新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州呼图壁县2025年高考模拟（九）语文试卷（含解析）

1、多音字组词。   

卷juǎn（________）　　屏pínɡ（________）

 juàn（________）　　　bǐnɡ（________）

觉jué （________）　　倒dǎo （________）

 jiào（________）　　　dào （________）

2、在括号里写出相应的大写字母。

b_______   d_______   f_______  

n_______   m_______   q_______

3、读拼音，写汉字。

（1）我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然pì gu（______）会被苍耳刺痛的。

（2）真xìng yùn（_____），他不会像我一样跳。

（3）当我很快乐的时候，会shǐ jìn（_____）叫哇叫。

4、课文围绕____写了姐姐和“我”为了给父母分担责任，而牺牲掉自己_____ 的事。

5、理解课文内容并填空。

1．“___________，碧海青天夜夜心。”诗中涉及的神话故事是___________。

2．爸爸告诉我很多人生道理：做人要讲诚实，要做到“一言即出，_______”；要学会抓住时机因为“机不可失，______”；做事情要细致认真，否则就会“_________，_________。”

3．语文课本中蕴含着各种各样的美！我们从“一道残阳铺水中，________”“_________，远近高低各不同”感受到了自然的美；从“秦时明月汉时关，_________”“_________，古来征战几人回？”感受到了爱国之情的美。

4．如果你的同学骄傲自大，不思进取，你可以用“_________，__________”来劝解他；如果你的同学不敢提问，羞于提问，则可以用“__________，__________？”来鼓励他。（填写名言警句）

5．《雪梅》中把“雪”“梅”进行对比的诗句是：__________，___________。

6．细细的溪水，__________，流着月光。___________布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，_____________！

7．莫愁前路无知己，_________？《别董大》

6、先把词补充完整，再完成练习。

忆江南

江南好，风景旧曾谙。

__________________，

__________________。

能不忆江南？

【1】把词补充完整。

【2】“谙”的意思是___________。

“忆”的意思是___________。

【3】这首词描写的是_______（季节）的景色，表达了作者_________________之情。

7、阅读理解，回答问题。 

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相掘好，白发谁家翁媪?大几锄豆溪东，儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧录莲蓬。

【1】这首词描写了________。

【2】词中写到的人物分别在干什么?从中可以看出他们怎样的思想感情?  

__________________________________________________________________________________

8、把下列诗句补充完整，再完成后面的练习。

独在异乡为____________，   每逢佳节______________。

遥知__________________，   遍插茱萸少一人。

1．“少一人”指的是少了________。诗中的一个“____”字将诗人的感情表现得更为浓烈。

2．“佳节”指的是________节，这一天的习俗有______________________。

3．一年一度的重阳节到了，诗人王维不由思绪万千，写下了这首诗。诗中第______句表达了王维远离家乡的寂寞和思念亲人的心情。第______句想象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。

4．联系课文内容，写一写“每逢佳节________”的意思。

________________________________________________________________________

9、阅读短文，完成练习。

瑞雪图

大雪整整下了一夜。第二天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，啊！好大的雪啊！那山川、河流、树木、房屋，都（笼  茏）罩上一层白茫茫的厚雪。极目远眺（tiào

zhào），万里江山变成了一个粉（妆  装）玉砌的世界。看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树木轻轻地摇晃着，那美丽的银条儿和雪球（簌簌  籁籁）落落地都落下来。玉屑似的雪末儿随风（飘  漂  缥）扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。

大街上，积雪足有一尺深。人在雪地上走着，脚下就发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子，在雪地里堆雪人，掷（zhì  zhèng）雪球，那欢乐的叫喊声、嬉闹声，把树枝上的雪都震落下来。

【1】用“√”划出“（）”里恰当的汉字和拼音。

【2】认真读一读上文，如果让你给这段文字加个小标题，你会写什么“

【3】在读文章的过程中你有没有发现，文章中有许多象“白茫茫”、“毛茸茸”一样的词语，你能仿照它们的样子再写几个吗？（至少3个，上文出的除外）

【4】相信你一定积累了不少的描写雪的句子，现在，我们来考考自己。

写一句描写雪的古诗。

（2）写一句与雪有关的农谚。

（3）写一句描写雪的精彩句子。

10、阅读短文。

下雨了

①下雨前，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

②燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦！要下雨啦！快搬家！快搬家！”

③不一会儿，滴答，滴滴答答……小雨点儿落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点儿连成一条条银线，被风一吹，歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点儿汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

④我们不怕雨，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披着雨衣，有的挥动小棍儿……像一群小鸭子，在雨中，我们上学去。

【1】写出短文中表示雨声的词语。

________________________

【2】短文共______个自然段，第______自然段写“我们”在雨中去上学的场景。

【3】根据短文内容填空。

（1）下雨前，天________了，云________了，太阳____________了。燕子____________，鱼儿____________，蚂蚁____________，说着悄悄话：“要下雨啦！要下雨啦！快搬家！快搬家！”

（2）小雨点儿落下来了！它落在地面上，像________；它掉在池塘里，逗得__________。抬头看天，小雨点儿连成一条条________，被风一吹，歪歪斜斜，像______________，又像______________。

11、阅读实践。

《白鹭》片段

①在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

②晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

③黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

【1】这三段文字描绘了三幅优美的图画，请用“在哪里干什么”的方式为每幅画起个名字。

____________   ______________   _____________

【2】文段①中，作者将捕鱼的白鹭想象成在钓鱼，你认为“钓”字用得好在那里？

_____________________________________

请你想象，白鹭会怎样优雅的“钓”鱼？

___________________________

【3】喜欢孤独地站立于小树的顶端，这是白鹭的一种生活习性，作者却在文段②中把本是写人的美好特点的“悠然、嗜好”用来写它，联系这两个词语的意思想象，如果此时此刻白鹭是人，他们望着远方，会想什么？

____________________________

体会作者这样写的好处。

_____________________________

12、课外阅读。

狐狸和猫

 一次,猫在森林里遇到了狐狸先生,猫想:“他精明,有经验,对世界上的事都有见识。”猫就友好地和狐狸打招呼。

“您好,亲爱的狐狸先生!您最近身体怎么样?过得好吗?”

狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久,不知道他是否该回答猫。

过了一会儿,狐狸说:“噢,你这可怜的捋胡须的,你这花斑的傻瓜,你这饿鬼,你这捕食老鼠的东西!你脑子里在想什么呢?你怎敢问我过得怎么样?你学到了多少东西?你懂得了多少本领?”“我只有一种本领。”猫温顺地答道。

“那是一种什么本领呢?”狐狸问。

“猎狗追我时,我会跳到树上逃命。”

“就这些吗?”狐狸问。“我掌握了一百多种本领,另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你,和我一起吧,我教你怎样逃避猎狗。”

就在这时候,一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上,悄悄地爬到树顶上,这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。

“打开袋子,狐狸先生,打开袋子!”猫对狐狸叫道,但是猎狗们已经咬住了狐狸,叫他动弹不得。

“噢,狐狸先生!”猫叫道,“你有一百种本领,可还是给抓住了,而我只有一种本领,却逃了命。如果你能像我一样爬上来,你就不会丢命了。”

【1】写出下列词语的反义词。

精明—(　　　)　艰难—(　　　)

傲慢—(　　　)　敏捷—(　　　)

【2】猫对狐狸的态度是　　　　的,猫有　　　　种本领,是　 。

【3】狐狸对猫的态度是　　　　的,狐狸有　　　　种本领,他还有　　　　　　计谋。

【4】读了短文你懂得了什么道理?

_________________________________

13、阅读平台

太  阳  花

你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花，小小的花瓣，粉红的，鲜艳极了，叶子呢？也是细细的，含着一包绿汁，很嫩。

早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。它仰着脸蛋，好像在跟太阳说：“太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。”

傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢花瓣，安安静静地睡觉了。

太阳花还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢！

【1】短文共有 （_______）个自然段。

【2】太阳花是一种很（_________）的小花，（________） 的花瓣，（________） 的，鲜艳极了。

【3】短文中表示颜色的词语有（________）、（_________）、（________）、（_________）等。

【4】太阳花是什么时候开放的？

__________________________________。

14、阅读练习。

燕子

秋天又到了，燕子成群结队朝南飞去。

在雨后的晴空下，在跨河的电线上，在朝晖夕烟笼罩着的房前屋后，尚子的身影已随着天气转凉而渐渐隐没和消失，待到明年柳枝吐茅才会归来了。

燕子的双翅尖尖的，长长的， 像一把锋锐的利剪，交叉在尾部，蹿高伏低时总是不停地交错剪动，似乎要剪下五彩云霞温暖天下寒士，剪下丰收五，谷温饱万户千家。燕子轻捷灵巧，身子一腾，犹如飞天女神，随风起舞时飘飘悠悠，乘借风力荡着无影的秋千；身子一斜，好似凌波仙子，滑滑溜溜在水面画出美妙的涟漪。燕子就是天仙的化身，燕子就是勤劳的范例，哪里有燕子，哪里就有幸福和吉祥。

燕子是气象观察哨，对风霜雨雪感知敏锐，雨前飞得低是提醒人们未雨绸缪，雨后飞得高是告知人们晴空万里。燕子又是害虫的天敌，喙短小而且宽厚，脚爪短小而且尖利，有能耐吃遍天下可吃的害虫。据说一只燕子一年要捕食八十余万只害虫。

燕子的巢也是用喙搭建的，燕子把衔来的泥和草茎用唾液黏结起来，内铺以细软杂草、羽毛、绒布等，还有一些青蒿叶，就变成了一个温暖的家。白居易描绘母燕养育雏燕时饱含深深的怜爱，那“辛勤三十日，母瘦雏渐肥。喃喃教言语，一一刷毛衣”，真是字字情，句句爱，无不使人感念慈母的伟大。

燕子是恋旧的，只要你欢迎它们在堂前搭窝，在屋檐下筑巢，它们就（ ）你是王侯贵族还是寻常百姓，世世代代（ ）会牵挂着昔日的东家、昔日的老巢，（ ） 飞到天边，（ ）不会迷失方向。 年年归来的燕子，总给人似曾相识的感觉。小心，千万别惊了它们，那可是自家的老燕啊！相传一窝燕子替外出的东家守门护院，还啄瞎了梁上君子的双眼呢。善良的燕子居然也有此等勇猛的壮举，怎不令人肃然起敬？

天地间的鸟儿种类繁多，但有不少种类已濒临灭绝，而燕子一族却方兴木艾，一年更比一年多，大有生生不息之势。夏天到北方，冬天到南方，在天南地北间去去米米，风云雷电也罢，毒蛇猛兽也罢，一切的凶险和苦难都闯过来了，还有什么不能忍耐的呢？燕子在生存的道路上越走越宽广，越活越滋润。

【1】根据意思写出相应的词语。

（1）指趁着天还没下雨，先修好房屋门窗。比喻事先做好准备。_____________

（2）形容由于受感动而产生的恭敬和钦佩。____________

【2】在第6自然段的括号里填上合适的关联词。

【3】把下列反问句改成陈述句。

一切的凶险和苦难都闯过来了，还有什么不能忍耐的呢？

_____________________________

【4】文章从不同的方面介绍燕子，第3~7自然段就写了以下几方面：①___________；②____________；③______________；④_____________________；⑤_______________。文章表达了作者_________

【5】细读第3自然段，说说你是怎样理解“哪里有燕子，哪里就有幸福和吉祥”小这句话的。

___________________________

【6】细读第7自然段，说说为什么嘸子在生存的道路上越走越宽广，越活越滋润”。

_____________________________

【7】读了文章以后，你对燕子是否有了更多的了解？以后遇到鸟儿，你应该怎样对待？

____________________________

15、句子加工

①在战士们的一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。（缩写句子）

____________________________

②从没听说过战士探亲回来带这种东西的。（反问句）

____________________________

③巨浪扑上小岛，把小瓜一个个打掉了。（“被”字句）

____________________________

④他把想法毫不保留地全部讲了出来。（修改病句）  

____________________________

16、句子大观园。

1.用带点的词语写句子。

不一会儿,他们一起高高兴兴地走向学校。

2.改为“把”字句。

我借走了他的书。

3.把句子写具体。

大家欢呼起来。

4.仿写拟人句。

妈妈撑开一把漂亮的雨伞,和玲玲一起听着小雨点儿在伞上跳着舞、唱着歌。

17、按要求写句子。

1．人有悲欢离合，____________，此事古难全。____________，千里共婵娟！(补充诗句)

2．苏轼被朝廷派往密州去做官。(改为“把”字句)

________________________________________________________________________

3．他们俩一起读书，一起玩耍。(用带点的词语写一句话)

________________________________________________________________________

18、按要求写句子。

（1）数不清的星星在夜空中像璀璨的钻石一样发出炫目的光芒。（缩句）

_________________________________________

（2）小明问我：“今天放学后，到我家做作业，行吗？”（改为间接引语）

_________________________________________

（3）姐姐把自己的想法毫无保留地全部告诉我。（修改病句）

_________________________________________

（4）没有辛勤的付出，就不会有甜蜜的收获。（改为反问句）

_________________________________________

19、仿照示范，写句子。

例：那时没有电视、收音机、汽车和飞机。

那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。

太阳出来了，小桥、湖面、远山都变成了金色的。

_______________________________________

20、按要求写句子。

（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海。[仿照例句写一写]

李小东______，______跑进了学校。

（2）那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。[用加点的词语写句子]

____________好像________________________ 。

21、按要求写话，我可以

在书中，我们一起读了《胖乎乎的小手》这个故事，故事中讲到：因为这胖乎乎的小手给爸爸拿过拖鞋，给妈妈洗过手绢，给姥姥挠过痒痒，所以大家都喜欢画着小手的那张画。

亲爱的宝贝，你用自己的小手一定也给身边的家人、老师、同学做了不少事情。请用简单的几句话写写自己的小手都给谁干了些什么当时心情怎样加油哦！