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云南省德宏傣族景颇族自治州盈江县2025年高考模拟(四)语文试卷(含解析)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、下面都是文艺界著名人士的名字或笔名,有人巧妙利用它们编写了一副对联,上联是:碧水田间牛得草。你能根据下面这些名字写出下联吗?

    冰心 白杨 林里 巴金  张天翼   马识途   流沙河  

    下联是:_________________

  • 2、填上合适的词。

    )的雷声 ( )的大地 ( )的花草树木

    (   )的宇宙 (   )的雨露 ( )的变化

    (   )的气息 (   )的云   )的江河

     

  • 3、填空

    百 ( )齐鸣   ( )满( )间

    一年之计在于( ) 一日之计在于( )

  • 4、写出下列句子中划线词语的近义词。

    (1)这里的天空是那么纯净,那么透亮。_____

    (2)早上登上山顶,整座山顶都笼罩着云雾。_____

    (3)面前的一座大山,遮挡了我们的视线。_____

    (4)暑假,妈妈带我游览了举世闻名的故宫。_____

  • 5、看拼音,写词语。

    huī què jiāo  wài   fěn sè   gǔ lì

    (   ) (   ) (   ) (   )

    huò  zhě   lěng dòng nán  hái   chéng xīn

    (   ) (   ) (   ) (   )

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、  

    叶赛宁

    河水悄悄流入梦乡,

    幽暗的松林失去喧响。

    夜莺的歌声沉寂了,

    长脚秧鸡不再欢嚷。

    夜来临,四下一片静,

    只听得溪水轻轻地歌唱。

    明月撇下它的光辉,

    给周围的一切披上银装。

    大河银星万点,

    小溪银波微漾。

    浸水的原野上的青草,

    也闪着银色光芒。

    夜来临,四下一片寂静,

    大自然沉浸在梦乡。

    明月撇下它的光辉,

    给周围的一切披上银装。

    1你认为这首诗传达出诗人怎样的心境?

    __________________________________

    2说一说,诗中哪些诗句表现了夜的“静”?

    __________________________________

    3这首诗主要运用拟人化手法,请你谈谈这种写法的好处。

    __________________________________

  • 7、阅读天地。

    四时田园杂兴

    梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

    日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

    【1】这首诗描写的是__________季节,通过_________________可以看出。

    【2】诗中描写的景物有__________________

    【3】这首诗描写了( )

    A.田园生活的荒凉景象。

    B.宁静自然、朴实清新的田园生活。

    C.田园丰收的景象。

    【4】说说“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。”这两句诗的意思。

    _______________

  • 8、阅读古诗,完成练习。

    书愤(其一)

    陆游

    早岁那知世事艰,中原北望气如山。

    楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。

    塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。

    《出师》一表真名世,千载谁堪伯仲间。

    1解释下列词语的意思。

    (1)书愤:__________________   (2)早岁:__________________

    (3)衰鬓:__________________   (4)名世:__________________

    2“塞上长城”引用了南朝宋时名将______(人名)的典故。皇帝要杀他,他说:“乃坏汝万里长城。”“《出师》一表”引用了三国时______(人名)的典故。

    3“书愤”之“愤”表现了作者____________,抒发了作者内心慷慨激愤、报国之志难酬的____________,并在诗中通过______的表现手法呈现出来。

    4下列对诗句的理解,不正确的一项是(   )

    A.首联塑造了诗人早年的自我形象,那时他有满腔的爱国热忱,却不懂得世道的艰难,遥望着北方被金人占领的中原地带,胸中的愤恨郁积如山。

    B.颔联只用六个名词组接,勾勒出两幅气壮山河的和平图画,将诗人的恢复之志具体化。

    C.尾联叙事抒情,诸葛亮在《出师表》中曾说过“北定中原,兴复汉室”。

    D.本诗围绕“愤”字展开,抒发了诗人无私报国,但抑郁不得志的强烈愤慨。

    5简要概括诗歌颔联描写的内容。

    _____________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、根据课文内容填空,并按要求做题。

    (1)猴子忽然(  )到他面前,(  )下他的帽子,(  )在自己的头上,很快地(  )上了桅杆。

    (2)(  )到了桅杆的顶端,它用后脚(  )住绳子,把帽子(  )在最高的那根横木的一头,然后(  )在桅杆的顶端,(  )着身子,(  )牙(  )嘴做着怪样。

    (3)他(  )了上衣,(  )上桅杆去(  )猴子。他(  )着绳子(  )到第一根横木上,正要(  )手去(  )帽子,猴子比他更灵巧,(  )身(  )着桅杆又往上(  )。

    先填空,然后说说通过这些描写动作的词语,你仿佛看到了怎样的情景?

     

       

    (4)孩子气极了,他的手(  )了绳子和桅杆,(  )开胳膊,(  )地(  )上横木去(  )帽子。

      通过这句话,你能体会到孩子当时的心情吗?你觉得是什么促使他一步步陷入危险的境地的?

     

       

    (5)读完这个故事,你想对文中的人物说点儿什么呢?(船长、孩子、和水手们任选)

     

     

    (6)学完本课,你受到了什么启示?

     

     

  • 10、阅读短文,回答问题。

    生命的礼物

    那年,在美国考得驾驶执照,同时发给一张淡红色的小卡,卡上写着:按照统一的人体捐献法规,当我死之时,我作如下选择:

    A.捐献我的任一器官和部件。

    B.捐献我的心脏起博器官(植入日期为某年某月某日)

    C.捐献下列部件和器官——

    D.不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。

    以下是亲笔签名和日期。

    真新鲜!要是我母亲见了,一定大惊失色。美国人简直是疯子!她虽然不相信“来生转世”之类的说法,但刚领到驾驶执照就谈死,她会认为不吉利。再说捐献器官,把尸体弄得支离破碎,她会认为太残酷。不过,我在a项上作了选择,就是说,一旦发生意外而死亡,我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名,把卡贴在驾驶执照后面,并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照,想象万一我遭不测,警察和救护人员赶到现场,翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点,就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物,赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择,我非常赞成这种做法。只是当时,我不曾将此事告诉母亲,怕她整天提心吊胆。

    不久前,在一份杂志上看到一篇文章:一美国青年在一场车祸中不幸丧生,根据他生前的愿望,医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者,心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者,两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物,使四个垂死者重获新生,两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时,她说,她为儿子的行为感到骄傲,同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活,她儿子的生命以另一种形式得以延续。看到他们,就像看到自己的儿子!

    我把文章拿去读给我80岁的母亲听,她听了半晌不说话,最后她缓缓地说:“这个母亲实在了不起,只是我这样老的器官,不知还能不能派上用场。”

    我激动得一把抱住她:“妈妈!”

    【1】给汉字注上拼音。

    A.半晌( ) B.濒临死亡( )

    【2】概括文章主要内容。

    ____________________________________________________________

    【3】请用原文回答 “我把卡贴在驾驶执照后面,并把"捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面”的原因是什么?

    ______________________________________________________________

    【4】母亲说“只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么?

    __________________________________________________________

    【5】在中国,器官捐献的宣传力度还不够,公民捐献的意识还不强。现在请你写一则号召公民自愿捐献器官的公益广告语,不超过40字。

    ____________________________________________________________

  • 11、阅读短文,完成练习。

    爬山虎的脚(节选)

    爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

    【1】细读片段中画横线的句子,看看爬山虎的脚是怎样往上爬的,请把表示动作的词语圈出来。

    【2】作者能发现爬山虎往上爬的秘密,是因为他进行了__________________的观察。

    【3】请从两个角度在文章的空白处做批注。(两个角度:写得好的地方、给你启发的地方。)

  • 12、经典阅读

    世界多美呀

    母鸡蹲着孵小鸡,一蹲蹲了许多天。蛋壳里的小鸡先是睡着的,后来它醒了,看见四周黄乎乎的。小鸡想:整个世界都是黄色的呀!

    小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄,啄了很久,才啄出一个小小的洞眼。它看见天空是蓝湛湛的,树木是绿茵茵的,小河是碧澄澄的……

    原来世界这么美丽呀!小鸡可高兴了。它用翅膀一撑,就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着,慢慢站了起来。

    叽叽,叽叽,小鸡是在说:世界多美呀——蓝湛湛的,绿茵茵的,碧澄澄的……

    1“___”画出文中表示颜色的词语。

    2照样子,从文中找出类似的词语。

    黄乎乎  __________  __________  __________

    3短文共有_______个自然段,你最喜欢第_______自然段。为什么?

    4小鸡是怎么样出来的?

     _________________________________________________________________

    5猜猜字谜。

    一个国家十万人,八万人守边疆,二万人去打仗。_______

  • 13、阅读。

    人生第一课

    这是一家普通的幼儿园,刚刚入园的儿童被老师带进图书馆,接受他们的人生第一课。

    “孩子们,我来给你们讲个故事。”老师从书架上抽下一本书,讲了一个很浅显的童话。“孩子们,”老师讲完故事后说,“这个故事就写在这本书中,这本书是一个作家写的。你们长大了,也一样能写这样的书。”老师接着问:“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”一位小朋友立即站起来:“我有一个爸爸,还有一个妈妈,还有我……”幼稚的童声在空中回荡。老师用一张非常好的纸,很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。

    “下面,”老师说,“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”又一位小朋友站了起来,画一个“爸爸”,画一个“妈妈”,再画一个“我”。( )画得很不像样子,( )老师同样认真地把它接过来,附在那一页故事的后面,然后取出一张精美的封皮纸,把它们装订在一起。封面上,写上作者的姓名和插图者的姓名,“出版”的年、月、日。

    老师把这本“书”高高地举起来:“孩子们,瞧,这是你们写的第一本书。孩子们,写书并不难,你们还小,所以只能写这本小书,但是,等你们长大了,就能写大书,就能成为伟大的人物。”

    人生第一课结束了,在不知不觉之中,孩子们受到了某种“灌输”。

    【1】联系上下文解释词语。

    (1)浅显:_________________________________

    (2)语无伦次:____________________________________

    【2】文中空白处应选择下面哪个关联词语?打“√”。

    虽然……但是…… 不……而……

    【3】文中画横线的句子是对老师的_______描写,从而可以看出这位老师是一位______________的老师。

    【4】你如何看待人生第一课中这位老师的“灌输”呢?

    ___________________________

  • 14、阅读练习

    《唯一的听众》选段

    很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣,以前我是坐在木椅上练琴的。同时,每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……

    我一直珍藏著这个秘密,直到有一天,我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她:是一位老太大,就住在12号楼,非常瘦,满头白发,不过她是一个聋子。

    聋子?!”妹妹惊叫起来,聋子!多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授,曾是乐团的首席小提琴手,你竟说她是聋子!”

    1文章写在拉琴的过程中,老人自始至终很平静地望着我。对于老人的平静理解恰当的一项是( )

    A. 老人耳聋,听不到难听的拉琴声。

    B. 找到了自信,琴声变得动听,老人听得入神。

    C. 老人热爱音乐,她已经完全陶醉于琴声中。

    D. 老人做出平静的样子,用以鼓励”。

    2为什么作者也常常忘记她是聋子?

    _______________

    3为什么觉得老人的眼睛像深深的潭水”?______________________________

    4看完短文,你觉得老人是个怎样的人?你有什么想对她说的?________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、照样子,改写句子,要求不用与“说”有关的词语。

    例:妈妈俯下身子盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?”

    演出结束,大家情不自禁地说:“实在是太精彩了!”

    __________________

  • 16、句子乐园。(10分)

    (1)我们从小就要养成勤俭节约。(修改病句)

     

    (2)节日的校园里,插满了五颜六色的红旗。(修改病句)

     

    (3)宽阔的江面又慢慢地恢复了平静。(缩句)

     

    (4)老师带病坚持上课,怎么不让我们感动呢?(改为陈述句)

     

    (5)鸟儿在刚发芽的柳枝上地叫着。(改为拟人句)

     

     

  • 17、把下列句子改成反问句。

    (1)花生的品质很高尚。

    _____________

    (2)这件事让人很感兴趣

    _____________

    (3)那些美好的印象,我不会忘记。

    _____________

  • 18、句式魔术(按要求改写句子)。

    1)最使我难以忘怀的,是看大象跳舞。(改成反问的语气)

    _______________

    2)没有哪一个学生说王老师不是好老师。

    改为肯定句_____________

    改为反问句______________

    3)老师对小明说:今天我不去学校了。(改为转述句)

    ______________

  • 19、科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。(改为把字句和被子句)

    把字句 __________________________________________

    被字句 __________________________________________

  • 20、句子练习。

    1.有一次,我把一只蜗牛放在墙壁上。(改成字句)

    ________________________________________________________________________

    2.于是我们就把它们放在平整的石块上,一边唱着歌谣,一边观察着它们的动静。(用加点的词语造句)

    ________________________________________________________________________

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、看图写话。

    图上画的都有什么?谁又在干什么?他的心情怎么样?写几句话吧。(不会写的字,可以用拼音)

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得分 105
题数 21

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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