河南省商丘市宁陵县2025年小升初（5）语文试卷（含答案，2025）

1、用“然”字组词，并分别填在下面句子中的括号里。

(1)你看它（______）迷了路，仍（______）地前进着。

(2)刚才还是晴空万里，转眼间，乌云密布，天空（______）下起了大雨。

(3)爷爷今年八十岁了，他（______）能爬上五指山顶峰。

(4)这种说法（______）错了，所以大家都摇头。

(5)天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（______）飘起了雪花。

(6)对于小麻雀来说，猎狗就是一个（______）大物。

2、先把下面的词语补充完整，再按要求填空。

①( )( )环绕       ②一( )独秀       ③点点( )( )

④蒙蒙( )( )   ⑤( )( )如画     ⑥( )( )茂盛

⑦( )胜( )迹     ⑧山( )水( )

1．写出和画“ ”的词语结构相同的词语。

___________        ____________        _____________

2．选词填空（填序号）

（1）夜晚，天空下起了( )，周围景物一片朦胧。

（2）早春，公园里其他的花都没有开放，只有迎春花开了，真是( )。

（3）台湾有许多( )，有时间我一定要好好去游玩。

3、根据课文内容填空。

（1）这种境界，既使人________，又叫人_______，既愿________，又想坐下___________。

（2）《七律·长征》中写出了红军胜利大会师的喜悦之态的诗句是：“___________，___________。”

（3）表现伯牙失去知音之悲的句子是：___________，___________，__________，____________。

（4）本学期学过的一首描写江南风光的古诗是《______________》作者是唐朝诗人________。请将这首古诗写在下边的横线上。

___________________

（5）“七八个星天外，两三点雨山前。”我知道《书湖阴先生壁》中也有这样的句子：_____________，______________。

（6）乘船在西湖游玩，忽然乌云密布，暴雨骤来，豆大的雨点落下，我不禁吟诵：______，______。

4、理解词意。

1.白帝城：

2.彩云间：

3.辞：

4.啼：    

5、按要求写词语。

（1）良师益友（含有近义词的）    ___________   ___________   ___________

（2）扬长避短（含有反义词的）  ___________   ___________   ___________

（3）提心吊胆（含有人体器官的）  ___________   ___________   ___________

6、阅读

七律·题水浒梁山之行者武松

马超

江湖驰骋九州横，醉酒迎冈哮虎声。

两度柴庄终散宴，一临阳谷始相逢。

冷月拘星惊鬼魄，寒刀嗜血笑苍生。

卷袖红尘忽看破，诵佛犹爱罩纱灯。

【1】请你说出两个关于武松的故事。

__________________________

【2】这首诗中哪句可以用来形容人看破红尘，遁入空门？

______________________________

【3】回忆以前所学，写出不低于三个描写人勇敢的四字词语。

_____________________________

7、课内阅读

出塞

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但是龙城飞将在，不教胡马度阴山。

【1】解释下列字的意思。

教：________ 度：_________

【2】这首诗的作者是_____代著名边塞诗人____，字_____，被后人誉为“________。”

【3】这首诗中写景的句子是“__________________”，这首诗运用了___________的修辞手法。

【4】下列对这首诗的理解有误的一项是（ ）

A．诗人由月夜边塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。

B．表现当时领兵主将要发扬李广的精神，表达了“不教胡马度阴山”的战斗决心。

C．不仅反映了远离家乡的士兵为抵御外辱而长期戍边“万里长征”的艰苦生活，而且表达了消除边患，使人民过上和平生活的强烈愿望。

8、阅读古诗，完成练习。

望天门山

天门中断 ， 至此回。

两岸青山相对出， 。

【1】补充古诗。

【2】这首诗的作者是唐代诗人______，我还知道他的另一首古诗《__________》。

【3】诗句“___________，____________”写出了青山耸立、孤帆红日的壮美景象。

【4】诗题为“望天门山”，我认为诗人是在（ ）望天门山。

A．天门山脚下

B．天门山山中

C．行驶的小船中

9、阅读下面这组材料，回答问题。

材料一

颐和园十七孔桥是颐和园中著名的景点之一，它东连廊如亭，西接南湖岛，长150米，堪称中国园林中最大的桥梁。十七孔桥是一座联拱石桥，桥面下宽14．6米，桥面上宽6．56米，高7米。整座桥给人一种雄伟高大之感。这座桥共有17个桥洞，所以叫十七孔桥。在这17个桥孔中，第9孔最大，由中间向两端逐渐小下来对称排列。水面未冻结时，桥洞与水中的倒影成纺锤形，十分美丽。石桥两侧的栏杆上，雕刻有大小不同、形态各异的石狮544只，比石狮子比较多的卢沟桥，还多上59只。观赏石狮的奇趣造型，别有一番趣味。

材料二

在每年的冬至前后，落日光辉穿过和园十七孔桥，照亮全部十七个桥洞，呈现出十分壮丽的景观，俗称“金光穿洞”。古人在建造十七孔桥时掌握、利用了天文地理知识，当太阳在冬至前后下午最低点照射时，阳光会贯穿全部桥洞，呈现出“金光穿洞”的自然奇观，这也是造园设计者的神来之笔。摄影爱好者扛着长枪短炮不惧严寒，早早守候在桥头抢占绝佳位置，把十七孔桥周边围得水泄不通，如此壮观景象，成为颐和园一道风景。

材料三

【1】要了解颐和园十七孔桥“金光穿洞”的奇景，需重点阅读材料（       ）

A．一

B．二

C．三

【2】如果去颐和园观赏“金光穿洞”的奇景，（       ）入园比较合适。

A．6月22日18点

B．12月22日17点

C．12月22日14点

D．12月22日7点

【3】如果去观赏“金光穿洞”奇景，颐和园当时的门票是（       ）

A．20元

B．30元

C．50元

【4】看图，结合阅读材料完成练习。

（1）要判断上面哪一幅可能是十七孔桥的图片你需要重点阅读材料( )

（2）上图中第几幅可能是十七孔桥？根据阅读材料分条写出你的理由。

___________________________________________

【5】读句子，注意材料一画横线的部分，说说这样写有什么好处。

__________________________________________________

【6】请在“中国旅游节”到来之际，为颐和园十七孔桥写一句宣传标语。

__________________________________________________

【7】通过上面的练习，我发现（       ）

A．阅读时要根据阅读目的选择合适的材料。

B．同一篇文章采用的阅读方法是一样的。

C．做每道练习题时，一定要逐字逐句阅读，把全篇都读完。

10、阅读

父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常________，非常________。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的________。

【1】将上面的短文，补充完整。

【2】这段文字运用了________描写和__________描写。

【3】父亲之所以有这样的表现，是因为_________________。

11、课外阅读。

小水滴，个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿，小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多，小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要，土地庄稼全靠它。

地球生命它养育，万物都要感谢它。

【1】这首儿歌向我们介绍了个儿小，作用多，本领大的________。

【2】读了儿歌，我知道了______物离不开水，______物离不开水，______物离不开水。

12、阅读短文，完成练习。

没有蚊子的世界会更美好吗？

对一些动物而言，没有蚊子不是个好消息。

首先说在北极苔原，撮毛伊蚊和黑足伊蚊在这里生活。有研究人员认为，如果没有了蚊子这种可口的食物，在苔原筑巢的候鸟数量可能会下降50%。

①蚊子把卵产在水里，它的幼虫孑孓（jié jué）是好几百种鱼的食物。理论上这些鱼可以吃别的东西，但是美国昆虫学家布鲁斯·哈里森表示，摄食行为这样的特性是从基因上深植于这些鱼类之中的。比如像“食蚊鱼”这种动物，从名字就可以看出它的“品牌忠诚度”啦。

②在蚊子消失后，这些以蚊子作为主食的种族必然会打来打去，争夺剩下的可食用资源，它们不得不减少种群数量，并被迫改变胃口。

蚊子的消失还会带来别的影响。北极河谷那边的驯鹿群为了躲避蚊子，通常会有意选择迎风行进路线。如果“嗡嗡君”都没了，鹿群就可能改变路线，那么沿途的庄稼、土地，包括地面保洁程度都会受到极大影响。

③此外，蚊子的存在有时候还是有些建设性作用的。比如在某些热带地区，蚊子也是传播可可树花粉的昆虫之一。少了蚊子，可可树将减产，人们就吃不到那么多“牛奶香浓，丝般感受”的巧克力了。

④一些科学家认为，如果蚊子消失的话，空出的生态位置会被其他生物填充，而这种生态创伤也能很快恢复。这样的话，人类会过得比以前好。

【1】“不过，大自然拥有强大的修复能力，尤其是在这些小生物方面。”这个过渡句插入文中的哪个位置比较合适？（　　）

A．①处

B．②处

C．③处

D．④处

【2】短文中画线部分主要运用的说明方法是（　　）

A．举例子、列数字

B．举例子、打比方

C．作比较、列数字

D．作比较、打比方

【3】下列对本文分析有误的一项是（　　）

A．题目采用问句的形式，起到了吸引读者、引起读者阅读兴趣的作用。

B．蚊子的消失会对自然界有很多影响。

C．如果没有了蚊子，对所有动物来说都不是件好事。

D．如果蚊子真的消失的话，它的生态位置可能会被其他生物所代替。

13、阅读记叙文。

大江保卫战

①1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙。疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！……灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。

②7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。

③经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑。忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓义随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！

④汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在牌洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。

⑤大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。

【1】本文运用了________表达手法。（可多选）

A．环境描写    B．点面结合    C．首尾呼应    D．想象和联想

【2】文章第一自然段中划横线的句子在文中起到怎样的作用？

__________________________

【3】第二自然段从整体上写了________，第三自然段则描写了________，这样写的好处是________。

【4】仔细读第三自然段中划线的句子，体会加点的部分对描写人物形象的作用，写一写批注。

14、阅读小木屋（阅读选文，回答问题）

下课后，小动物们向医院走去。小狐狸京京一条腿受了伤，一颠一颠的，走得很慢很慢…

小动物们很快来到医院，他们围在马老师床边问长问短。马老师很高兴，摸摸小羊的脑袋，又拉拉小狗的手…忽然，马老师问：“小狐狸京京的腿好了吗？”

小狗说：他的腿还没有好，走得很慢，我们就先来了 。

“啊！”马老师收起了笑容。

小动物们都不吭声了，一个个低下了脑袋。一会儿，小猪惭愧地说：“我们应该帮助京京。”

………

他们走啊走，走了好久，碰见了一颠一颠的京京。京京奇怪地问：“你们怎么回来了？”

“京京，我们来接你来了！快，我来背你！”小熊在京京面前蹲下身子。

小羊说：“对不起，京京，我们让你一个人走了那么久。”

小动物们纷纷向京京道歉，京京感动得眼泪都流出来了。

小熊背着京京向医院走。小熊累了，小羊背；小羊累了，小猪背……

（1）小动物们去干什么呢？

（2）为什么狐狸京京走得很慢很慢？

（3）当小动物们见到马老师时，马老师的心情怎样？

（4） “啊！”马老师收起了笑容。马老师为什么突然收起了笑容。

（5） 小猪惭愧地说：“我们应该帮助京京。”

句子中惭愧的意思是什么，用自己的话说一说。

（6）填空。

当京京看到小动物回来时，感到很（ ），当小动物们向京京道歉并主动帮助京京时，京京很（   ）

（7）你觉得小动物们是好孩子吗？为什么呢？

15、照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。

例：左右为难

大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。

悠然自得

____________

16、句子加工厂（按要求改写句子）。

（1）一个小姑娘把眼镜捡起来。

“被”字句：  

（2）时值阴雨季节，游客感到很扫兴。

反问句：

17、句子练习。

（1）这可真是通信史上一场翻天覆地的革命啊！

①“翻天覆地”一词的意思是_________________________________  __

②用加点的词造句：__________________________________  _________

③缩写句子：_______________________________________  __________

（2）信息产业的飞速发展，改变了人们的生活。

改为反问句：____________________________________________________

18、按要求改写句子。

1.解狐不是你的仇人吗？你怎么会举荐他呢？（改成陈述句）

_______________________________________________

2.你在军中多年，心目中一定有合适的人选。（缩句）

_______________________________________________

3.祁黄羊推荐解狐担任中军尉。（使句子更具体）

___________________________________________________

19、金奎叔轻轻地把鹅提了起来。（改为“被”字句）

_____________________________________________________________________________________________

20、小明急得直跺脚。（用加点的字仿写句子）

______________得________________。

21、同学们，小学生活即将结束。回忆这六年来，相信你一定有很多感受：激动、欣喜若狂、忐忑不安、追悔莫及……是什么事情使你产生了这样的感受？请选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。

要求：写的时候注意把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。