1、看拼音,写词语。
lěnɡ rè hū huàn bǎo kù
(_______) (_______) (_______)
miǎn fèi biān yán qiú jiù
(_______) (_______) (_______)
tīnɡ zhěn chuán lái miè huǒ
(_______) (_______) (_______)
huò lún
(_______)
2、把成语补充完整,并按要求归类。(12分)。
千( )百态 喜出( )外 ( )苗助长 出类( )萃
谈笑风( ) 七上八( ) 精妙绝( ) ( )假虎威
( )弓蛇影 风华正( ) ( )天喜地 五( )六色
(1)表示心情高兴的: 。
(2)出自寓言故事的: 。
(3)含有数字的: 。
(4)写出表现李白艺术成就的成语3个 (3分)
3、写出下列词语的近义词。
慌张——( ) 特别——( ) 忠实——( )
4、我会标声调。
木马mu ma ________ 跑步pao bu ________
高楼gao lou ________ 白兔bai tu ________
读书du shu________
5、我会把词语补充完整。
无边无( ) ( )消云散 ( )言万语 ( )风细雨
龙飞( )舞 坐( )观天 ( )清( )秀 ( )气( )现
6、读一读古诗,再回答问题。
画
远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
【1】写出下列词语的反义词。
远——(_____) 有——(_____)去——(_____)
【2】为什么春天已经过去了,花还没谢?( )
A.因为这是一幅画。 B.因为花开得时间长。
7、清平乐.村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媼?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
【1】这首词分上、下两阕,上阕写的是_____。这首词中描写江南景色的句子是“_________,__________”,最能表现童趣的句子是“_______,________” 。
【2】这首词下阕写的是_______。大儿子在______,二儿子在_______,小儿子在_____。一个“_______”字使用最妙,它把小儿子的天真、活泼、顽皮劲儿写得淋漓尽致。
8、默写古诗,并完成练习。
题西林壁
___________,
___________。
___________,
___________。
【1】在横线上补全诗句。
【2】解释下列字、词。
(1)题:_______
(2)缘:_______
(3)不识:_______
(4)西林:_______
【3】《题西林壁》的作者是____代诗人苏轼。前两句诗写了诗人从_____、_____不同的角度,在____、____、____、____不同位置观看_____的感觉。前两句诗的意思是_____。
【4】俗话说:“当事者迷,旁观者清。”诗中有哪句诗说明了这个道理,请写在横线上。
___________________________________
9、课外阅读。
阳光下的守望
①我见过一个母亲, 一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场,神色凝重。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠,汗水将她的衣衫浸得水洗一样,她的略带些白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴,一动不动地盯着考场,站成一尊雕像。
②树荫下说笑的家长停止了说笑,他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下,母亲神情肃然的脸上挤出浅浅的微笑,说道:“站在这里能清清楚楚地看到考场,能清清楚楚地看到孩子。”
③没人笑她痴,没人笑她傻,也没有人再劝她。
④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇,目光扫了扫不远处的茶摊,就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久,也许半个小时,也许一个小时,母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去,看千呼万唤后仍是昏迷不醒,便将她抬到学校大门口的医务室里。
⑤听了心跳,量了血压,挂了吊针,母亲仍然紧闭着双眼,经验丰富的医生微笑着告诉众人:“看我怎样弄醒她。”
⑥医生附在母亲耳边,轻轻地说了句:“学生下考场了。”
⑦母亲猛地从床上坐起来,拔掉针头,下了病床:“我得赶快问问儿子考得怎么样。”
⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听,学生说,这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。
【1】“翘”是___________ 结构,用部首查字法应先查___________部,在文中“翘首”的“翘”读音是__________。
【2】在文中找出下列词语的近义词。
炎热__________ 聚精会神___________
【3】用第③段中的加点词造句。
这里偏僻荒凉, ________________________________
【4】联系全文,说说你对画“ ”句子的理解
___________________________________
【5】当母亲昏迷不醒的时候,对医生的“微笑”理解正确的一项是( )
A.因为母亲全身被汗水浸湿的样子非常好笑。
B.看到大家都来帮助这个昏倒的母亲,医生感到很欣慰。
C.医生明白母亲昏迷不醒的真正原因,他有把握把母亲救醒。
D.因为母亲的孩子在考场上取得了好成绩,医生为她感到高兴。
【6】从文中我们感受到这是一位怎样的母亲?
____________________________________
10、认真听老师朗读短文两遍,按要求回答问题。
中国女排成功卫冕2019年世界杯冠军
2019年女排世界杯比赛于9月14日至9月29日在日本举行,共有12支参赛队伍。9月28日,中国女排以3:0胜塞尔维亚女排,提前锁定冠军。最终,中国女排以11战全胜且只丢3局的成绩成功卫冕本届世界杯冠军。体育强则国家强,国运兴则体育兴,中国女排一直在路上!还有3天就是伟大祖国的七十华诞,中国女排用第十个世界冠军祝祖国生日快乐!“壮丽70年,奋斗新时代”这句话正激励我们在实现中华民族伟大复兴中国梦征程上继续前进。
从1981年首次夺得世界冠军至今,38年来,已获得三大赛的十个世界冠军,三次登顶奥运之巅。作为全世界训练时间最长、训练强度最大、运动成绩最突出的运动队,历经几代女排运动员和教练员顽强拼搏、为国争光而传承发扬的女排精神,更成为了中国体育的精神图腾、国人的精神信仰。
【1】“华诞”的意思是___________。
【2】文中“__________,__________”是激励我们实现中国梦的奋进口号。
【3】从“训练时间最长、训练强度最大、运动成绩最突出”三句话中体会到女排精神是________________。
11、课内阅读。
天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
【1】第二自然段第一句话采用___的修辞手法,写出了火烧云不仅颜色____,而且变化____的特点。
【2】用“ ”画出文中描写火烧云颜色的词语,可以用“ ”这个词来概括。
【3】“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”这句话说明了( )
A.火烧云的颜色很多。
B.火烧云变化得很快。
【4】请仿照第二自然段中第一句话的写法,用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”写一段话。
______________________________
12、阅读
在美国新泽西州郊外的一幢白色的房子里,每天黄昏,她总是(百无聊赖 无精打采)地站在窗前眺望远方。四周一片寂静,只有棕色的山峦(倒影 映衬)着暗蓝的天。屋里响着的中国古典音乐,如流水般(淌入 浸入)她的心里。她预感今晚又将梦见中国。自从移居美国后,晚上做梦常常回到故乡,和父母、朋友们在一起。这样多少可以缓解思乡的情绪。
夜幕降临时,先生问她今晚吃什么,她决定自己动手做。她实在(厌倦 困倦)了那些美国的食物:牛排、猪排、火鸡和厚厚的番茄酱……
她总算是幸运的。她在美国的家舒适宽敞,上下三层,屋外有开阔的阳台,花园里她先生亲手栽种的苹果树和樱桃树,环绕在碧蓝的游泳池旁。那是一个美国人一生的梦想和奋斗的(目标 目的)。
虽然如此,她还是想念中国,还是想回到故乡去。
【1】在文中选择恰当的词语用“ ”标出。
【2】本文表现的是__________之情。文中的“她”寄情于__________和___________。
【3】为什么说她是幸运的?
____________________________________
【4】读短文最后一句话,谈谈体会。
____________________________________
【5】课下你还读过哪些思念家乡,怀念故土的文章或古诗词?请你把题目和作者写在下面。(只写一个题目和作者)
____________________________________
13、课外阅读。
七根火柴(节选)
王愿坚
那同志一只手抖抖索索地打开了纸包,那是一个党证;揭开党证,里面并排摆着一小堆火柴。焦干的火柴、红红的火柴头簇集在一起,正压在那朱红的印章的中心,像一簇火焰在跳。
“同志,你看着……”那同志向卢进勇招招手,等他凑近了,便伸开一个僵直的手指,小心翼翼地一根根拨弄着火柴,口里小声数着:“一,二,三,四……”
一共只有七根火柴,他却数了很长时间。数完了,又向卢进勇望了一眼,意思好像说:“看明白了?”
“是,看明白了!”卢进勇高兴地点点头,心想:这下子可好办了!他仿佛看见了一个通红的火堆,他正抱着这个同志偎依在火旁……
就在这一瞬间,①他发现那个同志的脸色好像舒展开来,眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了,发射出一种喜悦的光。②只见他合起党证,双手捧起了它,像擎着一只贮满水的碗一样。小心地放到卢进勇的手里,紧紧地把它连手握在一起,两眼直直地盯着他的脸。
③“记住,这,这是,大家的!”他蓦地抽回手去,深深地吸了一口气,用尽所有的力气举起手来,直指着正北方向:“好……好同志……你……你把它带给……”
话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草,那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样,雾蒙蒙的,只有那只手是清晰的,它高高地擎着,像一只路标,笔直地指向长征部队前进的方向……
【1】短文的主人公是那同志。课本上我们也学过一篇王愿坚的文章是《______》。
【2】标序号的语句主要运用了______、______、______描写。
【3】加点词语“模糊”和“清晰”是一对反义词,既然战士牺牲时,卢进勇眼睛“模糊了”,但为什么又写“只有那只手是清晰的”?说说你的理解。
__________________________________________
【4】“一切都像整个草地一样,雾蒙蒙的”是______描写,作用是_________________
14、阅读理解。
可爱的家乡
离学校不远有一座山。星期天,老师带我们到山上去玩儿。我们站在山顶上,眺望家乡的景色。
往东看,是一座座高大的楼房,一条条宽阔的街道。
往南看,是广阔的田野,田野里长着玉米、高梁、小麦、棉花,一条笔直的公路穿过田野,通向远方。
往西看,是个美丽的果园。你瞧,山洼里那一片片柿树,红得那么好看,简直像一片火似的。还有那苹果树,满树累累的硕果,把树枝压成了弓形。这些苹果,有深红的、金黄的、翠绿的,品种有红玉、元帅、香蕉、金星等十几种。那山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果儿。葡萄呢,更加逗人喜爱。而那种叫“红玫瑰”的,则紫中带亮,或像一串串珍珠。
往北看,是一条大河。河上架着铁桥,河里有帆船,还有小轮船。
我们的家乡多么美好,多么可爱呀!
【1】作者是站在_____欣赏家乡的景色的。他是按_______顺序观察的。文中的______、______、_______、______这些词语点明了观察顺序。
【2】第4自然段写了______、______、______和______等几种景物。
【3】写出文章中最能体现作者对家乡的情感的句子。
___________________________
【4】找出文章的两个比喻句写下来。
(1)_______________________
(2)_______________________
15、照样子,改写句子,意思不变。
例:这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?
这岩石一层一层的,就像一册厚厚的书。
(1)在太空中生活,难道没有趣吗?
________________________________________________________
(2)这些问题难道能说明什么吗?
________________________________________________________
16、小古文阅读。
今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾……《南辕北辙》
以上句子的意思是__________________
17、按要求写句子。
(1)手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。他额上的汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。(仿照句子的写法,补全下面的句子)
开学典礼开始了,小王满含期待校长宣读获奖学生名单,可是_______________________________________
(2)太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(仿写句子)
早晨的集市真热闹啊!______________________________________
(3)方志敏说自己没钱。国方兵士并不相信他。(用关联词语连成一句话)
______________________________________
(4)这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人类带来了诗的灵性。(缩句)
______________________________________
(5)经过努力,他作文里的病句大大进步了。(修改病句)
_______________________________________
18、按要求写句子。
1.如果不是我们,小海龟们怎么会受到那么大的伤害呢?(改为陈述句)
____________________________________________________________________
2.小海龟们以为外面很安全,从巢口鱼贯而出。(用加点的词语造句)
____________________________________________________________________
3.巢里的幼龟出来了。(改为比喻句)
____________________________________________________________________
把肯定句改成双重否定句。
跟我学:①在谓语(一般是在句子中表示动作的词语)前加入双重否定词“没有不”“无不”“不能不”等。②有的需要稍加调整,使句子通顺,句意不变。
4.当人自作聪明时,一切都可能走向反面。(改为双重否定句)
____________________________________________________________________
19、根据要求,完成句子练习。
(1)照样子,把句子补充完整。
例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
①他走起路来慢吞吞的,____________________。
②这个地方的噪音太大了,____________________。
(2)锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。(运用相同修辞仿写句子)
____________________________________
(3)根据词语的不同意思造句。
①凄凉(荒凉冷落):____________________。
②凄凉(悲惨):________________________。
20、把下列句子改成“把”字句。
(1)站在桥栏杆边欣赏风景的人,被小毛驴惊扰了。
__________________
(2)人们掘开厚厚的堆积物,发现了那个陶罐。
___________________
(3)不同时间开放的花种在一起,被植物学家组成花的“时钟”。
__________________
21、妙笔生花。
利用本课提供的材料,为诺贝尔写一篇一百多字的人物小传。可以从人物的出生、逝世的时间,人物的身份、国籍,人物的生平主要事迹以及取得的成果和贡献等方面来写。