四川省巴中市2025年中考模拟（七）语文试卷(含答案)

1、把下列词语补充完整，再分类写在下面的横线上。

（______）天动地   粉身（______）骨   全神（______）注

横七（______）八   气（______）山河   昂首（______）胸

1．描写精神专注的：____________  2．描写惨败景象的：_____________

3．描写气势的：____________   4．描写英雄气概的：_____________

2、在括号里填上合适的词。

（________）的小草   （________）的雪花   （________）的回忆

（________）的流苏   （________）的小白菊   （________）的书页

3、读拼音，写汉字。

1. 新建的cāo（__________）场上，cǎo（__________）绿油油的，我们在这里跑步、做cāo（________），心里美zī zī（_____________）的。

2. 在一个fèi（________）旧的shēng（_________）口péng（_________）里，一对可怜的孩子bǐ（_________）此lǒu（__________）抱着，他们浑身chàn  （_________）抖，乞求着zāi（_________）难快点过去。

3. 浪cháo（_______）汹涌而来，xiān（________）起了万丈波tāo（_______），把小小的yú（_______）船高高地抛上了天空。

4、根据语境，读拼音，写字词。

1．威ní____sī____的河道zònɡ____横交错，mǎ tóu_____上停着许多xiǎo tǐnɡ______。

2．船舱里有chuānɡ lián______和软软的皮diàn zi______，人们乘坐时非常舒服。

5、补全四字词语。

（____）穷（____）尽　　　（_______）满园　　　（_______）争艳

（_______）叠翠　　　（____）消（____）散　　　风景（_______）

6、阅读天地。

林中

松树刚洗过澡一身清清爽爽，

松针上一串串雨珠明明亮亮。

小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，

像一朵朵山花在树下开放。

是谁一声欢叫把雨珠抖落，

只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

【1】说说你在林中看到了怎样的画面？

________________

【2】联系上下文说说只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。是什么意思？

________________

【3】文中描写了哪几种植物？

________________

7、快乐阅读，我能行：

红军不怕远征难，

万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，

三军过后尽开颜。

【1】这首诗的中心句是________________________。

【2】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？(动宾短语概括)你最欣赏哪一幅图画，说说理由。

____________________________________________________

【3】这首诗从表达方式的角度看，属于_______诗;从体裁的角度看，属于_________诗。

【4】将你了解的有关知识填写在提示语后的横线上。

关于毛泽东:______________________________

关于长征:  ____________________________

8、古诗词对比阅读。

送元二使安西

渭城朝雨范轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

别董大

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

【1】给诗中加点字词选择正确的解释，打“√”。

新：（①柳叶格外清新   ②新种的柳树）       故人：（①故乡的人   ②老朋友）

【2】《送元二使安西》的后两句中“______”字表明了酒已经劝了多次，喝了多杯。“劝”字委婉地表达了诗人______的思想感情。

【3】《送元二使安西》中的第二句点明了描写的季节是____________，从“______”可以看出来。《别董大》中第二句点明了描写的季节是______，从“____________、____________”等词语可以看出来。

【4】下列说法不正确的一项是（       ）

A．两首诗都运用了借景抒情的写法。

B．两首诗都是送别诗。

C．两首诗都表达了诗人对友人难舍难分、牵挂担忧的感情。

D．《别董大》情感豪迈、乐观；《送元二使安西》情感虽带惆怅，却不悲伤。

9、短文

刘禹锡写《陋室铭》的故事

①刘禹锡博学多才，是唐代的大诗人、哲学家。他的诗词豪迈旷远，人称他为“诗豪”。刘禹锡18岁考取进士，后不断擢升，历任监察御史、大检校礼部尚书等职。他为人正直，在朝内反对宦官的腐败和藩镇的割据势力，后因参与“永贞革新”，被一贬再贬，逐出洛阳长达20余年之久。

②在被贬至安徽省和州时，按朝廷规定，刘禹锡的住房应在县衙内，住三间三厦的屋子。但是和州县太爷是个“势力眼”，他见刘禹锡被贬而来，便多方刁难。给刘禹锡安排到城南临江的三间民房居住。对此，能屈能伸的刘禹锡毫不在意，搬了进去。他环视住地有一种新鲜感，便提笔写了一副对联：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”信手贴在门上。知县看了对联，认为他因革新降职，被贬到和州县还不服气，一心想着争辩。为了教训他，又把刘禹锡的住所由城南门迁到较远的城北门，并把住房面积减半，由三间缩小到一间半。

③刘禹锡搬到新居，看到那里依山傍水，还有一排排杨柳树，自是别有一番风趣，依然安心住下，又写了一副对联贴在新居：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京。”那位知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又恼火又害怕，怕他惹出麻烦牵连自己，又下令将他的住所搬到城中一间只能放一床、一桌、一 椅的破旧小屋。

④半年时间，刘禹锡连搬三次家，住房一次比一次小，最后仅是斗室。逆境使诗人的灵魂更加高洁。这时他写成了《陋室铭》，并请人碑刻后竖于门外：“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。……”此短文构思巧妙，寓意深刻又发人深思。山不在于高低，有了神仙就可以名声远播。水不在于深浅，有了蛟龙就显得有灵气。这是所简陋的房子，只因为我的品德高尚（就不感到简陋了）。铭文充分显示出作者的博大胸怀、高尚情操及安贫乐道的生活态度。

⑤此文面世后，路人争相传抄吟诵，一时间小城沸沸扬扬，赞赏之声不绝于耳。转眼千年已过，知县早已化作一抔黄土，而刘禹锡的《陋室铭》却代代相传，流芳百世，成为一篇脍炙人口的不朽之作。

【1】在你不理解的地方或感受深的地方做批注，写在文章旁的空白处。

【2】结合上下文，写出下面词语在文中的意思。

不绝于耳：_____

脍炙人口：_____

【3】想一想这个故事的起因、经过、结果，把文章的主要内容写在下面。

_____

【4】读懂文章内容，填空。

①“逆境使诗人的灵魂更加高洁。”中的“逆境”指的是：_____

②“斯是陋室，惟吾德馨。”意思是：_____

【5】读完本文，提出一个你认为值得思考的问题，写在下面。

_____

【6】根据本文内容，对刘禹锡的精神内涵理解不准确的一项（  ）

A．博学多才，品德高尚

B．胸怀博大，安贫乐道

C．坚持不懈，甘于奉献

D．为人正直，能屈能伸

【7】读了本文，是不是对刘禹锡有所了解啦，为刘禹锡制作一个名人名片吧。

人物简介：_____

名人名句：_____

10、不寻常的音乐会

柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗台，探头探脑地打量着伦敦儿童医院病房里的7个孩子。这7个小病人，除伊丽莎白外，全都患了不治之症。

伊丽莎白热爱音乐，酷爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听。但她的耳朵做了一个手术，一个月后听力将完全消失。不过，在伙伴们面前，她从不唉声叹气，只是当她以为没有人看见时，沉默的泪水才会渐渐地、渐渐地充满双眼。

小伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快乐。

一天傍晚，孩子们带着这个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。

“你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会？还有3周的时间，来得及吗？”当柯尔比看见孩子们渴望的神情，不由自主地感动了：“好吧，我来帮助你们！”

柯尔比请到了全市最著名的音乐老师玛丽，玛丽感动地说：“我去，我去！”

在玛丽老师热心的指导下，这六个孩子每天都练习唱歌。当然，伊丽莎白并不知道。真是不可思议，仅仅3周的时间，柯尔比和玛丽老师就把这6个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。

这个秘密保守得十分成功。伊丽莎白生日的这天下午，当她坐着一辆手推车被推进医院的礼堂时，她惊讶了，苍白漂亮的面庞变得绯红。她身体前倾，一动不动，聚精会神地听着。

演唱开始前，柯尔比告诉孩子们：“伊丽莎白的听力已经非常微弱，你们必须尽力大声唱。”尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方，却仍然难以清楚地看见每一个孩子的面孔，因为泪水遮住了我们的视线。但是，我们能够毫不费力地听见他们的歌唱。

音乐会获得了极大成功。伊丽莎白欣喜若狂，浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。她大声说：“这是我最最快乐、最最快乐的生日！”合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。可是谁能想到，成功举办这次音乐会的是这些患不治之症的孩子呀，他们在忍受着多么大的病痛啊！

现在，那6名合唱队的成员已在地下安睡长眠，那6副幼稚的歌喉已经静默多年，但伊丽莎白的记忆里至今仍然能够听见那6个伙伴的声音。这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音，这是她曾经听到的最后的也是最美的声音。

（1）文中“不治之症”的意思是   ，最后一节中与这个词相呼应的词语是 。

（2）“一天傍晚，孩子们带着这个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。”

“这个秘密”具体指

（3）“这是她曾经听到的最后的也是最美的声音”。说这种声音是最美的是因为

（4）下面句子中加点的词语，反映了伊丽莎白什么样的心情。

① 沉默的泪水才会渐渐地、渐渐地充满双眼。

②伊丽莎白欣喜若狂，浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光……

（5）短文为什么用“不寻常的音乐会”作题目？请写出两个要点。

①

②  

11、快乐阅读。

草木有情

两年前朋友送了一株桂花，长得并不茂盛，我把它种在一个花盆儿里。

第一年的八月它没有香味，因为它没有开过花。家人也没有对它寄予什么希望，更没有人去打理它。桂花树便默默地生长了一年。

第二年开春，我决定把它移到院子里的空地上。我开始挖它的根，但是实在无法挖出来，最后不得不将花盆弄破，没想到它的根竟是如此发达！长的、短的、细的，都紧紧抓着土壤。我不由得（惊叹 惊讶）它生命的顽强。

移到地面后，我仍旧对它疏于管理。一次偶然的机会，我发现它变得郁郁葱葱了，片片新叶布满了枝桠，（柔弱   温柔）的枝干也粗壮了许多。

我由此感悟：但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，就如同人有情，草木亦有情，让我们真心关爱我们美丽的大自然吧！

【1】找出文中一处有新鲜感的句子，抄下来。

__________________。

【2】选择括号里正确的词语，用“√”表示。

【3】运用学过的方法理解下列词语的意思。

（1）郁郁葱葱：__________________。

（2）万事万物：__________________。

【4】短文中最能体现文章中心的是哪句话？请用“﹏﹏﹏”画出。

【5】请你写出一句保护身边的植物的标语。

___________________。

12、读漫画，回答问题。

【1】下列对漫画主题的理解最恰当的一项是（ ）

A．我们要热爱生活，关爱动物。

B．我们要保护环境，关闭化工厂。

C．我们要保护环境，减少废气、废水的排放。

D．我们要和小鱼和平共处，其享资源。

【2】请结合这幅漫画设计一条宣传标语。

_________________________

13、课外阅读

生命的礼物

那年，在美国考的驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：

a．捐献我的任一器官和部件。b．捐献我的心脏起博器官（植入日期为某年某月某日）

c．捐献下列部件和器官 d．不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。

以下是亲笔签名和日期。

真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为不吉利。再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。

不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续。看到他们，就像看到白己的儿子！

我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起，只是我这样老的器官，不知还能不能派上用场。”我激动得一把抱住她：“妈妈！”

【1】写出下列词语的反义词

残酷______ 延续______ 激动______

【2】文中画波浪线处“他儿子的生命以另一种形式得以延续”“另一种形式”是指什么？

___________________

【3】请用原文回答“我把卡贴在驾驶执照后面，并把。‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面”的原因是什么？

___________________

【4】母亲说“只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么？

___________________

【5】在中国器官捐献的宣传力度还不够，公民捐献的意识还不强。现在请你写一则号召公民自愿捐献器官的公益广告语，不超过40字。

____________________

14、课外短文读答

①小屋的窗子是朝西开的，我便有机会尽情地欣赏那迷人的夕照了。

②透过窗子向下看，是一排整齐的红砖瓦房。砖瓦房后面立着一排挺拔的钻天杨。每到黄昏时分，太阳顺着这排杨树缓缓滑落下去，便出现了如诗的夕照。

③太阳被裹上橘黄色，泻出没有了刺眼的光芒，她稳稳地站在那排杨树的树梢上，没有丝毫衰老的样子；柔柔的光再泻下屋顶，给砖瓦房镀上一层华丽的金黄，房顶顿时化作一汪晶莹的湖水，每一片瓦都跳跃着红艳的光，变得波光粼粼一般了。很明显，这雀跃着的“波纹”是夕阳得意的杰作。那平静的“湖面”难道不是被她踩碎的吗？啊，她和我们一样调皮！

④这样想着想着，眼前的太阳便又向下溜了一截。这会儿，太阳的脸上开始泛出微红，如轻纱一般。不一会儿，那红色变深了，成了小姑娘脸上害羞的红润了。

⑤一会儿，那张可爱的脸渐渐变红，变得紫红，最终像一颗熟透了的“大石榴”出现在树杈当中。光晕带着收获的喜悦，从“石榴”里溢了出来，映着钻天杨矫健的身影，在天际形成一幅绝妙的工笔画。

⑥天空的黑色渐渐漫了过来，几乎要把太阳包住了。太阳则变得越发暗红，宛然一团燃烧的烈火将黑暗照亮。我呆呆地望着这如火而善变的夕阳，油然生出一种感慨，一种激动。

⑦渐渐地，夕阳在我的视野中远去，远去，最终完全消失了。我知道，此时它经到了地球的那一面，又为那里的人们带来一个光亮的黎明。

【1】快读全文，先按顺序梳理夕阳下落过程的信息，再排列下面句子的顺序。

( )成了紫红的红石榴

( )泛出轻纱般的微红

( )再现明日的黎明

( )泻下橘黄色的光芒

( )变得暗红如烈火

【2】整理文章内容要点：

本文描写了夕阳从“顺着这排杨树缓缓滑落”到“_______”的景象，突出表现了夕照_________的特点。

【3】细读第③段中的句子，完成练习。

（1）这段话中的第一句突出运用了( )的修辞手法。

A．比喻       B．拟人       C．夸张

（2）下面说法正确的是( )。

A．这段话写出了太阳落山时的静态美

B．这段话写出了太阳落山时的动态美

C．这段话用动静结合写出了太阳落山时的美

【4】体会文中画线句子所蕴含的感情：这句话抒发了作者什么样的情感？

答：__________________

15、扩缩句练习。

几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。（缩句）

16、例：我们是祖国的花朵。

_____是 _______

17、用恰当的关联词语把下面的两个句子连成一句话。

（1）爸爸在看报纸。爸爸在烧菜。

（2）霍金是一个充满传奇色彩的物理天才。霍金是一个另人折服的生活强者。

（3）勃朗特姐妹成年累月在艰难中谋生。勃朗特姐妹始终没有停止过写作尝试。

18、照样子写句子

例：他把教室打扫得干干净净。

教室被他打扫得干干净净。

1．他把小狗带到了广场上。

________________

2．我把这本书读完了。

________________

19、按要求写句子。

(1)我跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。(缩句)

________________________________________________________

(2)花生不好看。花生很有用。(用合适的关联词语把两句话连成一句话)

________________________________________________________

(3)母亲做成了好几样花生食品。(先改为“把”字句，再改为“被”字句)

________________________________________________________

(4)人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。(用加点词语造句)

________________________________________________________

20、按要求写句子。

1.爱迪生被车长撵了出去。(改为“把”字句)

______________________________________________________

2.有哪个大力士能把那么笨重的大铁牛捞起来呢?(改为陈述句)

______________________________________________________

3.还是原来的马,只掉换了一下出场顺序,就可以转败为胜。(用加点的词语写句子)

______________________________________________________

21、看图写话。

请你仔细观察图画，看看图上画的是什么时间？画上都有谁？他们在干什么？把你看到的和想到的写下来吧。