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云南省怒江傈僳族自治州贡山独龙族怒族自治县2025年小升初(1)语文试卷(原卷+答案)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、我会加标点。

    (1)这本书里的故事真有趣_______是什么书呢_______

    (2)我们一起去参观植物园_______植物园里的花可真美呀_______

  • 2、看拼音,写汉字。

    shí  bēi kǎi shū duī qì yāo  he

    _________ __________ __________   __________

    dān wù yuān  bó chàng dǎo   qū chē

    _________ __________ __________   __________

  • 3、写写下面从古诗中摘取的词语的意思。

    《从军行》

    穿:( )   破:( )   还:( )

    《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

    河:( )   岳:( )   摩天:( )

    遗民:( )   胡尘:( )

    王师:( )

    《闻官军收河南河北》

    闻:( )   却看:( )   妻子:( )

    漫:( )   青春:( )

  • 4、比一比,再组词。

    ____________  蒸____________  

    ____________  惆____________

    ____________   谅____________ 

    ____________   叨_____________

  • 5、小小书法家。

    zhēng fú   jī dàng     qián fù hòu jì

      ( )   ( )

    xiá xiǎng   zhào yào     bēn téng péng pài

    ( )   ( )   ( )

     

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、七律长征

    红军不怕远征难,万水千山只等闲。

    五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

    ________________,________________。

    更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

    【1】在文中补充诗句,写在下面的横线上。

    ______________

    【2】仿照例句的标示,朗读节奏划分不正确的一项是( )

    例:红军/不怕/远征/难,万水/千山/只/等闲。

    A.金沙水/拍/云/崖暖

    B.大渡/桥横/铁索/寒

    C.更喜/岷山/千里/雪

    D.三军/过后/尽/开颜

    【3】这首诗是围绕“________”两句展开叙事抒情的,向我们展示了五幅红军“征难图”,请你仿照例子加以概括:

    ①攀(五岭)②越( )③渡( )④夺( )⑤翻( )

    【4】在诗句“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”中,诗人采用了__________________的修辞手法,表现了红军_______________

  • 7、课外阅读。

    官军收河南河北

    []杜甫

    剑外忽传收蓟北

    初闻涕泪满衣裳。

    却看妻子愁何在,

    漫卷诗书喜欲狂。

    白日放歌须纵酒

    青春作伴好还乡。

    即从巴峡穿巫峡,

    便下襄阳向洛阳。

    【注释】闻:听说。官军:指唐朝军队。剑外:剑门关以南的地方,也称剑南。当时杜甫在梓州,正处剑门关西南,故云剑外。蓟北:泛指河北北部,当时是安史叛军的最后巢穴。却看:回过头来看。妻子:妻子和孩子。漫卷:随意地卷起来,指兴奋得不能读书了。放歌:尽情歌唱。纵酒:纵情喝酒。青春:明丽的春天。作伴:指春天可以陪伴我。

    【1】“初闻涕泪满衣裳”中的“泪”是(  )。

    A.悲伤的泪

    B.悔恨的泪

    C.悲喜交集的泪

    【2】“漫卷诗书喜欲狂”运用了_____描写,表达了诗人______的心情。

    【3】你从诗中的哪些词语体会到诗人“喜欲狂”?

    _______________________________

    【4】杜甫听到官军收复河南河北的消息时,是那样激动、欢喜,更主要的原因是(  )

    A.自己从此可以结束颠沛流离的生活。

    B.从此国家可以重归统一,人民可以免受战乱之苦。

    【5】这首诗尾联中用了四个连接词“___”“___”“___”“___”,将“___”“___” “___”“___”这四个地名串联起来,写出一种瞬间即至,瞬间即过的动感,表达了诗人_____(用一个成语来概括)的心情。

    【6】这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

    ______________________________

  • 8、古诗阅读。

    送柴侍卿 黄鹤楼送孟浩然之广陵

    (唐)王昌龄 (唐)李白

    流水通波接武冈,送君不觉有离伤。   故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

    青山一道同风雨,明月何曾是两乡。   孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

    (注释)①侍御:官职名。②武冈:县名,在湖南省西部。

    1对以上两首诗理解不正确的一项是(   )。

    A. 《送柴侍卿》中明月何曾是两乡所表达的情感和苏轼的千里共婵娟有异曲同工之妙。

    B. 朋友离别在即,可王昌龄却说送君不觉有离伤,未免让人觉得有些薄情寡义。

    C. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》前两句旨在点题,引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。

    D. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》后两句让我们仿佛看到了:李白在楼前久久伫立,目送孟浩然乘船顺流而下,渐行渐远,船上的白帆逐渐消逝在遥远的水天相接处。

    2虽然两首都是离别诗,但所抒发的思想感情却不相同,请分别指出。

    ___________________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读《草鞋书记》,按要求完成习题。

    草鞋书记

    ①他面色黝黑,双手长满老茧,几十年如一日,头戴竹叶帽,身披蓑衣,脚踏草鞋,一身泥巴一身土,走遍每一个村庄,踏遍每一道山梁,和农民一起锄田、栽秧,一心为群众办实事,始终保持着淳朴的农民本色,被人们亲切地称为“草鞋书记”。

    ②“山不绿,地瘦薄,这是山里的穷根子。”1988年3月,61岁的杨善洲从保山地委书记的岗位上退休后,主动放弃去昆明安享晚年,卷起铺盖扎进家乡的大亮山,欲圆“种树扶贫”梦。

    ③“大亮山、大亮山,半年雨水半年霜,前面烤着栗炭火,后面积起马牙霜”。在恶劣的环境中住下来,是他面临的第一道考验。最初搭的窝棚不到半年就被风吹烂了。杨善洲不气馁,带着林业工人又修建起40间油毛毡棚。冬天冷,夏天闷,碰上下雨,被子都被淋湿了。上山刚几年的光景,杨善洲就患上了严重的风湿病和支气管炎。

    ④植树造林,树苗是关键。林场的经费有限,常捉襟见肘,连买树苗的钱也不能保证。一次,杨善洲到保山开会。路过一个水果摊,发现地上有很多人们扔掉的果核。他的眼睛一亮,想到了一个好办法:如果把这些果核捡回去育苗,不就省掉了一大笔买树苗的钱吗?杨善洲边想边弯下腰,伸手捡起一个别人刚扔掉的芒果核。“你怎么还捡它?”他没说话,只是露出灿烂的笑容。他把果核带回去后放在培养袋中,精心培育。一周后,这个果核上长出了一个嫩嫩的芽尖,像是一个嫩绿的小拳头。几周以后,这株芒果树苗长出了绛紫色的叶片,完全可以移栽到地上去了。

    ⑤有了第一次的成功,杨善洲再进城的时候就会准备一个袋子,看到路边有人扔掉的果核就捡起来放进去。

    ⑥每年的端阳花市是保山的传统节日,也是果核最多的季节,杨善洲就提个口袋,上街捡果核。什么桃核、梨核、龙眼核、芒果核……掉到地上许久的,人们刚吃完随手扔的……有什么捡什么。一次,他扛着口袋,低着头,目光就在人脚下来回转悠。“你一个地委书记,在大街上捡果核,多不光彩。”忽然,一个熟悉的声音响起。他连头也没抬,随口道:“我这么弯弯腰,林场就有苗育了。等果子成熟了,我就光彩了!”正说着,目之所及的地方又有了一个果核,他大步流星地走了过去,一不小心正撞到一个小伙子的自行车上。那小伙子恼了,张口就是粗话,有人赶忙把他拉到一边,小声告诉他,这老人是原来的地委书记,捡果核造林呢。他惊讶得瞪大了眼睛,半天没吭声,注视着眼前这个面色黝黑、双手长满老茧的老人。那位老人的目光是那么的慈祥、明亮,

    又透着坚定。小伙子轻轻地说了一句:“这样的官,我服了!”

    ⑦如今,杨善洲捡回来的果核,己成为大亮山上郁郁葱葱的果林。而他,却走了,就像一个操劳了一生的老农民,身旁留下一顶草帽,一把砍刀,一支烟斗;身后留下一个依然需要刨土取食的家,家里有风烛残年的老伴,有每天上山种地、喂牛、打猪草的女儿女婿,有开着农用车跑运输的孙子们……

    ⑧他奋斗一辈子,呕心沥血让老百姓的日子富起来,自己却两手空空而去,把价值几个亿的森林留给了大山里的群众。

    【1】用简要的语言概括第④至⑥自然段的主要内容。

    ______________________________________________

    【2】联系上文,选出对杨善洲“露出灿烂的笑容”的原因理解不正确的一项(     

    A.为自己想到了林场育苗的好办法而高兴

    B.发现地上有很多果核可以卖钱来买树苗

    C.想到自己的办法也许能为林场节省经费

    D.感觉看到了植树造林造福家乡的新希望

    【3】读第⑥自然段,联系上下文,写出对“光彩”一词的理解。

    “你一个地委书记,在大街上捡果核,多不光彩。”忽然,一个熟悉的声音响起,他连头也没抬,随口道:“我这么弯弯腰,林场就有苗育了。等果子成熟了,我就光彩了!”

    第一个“光彩”指的是:_________________________________

    第二个“光彩”指的是:_________________________________

    【4】第⑥自然段,不仅描写了杨善洲的表现,还描写了一个小伙子的表现,将这样写的好处是(     

    A.突出小伙子被撞时生气的样子及他对杨善洲的不满

    B.以小伙子行为、态度的变化,突出了杨善洲的形象

    C.生动地突出了小伙子从生气到惊讶再到遗憾的变化

    【5】联系全文,人们亲切地称杨善洲为“草鞋书记”,对其中原因解释最正确的一项(     

    A.他几十年如一日,喜欢编草帽、被蓑衣、织草鞋

    B.他一生清廉,脚穿草鞋为群众办实事,造福百姓

    C.他喜欢和农民一起,锄田、栽秧,干着各种农活

    D.他平易近人,始终没有忘心中的“种树扶贫”梦

    【6】结合表格内容,联系全文,将你的发现或感受补充在表格中。

     

    杨善洲走后,留下了什么?

    第⑦自然段

    一顶草帽,一把砍刀,一支烟斗

    第⑧自然段

    风烛残年的老伴,每天上山种地、喂牛、打猪草的女儿女婿,开着农用车跑运输的孙子们……

    我的发现或感受

    _____________________

  • 10、阅读短文,回答问题。

    小精灵念错了咒语

    小精灵从他爸爸那儿学会了很多咒语。他靠咒语的帮助,能变出花园,变出城堡,还能变出佳肴,变出各种珍宝……zhǐ zhī)要他想要的东西,都能变出来。

    尽管有了这一切,小精灵还是jiào jué)得不幸福。

    有一天,不知怎么的,小精灵念错了咒语,他把自己变成了一个跛脚的小精灵。

    小精灵一瘸一拐地在森林里艰难地走着。小兔看见了,帮他提手中的东西。小猴看见了,扶着他下山坡。小百灵鸟看见了,给他送来好多好吃的果子。当他谢谢小兔、小猴、小百灵鸟时,他们都笑得甜甜的。

    这时,小精灵才明白,幸福不藏在他的咒语里,幸福藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。

    【1】短文有_____个自然段,第四自然段有_____句话。

    【2】用“ ”画出文中加点字的正确读音。

    【3】小精灵跛脚是因为( )

    A.小精灵故意这样做的

    B.小精灵念错了咒语

    C.小精灵摔了一跤

    【4】连线。

    小兔 扶着他下山坡

    小猴 给他送来好多好吃的果子

    小百灵鸟 帮他提手中的东西

    【5】小精灵明白了幸福藏在哪里?用“ ”在文中画出来。然后在下面的横线上写写你感觉到幸福的经历。

     

  • 11、   大鲸鱼在海边

    ①清晨,海边可真热闹!大钳子海蟹、慢吞吞海龟、小扇子海贝都在爬来爬去地捉迷藏,他们笑呀唱呀,可快乐了。一条生活在深海的大鲸鱼听到了笑声,心想:等到海水涨高的时候,我也要去玩一玩。大鲸鱼就这样靠近了海边。

    ②海边从没来过如此庞大的鲸鱼,小动物们很害怕,一下子全都躲起来了。

    ③大鲸鱼又想:他们一定是在和我玩捉迷藏,我去找他们。大鲸鱼向沙滩游过去,像一条大船稳稳地靠了岸。这时候,海水落潮了。大鲸鱼就这样留在了沙滩上。

    ④太阳火辣辣地烤着沙滩,小动物们都要回家去了,他们悄悄地说:“大鲸鱼好像睡着了,我们从他身边绕过去吧。”当他们走过大鲸鱼身边的时候,听到一个微弱的声音说:“快救救我,我快要死了。”啊,大鲸鱼闭着眼睛,真的快要死了!

    ⑤“大鲸鱼是为了找我们玩才来到沙滩上的,我们应该救他。”海蟹说。

    ⑥海贝说( )可是( )他那么大( )我有些怕( )

    ⑦“大鲸鱼已经没有力气了。”海龟说,“我觉得他一点儿也不可怕,他很可怜。”

    ⑧大家立刻动手抢救大鲸鱼……

    ⑨……

    ⑩大鲸鱼要回家了,他游到大海中间的时候,喷了一个大水柱,就像公园里的喷泉,他是在向大家告别呢!

    ——节选自王一梅《书本里的蚂蚁》,有删改

    注解:①落潮:退潮,指海水逐渐退下。

    【1】从文中找出恰当的词语填空

    ____)的海龟  (____)的鲸鱼

    【2】给第⑥段的句子加上标点符号

    【3】填空

    (1)短文主要讲了____(时间),在____(地点),____(谁)想找小动物们玩,被留在沙滩上。经过小动物们的帮助,他_________(结果)。

    (2)从第②段加点词“一下子”中,我感受到了小动物们________

    (3)第③段画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法,把___比作___,我感受到了____

    【4】根据短文内容,下面说法不正确的是(  )

    A.大鲸鱼来到海边的原因是听到小动物们的欢笑声,想和他们一起玩。

    B.小动物们想和大鲸鱼玩捉迷藏,所以全都躲起来了。

    C.如果大鲸鱼在落潮前往回游,就不会被留在沙滩上了。

    D.小动物们都很善良,都愿意帮助大鲸鱼。

    【5】文中说“大家立刻动手抢救大鲸鱼……”,让我们一起想办法吧。

    (1)大鲸鱼遇到的困难是__________

    (2)小动物们想要救大鲸鱼,可能遇到的困难是_________

    (3)你建议小动物们用什么办法救大鲸鱼呢?请写下来。___________

  • 12、阅读短文

    火柴姑娘

    ①火柴姑娘不愿意被人随意抽取,虚度生命。她想掌握自己的命运。于是,她逃了出来。

    ②一个寒冷的冬夜,火柴姑娘发现一个小女孩。她衣着单薄,怀里抱着一个破旧的玩具熊,蜷缩着身子,昏迷在墙角。

    ③火柴姑娘从自己的身体里取出一支火柴,点燃了。小女孩得到了一丝温暖,渐渐舒展开蜷缩的身体!可当火柴熄灭,小女孩又蜷缩起来。

    ④火柴姑娘又从身体里取出一支火柴,点燃了。小女孩的身体不自觉地向火柴姑娘靠了过去。可是没过多久,火柴又熄灭了。小女孩打了个寒战,眉头皱了起来。

    ⑤火柴姑娘一次又一次取出火柴。在一支支火柴的温暖下,小女孩舒展开蜷缩的身体,苍白的脸逐渐变得红润起来,嘴角浮现出了浅浅的笑意。“大概是做什么好梦了吧!”火柴姑娘想。

    ⑥不知不觉,天快亮了。哧!火柴姑娘擦燃了最后一支火柴。这最后一支火柴,是那么明亮,那么温暖,闪烁着七彩的光芒。在美丽的光芒中,火柴姑娘慢慢地闭上了眼睛,她要睡一个长长的、长长的觉。

    ⑦清晨,一缕新生的阳光照进墙角。小女孩醒了。她发现自己的身边有许许多多燃尽的火柴梗。小女孩也许永远也不会知道,在那个寒夜里,有一个善良的火柴姑娘一次次地燃起微微火光,为她守住了生命的温度。

    【1】小明想按照故事发展顺序给同学讲这个故事,正确的一项是(          

    A.

    B.

    C.

    D.

    【2】联系短文,对火柴姑娘逃出来的原因理解最准确的一项是(       

    A.不愿意被人随意抽取,虚度生命

    B.不愿意虚度生命,想活得精彩

    C.不愿意被人随意抽取,虚度生命,想掌握自己的命运

    D.觉得自己太累了,想逃出来睡一个长长的、长长的觉

    【3】用“ ”画出第②自然段中描写小女孩样子的句子。

    【4】读到第③自然段“当火柴熄灭,小女孩又蜷缩起来”这个内容时,我预测到:_____________________。依据是:_____________________

    【5】第⑤自然段中,当看到小女孩的脸逐渐变得红润起来,嘴角浮现出了浅浅的笑意时,火柴姑娘的心情是(       

    A.开心

    B.难过

    C.痛苦

    D.恼怒

    【6】你喜欢文中的火柴姑娘吗?为什么?

    我(喜欢不喜欢)_________文中的火柴姑娘。理由是_____________________________

  • 13、阅读并完成文后习题。

    壶口瀑布:中华民族的精神象征(节选)

    落日,苍鹰,暮色,群山,我们在这样的背景衬托下,恋恋不舍地离开陕北,奔向秦晋峡谷,去寻找中华民族精神的象征——壶口瀑布。

    翌日清晨,我们走近壶口瀑布身旁,立刻被她博大的气势所震撼。黄河之水显得宽宏博大,奔放无羁。此时,我才知晓李白为什么写“黄河之水天上来”。壶口两旁,山岩断裂,赤裸畸形,筑成两条坚固峰带,如鬼斧神工。金色的波涛从远方滚滚而来,惊涛拍岸,金液飘荡。雾气蒸腾,水天一色。七色彩虹在阳光照耀下,横跨两岸。黄水万顷,无拘无束,慌不择路,在秦晋峡谷奔突涌荡,左回右旋,掀起团团浪花、泡沫。

    壶口河槽错落,岩石犬牙交错,水流跌宕,像古老的石犁烈马分尸般撕碎水层,犁开波面。云腾雾裹,浇入壶口,挤入龙槽。黄河雄浑博大的身躯突然被痉挛收缩,又被大自然鬼使神差般撕裂。

    此时,黄河畔上,气流在抖动,山在摇晃,大地在战栗。“声震四十里,烟雾溅湿人。”天和地斑斓的色彩和声响都消失了,黄河似地下奔突出的岩浆,发出无尽的雄伟轰鸣。

    久居都市,偶尔踏青,已习惯于风花雪月,小桥流水。猛然被苍凉悲壮激越的悲歌一击,心灵为之一振。你听,黄河之水低沉狂叫,像沙场将士的喘息,有雄壮,有阳刚,有激昂。两岸群山和游客,静默倾听。一切在这里都停止、凝固了,只有黄河奔流。她在青藏高原成长,在内蒙古沙丘壮大,在历经九曲回肠的磨难后,又被投入十里龙槽,她在生命的压抑中,带着生命的重负,在跳荡中完成生命的格斗。

    古时,黄河两岸交通闭塞,水运兴旺。壶口落差太大,龙槽水流湍急,货船无法穿行。商船至此,靠人力推拉,在旱地行驶。四下望去,这里还残存着几百孔窑洞,旧时戏台依稀可辨。据说,清朝年间,这里码头有商号几十家。船公唱歌,纤夫喊号,别有风致。逝去了,这一切已成历史陈迹。清代一名士曾在此写道:“名山大川,历万古而不复其旧,胜区名都,逾数年而或异其名,万古不变者,壶口是也。”

    壶口瀑布西畔,陕北一片莽莽苍苍,游人三三两两。东畔,山西人大搞旅游,灯火闪烁,游人如织。同一条黄河,“东边日出西边雨”。遥想当年,两岸码头红红火火,人声鼎沸,真使人有沧海桑田之感。壶口瀑布宽度达千米,主瀑难以接近。同行的女记者忙于录音,价值几千元的照相机掉进龙槽,转眼无影无踪。壶口瀑布,烟波浩浩,威武雄壮,大浪裹小浪,翻江倒海,飞流直下。当年,光未然到此,慷慨激昂地写下中外驰名的《黄河大合唱》歌词。

    面对壶口,你只能高唱:“风在吼,马在叫,黄河在咆哮……”壶口瀑布,观之,如万马奔腾;听之,似惊雷行空。浩浩乎,中华民族之文化;荡荡乎,中华民族之精神!

    1透过作者的文字,呈现在你眼前的黄河是怎样的?请至少用三个词语来形容。

    ______________________________________

    2文中哪句话点明了黄河流经的地方? 

    ___________________________________

    3为什么面对壶口瀑布我们只能高唱“风在吼,马在叫,黄河在咆哮……”? 

    ___________________________

    4根据文章内容补写,注意作者观察和写作的顺序。

    走近______,黄河气势______→壶口河槽,水流______→黄河______,气流抖动→壶口瀑布______,一片莽苍→壶口瀑布______,游人______→壶口主瀑布,______

    5为什么说壶口瀑布是中华民族精神的象征? 

    ______________________________________

  • 14、我认真阅读《鸡蛋长大了》,我会按文后要求答题。

    前天,我在《少年报》上看到了一个有趣的实验,名字叫"鸡蛋长大了"。鸡蛋怎么会长大呢?我惊讶得张大了嘴巴。我只知道小鸡会长大,鸡蛋会长大还是头一回听说。我觉得真奇怪,决定试一试,看看到底鸡蛋会不会长大。

    回到家里,我拿出一只碗、一把米、半瓶醋和一只鸡蛋,然后把米、醋、鸡蛋放在碗里。晚上,我去看了看,只见鸡蛋壳有一点软了,还像小金鱼一般顽皮地吐着水泡。第二天早上,我又去看,发现蛋壳全软了,简直像剥了壳的皮蛋。我连忙把碗里的醋和米倒了,把蛋洗干净,再倒上清水。过了一会儿,鸡蛋壳渐渐地硬了,但确实长大了一些。原来,鸡蛋壳一遇到醋就会变软,壳上面有无数微孔,遇到醋,鸡蛋里面的空气挤了出来,而鸡蛋离开醋放到清水里以后,鸡蛋又把许多水吸了进去,所以比原来大了。

    啊!我做的"鸡蛋长大了"的实验成功啦!

    1《鸡蛋长大了》是按_________________________顺序写的。

    2写出反义词和近义词。

    近义词:惊讶——____________ 顽皮——___________

    反义词:软——  ____________ 成功——___________

    3鸡蛋为什么会变软,请用“______”在文中划出来。

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、连词成句。

    (1)越来越        越来越           雷声          闪电

    ________________

    (2)指路灯          北极星          

    ________________

    (3)生活          是不是        太空中     有趣

    ________________

  • 16、变换句式,意思不变。

    1.我多么得意啊!

    ___________________________________________________________

    2.这是了不起的奇迹。

    ___________________________________________________________

  • 17、把以下句子改写成字句。

    (1)那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。

    ___________________________________________________________

    (2)人们把大青树上的铜钟敲响了。

    ___________________________________________________________

  • 18、我会反问句与陈述句的变形计。

    (一)我会把反问句变为陈述句。

    1.钱塘江大潮难道不是伟大的奇观吗?

    ____________________________

    2.20世纪怎能不是一个呼风唤雨的世纪?

    ________________________________

    3.它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?

    ________________________________

    4.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢?

    ________________________________

    5.梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗?

    ________________________________

    (二)我会把下面句子变为反问句。 

    1.秋天的田野像金色的海洋。

    ________________________________

    2.少先队员不该向困难低头。  

    ________________________________

    3.这样的天气是不会下雨的。

    ________________________________

    4.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

    ________________________________

    5.其它的江潮不能与钱塘江大潮一较高下。

    ________________________________

  • 19、按要求写句子

    1.电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。(改成反问句)

     

    2.柳树的枝条长长的。(改成比喻句)

     

     

  • 20、阅读影响一生。学校以“品味书香 润泽校园”为主题开展了系列活动。有的班进行了家校共读活动,有的班举行了演讲比赛,有的班开展了故事分享会。

    写出上面这段话的主要意思。

    ___________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作天地。

    有的文章让人感慨万千,有的文章让人浮想联翩,有的文章让人潸然泪下,有的文章让人兴高采烈……总之,好文章能使读者产生丰富的感受,能引起人们无尽的思索。请写一篇读后感,和大家分享读后的感想和思考吧!

    要求:1.先回忆这篇文章的主要内容和最精彩的地方。 2.把题目补充完整。3.要写出自己的真实感受,重点要突出;可以边叙边议,特别要注意联系实际来抒发自己的感受。

    题目:读《 》有感

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得分 105
题数 21

类型 小升初
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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