河南省商丘市宁陵县2025年小升初（六）语文试卷（含答案，2025）_河南省商丘市宁陵县2025年小升初（六）语文试卷（含答案，2025）下载-范文来试卷

1、给下面的句子加上标点。
1．它负责___慈爱___勇敢___辛苦___因为它有了一群鸡雏___
2．它伸长了头颈___左顾右盼___我一看这姿态___想道___好一个高傲的动物___
3．一刹那间___男人___女人___小孩___所有的人都奔到甲板上___人们半裸着身子___奔跑着___尖叫着___哭泣着___惊恐万状一片混乱___
2、填写声母、韵母或音节。
例：h—（u）—a→hua
j—( )→jú            ( )—( )—( )→jiā
x—i—ā→( )        ( )—( )→zhōng
q—( )→quē            k—( )—( )→kuài
3、根据课文内容填空。
1．敏而好学，______________。
2．朱熹说读书有三到，谓_________ 、__________、________。曾国藩告诉我们，读书第一要有志，第二___________，第三___________。
3．南宋思想家朱熹认为人要多读书，才会才思泉涌，所以他在《观书有感》中写下了“____________________？___________________”的名句。他劝告人们别做岸上推船的蠢事的诗句是：“____________________，___________________。”
4、用“然”字组词填空。
1．猴子（________）知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
2．猴子（________）跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。
3．还是原来的马，只调换了一下出场顺序，（________）就可以转败为胜。
5、比一比，组词语。

6、阅读古诗。
示儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【1】规范书写前两行诗句。
【2】“元”字在诗中的意思，正确的一项是（）
A．为首的
B．同“原”，本来
C．主要：根本
D．构成一个整体的
【3】对诗的理解，下列说法错误的一项是（）
A．“乃”字在古诗或文言文中可作人称代词，在这里结合语境可理解为“你们的”。
B．第二行诗句的意思是“但是遗憾和悲愤的是没有看到九州相同。”
C．这首诗是陆游八十五岁临终前写给儿子的绝笔诗。
D．这首诗表达了诗人至死不忘收复失地、渴望祖国统一的热切心情。
【4】根据这首诗的题目，你能了解到什么信息？
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7、读下面的诗歌片段，完成练习。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们去听秋的声音。
【1】你从哪句诗里体会到了劳动人民的辛苦呢？用横线画出来。
【2】读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽画面呢？选择恰当的序号填到括号里。
A.想象各种野花美丽而清香。 B.想象颗粒归仓的丰收景象。
C.想象落叶飞舞，在空中盘旋。 D.想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。
①在每一片叶子里（_______）
②在每一朵小花上（_______）
③在每一滴汗水里（_______）
④在每一颗绽开的谷粒里（_______）
【3】对文中画线的诗句理解正确的是（）
A. 秋的声音来去匆忙，非常短暂。
B. 不知道秋的声音从哪来，上哪去。
C. 我们要珍惜美好的秋天。
【4】小朋友，你留意过秋的声音吗？仿照片段的第一小节，试着写一写。
秋的声音，
在________，
在________。
听听，
我们去听秋的声音。
8、默写古诗，然后对照课文自查。
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9、汉斯骑着公鸡到了第一个国王的王宫前，士兵们举起刀枪向他冲来。原来国王已经下令，只要看到长得像刺猬、骑着公鸡的人，就把他挡在王宫外面。汉斯用脚磕了一下公鸡，公鸡“噌”的一下飞了起来，越过宫墙，落在了国王的窗前。国王非常害怕，央求女儿跟汉斯走。公主没有办法，只好草草打扮了一下，带着国王送给她的金银财宝，坐着一辆六匹马拉的马车，哭哭啼啼地跟着汉斯走。
刚走出王宫不远，汉斯就停下了马车，不屑一顾地对公主说：“你回去吧，把你的马车和金银财宝全部带回去。你们言而无信，将一辈子被人看不起。”
【1】汉斯来到第一个国王的王宫前时，士兵们却“举起刀枪向他冲来”，为什么会这样？这又说明了什么？
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【2】文中画“________”的句子说明( )。
A. 公主想要跟汉斯走 B. 公主迫于压力不得不跟汉斯走
【3】“不屑一顾”的意思是什么？说明了汉斯怎样的态度？
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10、阅读
从“不行”到“能行”
①伦（lún）道夫是只小负（fù）鼠，为了他，爸爸妈妈伤透了脑筋。
②“我真不明白，”妈妈说，“所有的负鼠都能用尾巴缠（chán）在树上，倒挂着睡觉，你怎么就不能？”
③ 我也不知道伦道夫垂头丧（sàng）气地说我试过不知多少次了
④“再试试，”爸爸鼓励（lì）道，“没准儿多练几次就行了。”
⑤“好——吧。”伦道夫叹了口气，磨磨蹭（cèng）蹭地爬上了大树，他紧紧地抱住一根树枝，深深地吸了口气，然后松开爪子往下一悠（yōu），倒挂在树上。刚过几秒钟，尾巴一松，一个“倒栽葱”跌到地上。
⑥爸爸摇摇头：“我真不懂你是怎么了，我和你妈能用尾巴倒挂在树上，你哥哥能行，你妺妺也行。这是生来就会的事儿！一次不行，就来第二次、第三次！”
⑦“只要你坚（jiān）持练下去，准行！”哥哥加了一句。
⑧“就不！”伦道夫号啕（táo）大哭起来，“人家练一次，摔一次，回回都是脑袋着地，我的脑袋疼极了！”
⑨“咱们在树下面堆上一大堆树叶，”妺妺建议，“你要是掉下来，就落在松软的树叶上，这样脑袋就摔不着了。”
⑩“这主意不错，你们去帮他弄些树叶来。”爸爸说。
他们从四周拣（jiǎn）了一大堆树叶，堆在了树下。
“那，我就再试试。”说着，伦道夫爬上大树，用尾巴缠住树枝，倒挂了下去。可尾巴一松，又一头栽进了树叶堆里。他一次次用尾巴挂在树上，又一次次栽进树叶堆里。哥哥、妹妹到一边玩去了，爸爸、妈妈也散步去了，只剩下伦道夫还在那儿练着：掉下来，挂上去；挂上去，又掉下来……
伦道夫灰心了：“也许我跟他们不一样。他们能倒挂在树上睡觉，而我不行。”
【1】给短文的第③自然段加上标点符号，注意提示语的位置。
【2】读到这里，请你预测一下，伦道夫最终能不能倒挂在树上睡觉？并谈一谈你的依据是什么？
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11、课内阅读
树和喜鹊（节选）
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
【1】从选文中找出下列词语的反义词。
白——( ) 伤心——( )
【2】树为什么很快乐呢？（　　）
A．因为喜鹊们给他们吃的
B．因为喜鹊们飞来飞去，使树林里变得热闹了
【3】照样子，写一写。
（1）叽叽喳喳：( )( )
（2）树很快乐，喜鹊也很快乐。
______很________，________也很_________。
12、阅读材料，完成练习。
低头族
材料1：当代“低头族”越来越多已然成为一个严重的现象。随着智能手机和互联网的发展，越来越多的年轻人沉迷其中无法自拔。躺在床上刷手机，走路刷手机，等公交刷手机，甚至上班开会也刷手机。微博、微信、抖音等APP无情地吞噬着我们。大众不断发声，呼吁“低头一族”回归正常生活，可收效甚微。
材料2：

材料3：网络流行语
世界上最遥远的距离并不是生与死，而是我在你面前，你却在玩手机。
【1】下列不属于“低头族”的行为的一项是（　　）
A．躺在床上刷手机
B．走路刷手机
C．等公交刷手机
D．用手机拍照
【2】下列不属于做“低头族”带来的危害的一项是（　　）
A．颈椎变形
B．导致聋哑
C．影响外貌
D．影响视力
【3】对材料3的理解正确的一项是（　　）
A．玩手机容易引发意外事故。
B．玩手机影响了人的健康。
C．玩手机影响了人与人的交往。
D．玩手机影响了人的生死。
【4】请你给“低头族”提两条合理的建议，帮助他们回归正常生活。
建议一：__________________________
建议二：__________________________
13、阅读理解
中等生
①女儿的班里总共有五十个人而每次考试女儿都排名中间成了名副其实的中等生。丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道很受伤地问女儿‚孩子你怎么就不是个神童呢？女儿说因为你不是神父啊。丈夫无言以对我不禁笑出声来。
②中秋节亲友相聚。众人的话题渐渐转向各家的儿女要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、明星、政界要人孩子们毫不怯场连那个四岁半的女孩也会说将来要做央视的主持人赢得一阵赞叹。十二岁的女儿在众人的催促下大大方方地说‚我想妈妈穿着印叮当猫的围裙在厨房里做晚餐然后给我的孩子讲故事领着他在阳台上看星星。
③亲友愕然面面相觑。丈夫的神情极为尴尬。回家后他叹着气说‚咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生
④其实我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩请家教报辅导班买各种各样的资料。孩于像一只疲惫的小鸟从一个班赶到另一个班。没多久孩子就病倒了。
⑤我和丈夫悄（qiāo qiǎo）无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动恢复了女儿正常的作息时间。我们对女儿是心疼的可面对她的成绩又有说不出的困惑。
⑥周末一群同事结伴郊游带着丈夫和孩子去野餐。一路上笑语盈盈这家孩子唱歌那家孩子表演小品。女儿没什么看（kān kàn）家本领只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面照看着那些食物忙忙碌碌像个细心的小管家。回来的路上堵车一些孩子焦躁起来可女儿的笑话一个接一个车人都被逗乐了。她手底下也没闲着用装食品的彩色纸盒剪出许多小动物引得这群孩子赞叹不已。到了下车时每个人都拿到了自己的生肖（xiāo xiào）剪纸。听到孩子们连连道谢丈夫禁不住露出了自豪的微笑。
⑦期中考试后我接到了女儿班主任的电话得知女儿的成绩仍是中等。不过他说有一件奇怪的事想告诉我语文试卷上有一道附加题‚你最欣赏班里的哪位同学请说出理由。除女儿之外全班同学竟然都写上了女儿的名字。理由很多热心助人守信用不爱生气好相处等等。写得最多的是乐观幽默。他感叹道你这个女儿虽说成绩一般可为人实在很优秀啊。
⑧我开玩笑地对女儿说‚你快要成为英雄了。正在织围巾的女儿歪着头想了想认真地告诉我说‚老师曾讲过一句格言‘当英雄路过的时候总要有人坐在路边鼓掌’。随后她轻轻地说妈妈我不想成为英雄我想成为坐在路边鼓掌的人。
⑨我猛地一震默默地打量着她。她安静地织着绒线。淡粉的线在竹针上缠缠绕绕仿佛一寸一寸的光阴在她手里吐出星星点点的花蕾。我的心竟是蓦（mò mù）地一暖那一刻我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。如果健康如果快乐如果没有违背自己的心意我们的孩子又何妨做一个善良的普通人！
【1】用“ ”划出文中括号里的正确读音。
【2】联系上下文解释词语：
面面相觑：________________________
名副其实：_______________________
【3】写近义词：
困惑——_________ 疲惫——___________
写反义词：
大大方方——______________ 焦躁——_________
【4】仔细读②——⑥小节，完成以下练习：
（1）这段文字记录了发生在女儿身上的两件事，请用简洁的语言概括地描述下来。
第一件：____________________
第二件：__________________
（2）请你从上述两件事中分别找出“丈夫”的神情，说说其变化的原因。
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（3）文中第④小节划线的句子运用了什么修辞手法，这句话给你什么感受？
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【5】女儿“乐观幽默”的性格深受同学们的喜爱，请从文中找出一处加以说明。
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【6】结合上下文想想第九小节中，“我”听到女儿的话，为什么“猛地一震”？到后来，心里又为何“蓦地一暖”？
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【7】请你联系上下文，说说对这句话的理解：妈妈我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
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【8】读了文章，你如何看待文中的那位“女儿”？请结合文章内容谈谈你的看法。
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14、课内阅读盘点。
忆读书（节选）
一谈到读书，我的话就多了！
我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久……”的《三国演义》。
那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。
此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
【1】“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到_____________的作用。
【2】第二自然段中“不是……而是……”一句突出表现了______________，我会用这个词语造句：____________________。
【3】分析下列加点词语在句子中的表达效果。
（1）我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。
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（2）此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。
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【4】画横线的句子中“越看越明白”的含义是什么？请用自己的话说明。
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【5】你喜欢《三国演义》中的谁？请简要说说他的性格特点。
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【6】片段中画波浪线的读书经历，你有过吗？请简要说一说你的读书经历。
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15、按要求改写句子。
（1）我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴。（缩句）
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（2）一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。（改为反问句）
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（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）
__________________，有____________的时候；____________，有__________________的时候；__________________，有____________的时候。
16、语文实践。
（1）读句子，注意加点的部分，照样子再写一个事物。
例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
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（2）仿照例句，选择一种情况写一组连续的动作。（不少于3个）
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
爸爸喝茶妹妹跳舞哥哥骑自行车
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（3）想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节（任选一个）。
例：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
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（4）修改下面这段话。（1处错标点，2处错别字，2处语病）
5月31日上午，高邮实验小学成功开展《绿书签·护成长》专项行动。学生代表宣读“绿色阅读”倡议书，号召同学们多读书，读好书，读正版图书。活动后，纷纷表示会坚决抵制盗版书籍和不建康读物，珍惜学校创设的绿色读书环境，努力养成良好的习惯阅读，争做净化校园文化环境的先峰队员。
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17、妈妈对我说：“我上班去了，你在家自己温习功课。”（改为转述句）
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18、按要求写句子。
（1）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）
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（2）外公，您也回祖国去吧！（改为反问句）
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（3）外祖父说：“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”（改为转述句）
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19、按要求写句子。
1.海棠树开满了花。(扩句)

2.肥皂泡飘了起来。(扩句)

3.根据前后意思填句子。
冰心奶奶是一位非常有爱心的作家,“ ”这句话是冰心奶奶人格、精神的高度体现。我还知道和她笔名的有关两句诗:“ , 。”
4.冰心的作品,显示爱和美的力量。 (改为反问句)
20、按要求写句子。（6分）
（1）如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿写：如果我是 ______ ，我将 ____________ 。
（2）柳条拂动着水面。
（至少扩写两处）
（3）雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
改变词序，意思保持不变：
（4）我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
改陈述句： ____
（5）我们要尽快地改正及时发现作业中的错误。（在原句上）
（6）萤火虫在田间飞来飞去。
改拟人句：

21、习作。
生活中处处有惊喜，取得超人的成绩，是惊喜；学习上的点滴进步，是惊喜；体会到一种真情，是惊喜；生活中大大小小的发现，是惊喜……惊喜，源于坚持，源于智慧，源于热爱……请以“惊喜”为题写一篇文章。
要求：
①不少于450字；
②不得出现真实的校名、人名；
③字迹工整，卷面整洁。