湖北省襄阳市襄城区2025年高考模拟（1）语文试卷（含解析）

1、我会写出下面词语的近义词。

干涩——（__________）   崇高——（___________） 庄严——（__________） 希望——（__________）

动人——（__________）   夸耀——（___________）   挖苦——（__________） 疑惑——（__________）

2、把下列四字词语补充完整。

水天（_____）（_____）           昂首（_____）（_____） 

人（_____）人（_____）         （_____）（_____）浪静

（_____）（_____）鼎沸          （______）天（_____）地

齐头（_____）（_____）          漫（_____）卷（_____）

3、看拼音写词语。

gǔ jǐng gǔ shī lì pīn   pīn chū hé bìng bìng qiě   hàn shuǐ

（ ） （ ） （ ）   （ ） （ ）  （ ）  （ ）

4、根据课文内容填空

（1）扁鹊是_______时期的名医，他________次要给_______治病。

（2）《暮江吟》是________代诗人________一首写景佳作，诗中运用了比喻的修辞手法的诗句是___________，_____________。

5、照样子，填空。

（1）“医”字的第2画是丿。“连”字的第3画是________________。

（2）柳花       鸟花

（3）丁零零（，）闹钟响了（。）

亲爱的乌鸦（       ）您好吗（       ）

（4）农民伯伯出归。

这根铁丝了，你能把它拉吗？

小蚂蚁，别了，一个。

6、阅读练习

《小小的船》

弯弯的月儿小小的船，

小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐，

只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

【1】我会给下面的字组词。

月：           里：               

头：           儿：        

【2】照样子，我会说。

弯弯的月儿像小船。

闪闪的星星像_________________________________________。

蓝蓝的天空像________________________________________。

【3】按课文内容填空。

弯弯的         小小的船，        的船儿两    尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的     。

【4】给“日”字分别加一笔，变成四个新字。

_____________________________________________

7、阅读古诗，完成练习。

池 上

白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

1．选择正确的意思填在括号里。

(1)小艇：A.小船 B．小型的舰艇 (   )

(2)偷：A.趁别人不注意去拿 B．背着大人去做。 (   )

(3)不解：A.不懂得，不知道 B．不解释，不争辩 (   )

(4)踪迹：A.脚印 B．行动所留的痕迹 ( )

2．判断，对的打“√”，错的打“×”。

(1)这首诗描写了一个天真好奇、烂漫无邪、胆大能干的儿童形象。(   )

(2)这首诗批评了那些不听话、爱捣乱的孩子。(   )

(3)“浮萍一道开”是因为“小艇”划过去造成的。( )

3．请用自己的话把这首诗描述的情景写下来，并和同桌交流。

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8、阅读这首现代诗，根据所学知识，回答问题。

汨（mì）罗怀古

他从汨罗江的波浪里悄然走来，

几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，

把中华大地染成粽叶式的青绿，

从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

【1】很多古诗句包含着丰富的节日文化内涵。照样子，填空。

（春节 ）——千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

（清明节）——_______，_____________。

（_____）——待到重阳日，还来就菊花。

（_____）——__________，_____________。

【2】你能读出这首现代诗中隐含的人物故事和节日习俗吗？

人物故事：__________________

节日习俗：___________________

9、课外阅读

生命的一部分

那日，朋友生病住院，我买了一束鲜花去探望。病房里，除了朋友外，还有个小女孩，正躺在床上，默读英语。

从朋友口中知道：这小女孩是个初三的学生，中考前夕病倒了，一直躺到现在。但她很坚强，一边积极配合治疗，一边自学各门功课，每天还主动帮助工作人员打扫病房，给其他病人端茶送水……多可爱的小姑娘！我突然萌生了也送她一束鲜花的念头。

第二天，我特地买了一束鲜花。走进病房时，女孩正躺在病床上看书。我悄悄走近她，把那束鲜花举到她的床前，“来，送给你一束花。”“啊！”小女孩显得有些惊愕，但随即紧紧地抱住鲜花，“太美啦！”一个个粉红的、淡黄的生命在女孩的手上轻轻颤动。嗅着花香，小女孩笑意盈盈地看着我，表情里充满了谢意。

我正要走出病房时，忽听小女孩喊道：“叔叔，谢谢您！”我心头顿时一热。漫长的人生道路上，也曾有人在我需要关爱、需要鼓励时给我送过鲜花。正是那些代表友爱的鲜花，让我体味到了生命的愉悦和满足，只要想起我曾拥有的那份鲜艳和芬芳，就会从心底深处泛起一种异样的温暖来。

朋友，请您记住，送人鲜花，手有余香，无论什么时候！

【1】联系上下文，说说花在小女孩手中“轻轻颤抖”，意在表现女孩_________的心情。

【2】作者要送给小女孩一束鲜花是因为____________________________。

【3】对文中划线句子理解正确的是（   ）。

A.花的鲜艳和芬芳让我感到。

B.朋友送给我许多我喜欢的花，我很感激、很幸福。

C.朋友的关爱让我感到温暖。

D.朋友送我的花，我感到很好看。

【4】“送人鲜花，手有余香”这句谚语的含义是指（ ）。

A.将鲜花送给别人，自己的手上一定会留有鲜花的芬芳气息。

B.在人生道路上，每个人都需要关爱与鼓励，友爱的鲜花能给别人带去生命的愉悦和满足，而送花人自己也会感到幸福与温暖。。

C.采来鲜花，虽然花送给了别人，但是花的香气久久的不会散去。

D.把鲜花送给别人，自己的鲜花也有香气。

10、课内阅读。

后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。

【1】联系上下文理解词语。  

黑魆魆：__________________________________

千钧一发：________________________________

【2】文中“千钧一发的时刻”是指：_________________________________

【3】郝副营长为什么要点燃那本书？

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11、课外阅读。

林冲风雪山神庙

八十万禁军教头林冲，遭到太尉高俅的陷害，被发配沧州。押送林冲的两个差役被高太尉收买，要在路上杀死他。幸亏林冲的结义兄弟花和尚鲁智深在野猪林救了他，又一路护送，来到沧州。

林冲到沧州不久，被派到城外去看管草料场。有一天，北风呼啸，大雪纷飞。林冲住的草屋被大风吹得直摇晃。他想，这屋子怎么过冬啊？等雪停了，找个泥瓦匠来修一修。他觉得浑身发冷，就扛起花枪，挑着酒葫芦到附近的小酒店去打酒。

林冲打完酒，雪下得更大了。他想，不如到山神庙避避风雪。林冲走进庙，掩上门，放下花枪，坐下来喝酒。  

林冲正喝着酒，忽听得门外噼里啪啦乱响。他急忙起身，顺门缝往外一看，不好！草料场着火了。林冲正要推门出去救火，就听见有人在外面说话。原来，太尉高俅知道在野猪林没有杀死林冲，大发雷霆。他派心腹陆谦、富安到沧州，一定要杀死林冲。这二人买通了监狱的牢头，趁着这场大雪，放火烧了草料场，想把林冲烧死。三个人放完火来到山神庙前说道：“这么大的火，林冲是跑不出来了。就算不被烧死，烧了草料场也要定他死罪！这次他别想活了。”林冲在门里听得清清楚楚，不由得怒火升上心头。仇人见面，分外眼红。林冲抄起花枪，大吼一声，冲出庙门，一口气杀死了这三个丧尽天良的人。这样一来，林冲被逼得走投无路，只好去投奔梁山。“逼上梁山”一词，就是由此而来的。

【1】根据意思在短文中找出合适的词语。

（1）形容恶毒到了极点。（__________）

（2）比喻处境极端困难，找不到出路。（__________）

【2】在文中用“______”画出草料场起火当天的天气情况。

【3】草料场起火的原因是_________________________。

【4】林冲为什么被逼上梁山？

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12、阅读。

圆明园的毁灭（节选）

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

【1】写出下列词语的近义词。

收藏——( )珍贵——( )销毁——( )宏伟——( )

【2】选文中第1自然段在结构上是 ____________________。

【3】为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆呢？

________________________________________________________

【4】你从“凡是”“统统”“任意”这些词语中体会到什么？

____________________________________________________

13、课内阅读。

终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住了右耳。然后,稍稍把右手抬起一点儿,这样就可以听清老师的话了。

我等待着……伦纳德老师说了一句话,这句话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。这句话抚慰了我受伤的、幼小的心灵,改变了我对人生的看法,令我终生难忘。

这位胖胖的,很美、很可爱的老师轻轻说道:“我愿你是我女儿!”

【1】写出下列词语的近义词。

抚慰—(　　　)　等待—(　　　)

温暖—(　　　)　幼小—(　　　)

【2】这段话选自课文《____________》。

【3】本文的中心思想是(　　)

A. 赞扬了教师伦纳德对有缺陷的学生不但不歧视,而且还加倍地关心、爱护的高尚品德。

B. 赞扬了教师伦纳德对有缺陷的学生不歧视,并且还用慈母般的话语,抚慰了一个残疾儿童的心灵。表达了作者对伦纳德老师真诚的热爱、敬慕之情。

14、阅读《黄鹤楼送别》片段，完成后面练习。(5分)

黄鹤楼俯临长江，飞檐凌空。李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云，一会儿远眺江上景色，都有意不去触动藏在心底的依依惜别之情。

（1）用一个词语概括这段话的主要内容。(2分)

（2）从李白和孟浩然的动作中，你体会到什么？（3分）

15、按要求完成句子练习。（4分）

（1）例：菊花开了。

（公园里的）菊花（竞相）开了。

杂志销售一空。

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（2）例：村东头的小河里有许多鱼。

  小河里有鱼。

我几乎每月都能按时收到刘爷爷的来信和汇款。

_______________________________________________________________

（3）达贝里从来没为自己花过一分钱，很了不起。

改为感叹句：___________________________________________________

（4）修改病句：刘爸爸给工作人员讲起了过去辛酸的往事。

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16、按要求写句子。

1．例：洪水把房屋冲倒了。   房屋被洪水冲倒了。

大禹把洪水制服了。   ______________________________

房间被我打扫干净了。   ____________________________

17、按要求写句子。

1、第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。

“被”字句：  

2、阿姨推开大门。

扩句：  

3、补全下面的句子。

（1）蘸出的糖葫芦   ，这叫万年牢。

（2）王琳的作业 ，这才叫优秀作业。

18、按要求改写句子。

紫色的云彩微细地飘横在那里，这是很有意思的。(改为反问句)

_______________

奶奶从屋里端了一壶甜酒出来。(缩句)

_________________

19、按要求写句子。

(1)带着 他 巡逻 猎狗 上山(连词成句并加上标点符号)

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(2)马哈多找了很多地方。马哈多没有找到自己心爱的猎狗。(用关联词语合成一句话)

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(3)因为她找到了失散多年的亲弟弟，所以激动得流下眼泪。(用“因为……所以……”造句)

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(4)听着那(   )的歌谣，我仿佛又回到了童年。(把句子写具体)

(5)它们干得那么起劲，在树干上越凿越深。(仿写句子，用上加点词语)

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20、按要求写句子。

1．蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”(改为转述句)

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2．赵王接到了信非常着急，立即收集大臣来商议。(修改病句)

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3．秦王我都不怕，会怕廉将军吗？(改为肯定句)

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4.秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）

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21、4月15日上午课间操时间，三年级（2）班王晓辉在操场上丢失一串钥匙，上面有三把钥匙和一个小猪佩奇挂件，请帮他写一张寻物启事

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