云南省玉溪市江川区2025年小升初（二）语文试卷（原卷+答案）

1、按课文内容填空。

1.远上___________，白云___________。

2.____________擎雨盖，_____________傲霜枝。

3._____是给田野的，看，田野像金色的_____。橙红色是给_____的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、______、_______……美丽的菊花在_____频频点头。

2、写出下列同音字。

péng　大(　  　)　 (　  　)松   帐(　  　)　(　  　)湃

shū   特(　  　)　 (  　　)子 (  　　)发　稀(　  　)

3、看拼音，写词语

（1）清晨，liáo  kuò（_____）的江面上 lǒng  zhào（）着一层薄薄的雾。

（2）我的家乡bù  jǐn（）风景美丽，还是一个矿产zī  yuán（）丰富的地方。

（3）为了kāi  chuàng（）祖国的未来，我们各mín  zú（）紧密团结在一起。

4、把下列成语补充完整。

（____）干（____）燥 春（____）秋（____）   一（____）知（____）

（____）平（____）稳   （____）高（____）淡   五（____）丰（____）

5、写出下面加点词的近义词。

（1）微风从昆明湖上吹来，使人神清气爽（______________）。

（2）抬头一看，一座八角宝塔形的建筑耸立（_________）在半山腰上。

（3）向东远眺，隐隐约约（_________）可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

（4）这么多的石狮子，姿态（_________）不一，没有哪两只是相同的。

（5）颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏（__________）。

6、完成练习：

【1】把古诗补充完整。

【2】《敕勒歌》是__________朝民歌。诗歌表达了草原牧民赞美草原、热爱家乡的情感。

【3】请你在诗中用横线画出属于动态描写的诗句。

7、品读诗句，体会美丽的江南春景。

， 。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】把诗句补充完整。

【2】为了突出江南春色，诗人选取了_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____等具有江南特色的风光景物，构成了一幅江南春天的画面。由此我们不禁想到了另一首描写江南的诗：“_______________，_______________，能不忆江南？”

【3】判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

①这首诗表现了诗人对江南春景的赞美与神往之情。( )

②此诗运用了动静结合、声色结合、点面结合等多种方法。( )

③有人认为把诗句中的“千里”改作“十里”更切实际，因为唯有十里才能听到莺啼，唯有十里才能看到绿树红花，唯有十里才能看到风中酒旗。( )

【4】展开合理的想象，用优美流畅的语言，把前两句诗所呈现的画面具体描述出来。

________________

8、课内阅读。

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，____________________________。

___________________________，遍插茱萸少一人。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是______代著名诗人________。

【3】选择：“山东”是指(　　)

A. 太行山以东，现在的山东省 B. 华山以东

【4】解释词语。

独：____________________　　　异：____________________

【5】农历九月九日是中国的传统节日________，古人在这一天有________、佩戴茱萸、__________的习俗。我国的传统节日还有________、________等。请写两句连续的有关传统节日的诗：________________________________________。

【6】这首诗表达了作者________________________的思想感情。

9、夏天的旋律(节选)

春天还未来得及用花环打个句号，夏天就用滚滚的雷声另起一行了。这就是突如其来的夏天吗?

就像飘忽的柳絮一样，一切都那么突然和短暂。只一夜工夫，就“红了樱桃,绿了芭蕉”！不知青梅是何日变圆的？不知大麦是何日变香的？不知草莓是何日变红的？不知铜钱般大小的菱盘、荷叶是何日露出水面的？不知尺把长的豆藤，瓜藤是何日爬上竹篱的？

任何人都无法在一瞬间观赏和品尝这么多的鲜美!光是槐树花、樟树花和野蔷薇的清香，就把时间和空间挤得窄窄的了。

此时，只会用“绿色”二字来形容眼前的最观，肯定是无能为力的。那浓绿、深绿、墨绿、黛绿，已把远山近水染得严严实实的了。

孔雀正在开屏。大自然也在开屏。

快呀，快把儿歌唱起来，慢了,会合不上拍子的！

【1】短文从_____________ 和 ____________两个方面描写了夏天。

【2】用“ ”画出短文第二自然段的关键句，围绕这个关键句，作者描了 等景物。

【3】你是用____________方法理解文中画线的句子的，这个句子表现了什么？_________

【4】作者把常见的景物描写得充满了诗情画意。请你也仿照短文，用一两句话写一写你眼中的“夏天的旋律”。

_______________________________________

10、阅读。

“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过没有什么关系！比被人们打死，被鸭子（   ），被鸡群（   ），被看管养鸭场的那个女佣人（   ）和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！

只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。

他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。

——节选自《安徒生童话》（有删节）

【1】这个童话选自丹麦作家______写的《________》。我还看过他写的其他童话故事，如《________》。

【2】这个童话故事的主人公曾遭受过许多不幸和苦难，请选择恰当的动词填进文中划线句子（①咬  ②啄  ③踢）。经历了这些苦难后，它最终变成了一只       。

【3】下列那些动物也曾在这个重话故事中出现，请打“√”。（多选）

母鸭（   ）   公雁（   ）   翠鸟（   ）   燕子（   ）

【4】摘抄卡：这个童话故事中，有些句子含义深刻，请选一句摘抄下来。

__________________

11、课内阅读。

她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。大家都在为她喝彩，赞美她美妙的舞姿，她从来没有跳得这么美丽。

小人鱼知道，这是她能看到王子的最后一个夜晚——为了他，她离开了自己的族人和家庭，交出了她美妙的声音；为了他，每天忍受着没有止境的苦痛，他却一点儿也不知道。这是她能和他在一起，呼吸同样空气的最后一个夜晚，这是她能看到深沉的海和布满了星星的天空的最后一个夜晚。一个没有思想和梦境的永恒之夜，同时在等待着她。船上的欢歌乐舞一直持续到子夜之后。她笑着，舞着，但是死的念头一直在她心中。

【1】本片段选自谁的哪一部作品？（ ）

A.安徒生　　《拇指姑娘》

B.格林兄弟  《海的女儿》

C.安徒生 《海的女儿》

【2】画横线的句子属于________描写，体现了小美人鱼舞姿的________和________。

【3】短文中“这是小人鱼的最后一个夜晚”共出现了（ ）次？小人鱼为了王子做了哪些牺牲？请用横线在文中画出来。

【4】小人鱼会想办法活下去吗？用“√”选（会  不会）你从哪句话看出来的？请在文中用“﹏﹏”画出来。

【5】结合这篇故事说说小人鱼是一个什么样的人？

____________________________________________________

12、想一想，填一填。

我觉得课文中的父亲了不起，因为   ；儿子也了不起，因为

父亲·大山

殷如明

  小时候，我失去了父亲。每当看到别的孩子骑在爸爸的肩上，我就缠着妈妈要爸爸。

  妈妈沉默着，指着门前的大山告诉我：那就是你的父亲。

  大山——父亲?!年幼的我弄不明白妈妈话中的含意。

  后来，我长大了，知道父亲在一次扑灭山火行动中牺牲，再也没有回来……

  爸爸化成了大山。大山成了我父亲。

  渐渐地，我懂了妈妈的意思，常常仰望那直指苍穹的大山，陷入无限的遐想——啊，大山，你那突起的峭壁，是父亲的脊梁；弯曲的山路，是父亲的脉络；满山的青松，是父亲的须发。我为有这样的父亲而感到骄傲。

  朝霞满天，沿着父亲的脉络，我攀上了大山顶峰。面对起伏的群山，我感动不已，放声呼喊：

“爸爸—·爸爸—”。

  松涛阵阵，是父亲的召唤；回音袅袅，是父亲的回答。

“朝霞满天，沿着父亲的脉络，我攀上了大山顶峰。”这句话中的“父亲的脉络”是指

“松涛阵阵，是父亲的召唤。”你认为父亲在向孩子召唤什么?

13、我爱阅读。

葡萄沟（节选）

新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

【1】葡萄沟在____________，那里出产的水果有_______、______、_______、_______和________。

【2】第2自然段中第( )句话写葡萄枝叶很茂密。第( )句话写葡萄丰收了，非常美丽。

【3】仿写下面这样的表示颜色的词语。

暗红       淡绿       __________ __________ __________ __________

【4】想象热情好客的维吾尔族老乡见了客人会说些什么，写下来。

______________________

14、课内阅读。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流，河流潺潺，流向大海，大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到了波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】选段是围绕这句话来写的：_____________________

【2】文中画“ ”的句子是一个________（比喻   拟人）句 ，句中的“他”指的是__________。

【3】仿照文中加“﹏﹏﹏”的句子的特点，把句子接着写下去。

山上有座庙（miào），______________，_________________。

【4】根据选段内容，从下面进行选择：“音乐会”指的是_____，“小曲”指的是____ ，“大合唱”指的是_____。

A．小溪淙淙            B．大海哗哗             C．小雨滴敲敲打打

15、他跑得像兔子一样快。（仿写句子）

________________________________

16、按要求写句子。

(1)一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。(改成“把”字句 )

_______________________________________________________

(2)汤姆把大鲈鱼放回了水中。(改成“被”字句)

_______________________________________________________

(3)蜻蜓是我们的好朋友。(改成反问句)

_______________________________________________________

(4)鱼儿惊慌。(扩句)

_______________________________________________________

17、我能按要求完成练习。

1、在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改成“陈述句”）

__________________________________________________

2、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句）

___________________________________________________

3、这则短短的评语，树立了我写作的信心。（改成“被字句”）

_____________________________________________________

4、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改第三人称）_____________________________________________________________

18、按要求写句子。

1．同学们下了决心，非要登上山顶不可。（改为肯定句）

_______________________________

2．群众都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去。（改为“被”字句）

________________________________

19、按要求改写句子。

(1)蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（把直接引语改为间接引语）

_______________

(2)秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）

_______________

(3)蔺相如的话传到廉颇的耳朵里。（缩句）

_______________

20、把每组词语连成句子写下来，再加上标点符号。

1.结了 越来越冷 厚厚的   湖面 天   冰

_____________________________________________________

2.过 芦苇   飞到   地里   日子   丑小鸭   湖边的

______________________________________________________

21、习作。

同学们，我们刚刚度过两个传统节日——春节和元宵节。回忆一下，你们家是怎么过节的？选择其中的一个节日，用上你平时积累的有新鲜感的词语和句子。（春节：元月22日元宵节：2月5日）