浙江省嘉兴市海盐县2025年小升初（三）语文试卷（原卷+答案）

1、判断句子类型。

（1）我的诊所里再不要见到这样的胆小鬼！（_____________）

（2）快离开我，咱们两个不能都牺牲！（____________）

（3）《清明上河图》是宋代画家张择端的作品。（____________）

2、比一比，再组词。

脱( )   摸( )   脖( )   昏( )

说( )       漠( )       勃( )   旨( )

3、一字组多词。 

菜 （____）  （____）   （____）

劳 （____）  （____）   （____）

4、看拼音写词语。

tǎng ruò shǎn shuò miáo huì hé xié bō tāo

（______） （______） （______） （______） （______）

shǎng wǔ xiāo sǎ mǐn jié gē bo shū cài

（______） （______） （______） （______） （______）

5、按课文内容填空。

（1）《清明》这首诗的作者是唐代诗人杜牧，诗人描写的是清明节的情景，表现这一情景的诗句是________________，________________。

（2）《池子与河流》揭示了一个道理：________________

（3）《纸的发明》一课是按照_____顺序介绍了纸的发明，告诉我们：按照蔡伦的方法造的纸，原料容易______ ，可以_____制造，价格又_____ ，能满足 ______ 的需要，所以这种造纸方法就能够传承下来。

6、阅读下面的诗，完成下面小题。

登飞来峰

王安石

飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

【1】这首诗中，“千寻”一词有何作用？

_____________________________________________________________________

【2】这首诗后两句借景说理，语带双关。请赏析这两句并说说揭示了怎样的人生哲理，表达了诗人怎样的政治抱负？

_____________________________________________________________________

7、阅读繁星（一三一），回答问题。

大海啊！哪一颗星／没有光？哪一朵花／没有香？哪一次／我的思潮里 没有／你／波涛的清响？

【1】这首诗运用了_________、_________修辞手法。

【2】这首诗表达了诗人_________的情感。

【3】仿写：___________________________

8、阅读。

《繁星》（一五九）：赞母爱

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】关于这首诗歌中的两个加点的“风雨”，下列说法正确的一项是（   ）

A．两个“风雨”的意思相同。

B．第二个“风雨”仅指心中的烦恼，第一个“风雨”指自然界中的风和雨。

C．第一个“风雨”指自然界中的狂风暴雨，第二个“风雨”则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。

【2】诗中的“你”指_____。这首诗歌中，诗人由_____联想到了_____。

9、阅读《鲸》文段，，完成练习

　　 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

【1】写近义词：宽敞—（________）

【2】作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了（   ）、（   ）、（   ）等说明方法。

【3】作者用鲸与大象作比较，说明（   ）；用我国捕获的一头鲸的舌头与（   ）作比较，说明了鲸的（   ）。

10、阅读课文片段，完成练习。 

 在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。

【1】用“________”画出文中的比喻句。这句话把海伦比做________，表现出海伦________的精神。

【2】文中“说话”的意思是________。

【3】我们可以用这样的词语来评价海伦·凯勒________、________，也可以用这样一句名言警句来评价她________。

11、课内片段阅读

有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

【1】文中画线句子中的“__________”写出了我们很怕鹅。

【2】用“   ”画出描写鹅动作的句子，从这句话可以感觉到___________

【3】“我们”怕鹅的原因是（   ）

A．大白鹅长得吓人。

B．我们都相信大家说的，鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，鹅不怕人。

12、务院办公厅发出“限塑令”，规定所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所一律不得免费提供塑料购物袋。学校就此组织了主题活动，对某超市塑料袋使用及无纺布袋销售情况进行了调查，数据如下。

【1】下列对调查表反映的内容概括最准确、最全面的一项是(　　)。

A．“限塑令”生效前，大家都在大量使用塑料袋。

B．“限塑令”生效前，大家喜欢使用塑料袋，觉得方便。

C．“限塑令”生效后，塑料袋使用量大幅度下降，无纺布袋销售量上升。

D．“限塑令”生效后，还有一部分人仍然使用塑料袋。

【2】这个调查表说明了(　　)。

A．“限塑令”得到了有效执行。

B．“限塑令”执行力度小。

C．“限塑令”没怎么得到执行。

D．“限塑令”没得到执行。

【3】你和妈妈在菜市场买菜时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位顾客问：“不是禁送塑料袋了吗？”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送你会买我的菜吗？”面对这种情况，你会怎样劝说这位卖菜者？

_______________________________________________________

【4】为了让更多的人了解并自觉执行“限塑令”，请你为这次主题活动拟一条公益广告语。(不超过20个字)

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13、阅读理解。

小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，逗引着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊！它看看一左一右，不过是些平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和些平凡的小草小花为伍。几时有出头之日啊！”不久，小蝴蝶花被花匠发现，被移植在一个万紫千红的花园里。它初到这里，很有些头晕目眩。它看看那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花奇葩在争艳斗芳，说不清的花香在空气中迂回流荡。小蝴蝶花一下子变得自馁了。它说：“看来，我是百花中最寒伧的花了，什么人也不会理睬我！”

小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一批孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。有一个孩子嚷道：“来看哪，这是什么花呀？”“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答。“多么好的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前，小蝴蝶花的心情平静了。它这才知道，过去自己在小草小花中间骄傲起来固然不对；现在在牡丹、碧桃中间感到自馁也是没有理由的。骄傲和自馁是亲生兄弟，都是不了解自己、也不了解客观的幼稚的表现。

【1】根据上面文章内容选择各题答案，在正确的答案后的括号里画上√。

（1）文中“几时有出头之日啊！”是表示

<1>可惜被埋没在这里。（   ）

<2>几时才能见天日。（   ）

<3>我是百花中最美丽的花。（   ）  

<4>什么时候才能显示炫耀自己的美丽。（   ）

（2）文中“小蝴蝶花的心情平静了”是表示

<1>心里安静了。（   ）

<2>胡思乱想是不对的。（   ）

<3>心里十分高兴。（   ）

<4>能够正确地认识自己了。（   ）

【2】摘录出描写小蝴蝶花的语句。

 ________________________________

【3】这篇文章说明了什么道理？

_________________________

14、阅读。

梅花

邻居陈老师家来了两位从美国回来的亲人——陈老师的儿子和孙女梅花。 　

梅花很喜欢和我在一起。‖我到厨房洗碗，她就帮我递碗筷；我到院里浇花，她总帮我提水；看电视节目时，她总挨在我座位旁……‖就这样，邻居们都说我和她是“双胞胎”了。

和梅花在一起是很愉快的，她告诉过我很多美国的事情。我奇怪，梅花从小生长在美国，却能说一口流利的中国话。有一天我向她问了这个问题，梅花兴奋地回答：①“我是中国人，我怎么能忘掉祖国的语言呢？”我又问：“你不是从小就生活在美国吗？你怎么是中国人呢？”梅花不高兴了，一下子变得严肃起来，说：“我爷爷、爸爸都是中国人，我怎么不是中国人呢？”看她的脸色，我知道她生气了。第二天，听陈老师说，梅花哭了，边哭还边嘀咕着要留在中国做中国人。 　　

一天下午，我正要写作文，忽然听到梅花的哭诉：②“我不去，就是不去！我要留在中国……”我明白了她哭闹的原因，但不知怎么办才好。她平时对我说过要留在中国读书，我多么希望她能留下啊！ 　　

这时，我立刻激动地在草稿纸上写下了作文题《梅花》。文章是这样开头的：亲爱的祖国，您的儿孙是多么热爱您！

【1】按要求填空。

（1）本文的中心句是：______________。

（2）第二自然段中第一层与第二层是___________关系。

【2】本文第一自然段中的破折号是什么作用。（ ）

A．表示声音的延长

B．表示解释说明

C．表示意思的递进或转折

【3】我是中国人，我怎么能忘掉祖国的语言呢？（换个说法意思不变）

_____________________________

【4】文中①②两个句子属于_____________描写，表现了梅花________________

之情。

【5】读完文章，文中的梅花一定深深感动了你，你觉得梅花为什么哭闹着不愿意回到美国去？

________________________

【6】读下面两个句子，联系文章说说哪个句子更好？为什么？

①我多么希望她能留下啊！ ②我希望她能留下。

___________________________

15、按要求写句子。

1．山溪平静。(改成比喻句)

_______________________________________________________________________

2．人影给溪水染绿了。

改成“把”字句：_______________________________________________________

改成“被”字句：_______________________________________________________

3．嘴角漾着笑。(扩写句子)

________________________________________________________________________

16、魔术变变变。（按要求变句子）

（1）早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。（缩句）

__________________________________________________

（2）姥姥对小红说：“春节放假，来我家住几天。”（改为第三人称转述句）

_____________________________________________________

（3）我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（改为肯定句）

______________________________________________________

17、按要求写词句。

（1）我把杨桃画成了五角星。（改成被字句）

___________________

（2）你怎么能这样做？（改为陈述句）

___________________

（3）你不能这样对待同学。（改为反问句）

___________________

18、3）照样子写句子。

例：你收拾一下房间吧！  改为：你把房间收拾一下吧！

（1）冬天皂荚树落光了叶子。（ ）。

（2）水手从河底捞上了铁牛。（ ）。  

例：太阳晒干了地上的水。  改为：地上的水被太阳晒干了。

（3）人们打扫干净了街道。（   ）。

（4）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。（ ）。

19、句子训练营。根据要求做题。

（1）这本书给我留下了美好的影响。（修改病句）

（2）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……

续写：

（3）她望着我。（扩句）

20、读句子注音加点的部分，再照样子根据要求写句子。

例句：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

选取学校里一件你熟悉的事物向你的亲人进行介绍，你会怎么说清楚呢?

介绍学校操场的大小：_______________________

介绍学校的_________：____________________

21、个性习作智慧表达

“读后感”是指读了一本书、一篇文章、一段话后，把具体感受和得到的启示写下而成的文章。所谓“感”，可以是领悟的道理或思想，可以是受内容启示引发的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而对社会上某些丑恶现象的抨击和讽刺。“读”是基础，“感”是关键。

请从本学期你的课外阅读完成书目中，选取印象最深刻的一本书写一篇读后感吧！注意要写清书籍的名称，精炼记叙故事梗概，精选触动最深为感点，着重抒发内心独特感受。此外题目可自拟，书写要工整美观！