1、我是拼音小能手
huáng yè gào bié fēng shōu
________ ________ ________
yang tái hàn shuǐ gē yín
________ ________ ________
2、回忆课文,完成练习。
(1)《四时田园杂兴(其三十一)》的作者是宋代诗人___________。诗中描写儿童忙碌的句子是____________。
(2)《草船借箭》选自古典四大名著之一的《 ___________》,作者是___________。故事中刻画的人物各有特点,有___________的诸葛亮,有 ___________的曹操,有忠厚老实的鲁肃……
(3)《军神》中沃克医生称刘伯承是____________,是____________,还是一块会说话的钢板。《清贫》中刻画了一位___________、___________的共产党的干部形象。
3、根据拼音写同音字。
【jì】( )术 世( ) ( )忆
【jìng】( )赛 毕( ) ( )佩
4、读句子,根据拼音写字词,再完成练习。
A.每周举行升旗仪式时,同学们都穿着校服,dài(_____)着红领巾,向xiān yàn(______)的国旗jìnɡ lǐ(______)。操场上很ān jìnɡ(______),zhāo yǐn(______)来了蜜蜂、蝴蝶,它们也hào qí(______)地张望着。
B.放假啦!我们背着书包,吹着口dí(_____),走过田yě(_____),来到草地上tiào wǔ(______)、kuánɡ huān(______),扬起双bì(_____)拥抱美丽的大自然。
(1)给B句中加点字注音,正确的一项是(____)
A.jiǎ bēi B.jià bèi C.jià bēi D.jiǎ bèi
(2)下图是“扬”字在字典中的解释。
B句中的“扬”应选第______种解释;“老师表扬了我”中的“扬”应选第______种解释。(填序号)
5、根据拼音写词语。
xiào shè miào nèi chuī yān guǎi zhàng
( ) ( ) ( ) ( )
6、默写《乡村四月》,并完成练习。
乡村四月
, 。
, 。
【1】默写出《乡村四月》诗句。
【2】这首诗是________朝诗人________所作,描绘的是________(季节)的景象。前两句着重写________,后两句着重写________。
【3】这首诗不仅表现了诗人对________的热爱与欣赏,也表现出对________的赞美。
7、七律·长征·人民解放军占领南京
毛泽东
钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。
天若有情天亦老,人间正道是沧桑。
【1】解释词语
天翻地覆:__________________________________
【2】诗句中的“霸王”指的是_______________________。
【3】这首诗的前四句着重于_________,后四句主要是___________,颈联是全诗的______________。
【4】这首诗表达了诗人什么样的思想感情?
____________________________________________________
8、把古诗补充完整,并完成练习。
望庐山瀑布
日照 生紫烟,遥看瀑布 。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
【1】把诗句补充完整。
【2】“庐”字用部首查字,查(________)部,除部首再查(_______)画。
【3】“三千尺”是指( )
A.虚数,指瀑布很高 B.指瀑布有三千尺那么长
【4】“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”用了那种修辞手法( )
A.排比 B.拟人 C.夸张
9、课内阅读。
月光曲(节选)
A.皮鞋匠静静地听着。B.他好像面对着大海,月亮正从( )的地方升起来。C.( )的海面上,霎时间洒满了银光。D.月亮越升越高,穿过( )轻纱似的微云。E.忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。F.被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……G.皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。H.她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的( )的大海。
【1】按原文填空。
【2】皮鞋匠听着琴声,脑海中浮现出三幅奇丽的画面,请你分别给这三幅画起名字。
(1)________________ (2)________________ (3)________________
【3】句子B、C表现了音乐节奏____________,句子D表现了乐声______________________,句子E、F表现了乐声____________。
【4】选段中,句子________是实写,句子__________________是联想到的内容。选段采用虚实结合的写作手法,有什么好处?
__________________________________________
10、阅读课内片段,完成练习。
它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。
“真的,它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,直直地坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了,她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
【1】联系前文,母亲的态度有变化吗?如果有,说说为什么有变化。
__________________________________
【2】下列词语中,没有体现小女孩的变化的一项是( )。
A.愉快
B.兴奋
C.快乐
D.轻轻地
【3】为什么说“这一天简直像一个节日”?( )
A.节日里总是鲜花盛开,现在豌豆花开了,所以说“简直像一个节日”。
B.孩子在节日里总是快乐的,小姑娘在那一天特别高兴,所以说“简直像一个节日”。
C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,终于能够振作起来,并且快乐地生活,母亲也对生活充满了希望,所以说“简直像一个节日”。
D.豌豆从落到窗台到发芽,展示着顽强的生命力,今天它终于开花了,所以说“简直像个节日”。
【4】爱因斯坦说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”我针对课文这部分内容提的问题是:________________我针对全文提的问题是:_________________
11、读儿歌,做练习。
伞
公路边的大杨树,是小喜鹊(què)的伞。
沙坑(kēng)里的大荷叶,是小青蛙的伞。
山坡(pō)上的大蘑菇,是小蚂蚁的伞。
下雨了,下雨了,大家都(dōu)有一把伞。
【1】这首儿歌一共有______句话。
【2】选择正确词语的序号填空。
①小青蛙 ②小蚂蚁 ③小喜鹊
大杨树是______的伞,大荷叶是______的伞,大蘑菇是______的伞。
【3】照样子,写句子。
例:水塘里的大荷叶,是小青蛙的伞。
_________,是________的伞。
12、阅读下面的材料,完成练习。
材料一:
材料二:
按照攻击源IP 的地区分布来看,北京、江苏、浙江、山东等几个省份恶意IP 最为集中,在全球范围内,中美两国仍然是攻击源最为集中的地区。攻击受害者的分布略有不同,从中国看,受害者集中于东南沿海地区,而在全球范围内,除中美两个网络大国,东南亚、欧洲地区也出现了较多的受害者。经济活动越频繁,受到攻击的可能性就越大,这体现出攻击者逐利、逐名的攻击诉求。
【1】下面全是恶意IP 最为集中的省份的一项是( )
A.北京、江苏、浙江、山东
B.北京、江苏、安徽、山东
C.北京、福建、浙江、山东
D.北京、江西、浙江、山东
【2】从中国看,受害者集中于哪个地区( )
A.南部沿海
B.华东沿海
C.东南沿海
【3】材料一漫画中的那把伞的意思是( )
A.人对网络的保护。
B.法律对网络的保护。
C.怕“@”被太阳晒着。
D.“网络安全法”和“@”关系好。
【4】结合材料一和材料二谈一谈你的想法。
_______
13、阅读短文,完成练习。
小城的三月
三月,城里的街道又装满了春天。
暖和的太阳,又转回来了。
街上有提着筐( kuānɡ)子卖粉红的桃花的了,也有卖鲜(xiān)嫩(nèn)的笋(sǔn)芽儿的了。更有些可爱的孩子,去折了那刚刚发芽的柳条,拧(nínɡ)成哨(shào)子,含在嘴里满街快活地吹着。动听的春之歌响遍了三月的小城。
【1】数数,短文一共有( )个自然段。
【2】根据短文内容填空。
暖和的( ) 粉红的( ) 快活地( )
【3】孩子们在三月里会做什么呢?请用“——”画出相关的句子。
【4】本文写的是小城( )的景色。(填序号)
A.秋季
B.春季
C.冬季
D.夏季
14、猴王出世
海外有一国土,名曰( )傲来国。国近大海,海中有一座名山,唤( )为花果山。那座山正当顶上,有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高,有二丈四尺围圆( )。四面更无树木遮阴,左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂( )有灵通之意。内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。因( )见风,化作( )一个石猴。那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅( )树果;与狼虫为( )伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
【1】请把文中带点的词换一个词,意思不变,填在相应的括号里。
【2】用“ ”标出描写石猴生活习性的动词。
【3】这段话描写了一只(_______)的猴子,这只猴子就是(_______)
15、我会句子大合并。(用恰当的关联词语把句子连起来)
1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。
你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
________________________
2.蔺相如不是怕廉颇。
蔺相如是为了赵国着想。
__________________________
3.海力布救了小白蛇。
他得到了老龙王含在嘴里的那颗宝石。
__________________________
4.明天要是下雨。
学校运动会就推迟举行。
______________________
5.我从前没干过这一行。
我好像有剃头的天分。
_____________________
16、把下列句子改成反问句和双重否定句。
1.我有办法称出大象的重量。
改成反问句:__________________________________________
改成双重否定句:______________________________________
2.为了避免暴露,他们决定暂时中断通讯联系。
改成反问句:_______________________________________________
改成双重否定句:________________________________________
3.我听说他为了帮助一位盲人,昨天很晚才回家。
改成反问句:______________________________________________
改成双重否定句:___________________________________________
17、官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。(长话短说)
________________________________________________________________________________
18、读句子,写句子。
(1) 偶然有几支屈曲得很古怪,像画上画的。
偶然
(2) 经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面。
停泊
19、根据要求完成句子练习。
(1)蔺相如对秦王说:“请您为赵王击缶。”(改为转述句)
_____________________________________
(2)秦王拿十五座城来换。 我把璧交给他。(用关联词语合为一句话)
_____________________________________
20、将下面的句子按照括号里的提示写具体。
森林里生活着许多动物。(茂密的 可爱的 )
21、创意表达。
我们每天都会接触到形形色色的人:学校里的校长、老师、同学,维护秩序的交通警察,报刊亭的老板,卖早餐的小贩……选择一个人,把他的特点写具体,可以选取最典型的事例来表现他的特点。题目自拟,运用学过的描写人物的方法,不少于400字。(不要出现与你有关的真实人名、校名,可用字母或别名代替)