云南省玉溪市澄江县2025年小升初（3）语文试卷（原卷+答案）

1、阅读与理解

课文传真。

两岸青山相对出，_____________。”这句诗出自《___________》，作者是___________。

2、我的积累。

1．删繁就简三秋树，____________。 （清·郑燮）

2．老吾老，以及人之老；____________，____________。 （《孟子·梁惠王上》）

3．____________，荒于嬉；行成于思，____________。（唐·韩愈《进学解》）

4．____________，秋水共长天一色。 （唐·王勃《滕王阁序》）

5．____________，观千剑而后识器。 （南北朝·刘勰《文心雕龙》）

6．横眉冷对千夫指，____________。 （鲁迅《自嘲》）

7．天行健，____________。 （《周易·乾》）

8．____________，子规声里雨如烟。 （宋·翁卷《乡村四月》）

3、[读书倡议]学校向同学们提出了读书倡议，请借助拼音将其中的一段话补充完整。

以书为伴，可以lǐng luè( )到shī qíng huà yì( )的景象；以书为友，可以收获到wú qióng wú jìn( )的智慧。

4、把下列四字词语补充完整，并选择一个词语，把你想到的画面用一段话写下来。

忘乎（____）（____）  斩（____）（____）铁  （____）歌（____）舞

_________________________________________________

5、拼音写词。

zhǔn  bèi bào fēng yǔ qiáng bì   kàn shū

（______）（______） （_____）（_____）

zhuàng  dào   chī bǎo   shài tài yáng 

（______） （______） （______）

6、古诗赏析。

戏题盘石①

王维

可怜②盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。

若道春风不解意③，何因吹送落花来。

【注】①盘石：即磐石，扁平的磨盘状大岩石。②可怜：可爱。③解意：领会心意。

【1】诗的一、二描绘了一幅怎样的画面？

_________________。

【2】诗的三、四句运用什么修辞手法？请分析其作用。

_________________。

7、把古诗补充完整，再完成练习。

春晓

[唐]孟浩然

春眠_____觉晓，处处闻啼_____。

夜来_______声，花落知_______。

【1】把古诗补充完整。

【2】从“春晓”这个题目中，我们可以知道诗人描写的是______（季节）的情景。

8、品读 观洞庭湖之静美

望洞庭

湖光秋月两相和，潭面无风______。

_____洞庭山水翠，__________一青螺。

【1】将诗句补充完整。

【2】这首诗作者是____代诗人__________。

【3】“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”中“和”的意思是(　　)

A．和谐，这里指水色与月光融为一体

B．平稳，和缓

C．协调，关系好，均衡

【4】诗中描写的景物有(　　　)(多选)

A．湖光

B．秋月

C．镜子

D．洞庭湖

E．白银盘

F．青螺

G．君山

【5】诗的前两句运用了____的修辞手法，把___比作________，突出了洞庭湖________。

我能用自己的话写一写这两句诗的意思：_________________________________

这两句诗把秋月下的洞庭山水变成了一件工艺美术珍品，生动地勾画出了洞庭湖_______的朦胧美，表达了诗人_________________之情。

【6】诗句中的“白银盘”指的是_______，“青螺”指的是______。

【7】对后两句诗理解正确的是(　　)

A．远远望去，洞庭湖中有一个白银盘，里面盛放着像青螺一样的君山。

B．远远望去，洞庭湖如同白银盘，盛放着像青螺一样的君山。

9、课外阅读。

脚印和大海

一个胖乎乎的小男孩。他光着脚,从岸边一直向大海走去,他在沙滩上留下一行深深的脚印。 远远望去,就像一条粗粗的锁链。

就在他留下的第一个脚印里,爬进一只小海蟹。这只海蟹生活在礁石后面,它来到世界上才一天。当它爬进这个深深的脚窝里,里面还有一汪浅浅的水,小海蟹玩得很痛快,它说:“这大概就是海了吧,海有多好啊!”

一个瘦瘦的小男孩,在边上听到小海蟹的赞叹,他笑了。小男孩拾起一根小棍,轻轻地挖着,他把胖男孩留下的这一行通向海边的脚印,一个一个连通起来,然后再把海水顺着脚印引进来。

他看到小海蟹沿着这一个个脚印,又游又爬地向海里跑去。 他想,当小海蟹第一眼看到大海时,一定会说:“哦,这才是真正的大海!”

【1】在括号里填上合适的量词。

一(　　)木棍　一(　　)脚印

一(　　)锁链　一(　　)海蟹

【2】连一连。

深深的　　瘦瘦的　　浅浅的　　粗粗的

水洼　　　小男孩　　锁链　　　脚印

【3】小海蟹把脚印当成了大海,是因为(　　)。

A. 小海蟹来到世界才一天

B. 脚印里有水

C. 小海蟹不知道海究竟有多大

【4】“哦,这才是真正的大海!”这句话应该怎样来读?(　　)

A. 带着惊喜的语气读。

B. 用悲伤的语气读。

C. 重音放在“真正”上。

【5】“远远望去,就像一条粗粗的锁链。”句子中“一条粗粗的锁链”指的是什么?

_____________________________________

【6】从这个故事中我们可以领悟到怎样的生活哲理?(　　)

A. 我们应当注意保护小动物。

B. 不要总闷在家里,可以到海边走一走。

C. 不能滞留在自己的小天地里,应该敞开心扉,拥抱更广阔的生活。

10、课外阅读。

神奇的纳米纸张

纳米纸实际上是一个笼统的概念，泛指用纳米材料制作的纸，或者是采用纳米技术对纸张的某种性能进行改善而制造出来的纸张。

“以后要捅破一张纸就没那么容易了”。这句话说的是近来出现的高强度、超韧性纳米纸。这些纳米纸的共同特点是柔韧性极强，虽轻却具有超出钢铁的强度。

2008年6月，瑞士科学家宣布成功研制出了一种高强度的纳米纸。该纸的发明人伯格伦德博士表示，这种纳米纸韧性极佳，很硬，是利用传统纸张中发现的生物材料——纤维素制作而成。机械测试显示，该纸的强度比普通纸整整高出200倍，达到了目前建筑用钢的水平。

不要说这就是目前世界上强度最高的纳米纸了。2008年10月，有报道称，美国佛罗里达州立大学的科研人员开发了一种神奇的纳米纸；它看上去像复写纸，比重是钢的1/10，强度却达到了钢的500倍。这种纸使用一种被称作“纳米碳管”的碳分子制成。这种神奇的纳米纸中的纳米碳管的直径仅有十几纳米，约为人头发直径五万分之一。

除了上述的纤维素、纳米碳管纸外，2007年7月，英国《自然》杂志还报道了石墨微粒制成的纳米纸。这也是一种比钢铁还硬但极其柔韧的超级纸张。该种新型纸张由美国西北大学的一个研究小组制造成功。研究人员在经特殊处理过的水中将碳纳米膜氧化物微粒驱散，然后用滤膜过滤。他们发现，水能够使这种微粒在过滤器表面形成一种纸状薄层；该纳米纸比由碳纳米管制成的纸张还要强韧并能加工成各种尺寸。然而遗憾的是，这种纳米纸怕水，浸泡在水中会慢慢分解。

既然这些纳米纸的重量很轻、韧性优越、强度又出奇的高，那么，它们自然会有广阔的应用前景。从目前的技术发展趋势来看，防弹衣、太空服，还有汽车、飞机以及航天器的结构材料，都必将成为这种纳米纸的用武之地。

【1】请用简洁的语言说说纳米纸不包括哪些神奇之处？（　　　　）

A.重量很轻 B.韧性优越 C.纳米非常小 D.强度出奇的高

【2】“机械测试显示，该纸的强度比普通纸整整高出200倍，达到了目前建筑用钢的水平。”中的“整整”能否删掉，为什么？

______________________________________

【3】文中第4段画线句子所运用的说明方法有________、________。作用是（____）

A．准确地说明了美国佛罗里达州立大学的科研人员开发的纳米纸是目前世界上强度最高的特点。

B．想说明美国佛罗里达州立大学的科研人员技术水平高。

【4】读了《神奇的纳米纸张》，你有什么疑问呢？试着提出问题，并查找资料解决。

_______________________________________

11、阅读

煮酒论英雄

一日，关羽、张飞不在，刘备正在后园浇菜，许褚、张辽奉丞相之命来请。玄德只得随二人入府见曹操。曹操笑着说：“你在家做大事啊！”吓得玄德面如土色。曹操拉着玄德的手，走到后园，说：“玄德学习园艺不容易啊！”玄德听了才放心，回答说：“没事消遣罢了。”随至小亭，已经设好杯盘：盘里放置着青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮。酒至半酣，忽然乌云滚滚，骤雨将至。曹操说：“玄德经常在外游历，一定知道当世的英雄。请说说看。”玄德说：“我见识浅薄，怎么认得出谁是英雄呢？”曹操说：“不要太谦虚。”玄德说“天下的英雄，实在是没有见到过啊。”曹操说：“即使没有见到过，那也听过他的名声吧。”玄德说：“淮南的袁术，兵粮足备。能称为英雄吗？”曹操笑说：“袁术不过已经是坟墓里的枯骨，吾早晚都会抓住他的！”玄德说：“有一个人人称八俊，威镇九州，刘景升能称为英雄吗？”曹操说：“刘表虚名无实，不是英雄。”玄德说：“有一人血气方刚，江东领袖，孙伯符是个英雄吗？”曹操说：“孙策借着父亲的威名，不是英雄。”玄德说：“那张绣、张鲁、韩遂等人又怎么样？”曹操鼓掌大笑说：“这些碌碌无为的人，何足挂齿！”玄德说：“除此之外，我实在是不知道了呀。”曹操说：“能叫做英雄的人，应该是胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志的人。”玄德问：“那谁能被称为英雄？”曹操用手指指玄德，然后又指向自己，说：“现今天下的英雄，只有使君和我两人而已！”玄德听到这句话，吃了一惊，手里拿的筷子和勺子都不禁掉在地上。这时正好大雨倾盆而下，雷声大作。玄德才从容低头拿起筷子和勺子说：“因为打雷被吓到了，才会这样。”曹操笑着说：“大丈夫也怕打雷吗？”玄德说：“圣人听到刮风打雷也会变脸色，何况我呢！怎么能不怕呢？”曹操这才不怀疑玄德。

【1】结合上下文理解下列词语的意思。

（1）消遣：______________________

（2）何足挂齿：_______________________

【2】请用简明的文字概括曹操和刘备“论战”几个回合的内容。

第一回合：曹操迂回试探，刘备___________________。

第二回合：曹操步步紧逼，刘备___________________。

第三回合：曹操识破英雄，刘备___________________。

【3】曹操“煮酒”请刘备“论英雄”的真正目的是什么？这表现了曹操的什么性格特点？

______________________

【4】短文表现了刘备怎样的性格特点？

________________________

【5】写几个出自《三国演义》的成语。

________________________

12、阅读短文，完成练习

太阳花

太阳花是一种很美丽的小花:细细的小花瓣,粉红粉红的,鲜艳极了。叶子呢,也是细细的,嫩嫩的,像含着一包绿汁。早上,大阳一升起,太阳花就兴冲冲地开放了。

傍晚,太阳一下山,太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。太阳花的颜色可多了,有粉红的,有黄黄的,有蓝蓝的,还有紫紫的。

【1】这篇短文共有_________个自然段。

【2】太阳花长什么样?用“一一”画出来。

早上,太阳 ，太阳花就开放了。晚上，太阳 ，太阳花的花瓣就会慢慢合拢。

【3】找出表示颜色的词,打“√”。

蓝蓝的       黄黄的       细细的        紫紫的       粉红的     嫩嫩的

13、课内阅读。

赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。

蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士毫不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。

【1】写出下面词语的近义词。

推辞——__________ 侮辱——___________

【2】按要求改写句子。

（1）蔺相如走到秦王面前，请他为赵王击缶。

改成直接叙述：_________________________

（2）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您同归于尽！”

改成转述句：_________________________

【3】蔺相如为什么逼秦王击缶？

______________________________

【4】“渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人？

______________________________

14、阅读课内片段，完成练习。

在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气（鼓舞   鼓励）我，我还下不了（决定   决心）哩！现在居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上（汲取   吸取）力量！”

【1】联系上下文，用“/”划去括号里使用不恰当的词语。

【2】选文主要描写的是（     ）的场景。

A．爬天都峰前

B．爬天都峰时

C．爬上天都峰之后

【3】认真读读“我”和老爷爷的对话，想一想，他们为什么要互相感谢呢？（     ）

A．因为他们的行为鼓舞了对方，促使对方最终下决心爬上了天都峰顶。

B．因为他们是互相搀扶着爬上天都峰顶的。

【4】结合爬山的过程，说说你从这“一老一小”身上学到了什么？

________________________________________

15、扩写句子。（6分）

（1）海滩上全是游人。

（2）树妈妈为孩子们送行。

（3）旁边还有一张纸。

16、按要求写句子。

1、怎么会就剩下我一个？（改为陈述句。）

2、每一位过河的老人都登上了那只小船。（缩句）

3、有这种思想的只是极个别的少数几个同学。（修改病句。）　

4、教室里很安静。（改成夸张句）

5、爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。（用关联词连成一句话）

17、按要求，写句子。

（1）他跑得比兔子还快。（仿写句子）

__________得_________________。

（2）静悄悄、空荡荡、懒洋洋、兴冲冲。（选择一个词语写句子）

________________________。

（3）你的声音那么小，我怎么能听得清呢？（给句子换一种说法，意思不变）

________________________。

（4）北京的秋天是个美丽的地方。（修改病句）

________________________

18、按要求完成句子练习。

（1）小草发芽了。小草从地下探出头来。（照样子仿写句子）

花儿开了。_________________

（2）天上飘着云。（蓝蓝的）天上飘着（洁白的）云。

小河里有鱼。_____________小河里有________________的小鱼。

（3）我把细长的触须擦得亮亮的。（改为被字句）

___________________

（4）天上的云，洁白洁白的，好像一群小绵羊。

田野葱葱绿绿的，好像__________________。

（5）碧绿的       风       吹得       把       波纹       泛起       层层       河水（连词成句）

________________。

19、这清闲的生活还有什么能够代替？（改为陈述句）

________________

20、把下列陈述句改写成反问句。

1．公园对外开放，谁都可以进去。

____________________________

2．对违法乱纪的现象我们一定要严惩。

_____________________________

3．别人能做到的事，我也能做到。

_____________________________

4．读了这个故事，我被深深地打动了。

_____________________________

21、作文。(30分)

⑴一花不成春，独木不成林。

⑵如果你想走得远，请和大家一起走。

⑶—只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只妈蚁来搬米，轻轻松松进洞去。

要求：请找出三则材料的共同点，并针对共同点谈谈你的感受，300字左右。（作文纸自备)