1、区别字组词。
普 ( ) 曹 ( ) 坐 ( ) 辟 ( )
谱 ( ) 遭 ( ) 挫 ( ) 劈 ( )
饼 ( ) 抑 ( ) 搏 ( ) 浴 ( )
拼 ( ) 迎 ( ) 博 ( ) 俗 ( )
2、补充词语,并完成练习。
争奇_____ 确确_____ _____无误
荡_____荡_____ 欣然_____ 含笑_____
1.以上词语中含有一对反义词的是________,像这样的词语我还能再写一个:_________
2.以上词语中可以用来形容鲜花绽放的有________、_______、________
3.用画横线的词语写一句话:______________
3、名句积累。
1.__________,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
2.__________,树头新绿未成阴。
3.__________,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,_________。
4.黄师塔前江水东,__________。
5.天上的风雨来了,_________;心中的风雨来了,__________。
6.突然一阵风,_________,所有的绿就整齐地___________。
7.__________,它源于宁静中回忆起来的情感。——华兹华斯
4、名句默写。
(1)春天,兰兰和红红到郊外踏青,看着眼前万紫千红的景色,他们不由得想起了朱熹《春日》里的两句诗:________________________,________________________。
(2)《回乡偶书》中表明诗人离家已有很长时间的诗句是:________________________,________________________。
5、按课文内容填空。
这篇课文讲魏国有一个射箭能手叫 ;他观察了 ,只拉一下弓,就使 ,从中可以看出更羸是一个 的人。
6、阅读《山居秋暝》,完成练习。
空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。
【1】选择词语的解释,把序号填在括号里。
(1)暝_______:
A.红日初升,天色明丽 B.日落时分,天色将晚 C.红日高悬,正午十分
(2)歇_______:
A.休息 B.停止 C.尽
(3)浣女_______:
A.玩耍的女孩 B.洗衣物的女子 C.做完事情的女子
(4)王孙_______:
A.指诗人自己 B.贵族子弟 C.王家的孙子
【2】这首诗的作者是______朝诗人______,写这首诗的地点在______,当时季节是______。
7、快乐阅读。
青蛙写诗
下雨了,
雨点儿淅沥沥,沙啦啦。
青蛙说:“我要写诗啦!”
小蝌蚪游过来说:
“我要给你当个小逗号。”
池塘里的水泡泡说:
“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说:
“我们可以当省略号。”
青蛙的诗写成了:
“呱呱,呱呱,
呱呱呱。
呱呱,呱呱,
呱呱呱……”
【1】这首小诗一共有______小节。
【2】青蛙写诗的时候,谁来帮忙了?请你圈出来。
8、课内阅读。
村晚
草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
【1】这首诗的作者是宋代的诗人_______,展示的是一幅_________晚归图,真正达到了“诗中有画”的境界。
【2】“漪”字在诗中的意思是___________。
【3】写景文字集中在_____句,写的是山村晚景。诗人把______、______、______三者有机地融合起来,“横”字表明牧童不是规矩地骑,而是随意横坐在牛背上,表现了______。
【4】下面朗读停顿正确的是( )
A.草满/池塘//水满陂,山衔/落日//浸寒漪
B.草满池塘//水满陂,山衔落日//浸寒漪
9、课本梳理
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
【1】对“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”的理解。
_______________________
【2】“精兵简政”谁提出来的?
_______________________
【3】队伍如何兴盛?
_________________________
10、课外阅读。
飞龙
我国民间有龙能升天的传说。世界上真有这样的“飞龙”,那就是1.9亿年前出现的翼龙。翼龙是恐龙的一种,是飞上天的爬行动物,把它说成是“飞龙”,也没有大错。
巨大的恐龙怎么会飞起来了呢?因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜,当它在空中飞来飞去时,活像一只大蝙蝠,难怪当它被发现时,有人说它是蝙蝠的祖先,有人说它是一只怪鸟。过了很久,人们才明白,原来它是恐龙家族里的一员,给它取名叫翼龙。
翼龙的“皮翅膀”虽然很大,但中间没有肢骨支撑,不能像蝙蝠一样用力拍打,在空中自由自在飞翔,更不能远距离飞行。它只能在林间空地上滑翔一会儿,或是像后来的水鸟那样,从空中一下子俯冲下去,捞起一条小鱼就赶紧飞起来,飞行本领并不高明。人们传说“飞龙”可以腾驾雾,飞上高高的天空,它更加沾不上边了。
【1】请你为划横线的字选择正确的读音。
皮膜 ________(mé mó) 蝙蝠________(biān biǎn)
支撑 ________(chēnɡ chěnɡ)翼龙________(jì yì)
空地________(kōnɡ kònɡ) 空中________(kōnɡ kònɡ)
【2】先看看例子的一对词语是什么关系,再在后面的四对词语中找出关系相似的一对。
①恐龙翼龙(_____)
A.医生病人 B.船码头 C.文具钢笔 D.香蕉苹果
②水鸟小鱼(_____)
A.母鸡鸡蛋 B.山羊青草 C.老鼠猫 D.果树果实
【3】翼龙为什么会飞呢?从文中找出,用“____”标出。
11、阅读课文《玩出了名堂》
1把两片放大镜放在一起,会怎么样呢?他试一下,啊,不得了,蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲,就把一片放大镜固定,让另一片放大镜可以随意调课,这样就做成了一架简单的( ① )。
2列文虎克的工作是看守大门,并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲,他待着没事,就一边看门,一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄,做成( ② )
3他用显微镜观察水,看见_________;观察牙齿,看见_________。他发现,除了我们平时看到的世界,还有另一个平时看不到的世界。那是一个“_________”
4他最早发现了( ③ ),发现了一个全新的世界。
【1】选择合适的词填在文中的括号里。
①________ ②________ ③________
A、显微镜 B、微生物 C、放大镜
【2】选择恰当的内容填在文中的横线上。
他用显微镜观察水,看见________;观察牙齿,看见________。他发现,除了我们平时看到的世界,还有另一个平时看不到的世界。那是一个“________” 。
A、小人国 B、里面有一种从来没有见过的小东西 C、水里有许多小生命挤来挤去。
【3】双引号中的内容运用的修辞手法是( )
A. 比喻 B. 夸张 C. 拟人
【4】请你按照列文虎克玩的顺序从新排列上面的四段文字,正确的顺序是(填序号)________
12、阅读乐园。
妈妈的头发
柔和的灯光下,妈妈正在给我讲生动有趣的童话。望着妈妈那美丽的脸庞(páng),忽然我发现了妈妈头上银丝般的白发。一根、两根、三根……怎么也数不清。
妈妈微笑着说:“孩子,白发的存(cún)在是因为你的长大。”
哦,我明白了,是我的长大才使妈妈有了白发。那根根白发凝(níng)聚(jù)着妈妈对我的爱。
【1】本文有________个自然段。
【2】用文中的词语填空,将正确的答案填到“________”上。(填序号)
①美丽 ②柔和 ③银丝般 ④有趣
________的灯光 ________的童话 ________的脸庞 ________的白发
【3】你的妈妈爱你吗?你是从什么方面看出来的呢?请简单写一写吧!
答:________________________________________________________________________________
13、课外阅读。
无眼动物——洞穴内的奇特进化
在洞穴中能够见到的不仅仅是钟乳石,还有各种各样特殊的动物。
洞螈
洞螈是欧洲大陆唯一一种喜洞脊椎动物,生活在欧洲阿尔卑斯山脉迪纳拉山东南部的石灰岩洞穴中。由于它的身体呈灰色、粉红色,斯洛文尼亚和克罗地亚当地居民将它们称为“人鱼”。
马达加斯加盲蛇
马达加斯加盲蛇是世界上15种盲蛇之一。这种小蛇在整个生命周期内都处于盲视状态,体长仅有25厘米,以地穴爬虫为食。
洞穴盲视龙虾
美国大约有40种不同的洞穴虾物种生活在各种洞穴环境中,其中多数洞穴虾类都没有眼睛,它们身体缺少染色体,并且寿命很长,一些物种的寿命可达到75年。洞穴盲视龙虾体长可达到10厘米。
透明蝌蚪
2012年10月,在遵义市绥阳县双河洞进行科考的专家们,在洞内发现了一种蜘蛛新物种,此外,科学家们还在水洞里发现了透明蝌蚪。这种蝌蚪由于长期生活在洞穴里面,终年不见阳光,蝌蚪身上的色素褪掉,变成透明的。专家称,因洞内食物匮乏,温度很低,这种蝌蚪要长成青蛙,需要四五年的时间。
1.填一填。
动物名称 | 特点 |
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2.短文采用小标题的形式来构段,好处是
3.你还知道哪些奇特的动物?请你简单介绍一下。
14、课内阅读。
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。
【1】这段话共有(_____)句话。
【2】第二句话写了妈妈的(_______)、(_______)和(_______)。
【3】这段话写睡梦中的妈妈真(_______)。
15、把陈述句换成把字句。
①工人们开凿出了一条越江隧道。
②焰火照得夜空光彩夺目。
16、改写句子。
(1)我被这位老人诗一般的语言打动了。(改为“把”字句)
________
(2)我珍藏着这个秘密。(改为反问句)
________
17、按要求改写句式。
(1)再说,又有多少人能够去居住呢?(改成陈述句)
______________________________
(2)人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。(改成反问句)
_____________________________
(3)用关联词将两句话合成一句话。
我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。 我们要让地球更好地造福于我们的子孙后代。
_______________________________
18、按要求改换句式
一阵风吹灭了蜡烛。
①“把”字句:________
②“被”字句:________
19、按要求写句子。
(1)我被这动人的情景吸引住了。
改成把字句:
(2)这是多么强烈的民族精神,多么浓厚的爱国情意啊!
改成反问句:
(3)还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?
改成陈述句:
20、“把”字句与“被”字句互换。
1.一个小孩儿把香蕉皮扔向小鱼。
________被____________________
2.受伤的燕子被妈妈治好了。
_________把______________________
3.我从书包里拿出书送给她们。
_________被___________________
___________把__________________
21、习作天地。
选择你最喜欢的一种事物,可以是植物、动物、物品等。写写它是什么样子的,它有什么特点,你为什么喜欢它,把自己对它的喜爱之情写出来。