重庆市南川区2025年小升初（九）语文试卷（含答案，2025）

1、给下列生字组词。

帝_______ 曰_______ 溺_______

返_______ 衔_______

2、根据拼音写同音字，组成词语。

qū：弯( )   ( )体   ( )服   身( )

bó：脉( )   胳( )   ( )大   ( )子

3、我能填上适当的词语。

一________叶子      一________小花       一________汗水

一________谷粒      一________大雁       一________秋风

4、带着问题来读书。

（1）本课的文体是一篇________，通篇都是以________的形式记录的。

（2）在苗苗对季老先生的采访中，他们用了很长时间在探讨看闲书。那么，闲书是指________(A.课本和辅导资料 B．作文指导和作文选 C．与学科无关的，比如小说等)。季老先生对于看闲书的态度是_______，因为______________________________。

5、按课文原文填空。

（1）十八年过去了。有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上有人的_______。他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他。于是他在住所前的空地上插下杨柳桩子，又将羊群分成几个地方_______。在这种不安的心情下又生活了两年。鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的_______和满地的人骨，这使他联想到他们野蛮的_______。

（2）从别的方面看，他和以前完全一样。他那_______的头发、鼻子上的_______、皮裤和袜子上的补丁都和过去_______，只不过变得很小很小罢了。他发现，光那样站着等待是_______的，一定得想别的办法。他觉得最聪明的做法就是去找小狐仙讲和。

（3）汤姆听说哈克病了，礼拜五便去看他，谁知道被_______在了门外，礼拜六、礼拜天一连两天也都没让他进去。过了礼拜天，他可以每天进去了，但是那家的人_________他不能透露他的_______经过，也不要谈及任何令人兴奋的话题。道格拉斯寡妇守候在旁边，看汤姆是否遵守规定。回到家里，汤姆才听说卡迪夫山发生的事，还得知那个“_______的人”的尸体最后在渡船码头附近被发现了，很可能是在逃跑途中_______而死的。

6、国学直播间。

西江月▪夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，   。

稻花香里说丰年，   。

七八个星天外，   。

旧时茅店社林边，   。

【1】把诗词补充完整。

【2】下列说法不正确的一项是（  ）

A.这首诗的作者是南宋词人辛弃疾。

B.“明月别枝惊鹊”里的“鹊”应该是指喜鹊。

C.该词是辛弃疾贬官闲居江苏时创作的一首吟咏田园风光的词。

D.全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光。

【3】作者以宁静的笔调描写了充满着活跃气氛的夏夜。一路行来，有 __________，也有了_______，还闻到了____________。走得久了，忽然看到那家熟识的_________，可以进去歇歇脚，愉悦之情，油然而生。

7、阅读下面的边塞诗完成练习。

陇西行

[唐]陈陶

誓扫匈奴①不顾身，_________。

_________，犹是春闺④梦里人。

（注释）①匈奴：指西北边境部族。②貂锦：这里指装备精良的将士。③无定河：在陕西北部。④春闺：这里指战死者的妻子。

【1】补全古诗。

【2】从第一、二句诗中，我感受到了一种_____________的精神。

8、阅读短文。

妈妈，不要送伞来

①偏偏下起……

哦，是我梦求许久的小雨，

我欢快地跳进雨中，

任那细细的雨丝把我浸润，

忽地，心中掠过一丝不安，

哦，妈妈，

不要送伞来。

②我喜欢在雨中独行，

缓慢的节奏合着雨点的飘落，

任那油润的千张绿叶，

把我染得翠绿，

哦，妈妈，

不要送伞来。

③我喜欢路边青湿的小草，

尽情地吸吮大自然的甘露，

即使没有蟋蟀的低吟，

我仍可以舒畅地放松四肢，

哦，妈妈，

不要送伞来。

④我喜欢在伞花中奔跑，

和小雨丝们说句悄悄话，

此时此刻，

我真正地属于我自己，

哦，妈妈，

不要送伞来。

⑤我在雨中自在地漫步，

我也会在雨中得到收获，

但我不愿意您的花雨伞，

挡住了属于我的小雨点，

哦，妈妈，

不要送伞来。

【1】①节中“梦求许久”一词可用一个成语替换，这个成语是_______

【2】诗中写到“心中掠过一丝不安”，联系上下文揣摩一下“我”为何不安？

__________________________

【3】第②节诗勾画了一幅诗意浓郁的画面，下面对这幅画命名最恰当的一项是（　 　）

A.春雨图

B.绿叶图

C.雨中漫步图

D.染翠图

【4】第③节诗中暗示雨滋润特点的关键词是__________________。

【5】结合第④节分析，为何“我喜欢在伞花中奔跑，和小雨丝们说句悄悄话”？

_______________________________

【6】第⑤节中哪两句诗揭示了诗歌的主旨？

________________________________

【7】全诗反复呼告“哦，妈妈，不要送伞来”，这样写有什么好处？

_________________________________

9、阅读短文，完成练习

与死神抢时间  卧病榻攀高峰

一位身患绝症的高级知识分子，在生命最后的两百多天里，以超人的毅力，写了两篇在在国际计算学习界引起（轰动 震动）的论文，一部国内机器学习理论的开拓性专著。今年2月23日，在做完这一切之后的第17天，年仅58岁的洪家荣神态安详地离开了人世。

洪家荣是哈尔滨工业大学计算机系教授，国际著名机器学习专家。他是在国际计算学习理论界第一个赢得国际声誉的中国人。他的名字被美国传（zhuàn chuán）记出版社作为杰出的计算机科学家和认知科学家列入世界名人录。

1996年6月26日，洪家荣被确诊为晚期肠癌肝转移。这时，他首先想到的是两篇没有完成的论文，对他来说，这两篇关于计算学习理论的论文有着特别重要的意义。

1994年，他在美国参加过一次“计算学习理论会议”。洪家荣后来谈到当时的感受：“会场上外国专家趾高气昂的傲慢态度，给我很大的刺激，坐在冷板凳上，我就痛下决心：一定要赶上他们，超过他们。”

手术一周后，伤口没有完全愈合，洪家荣就迫不及待地在病床上开始了工作，妻子流着泪劝（qiàn quàn）他：“看你都病成啥样子了，有什么东西比生命还重要吗？”洪家荣说：“这件事不做完，我不甘心。”

为了节省有限的时间，他（谢绝 拒绝）一切亲朋好友的探视。忍着难以想象的病痛折磨，他把最后一点力气全部倾注到一页页的书稿上。今年1月底，洪家荣终于为20多万字的书稿画上了最后一个句号。

洪家荣在遗书上写道：“能够在临死前把《归纳学习》献给祖国，我总算可以瞑目了。遗憾的是我不能亲眼看到这书出版，请烧一份复印的手稿陪我去吧！”

【1】划去（ ）中不正确的词语和拼音。

【2】联系上下文，理解下列词语。

① 趾高气昂：_________________________

② 迫不及待：_____________________________

【3】把划横线的句子改成陈述句。

_____________________________

【4】洪家荣说：“这件事不做完，我不甘心。”“这件事”指______________。“不甘心”是因为_______________________。

【5】你觉得洪家荣具有什么性格特点？

___________________________________________

10、课内阅读

事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人（   ）取得多大的成就，（ ）不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚，这就是那位小姑娘给我的教育，她是我的老师。”

【1】在括号里填上合适的关联词。

【2】写出下面词语的的近义词。

平等——（________）   谦虚——（_______）   感触——（_______）

【3】萧伯纳说“她是我的老师”的原因是（   ）

A. 小姑娘教我学习。

B. 是小姑娘的一句话让他正视了自身在面对功名时险些失去平常心的事实，从而得以战胜自傲自大的心理。

11、课内阅读，回答问题。

爸爸笑了笑说：“你这是背词典上的解释。你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对‘骄阳似火’最好的解释吗？”

　　聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。

　　爸爸说：“我想起了‘惊涛拍岸’这个词语，你看眼前这情景像不像？”

　　“太像了！太像了！”聪聪高兴得嚷起来。

　　爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要真正理解一个词语的意思，（ ）要会查有字的词典，（ ）学会查身边的‘无字词典’哪！”

【1】在括号内填上关联词语。

【2】找出爸爸解释“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的句子。

【3】 “无字词典”是指：____________________________。

【4】怎样才会查“无字词典”？

____________________________。

12、阅读二。

繁星

我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。

三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧（wèi mèi）的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠（zuì zhuì）呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀（huái huán）里了。

【1】这篇文章是_____写的《繁星》，表达了对星空的_____的感情。

【2】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。

【3】选文以时间为线索，讲述了作者___________、___________、___________三个不同时段在三个不同地方观赏繁星的情景和感受。

【4】选文展示了三幅繁星满天的画面，分别是在___________、___________以及___________等地方看到的。

【5】第3自然段不仅写了星空，还写了作者的想象与感受，用“ ”画出一个表现作者想象或感受的句子。

【6】针对这篇短文，你能提出什么有价值的问题？

___________________________________

13、课外拓展。

竹子

①春雨过后，竹林里，尖尖的竹芽纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。

②竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖就开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一两尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时就能长成竹林。

③竹子的作用可大啦！竹竿能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（gàng）脚手架，为人们盖房做梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

【1】“完全出于自愿，非常乐意。”用文中的一个词语来形容就是_____。

【2】阅读短文，完成填空。

（1）春雨一下，_____就破土而出；春笋成竹，不到一年就能长成_____。

（2）第③段是围绕哪句话写的？请在文中用“ ”标出来。在这一段中，作者从竹子的___、_____、____三个方面写了它的用途，赞美它把一切献给了人类。

【3】本文主要写了（   ）

A．竹子是怎样长成的。

B．竹子能做成笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人们盖房做梁。

C．竹子成材迅速，用途广泛。

【4】读完短文，竹子给你留下了怎样的印象？

___________________

14、阅读短文回答问题。

棉花姑娘

忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。” 

不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！

【1】用“ ------- ”画出小虫子说的话。

【2】照样子，写词语。

例：碧绿碧绿

（_________） （________） （_______）

【3】是（____）治好了棉花姑娘的病？（填写序号）

①啄木鸟 ②青蛙   ③燕子 ④七星瓢虫

15、句子训练

【1】我的幼稚心灵中充满了和大人不同的想法。（缩写句子）

【2】大娘把伤员背进了防空洞。（把句子改成被字句）

【3】看着有趣的漫画，我不约而同地笑了。（修改病句）

【4】谁愿意看到这么小的孩子无家可归？（改为陈述句）

16、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子仿写句子）

__________________

17、句子乐园。

【1】暴雨淋湿了小兰的衣服。（改为“把”字句）

【2】大风刮断了树枝。（改为“被”字句）

【3】小燕子中毒身亡，燕子妈妈怎能不伤心呢？（改为陈述句）

【4】早晨，小鸟在树上叫。（改为拟人句）

【5】植物世界很奇异。（改为感叹句）

18、按要求改写句子。

(1) 小树随风摇摆。，

改为拟人句：_____________________________________________     

(2) 在重庆南滨路观赏夜景是件赏心悦目的事。

改为感叹句：_____________________________________________  

(3) 我问外公：“你也回祖国去吗？”

改为第三人称转述：_______________________________________

(4)穿过嘉陵江大桥，可以走到花卉园。

改为疑问句：_____________________________________________  

改为反问句：_____________________________________________

19、按要求改写句子

1、这样的精品，难道不足以表现我们的制作水平吗？（改为陈述句）

_______________________________________________

2、他们从村子里把羊赶出去了。（改为被字句）

______________________________

3、他终于明白清楚，快乐是要和大家一起分享的。（修改病句）

______________________________

20、我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（陈述句）

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21、习作芳草地 

如果有一天，你突然得到了一种特异功能，能够变成世界上任何人或事物，你最想去体验谁的生活？请以“我好想变成________”为题，想象自己有趣的经历，写下来。