1、按课本内容填空。
(1)一排排搭石,任人走,任人________,它们联结着________________,也联结着_______________的情感。这句话运用了借物________________的手法,赞扬了搭石____________的精神和乡亲们______________________的美好品质。
(2)《将相和》一文中“将”指________,“相”指________,“和”是________之意。课文以________两国的矛盾为背景,记叙了__________、__________、__________三个故事,写出了将相之间由________到________的过程。
(3)在两条腿的动物里面,________跑得最快。陆地上跑得最快的动物是__________。科学家认为________的传播速度是最快的。
(4)现在很多同学都沉迷于手机网络游戏,不喜欢读书。我们可以用岳飞写的词中的句子“__________________”,也可以用毛泽东的词句“_____________”来劝他们珍惜时间,从小好好学习。
2、为下面的诗词划分节奏
西 塞 山 前 白 鹭 飞,
桃 花 流 水 鳜 鱼 肥。
3、《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是(用最简洁的语言写出故事的名字)________________;《三国演义》中蜀军的军师诸葛亮是家喻户晓的人物。他上知天文,下晓地理,成了智慧的代表。在四大古典名著中,还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师,这个人物是________。
4、看拼音,写词语。
yōng dài jì diàn dà sǎo shì bù kě dāng
(______) (______) (______) (________)
5、按原文填空
(1)_____,千万和春住。
(2)最是一年春好处,_____。
(3)_____,子欲养而亲不待。
(4)粉骨碎身浑不怕,_____。
(5)使弈秋诲二人弈,其一人 _____,_____;
(6)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:”人固有一死,_____。”
6、句子训练营。
天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里。
【1】仿照句子的结构,写一写天上的风雨来了,别的小动物会怎样。
天上的风雨来了,________________________。
【2】关于这首诗歌中的两个“风雨”,下列说法正确的有( )
A.两个“风雨”的意思相同。
B.第一个“风雨”指自然界中的狂风暴雨,第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
C.第一个“风雨”指自然界中的和风细雨,第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
D.第一个“风雨”的意思是由第二个引申而来的。
7、背一背,填一填。
古朗月行(节选)
[唐]李白
( )时( )识( ),
呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,
飞( )青( )端。
【1】把古诗补充完整。
【2】诗人小时候不认识月亮,他将月亮称呼为什么呢?( )(填序号)
A.铜盘。 B.银盘。 C.白玉盘。
【3】你觉得月亮像什么呢?
月亮像_________________。
8、阅读诗歌,并按要求回答问题.
乡愁
余光中
小时候,
乡愁是一枚小小的邮票,
我在这头,
母亲在那头。
长大后,
乡愁是一张窄窄的船票,
我在这头,
新娘在那头。
后来啊,
乡愁是一方矮矮的坟墓,
我在外头,
母亲在里头。
而现在,
乡愁是一湾浅浅的海峡,
我在这头,
大陆在那头。
【1】连线。
小小的 海峡
窄窄的 邮票
矮矮的 船票
浅浅的 坟墓
【2】这首诗把乡愁比作_________、_________、_________、_________。
【3】这首诗中表示时光变迁的词语分别是_______、_______、_______、______。
【4】“乡愁是一湾浅浅的海峡”中的“海峡”指的是__________________。
【5】最能表达这首诗情感的句子是( )
A.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。
B.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁,表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。
C.一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。
9、课外阅读短文(17分)
最贵的蛋是“笨蛋”
阿瓜是弱智的小孩。
在三年级一班里,他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他,说头大不中用。每天放学后,他都会主动(流 留)下来帮忙倒垃圾。更绝的是,白天上课,每隔两节课,他就会条件反射性地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗。原先最脏臭的角落,因为阿瓜地负责变成了教室内最醒目的净土。
他总是微笑着,并纯真地看别人以怪异复杂地眼光看自己。
有一次,老师出了一个脑筋急转弯的问题:世界上最贵的蛋是什么蛋?”
有人说是金蛋,有人说是原子弹,有人说是脸蛋……这时,阿瓜也举手发言,高兴地说:“是……笨蛋,因为大家都叫我笨蛋!”
同学们笑了 老师却没有笑 她走过去轻拍阿瓜的脸蛋说 是的 你最贵
阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚,在回家的路上,阿瓜看见一个踽踽独行的同学,他知道该同学的家离学校较远,便央求妈妈顺道(栽 载)同学回家,可惜因机车后座装了一个铁篮子,无法再多载领一个人而作罢。
回家后,妈妈忙着在厨房做饭,却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音,出门一看,原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳在(折 拆)掉铁篮子……
妈妈深深地叹了口气,但眼里却涌出了泪花。
多么笨的孩子啊 又是多么善良的宝贝 是因为笨才善良 还是因为善良才显得笨
(1)在文中空白处加上标点。 (3分)
(2)用横线划出文中括号内恰当的字。 (3分)
(3)给下面的多音字组词。(3分)
(4)写出下列词语的近义词。(3分)
央求( ) 纯真( ) 怪异( )
(5)读句子,看看……”在句子中表示什么意思,将序号写到括号里。 (3分)
A 表示话没有说完 B 表示语意未尽 C 说话断断续续
D 表示引文又省略 E 表示文中省略的部分
①有人说是金蛋,有人说是原子弹,有人说是脸蛋……( )
②“是……笨蛋,因为大家都叫我笨蛋!” ( )
③出门一看,原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳在拆掉铁篮子…… ( )
(6)短文写了关于阿瓜地几件事?用简洁的文字概括出第七自然段的内容,写在下面的横线上。(3分)
(7)妈妈为什么深深地叹了口气,眼里涌出了泪花?(2分)
10、阅读短文,完成练习。
第二次世界大战时期,在逃难(nán nàn)的人流中,一位母亲带着她3岁的孩子,随着人流向远方走去。这位母亲把最后的一点干粮磨(mó mò)碎,喂给孩子吃,看着孩子瘦弱的小脸,禁(jīn jìn)不住落下泪来。她知道,自己已经两天没吃什么东西了,半个月的饥寒交迫,令她的身子极为虚弱。她怕自己支撑不住,最后孩子也无法活命。想来想去,这位母亲抱着孩子走到一位逃难的人面前。这个人,是她家以前的邻居,是个医生,为人非常善良,她知道,如果现在把孩子托付给他,他一定会把孩子养大成人。
“我一辈子感激你,”母亲给这位邻居跪下了,“请你带着我的孩子一起逃命。”
“不,我不能答应你。”邻居为她和孩子简单地检查了身体状况后,拒绝了她,“我的事情已经够麻烦了,我帮不了你的忙。”
母亲只好抱着孩子,重新上路。
一路上,不停地有人倒在路边,再也起不来了。可是,这位母亲却奇迹般地带着孩子,穿过边境线,住进了难民营。
在难民营里,她又遇到了那位邻居。“你和孩子都需要支撑。”那位邻居说,“只有你们互相支撑,才能母子平安。”这位母亲此时才明白了邻居的好(hǎo hào)心。
【1】给加点的字选择正确的读音,打“√”
【2】通读全文,给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。
【3】“饥寒交迫”中的“饥”字,用音序查字法应先查音序_____,再查音节_____;用部首查字法,应查______部,再查______画。
【4】请用简洁的语言说说短文的主要内容。
___________________
【5】联系上下文谈谈邻居为什么拒绝了这位母亲的请求?
____________________
【6】为什么这位母亲起先觉得自己快支撑不住了,最后却奇迹般地坚持下来了?
___________________
11、阅读下面短文,按要求回答问题。
心田上的百合花
在一个偏僻遥远的山谷里,有一片高达数千尺的断崖。不如道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样,但是,它心里知道自己不是一株野草。它的内心深处,有一个内在的、纯洁的念头:我是一株百合,不是一株野草。唯一能证明我是百合的办法,就是开出美丽的花朵。有了这个念头,百合 吸收水分和阳光, 扎根, 挺着胸膛。
终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花。( )”
公开场合,它们则讥笑百合:“( )”
偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀,它们也会劝说百合不用那么努力开花:“( )”
百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在、不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”
在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。有一天,它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。这时候,野草再也不敢嘲笑它了,百合花一朵朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。
几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。
不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”
【1】最适合填在横线上的一组词语是( )
有了这个念头,百合 吸收水分和阳光, 扎根, 挺着胸膛。
A.直直地 深深地 努力地
B.深深地 努力地 直直地
C.努力地 深深地 直直地
D.努力地 直直地 深深地
【2】百合生活在恶劣的环境中。文中表示自然环境恶劣的是________________;表示社会环境恶劣的是________________。
A.偏僻遥远的山谷 B.杂草的不屑与嘲笑
C.高达数千尺的断崖 D.鸟雀的不解与劝说
【3】根据语境选择合适的句子。
百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花。_______”
公开场合,它们则讥笑百合:“________”
偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀,它们也会劝说百合不用那么努力开花:“________”
A.你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样。
B.还真以为自己是一株花!我看它顶上结的不是花苞,而是头上长瘤了。
C.在这断崖边上,纵然开出世界上最美的花,也是不会有人来欣赏呀!
【4】文中最能表现百合精神品格的一句话是( )
A.它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。
B.它心里知道自己不是一株野草。
C.终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。
D.不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!
【5】本文题目“心田上的百合花”的含义是( )
A.百合花执着的精神,使作者从内心流露出喜爱之情。
B.百合花的形状和香味,令作者从心眼里喜欢。
C.原野上开满了洁白的野百合,人们都从内心喜欢。
D.百合花的洁白象征着纯洁,令作者产生费美之情。
【6】面对杂草的讥笑和鸟雀的劝说,百合坚持开花,理由有三个:
一是_____________;二是_______________;三是______________。
【7】当百合开出美丽的花时,野草再也不敢嘲笑它了,野草心里会想些什么呢?
__________________
【8】本文运用了借物喻人的手法,文中的百合让你想起怎样的人?
__________________
12、课外阅读:
墙壁“冒汗”
今天早上, 我刚刚起床,猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。 走近一看, 原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢!这些小水珠是从哪儿来的呢?难道墙壁也会冒汗吗?我很奇怪,就跑去问妈妈。妈妈告诉我说:“这叫墙壁返潮,因为天气闷热,空气潮湿,天快要下雨了。 ”
墙壁潮湿,天真的会下雨吗?我连忙透过窗户看看天,天空灰灰的,太阳失去了往日的威力,阳光也不再那么耀眼了,可是,天空中没有一朵乌云,天怎么会下雨呢?这样的天气持续了两天,第三天,果然下雨了。我终于明白了:墙壁“冒汗”天要下雨。哈哈, 墙壁也成了气象家了 !
【1】仿写词语:湿漉漉_________ _________ _________ _________
【2】“闷热”这个词中带点的字用音序查字法,应先查大写字母_________,再查音节_________,它的部首是_________,除去部首再查_________画。
【3】墙壁“冒汗” 是指( )
A.墙壁太热了。
B.墙壁发火了。
C.墙壁上沾满了一粒粒小水珠。
【4】下列现象中不能说明天要下雨的是( )
A.燕子低飞
B.蚯蚓入洞
C.蚂蚁搬家
D.蜘蛛收网
【5】你还能从文中提出问题吗?请把你提的问题写出来。
______________________________
13、阅读下面的文字,完成下列小题。
花之歌
纪伯伦
我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,把它藏在心间,然后又说一遍……
我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女:冬将我孕育;春使我开放;夏让我成长;秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品;我是婚礼的冠冕;我是生者赠与死者最后的祭献。
清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。
我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
我饮着朝露酿成的琼浆;听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆婆起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。而这些哲理,人类尚未完全领会。
【1】作者将“花”比作______
【2】将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”,共同暗示了一个什么样的自然现象 ?
_______________________________________
【3】本文想象奇特,并综合运用了_____、____、_____和_____等修辞手法。
【4】在这首为花儿唱的赞歌里,花儿是一个什么样的形象?
_______________________________________
14、阅读。
故乡的湖
我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活。
湖呈圆形,湖水清可见底,碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是
垂(cuí chuí)柳,在微风的吹(chuī cuī)动下,柳条迎风起舞。湖水映衬出柳树姑娘的身影,十分秀美。树下是一片嫩(nèn lèn)绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座(zhuò zuò)美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!
(1)描写湖水清的词语有:_______________。
(2)第2自然段先写了湖水( )( ),再写湖的四周有( ),接着写树下有 ( )和( ),最后写湖上有 ( )。
(3)用“√”选出文中带点字的正确读音。
(4)这篇短文主要讲的是______________
15、桃花花瓣洒在河面,像是在河水中映照自己的娇美面容,又像是在和溪水嬉戏玩耍。(用“……,像是……,又像是……”的形式写一句话。)
_______________
16、改为转述句.
鲁迅先生对我说:“曹先生的书只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。”
______________________________________________________
17、句子训练营。
1. 但桑娜坐着一动不动。(用加点词语造句)
2. 我替你担心。(扩句)
18、体会作者是如何把一个画面写具体的,仿照写一写。
(1)夕阳西下,乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
(2)小老虎在林间玩耍。
____________________
19、按要求写句子。
(1).我们克服了重重困难。(改为“被”字句)
(2).蒲公英在空中随风飘动。(改为拟人句)
(3).照样子,写句子。
王老师急得直跺脚。
妹妹高兴得 。
得 。
20、引述句改转述句。
1.贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首曲子吧。” ________________________
2.那挑山工想了想说:“我们哪里有近道,还不和你们是一条道?” ________________________
3.姐姐说:“你说得对,我就这样做。” ________________________
4.老班长说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。” ________________________
5.蔺相如对秦王说:“如果你愿意用城池换和氏璧,我就把璧给你。” ________________________
6.小明对小敏说:“你的书包非常漂亮,我非常喜欢。” ________________________
7.陈老师对小明说:“我今天中午不能到公园去了,请你告诉小青,叫他不要等我了。”
________________________
21、表达与交流
在成长过程中,我们学会了做许多事情,如弹钢琴、跳舞、洗碗等等。哪件事让你最有成就感?成功的背后肯定也有不少动人的故事吧?请把学做这件事情的经历和体会写出来,与同学们分享。