《意林》2019年第22期)
【1】蚂蚁给人的印象是( )的。
A.勤劳
B.爱偷懒
C.悠闲
D.乐观
【2】受伤的蚂蚁通过( )向救护蚁发求救信号。
A.嘴巴
B.后腿
C.气味
D.触角
【3】对文中“偷懒”一词解释正确的是( )
A.没有事做
B.不愿做事
C.等待替班
D.自由散漫
【4】画波浪线的句子采用的说明方法是( )
A.打比方和举例子
B.作比较和列数字
C.打比方和列数字
D.举例子和作比较
【5】画横线的句子在文中的作用是( )
A.点明中心
B.承上启下
C.总结全文
D.总领全文
【6】“每次战役总有5%左右的蚂蚁受伤”,这里的“左右”能否去掉?请结合文本说明理由。
______________________________________
【7】有人说,文章题目叫《蚂蚁也有闲逛时》,可第四、五自然段,却不是写蚂蚁的“闲逛”,离题了。你是否同意这种观点?请结合文本说明理由。
______________________________________
15、按要求写句子。
①诸葛亮对鲁肃说:“三天要造好十万支箭,这件事得请你帮我的忙。”(改为转述句)
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②每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。(改为反问句)
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③学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。(改为双重否定句)
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④美,到处存在着,重要的是要有发现美的眼睛。(仿写句子)
例:老师说:“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美。”
旅游者说:“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美,一种自然的美。”
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16、 不改变原意,根据提示给下面的句子换一种说法。
(1)大科学家爱因斯坦把眼镜弄掉了。
被字句:________________________________________
(2)坐在爱因斯坦对面的一个小姑娘把眼镜捡起来递给了他。
被字句:________________________________________
17、按要求写句子。
1.跳水金牌被中国运动员夺走了。(改为“把”字句)
2.农民伯伯把田里的稻子收割完了。(改为“被”字句)
18、修改病句。(用修改符号修改)
刚进校门,就严厉地请问他为什么迟到。
19、把下列句子改为被字句。
1、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。
________________________________
2、厚厚的积雪把树木的枯枝压断了。
_____________________________
3、库伯先生派人把奔驰汽车开走了。
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20、按要求完成句子练习。
(1)天太冷了,他不得不穿上最厚的那件棉衣。(改成肯定句)
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(2)田里长满了鲜花。(扩句)
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(3)作为一名中国人,我们怎能不感到骄傲和自豪?(改成陈述句)
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(4)明明穿着一件红色上衣和一顶黄色帽子。(修改病句)
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21、习作。
母鸡在天空翱翔,乌龟健步如飞,老虎胆小怕事这些动物一定经历了一些奇特的事,想一想,它们可能经历了什么呢?它们的生活又会有什么变化呢?请充分发挥你的想象力,选择一种动物作为主角,编写一个童话故事,题目自拟。