抚顺市2024年届高三年级第二次模拟考试(一模)语文试卷含解析

1、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①只要我们每个人献出一份爱心，病人就会得到真切的帮助，得到莫大的鼓励，而不是靠自己一个人力挽狂澜。

②这片根据地是一个风云际会的大舞台，为红军的创建培养了干部，积蓄了力量。这里镌刻着许多伟大的名字，书写下了许多可歌可泣的英雄故事。

③生活中，我们常常与美丽的风景、美丽的人擦肩而过，何不用发现美的眼睛，拍下独特的美景，以及想要留下的记忆。

④教师关注的，不光是自己的教学，还有学生的学习态度、学习习惯等等；对于学生一定要从严要求，防微杜渐其不良习惯。

⑤“南京房价看河西，河西房价看河西南”，河西可谓是南京楼市最为炙手可热的地区，除了明星楼盘云集，其价格也是一路攀升。

⑥改革开放30多年来，我们取得的成绩无与伦比，但问题也高度集中，解决环境问题还要迈出更大步伐，要有耐心定力。

A. ①④⑥   B. ①④⑤   C. ②③⑥   D. ②④⑤

2、下列各句中没有语病的一项是(　　)

A.在公共图书馆资源不足的情况下,互联网等新兴媒体成为公众获取知识和信息的重要渠道,也成为数字图书馆的传输途径和服务渠道。

B.打开莎士比亚戏剧集,如同打开百宝箱,使人眼花缭乱,处处迸发出智慧的火花,闪现着艺术的光芒。

C.电视动画片《喜羊羊与灰太狼》已在全国各大动漫频道播出了多年,活泼可爱的形象,浅显易懂的内容,明显的本土化特点,激发了观众的强烈共鸣。

D.在莎士比亚的戏剧中,《哈姆莱特》或许是最受争议的一部,也是最受注目的一部。

3、下列词语中加点字注音完全正确的一项是(　　)

A．鲭鲨(jīnɡ)       两颚(è)       背鳍(qí)       麻痹(bì)

B．吞噬(shì)       桅杆(ɡǎn)     攥住(zuàn)       豁然(huò)

C．黏液(nián)       嘎吱(ɡā)     舵柄(duò)       戳穿(chuō)

D．残骸(hài)       拽掉(zhuài)   祷告(dǎo)       撬开(qiào)

4、2016年，中国的“二十四节气”被列入联合国人类非物质文化遗产名录，“二十四节气”是古人的智慧结晶，充分体现了中国人尊重自然，顺应自然规律的观念。下列诗句中，不能和“二十四节气”相对应的一项是（ ）

A. A   B. B   C. C   D. D

5、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（   ）

①《人民的名义》告诉我们，权力面前，从来就不缺少察言观色、唯官唯上之人，也不缺少在上级和下级面前“前倨后恭”的两面派。

②95岁老红军栗元海溘然仙逝，一生没有婚娶的老人别无长物，独独留下一张当年解放军西南军区核发的《革命军人证明书》，被家人视为珍物。

③有评论分析指出，百姓不满的主要原因在于当地政府没有秉持公开公正透明原则，遇事总想大而化之，而不是第一时间向外界公布细节。

④中国的丝绸、瓷器、茶叶、印刷术、火药等通过丝绸之路不绝如缕地传入阿拉伯和欧洲，并为后来的文艺复兴创造了部分条件。

⑤青年人不要耽于享受，不要恶衣恶食，要以“人一能之己百之，人百能之己千之”的努力，吃苦耐劳，敢于承担，艰难困苦，玉汝于成。

⑥相传，文成公主进藏路过此地，溪水清澈、百鸟欢歌，秀丽的风景令其驻足。在大黑沟曾住数日，从此大黑沟的声名远播，吸引游人纷至沓来。

A. ①②⑥   B. ①③⑤   C. ②④⑥   D. ③④⑤

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

钱钟书在《谈艺录》开篇即谈“诗分唐宋”的内涵：唐诗、宋诗，亦非仅朝代之别，乃体格性分之殊。天下有两种人，斯分两种诗。唐诗多以丰神情韵擅长，宋诗多以筋骨思理见胜。严仪卿首倡断代言诗，《沧浪诗话》即谓“本朝人尚理，唐人尚意兴”云云。曰唐曰宋，特举大概而言，为称谓之便。非曰唐诗必出唐人，宋诗必出宋人也。故唐之少陵、昌黎、香山、东野，实唐人之开宋调者；宋之柯山、白石、九僧、四灵，则宋人之有唐音者。

在他看来，文学创作与个人的性格情致、审美取向、语言功力密切相关，是相当个体化的行为，绝非社会状况所能支配和解释的。严羽等古人以唐朝宋朝为诗歌断代分期，只是便于著述的权宜之计，事实上，在文学领域里，“同时之异世、并在之歧出”的创作现象比比皆是。宋代诗歌也不乏注重情韵的自然感发之作，唐代诗歌中也不乏偏于议论的“尚理”之作。可见，以“丰神情韵”见长的唐诗未必出于唐代人之手，以“筋骨思理”见胜的宋诗也未必出于宋代人之手，与其将“尚意兴”之唐诗和“尚理”之宋诗视为唐宋两个社会阶段的产物，不如将其视为文学创作的两种不同倾向。“诗分唐宋”昭示的不是“朝代之别”，而是创作主体的“体格性分之殊”。钱氏从两个层面凸显出“诗分唐宋”的理论内涵：

首先，“诗分唐宋”中的“唐宋”指的并不是唐朝和宋朝。杨万里曾经说过，“诗江西也，非人皆江西也”，在钱钟书看来，“诗人之分唐宋，亦略同杨序之指”：诗唐宋也，非人皆唐宋也。

其次，“诗分唐宋”所标举的是创作主体的不同性情心理所造就的不同创作倾向。唐代诗人和宋代诗人的性情心理各有特点，在诗歌创作方面，唐代诗人多重想象，追求浑融之美，宋代诗人多重理智，追求分析之妙，其他朝代的诗作均是唐宋诗风的轮回。但是，唐代诗人和宋代诗人性情心理的区别并不是绝对的，宋代诗歌中也有重想象的成分，唐代诗歌中也有重理智的成分，甚至在同一个诗人的诗作中，也会出现“丰神情韵”和“筋骨思理”这两种审美特质。在钱钟书看来，这种唐宋诗交缠的创作倾向主要取决于创作主体性情心理的复杂性，而创作主体性情心理的复杂性对文学创作的影响主要体现在两个方面：

第一，处于不同时代的人可能会具有相同或类似的气质性情和心理倾向，“旷世而可同调”的文学创作现象普遍存在。生活在唐代的某些诗人可以写出宋人推崇的“筋骨思理”之作，生活在宋代的某些诗人也可以写出唐人推崇的“丰神情韵”之作。

第二，同一个人身上会交缠着不同的气质性情和心理倾向，所以，即使在同一创作主体那里也会出现不同的文学创作倾向。论及这个问题时，钱氏将刘邵和荣格的观点并置起来相互参证，刘邵和荣格都涉及了不同气质心理并存于同一个体的现象。钱氏认为，这种现象是唐诗创作倾向和宋诗创作倾向杂糅于同一个体的真正动因：少年“才气发扬”之时“遂为唐体”，老年“思虑深沉”之时“乃染宋调”。

显然，钱氏对“诗分唐宋”内涵的阐释在再现说和反映论盛行于世的历史时期，具有相当积极的纠偏意义。

（摘编自孙暖《论钱钟书的“诗分唐宋”观》）

【1】下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．严羽，即严仪卿，他在《沧浪诗话》中首倡以唐朝宋朝为诗歌断代分期，谬误明显。

B．“同时之异世”“旷世而可同调”，唐诗可能出自宋人之手，宋诗可能出自唐人之手。

C．“诗分唐宋”是“体格性分之殊”，唐诗也会出现“情”“理”交缠的审美特质。

D．钱钟书所在历史时期，再现说盛行于文艺领域，用它来阐释“诗分唐宋”似显欠妥。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（     ）

A．文章第一段直接提出钱钟书“诗分唐宋”的理论，接下来进一步阐述其核心内容。

B．文章第一段举唐、宋一系列诗人的实例，能支撑唐诗、宋诗各有其所擅长的观点。

C．“诗唐宋也，非人皆唐宋也”仿拟杨万里的句式，来阐释钱钟书的观点，说理风趣。

D．文章逻辑性、条理性强，语言凝练准确，综合运用了引证、例证、对比论证等手法。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（     ）

A．“诗分唐宋”的标准并非作者所处的时代，而是作品的风格，即唐宋诗歌有擅长丰神情韵和体现筋骨思理的区别。

B．诗歌创作“尚意兴”和“尚理”是两种不同的倾向，其选择与诗人的性格情致、审美取向、语言功力密切相关。

C．杨万里曾提出与“诗分唐宋”的理论内涵类似的观点：江西诗派的诗人，只是作品风格相似，并不都是江西人氏。

D．在创作过程中，唐代诗人往往更重想象，而宋代诗人往往更重理智，两种不同的性情心理是诗作风格不同的根源。

7、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）．欲速则不达；   。（《论语》）

（2）．君子固穷， 。（《论语》）

（3）．博学之，   ，   ，   ，笃行之。（《礼记》）

（4）．   ，   ，子姑待之。（《左传·郑伯克段于鄢》）

（5）．孤之过也。大夫何罪？ 。（《左传·秦晋崤之战》）

（6）．   ， ，用心躁也。（《劝学》）

（7）．彼与彼年相若也，道相似也。   ， 。（《师说》）

（8）． ，  。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。（《阿房宫赋》）

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中用“_________，_________”八个字，写出了曹操儒雅豪迈的气概。

（2）苏轼《赤壁赋》中以月亮作比，描写世间万物变化规律的句子是“__________，_________”。

（3）姚鼐《登泰山记》中“________，________”两句描写了风雪中登山的情形，从云雾障目、冰滑难登中突出了登山之艰险。

9、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）是故弟子不必不如师，_________，闻道有先后，_________ ，如是而已。（韩愈《师说》）

（2）_____________，悬泉瀑布，飞漱其间，____________，良多趣味。（郦道元《三峡》）

（3）客路青山外，行舟绿水前。____________，______________。（王湾《次北固山下》）

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《大学之道》中揭示大学的根本宗旨的句子是“大学之道，__________，在亲民，__________”。

（2）《〈老子〉四章》的第六十四章中，采用排比的修辞手法，说明万事积于忽微，量变引起质变道理的句子是“合抱之木，__________；九层之台，起于累土；__________，始于足下”。

（3）《论语·阳货》中，孔子认为《诗》除了可以兴、观群、怨之外，还可以“__________，__________，多识于鸟兽草木之名”。

11、补写䢺下列句子的空缺部分。

（1）《离骚》中屈原说有各有各的乐趣而他自己穷其一生追求美政的两句是“_______________，_______________ ”。

（2）韩愈在《师说》中指出：圣人更加圣明，愚人更加愚昧的原因是，“古之圣人”“____________”，而“今之众人”“____________”。

（3）范仲淹《岳阳楼记》中，采用动静结合的手法描写洞庭湖月夜美景的两句是“ _______，______”。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

秦州杂诗（其一）①

杜甫

满目悲生事②,因③人作远游，

迟回度陇怯，浩荡及关愁。

水落鱼龙夜，山空鸟鼠④秋。

西征问烽火，心折⑤此淹留。

［注］①此诗是作者携家前往秦州（甘肃天水一带）投奔从侄杜佐和旧友赞公所作。②生事，即生计。③因：依靠。④鱼龙、鸟鼠，即鱼龙河、鸟鼠山，代指秦州的山水。⑤心折，即心惊。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项（ ）

A.首联“满”字传神，极写悲况之广，“远游”交代路途遥远，关涉后面的陇山、关隘、鱼龙与鸟鼠。

B.颔联“迟回”“浩荡”，一语双关，既写出了秦州之山川险恶，也流露出了诗人当时复杂的心情。

C.颈联对仗工整，借山水写出了秦州一带的安和静谧，以此引出尾联诗人因远离故乡而生的悲苦情绪。

D.“心折”二字呼应开篇“悲”字，结构上首尾呼应，情感上引出思虑：战事不断，秦州还能滞留么？

【2】有人评价诗中“悲”字乃一篇之骨，请结合诗句简要分析“悲”的原因。

13、阅读下面文言文，完成下列小题。

安磐，字公石，嘉定州人。弘治十八年进士，改庶吉士。正德时，历吏、兵二科给事中，乞假去。世宗践阼，起故官。

嘉靖元年，主事霍韬言，科道官亵服受诏，大不敬。磐偕同官论韬先以议礼得罪名教，恐言官发其奸，故摭拾细事，意在倾排。帝置不问。中官张钦家人李贤者，帝许任为锦衣指挥。磐极言不可，不听。锦衣千户张仪以附中官张锐黜革，御史杨百之忽为讼冤，言：“仪当宸濠逆谋时，首倡大义，劝锐却其馈遗。今锐以是免死，仪功不录，无以示报。”磐疏言：“百之奸邪，阳为仪游说，而阴与锐交关，为锐再起。”百之情得，乃诬磐因请属不行，挟私行谤。吏部尚书乔宇等议黜百之，刑部谓情状未明，宜俱逮治。帝两宥之，夺百之俸三月，磐一月。

帝频兴斋醮，磐又抗言：“曩武宗为左右所盅，命番僧锁南绰吉出入豹房，内官刘允迎佛西域。十数年间糜费日甚，流谤道路。自刘允放而锁南囚供奉减小人伏奈何甫及二年遽袭旧辙不斋则醮月无虚日此岂陛下本意？实太监崔文等为之。文钟鼓厮役，夤缘冒迁，既经降革，乃营求还职。导陛下至此，使贻讥天下后世，文可斩也。”疏入，报闻。

锦衣革职旗校王邦奇屡乞复职，磐言：“邦奇等在正德世，贪饕搏噬，有若虎狼。其捕奸盗也，或以一人而牵十余人，或以一家而连数十家，锻炼狱词，付之司寇，谓之‘铸铜板’。其缉妖言也，或用番役四出搜愚民诡异之书，或购奸僧潜行诱愚民弥勒之教，然后从而掩之，无有解脱，谓之‘种妖言’。数十年内，死者填狱，生者冤号。今不追正其罪，使得保首领，亦已幸矣，尚敢肆然无忌，屡渎天听，何为者哉？且陛下收已涣之人心，奠将危之国脉，实在登极一诏。若使此辈攘臂，一朝坏之，则奸人环立蜂起，堤防溃决。宜严究治，绝祸源。”帝不能从。其后邦奇卒为大厉，如磐言。

历兵科都给事中。以率众伏阙再受杖，除名为民。卒于家。

（选自《明史·安磐传》，有删改）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 自刘允放/而锁南囚/供奉减小人伏/奈何甫及二年/遽袭旧辙/不斋则醮/月无虚日/此岂陛下本意/

B. 自刘允放/而锁南囚/供奉减小人伏奈何/甫及二年/遽袭旧辙/不斋则醮/月无虚日/此岂陛下本意/

C. 自刘允放/而锁南囚/供奉减小人伏/奈何甫及二年/遽袭旧辙不斋/则醮月无虚日/此岂陛下本意/

D. 自刘允放/而锁南囚/供奉减小人伏奈何/甫及二年/遽袭旧辙不斋/则醮月无虚日/此岂陛下本意/

【2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是

A. 明、清二朝六科给事中与都察院各道监察御史统称“科道官”。其共同职权为监察、弹劾内外百官。他们品秩虽不高，权力却不小。

B. 吏部、刑部皆为古代官署。吏部主管文武百官的任免、考核、升降、调动；刑部通常主管刑罚政令及审核刑名。各部主官为“尚书”。

C. 斋醮是一种道教仪式，“斋”原意指齐和净，指在祭祀前，必须沐浴更更衣，不染不洁之物，以示祭者庄诚；“醮”的原意是祭，指法事的程式、礼仪等。

D. 阙常指古代在宫廷大门之外修建的两个对称的台子，被视作帝王宫廷的代表。伏阙意为拜伏于宫阙下，多指直接向皇帝上书奏事。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 安磐忠于职守，直言敢谏。步入官场后，他积极指出皇上过失、斥退奸佞小人。他的意见，皇上有时听取，有时却置若罔闻。最终他被革职为民，死于家中。

B. 安磐洞悉人心，明察秋毫。他与同僚揭发主事霍韬倾轧言官为求自保的恶行，又看穿御史杨百之替张仪鸣冤的险恶用心是替宦官张锐翻案。

C. 安磐坚持正统，反对邪教。他认为武宗当年热衷礼佛、皇上如今执迷道法都是受了别有用心的小人蛊惑，均带来了空耗国力量、百姓怨声载道的恶果。

D. 安磐清醒警觉，颇有远虑。他反对恢复酷吏王邦奇的职务，认为应当防微杜渐，来回追究，如果让王邦奇嚣张得志，发生后患。后来的情况果如他所料。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）仪当宸濠逆谋时，首倡大义，劝锐却其馈遗。今锐以是免死，仪功不录，无以示报。

（2）今不追正其罪，使得保首领，亦已幸矣，尚敢肆然无忌，屡渎天听，何为者哉？

14、根据以下材料，写一篇文章，谈谈你的思考。

我们每个人都生活在别人的眼光关注中。这些眼光中有鼓励，有肯定，但也有质疑甚至否定，然而，掌控人生的往往是你自己。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。