2024-2025学年（上）南阳八年级质量检测历史

1、从1985年3月至1990年10月，短短五年多的时间，苏共中央曾先后推出12套经济改革计划，这些计划大都欠缺科学规划，没有经过严密的论证、调研和评估，甚至前后内容相互否定。这说明戈尔巴乔夫的改革

A.缺乏人民的支持 B.政策太盲目，随性而为 C.政策不全面 D.执行力不够坚定

2、学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列表述中，属于观点的是（  ）

A．1945年9月，日本正式签署投降书，二战结東

B．第二次世界大战是一次世界范围的反法西斯的正义战争

C．中、苏、美、英等26国签署《联合国家宣言》，世界反法西斯联盟正式形成

D．日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发

3、下表为1700～1860年美国人口种族构成变化情况（单位：万人）。黑种人口增加是因为

A．三角贸易

B．美国独立

C．殖民争霸

D．工业革命

4、1837年，英国工人拟订了“人民宪章请愿书”。1842年，全国共有300多万人在一份请愿书上签名，纸卷展开长达9公里！这份请愿书由30个人抬着，在长约5公里的游行队伍护送下送到议会。议会展开辩论，最后竟否决了请愿书。请愿书的核心要求是

A、居住权        B、普选权

C、增加工资        D、缩短工作时间

5、哪部作品是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品，标志着贝多芬在思想上的成熟？

A. 《英雄交响曲》

B. 《命运交响曲》

C. 《合唱交响曲》

D. 《月光奏鸣曲》

6、暴力冲突与和平交往都促进了东西方文明的传播和交流，以下史实与此无关的是（  ）

A. 阿拉伯数字的发明与传播

B. 希波战争

C. 布匿战争

D. 马可·波罗来华

7、梁启超在1900年所作的《二十世纪太平洋歌》中首次提出“四大文明古国”的说法。亚非四大文明古国的共同特点是（     ）

①地处大河流域②以农业经济为主③对外进行军事扩张④都存在等级制度,阶级划分明显

A．①③④

B．②③④

C．①②④

D．①②③

8、中世纪西欧城市获得自治权常常通过：

A. 国王封赏与武力斗争   B. 国王封赏与金钱赎买

C. 金钱赎买与武力斗争   D. 金钱赎买与自身壮大

9、下列关于金字塔的叙述不正确的是（ ）

A．它是古巴比伦文明的象征

B．它的外形像中国汉字的“金”字

C．它是古代埃及法老的陵墓

D．它的修建反映了古代埃及国王的无限权力

10、依靠强大的科技实力，美国在19世纪末20世纪初迅速赶上并超过在过去两个世纪里一直走在前面的欧洲强国。这一时期美国的科技成就包括

A．①②

B．③④

C．②③④

D．①②③④

11、“我的封臣的封臣不是我的封臣”指的是（     ）制度

A．印度种姓制度

B．中国分封制度

C．法兰克王国的封君封臣制度

D．穆斯林公社制度

12、关于彼得一世，别林斯基这样写道：“从人的肢体到人的思想的最深处，完全的、根本的改革是必需的；而为了进行这样的改革需要巨人般的极英明的人，彼得就是这样的人。”下列关于彼得一世的说法，不正确的是（     ）

A．彼得一世决心改变俄国的落后面貌

B．彼得一世发出向西方学习的号召

C．彼得一世改组行政机构，建立中央集权的行政体制

D．彼得一世1868年开始实行一系列改革

13、下列事件，发生在封建时代的欧洲的有

①公元27年，屋大维建立元首制

②公元5世纪末，法兰克国王承认教会在欧洲的重要地位

③出现了庄园和城市自治

④查士丁尼任东罗马帝国皇帝，组织编纂《查士丁尼法典》

⑤公元7世纪，建立阿拉伯帝国

A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③ D.②③④

14、1997年7月1日、1999年12月30日，香港、澳门先后回到祖国的怀抱，洗雪了中华民族的百年耻辱，是“一国两制”伟大构想变为现实的成功实践。在港澳回归过程中，与我国签署联合声明的国家分别是

A．日本、荷兰

B．英国、葡萄牙

C．英国、西班牙

D．日本、葡萄牙

15、秦朝统一后，百姓去集市买米需要使用的货币是

A.   B.   C.   D.

16、二十世纪初，有一场战争历史四年多，先后有三十多个国家卷入，参战各国共死伤三千多万人。据此判断这场战争很可能是

A．第一次世界大战

B．第二次世界大战

C．“冷战”

D．中东战争

17、英国大英博物馆将于2022年12月开始展出包括“镇馆之宝”罗塞塔石碑在内的一批古埃及文物。超过2500名埃及考古学家发起大规模网上联署，要求英国归还从埃及掠夺而来的罗塞塔石碑和其他文物。罗塞塔石碑上面三段文字分别用三种文字刻写，最下面一段是希腊文。科学家通过识读这段希腊文，找到了一把识读古埃及神秘文字的钥匙。这里所说的古老文字是（       ）

A．拉丁字母文字

B．象形文字

C．甲骨文

D．楔形文字

18、“对于他来说，道德价值观总是高于物质价值观，而且人类灵魂的进步是印度进步的重要条件。他信奉非暴力和非暴力反抗，并证明理想可以将不同国家的人民团结起来并实现长足的进步。”“他”是（     ）

A．章西女王

B．凯末尔

C．甘地

D．玻利瓦尔

19、按时间先后顺序排列我国古代对北京的称呼（     ）

①大都   ②蓟   ③京师   ④涿郡

A．②④③①

B．②④①③

C．④②①③

D．③②④①

20、希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产。据此完成下面小题

【1】某同学要编写一份“古希腊建筑成就”的手抄报。下列素材可以入选的是

A．大竞技场

B．万神庙

C．帕特农神庙

D．引水道工程

【2】现在世界选用的纪年方法是公元纪年。该历法的基础是

A．苏美尔人的阴历

B．古埃及的太阳历

C．中国的夏历

D．罗马人的儒略历

21、社会主义力量的壮大

22、________是中国历史上最深刻的社会变革，使我国从此进入社会主义初级阶段；________是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程。

23、德国的分裂

24、世界近代史上第一部成文的资产阶级宪法是_____________；世界近代史上资本主义国家的第一部民法典是_____________。

25、法律能维护社会统治，也能捍卫革命成果。根据提示列举下列法律文件的名称。

（1）对英国国王权力进行严格限制的法律文件是《______________》。

（2）被称为“第一个人权宣言”的法律文件是《____________》。

（3）颁布于1804年，体现了私有财产神圣不可侵犯等原则的法律文件是《________________》。

26、1687年牛顿的具有划时代意义的科学巨著《______》出版，物理成为一门独立的学科。______的签署，标志着反法西斯联盟的建立。

27、宋朝为防止武将专权实行政策（     ）；导致清政府对于世界形势一无所知的是（     ）政策。

28、有人说“合久必分，分久必合”，但民族团结、国家统一是中国历史发展的主流。

（1）______朝的建立，结束了春秋战国以来的分裂局面。

（2）______朝的建立，结束了东汉末年及三国鼎立的长期分裂局面。

（3）______朝的建立，结束了南北朝的长期分裂局面。

（4）_____ 朝的建立，结束了两宋以来民簇政权并立的长期分裂局面。

29、1924年，中国共产党与中国国民党展开合作，进行反帝反封建的________运动，由于国民党右派的背叛，第一次国共合作破裂。1937年7月，日本发动全面侵华战争，中国全民族抗战开始，国共两党实现第二次合作，________正式建立。

30、1789年，法国制宪会议通过了《_____》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。

31、   14-16世纪、18世纪、19世纪中叶，意大利、法兰西、德意志三国曾经怒放着人类历史上三次最为璀璨夺目的思想之花，这三次伟大的思想解放运动引领人类走向光明。

（1）请回答14-16世纪思想解放运动提倡什么思潮？请举出深受这种思潮影响的英国代表人物及他的一例代表作品？

（2）请你写出受18世纪涌现的人类思想解放运动（思想启蒙运动）影响至深的两次著名的早期资产阶级革命分别是什么？

（3）19世纪中叶怒放着的人类历史上第三次璀璨夺目的思想之花指的是什么？请你写出它所指导的无产阶级夺取政权的伟大尝试是什么？它所指导的人类历史上第一次胜利的社会主义革命是什么？有何伟大历史意义？

（4）概括归纳不同历史时期的思想解放运动有什么共同作用？

32、日本明治维新从哪年开始？主要内容有哪些?有什么意义?

33、14-17世纪，是“人”和“世界”被发现的时期。在欧洲开始的思想解放运动和地理大发现运动，被认为是资本主义时代的曙光。根据所学知识，探究如下问题。

(1)14世纪，欧洲出现的这次思想大解放运动其核心精神是什么？

(2)这场运动中出现的“美术三杰”除了达·芬奇还有哪两位？

(3)使世界开始连成一个整体的是哪一事件？

(4)世界上第一位完成环球航行的航海家是谁？

(5)以上两个事件对资本主义时代的到来起到了什么作用？

34、我国是一个统一的多民族国家，历史悠久，延绵不断，国家统一．民族交融是历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。

材料一  统一是中国历史发展的主流，是中华民族高于一切的理想追求和道德情感。组成中华文明这一鲜明个性特征的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化，而秦汉时期正是这种“大一统”理念完全定型的关键阶段。

——黄朴民《秦汉文化的时代精神》

（1）根据材料一并结合所学知识指出，秦朝政治上．汉朝思想上“大一统”的表现分别是什么？

材料二  张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营，公元前60年，西汉政府在西域设置……，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南广大地区。

——人教版《中国历史》（部编）七年级上册

（2）依据材料二及所学知识，写出西汉政府在西域设置的官职名称。

材料三  迁都后，孝文帝下诏改用汉姓，改穿汉服，改说汉话，推行汉族的官制和律令。于是，胡食、胡床、高牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中。

——摘编自白寿彝主编《中国通史》

（3）材料三反映了北魏孝文帝改革的哪一措施？结合所学知识，指出这一改革的作用。

材料四  清朝根据边疆地区的情况设置不同的行政机构。在地方行政方面，清政府分别采取郡县制、盟旗制、伯克制等。在蒙古族聚居的北疆地区，清朝则实行盟旗制度。在新疆地区，清政府主要采取军府制实行统治。在西藏地区，实行政教合一制度。

——摘编自韩茂莉著《中国历史地理十五讲》

（4）根据材料四指出清朝边疆地区行政机构设置的特点。结合所学知识列举清朝为有效管辖西藏而采取的措施一例。