新乡市2024年届高三年级第二次模拟考试(三模)语文试卷(含答案)

1、选出没有通假字的一项  （ ）

A.鼓瑟希，铿尔 B.赤也为之小，孰能为之大 C.莫春者，春服既成   D.唯求则非邦也与

2、下列选项表述不正确的一项是（   ）

A.“梨园弟子白发新”中的“梨园弟子”指过去玄宗在梨园里所教练出来的一批艺人。

B.“陈王昔时宴平乐”是说陈王曹丕从前在平乐观举行宴会。

C.“如诗不成，罚依金谷酒数”指的是晋代石崇在金谷园与友人宴饮其中，作《金谷诗序》云：“遂各赋诗，以叙中怀。或不能者，罚酒三斗。”

D.古代祭祀用牛、羊、猪各一头叫“太牢”，用羊、猪各一头叫“少牢”。

3、下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A．我国成功地发射了第22颗北斗导航卫星属于倾斜地球同步轨道卫星，卫星入轨并完成在轨测试后，与其他在轨卫星共同为地面提供服务，将进一步增强系统的稳健性。

B．飞机玻璃脱落后可能产生的减压症，即人在原有的高压条件下，被突然暴露在低压环境下，溶解在体液内的气体会突然释出，导致身体产生各种不适、运动功能障碍等，更严重者会产生气体栓塞、血管破裂，甚至威胁生命。

C．网络语言相关研究成果涵盖了从网络词语到网络语言运用的方方面面，较好地揭示了建立在汉语言基础上的网络语言的传播过程。

D．在现实世界里，人们无时无刻生活在一定的空间之内；同样，在小说里，无论作者是否直接交代，任何一个任务的活动，都离不开相应的空间背景。

4、依次填入下列各句中横线上的词语最恰当的一组是（  ）

①且想象她出走以后，祖父用各种方法寻觅她都无结 果，到后来   地躺在船上。

②翠翠，你人乖巧，爷爷笨得很，话说得不温柔，也莫生气。我   说个笑话给你听。

③她   为了等着这样的歌声，沉默了许久。

④老船夫见他眼神冷冷的，不明白他的意思，就用眉眼 做了一个可笑的记号，表示他明白大 老的冷淡处是装成的，表示他有好消息可以   。

A. 无可奈何  信口雌黄  确实  宣告

B. 无能为力  口若悬河  似乎  报告

C. 无可奈何  信口开河  似乎  奉告

D. 无能为力  滔滔不绝  仿佛  忠告

5、下列各句中,没有语病的一句是( )

A. 滴滴与优步中国火速合并,加上网约车新政的出台,使滴滴面临着巨大的转型考验,因此谣言应声而起,滴滴出行公关部人士对此迅速给予了回应。

B. “野长城被抹平”事件之所以发生,是由于当地在设计、监理、施工等方面都存在问题,同时上级文物部门也存在后续监管不力之失。

C. 《三体》被不少学者、媒体人乃至创业者、企业家热捧的原因,是它打破了严肃文学与通俗文学的界限,其中呈现的“中华形象”和宏大视野使它走出了纯文学的局限空间造成的。

D. 有关法律界人士表示,债务人不能清偿到期债务,且资产不足以清偿全部债务或明显缺乏清偿能力的,法院可以认定其符合破产的原因。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

虽然我国居民健康素养在逐年提高，但总体水平严重偏低，其中，居民的食品安全素养更低，直接或间接影响到了居民对于我国食品安全状况的认知，也造成了消费者对国产食品购买欲的下降。很多居民对于健康的理解不是通过正规渠道，而是通过微信朋友圈文章等不科学的来源。因此，全民的食品安全素养需要提高。既要提高食品生产经营者的食品安全素养，也要提高食品监管者、消费者的食品安全素养。比如食品龙头企业要开展各类工厂旅游、食品安全公益大赛、媒体开放日、消费者开放日等活动，打开工厂大门，主动加强食品安全风险交流。但是企业做的只是其中一部分，中国这样一个14亿人口的大国，提升食品安全教育水平，需把食品安全知识写入学校课木，推动食品安全教育立法工作。

（摘编自《范现国谈食品安全教育：建议立法提升国民健康素养》，有删改）

材料二：

（资料来源于《大数据观察》，有删改）

材料三：

《国民食品安全认知素养大数椐研究报告》显示，只有约7．4%的民众日常生活中经常主动关注食品安全信息，超过半数的人在发生食品安全事件时才会关注，34．8%的民众偶尔或极少关注食品安全，有6．5%的民众表示从不关注食品安全相关信息。

去年年底，媒体大量报道“拼接牛排”“胶水牛排”，特别是有媒体以试验称，此类牛排足以“以假乱真”，更是激起了网民的恐慌和愤怒情绪。中国肉类食品综合研究中心主任王守伟指出重组牛排”属于调理肉制品，是指以畜禽肉为主要原料，经过搅制或后添加一些食品添加剂成形，食用时需要二次加热的非即食类的肉制品。卡拉胶是重组牛排中使用的食品添加剂这只不过是从海藻中提取的多糖类物质，完全不同于建筑用胶或塑料用胶，公众没有必要谈胶色变”。

（摘编自刘志勇《食品安令认知仍需专业引领》，有删改）

材料四：

近年来，尽管我国各级政府职能部门加强对食品生产、加工、流通、消费等环节的综合治理，食品安全状况有了一定的改善，但是食品安全形势仍然十分严峻。

一是食品安全监管体制没有完全理顺。目前食品行业以分段监管为主，权责不清，导致政出多门、标准不一、政策“打架”。二是基层监管力量和技术支撑薄弱，部分食品企业和监管部门检测设备和检测手段落后，难以为食品质量提供强有力的技术监控手段。三是食品源头污染较为严重，农产品生产中存在不合理使用化肥、违禁使用高残留农药、非法使用生长激素等现象。四是法规政策配套系统性不足，导致部分食品违法案件存在移送难、处理难、打击难等问题，五是食品安全意识有待进一步加弦，有的食品生产经营者为追求利润，违背法律和道德，滥用食品添加刑等有害物质，同时，消费者个体对于食品安全缺乏足够了解，自我保护依法维权意识不强，消费时往往选择价格低廉的食品，也使不安全食品具备了生存空间。

（摘编自张天任《关于进一步加强食品安全监管的建议》，有删改）

【1】下列关于我国国民食品安全认知素养相关情况的理解，不正确的一项是

A. 消费者虽然比较看重食品的安全性，但在购买食品时并没有把食品安全性作为首要考虑因素。

B. 许多消费者对食品安全的认知是被动的，往往要到可能危及自身安全时才会给予足够的关注。

C. 当媒体报道“拼接牛排”事件时，由于对食品安全缺少认知，公众不能准确判断事实的真相。

D. 人们食品安全意识不强，是因为没有建立起完善的食品安全监管体制，并且缺乏专业的引导。

【2】下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是

A. 公众需要去主动学习食品安全知识，这样能降低购买不合格食品的概率，有助于建立起一道食品安全的防火墙。

B. 如果消费者都能通过正规渠道获取食品安全知识，提高食品安全素养，我国的食品安全问题就能从根本上得到解决。

C. 我国部分消费者对国产食品购买欲下降、迷信进口食品，其根本原因是我国食品安全形势严峻，食品污染问题突出。

D. 消费者在食品安全事件发生时缺乏维权意识，导致食品生产经营者往往无视法律，随意添加和滥用食品添加剂等。

E. 消费者在购买食品时往往更多地考虑价格因素，选取价格低廉的食品，这也从侧面说明了消费者食品安全素养不高。

【3】怎样才能有效提高我国全民的食品安全素养？请结合材料简要概括。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《逍遥游>中，庄子关于天空接连发出疑问：天色深蓝，“_______________？_________________？”

(2)在《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌面对别人的赞扬仍能保持理智，认为他的妻子赞扬他是因为“______________”，而客人赞扬他则是因为“______________________”。

(3)《赤壁赋》中，苏轼描写曹操沿江东下时战船相连，旌旗招展的两句是“_____________，____________________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原《离骚》中抱怨君王糊涂，是因为君王“___”；指斥众女嫉妒，是因为众女“___”。

(2)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，回首往事，犹记得______”；而今在佛狸祠下，则是“___”。

(3)宋濂《送东阳马生序》中 “____，______”两句指出，精神追求可战胜物质贫困。

9、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，_________________。

（2）惟草木之零落兮，____________________。

（3）__________________，砯崖转石万壑雷。

（4）登斯楼也，则有去国怀乡，______________，满目萧然，感极而悲者矣。

（5）野芳发而幽香，_____________，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

（6）闲来垂钓碧溪上，___________________。

（7）君子食无求饱，居无求安，____________，就有道而正焉。（《论语·为学第一》）

（8）天若有情天亦老，_________________。（毛泽东《七律·人民解放军占领南京》）

10、将下面句子补充完整。

（1）陶潜在他的《归园田居（其一）》一诗中说自己出仕那是“误落尘网中，一去三十年”，在他的《归去来兮辞》中，作者说“_____，_____。”

（2）《滕王阁序》描写水天相接、浑然天成景色的句子是：_____，_____。这两句是将对滕王阁的景物描写推向高潮的句子，也是全文文眼句，历来被人视为千古绝唱。

（3）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：_____，_____。

（4）李密《陈情表》中开头概括自己坎坷命运的句子是“_____，_____”。

11、补写出下列句子中的空部分。

（1）杜甫在《登高》中写到他备尝艰难之苦，国难家愁，白发日多，因而感伤“ ____________”，再加上因病断酒，悲愁就更难排遣，故而吟叹“_____________”。

（2）当人们漫步秦淮河畔的乌衣巷中，除了会想起“乌衣巷口夕阳斜”，还会在这“_____________，_____________”中想起曾经“气吞万里如虎”的刘寄奴。

（3）《曹刿论战》中鲁庄公认为凭借他把衣食这类东西分给别人就可以一战，曹刿却反驳鲁庄公说“___________，_____________”。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

宿桐庐江寄广陵旧游①

孟浩然

山暝听猿愁，沧江急夜流。

风鸣两岸叶，月照一孤舟。

建德非吾土，维扬②忆旧游。

还将两行泪，遥寄海西头③。

[注释]①广陵：今江苏扬州。旧游：即故交。②维扬即扬州。③海西头：扬州近海，所以说是海西头。

【1】下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（     ）

A．诗题点明这首诗是作者乘舟停宿桐庐江的时候，怀念扬州友人之作。诗人孤舟于月夜停泊在江边，由所见所闻而引起对广陵的朋友们的思念。

B．首句写月夜时候的景色，此时此景本来就容易引起孤客的愁绪，这时又听到猿猴凄切的鸣叫。在听猿之后加上一个愁字，为全文奠定了感情基调。

C．三四句从视觉和听觉的角度来写景，风吹江岸上的树叶籁籁作响，给人以萧瑟之感；而月夜下江边停泊的一只小船，更像是作者自身的写照。

D．后四句化用王粲《登楼赋》中的“虽信美而非吾土兮”，表达了有家不能回的痛苦之情，同时诗人希望自己痛苦的心情被朋友所了解，以求得慰藉。

【2】这首诗表达了作者什么样的思想感情？

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

李广利，中山人。女弟李夫人有宠于上。太初元年，以广利为贰师将军，发属国六千骑及郡国恶少年数万人以往(大宛)，期至贰师城取善马，故号“贰师将军”。既西过盐水，当道小国各坚城守，不肯给食，攻之不能下。下者得食，不下者数日则去。比至郁成，士才有数千，皆饥罢。攻郁成城，郁成距之，所杀伤甚众。贰师将军与东右计至郁成尚不能举况至其王都乎引西还往来二岁至敦煌士不过什一二。

其夏，汉亡浞野之兵二万余于匈奴，公卿议者皆愿罢宛军，专力攻胡。天子业出兵诛宛，宛小国而不能下，则大夏之属渐轻汉，而宛善马绝不来，乌孙、轮台易苦汉使，为外国笑。乃案言伐宛尤不便者邓光等。益发戍甲卒十八万酒泉、张掖北，置居延、休屠以卫酒泉。而发天下七科适①，及载糒②给贰师，转车人徒相连属至敦煌。而拜习马者二人为执驱马校尉，备破宛择取其善马云。

于是贰师后复行，兵多，所至小国莫不迎，出食给军。至轮台，轮台不下，攻数日，屠之。自此而西，平行至宛城，兵到者三万。宛兵迎击汉兵，汉兵射败之，宛兵走入保其城。贰师欲攻郁成城，恐留行而令宛益生诈，乃先至宛。宛城中无井，汲城外流水，于是遣水工徙其城下水。决其水原，移之，则宛固已忧困。围其城，攻之四十余日，宛贵人谋曰：“王毋寡匿善马，杀汉使，今杀王而出善马，汉兵宜解，即不，乃力战而死，未晚也。”宛贵人皆以为然，共杀王。相与谋曰：“汉所为攻宛，以王毋寡。”持其头，遣人使贰师，约曰：“汉无攻我，我尽出善马，恣所取，而给汉军食。”贰师闻宛城中新得汉人知穿井，而其内食尚多，许宛之约。宛乃出其马，令汉自择之，而多出食食汉军。汉军取其善马数十匹，中马以下三千余匹，而立宛贵人之故时遇汉善者名昧蔡为宛王，与盟而罢兵。

(选自《汉书·张骞李广利传》，有删改)

[注]①七科适：西汉有战争时征派至边疆去服兵役的七种人。②糒：干粮。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

A．贰师将军与左右/计至郁成/尚不能举/况至其王/都乎引而还/往来二岁/至敦煌士/不过什一二

B．贰师将军与左右计/至郁成/尚不能举/况至其王都乎/引而还/往来二岁/至敦煌/士不过什一二

C．贰师将军与左右/计至郁成/尚不能举/况至其王都乎/引而还往来/二岁/至敦煌士/不过什一二

D．贰师将军与左右计/至郁成/尚不能举/况至其王/都乎引而还往来/二岁至敦煌/士不过什一二

【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是( )

A．元年：我国旧时以人君即位的第一年为元年。建元指开国后第一次建立年号，改元意味着更换了君主。

B．郡国：郡和国的并称。汉初，兼采封建及郡县之制，分天下为郡与国，郡直属中央，国分封诸王、侯。

C．公卿：“三公九卿”的简称，“公”是周代封爵之首，“卿"是高级长官或爵位的称谓。本文代指高官。

D．拜：指通过某种仪式来授予官职，常用为泛指授予官职、任命。与之意思相近的还有“除”。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

A．李广利身负重任，但当初出师不利。他承担为汉军选取良马的重任而出行，但是行至郁成，士卒已损失惨重。

B．汉朝在军事安排上意见有分歧。公卿们都认为汉军已经消灭了许多匈奴兵，可以停战了，而邓光等人认为应攻打宛。

C．李广利带兵打仗机智灵活。他根据宛城城中无井要汲取城外流水的情况，断绝了宛城的水源，宛城坚守者因此困苦不堪。

D．宛国国王行为失当，上下失和。国王毋寡隐藏好马，杀害汉朝使者，使宛陷人困境，引起手下人的不满，以致身首异处。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)天子业出兵诛宛，宛小国而不能下，则大夏之属渐轻汉。

(2)而立宛贵人之故时遇汉善者名昧蔡为宛王，与盟而罢兵。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

九十年前，胡适对一群即将毕业的学生说：“成功不必在我，而功力必不唐捐（唐捐：虚掷，落空）”；近年来，继“咸鱼”“佛系”“丧文化”等网络词语流行后，人们又开始用“摸鱼”“躺平”“我差不多是个废人了”来调侃自我或降低期待；被称为“野生钢铁侠”的科技博主稚晖君在《@青春，2022！》节目里说：“如果人类总会选择最安全最中庸的道路前进，那群星就会变成遥不可及的幻梦。不要温和地走进那个良夜，保持热爱，奔赴星海。”

躺平或奋斗，中庸或激进，留在舒适圈或奔赴星海……现代多元的社会为个人提供了学习与生活的多种姿态，即将走进大学的你，将以怎样的姿态开始新的人生征程？结合以上材料、按要求写作。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。