1、根据课内外积累填空。
(1)大自然的风景真美。雷雨过后,“天亮起来了,打开窗户,______的空气 __________。雨停了。太阳出来了。一条彩虹______天空。”而在诗人杨万里的眼中,六月的西湖景色更美:“毕竟西湖六月中,_______________。”诗人查慎行觉得河上夜景最美:“微微风簇浪,__________________。”刘禹锡更是借景表达情怀:“_________,有仙则名 。_________ 有龙则灵。”
(2)“平时肯帮人,__________。”与“我为人人,人人为我”的意思相同。
2、日积月累。
1.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进 ,________地飞奔而来。
2.山重水复疑无路,___________ 。
3._________,天连水尾水连天。
4.____月_____红似火,____月荷花满池塘。七月_____展奇葩,八月___________满枝黄。
3、读拼音,写词语。
yán rè lì liànɡ xiǎn dé jìn qínɡ jiē shànɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4、读拼音,写词语。
zá huài méi tàn zuì fàn shèn zhì
( ) ( ) ( ) ( )
xuán yá shēng cún dǎ pīn hé shì
( ) ( ) ( ) ( )
wèi zhì hén jì
( ) ( )
5、按要求写出四字词语。
(1)月影团团(ABCC式):___________ ___________
(2)横七竖八(含有数字):___________ ___________
(3)摇头晃脑(含有身体部位):___________ ___________
(4)左顾右盼(含有反义词):___________ ___________
6、阅读古诗,完成练习。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
【1】“三万里河”指的是________,“五千仞岳”指的是________。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指,分别形容很________和很________。
【2】“三万里河东入海,五千仞岳上摩天”运用了( )的修辞方法。(多选)
A.比喻
B.夸张
C.拟人
D.对偶
【3】对前两句诗的理解不正确的是( )
A.这两句诗意境阔大深沉,对仗十分工整。
B.山本来是不动的,由于用了“摩”字,不但使人感到了山的雄伟,而且富有生气。
C.诗中极力描写河山的奇伟壮丽,是为了突出祖国的可爱,表明朝廷收复失地的决心。
D.这样的大好河山,却陷于敌手,更加使人感到无比愤慨。
【4】后两句诗表达了作者怎样的思想感情?
_________________________
7、课内阅读,完成练习。
三衢道中
梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
【1】诗的前两句写了诗人出游的天气——______(A.小雨 B.晴天),以及出游的路线——从______(A.山路 B.水路)到______(A.山路 B.水路)。其中,“却”是__________的意思,表现了诗人高涨的游兴。
【2】诗的后两句写了游玩归途中的所见所闻。“绿阴不减来时路”是______(A.所见 B.所闻),“添得黄鹂四五声”是______(A.所见 B.所闻),动静结合,以有声衬无声,更加表现出了深山的______ (A.喧闹 B.寂静)。
【3】读了后两句诗,我仿佛看到了这样的画面:______________。
8、阅读理解
回延安(节选)
贺敬之
二十里铺送过柳林铺迎,
分别十年又回家中。
树梢树枝树根根,
亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶眼望着妈,
小米饭养活我长大。
东山的糜子西山的谷,
肩膀上的红旗手中的书。
手把手儿教会了我,
母亲打发我们过黄河。
革命的道路千万里,
天南海北想着你
【1】文中画线句子运用了______的手法,形象地写出了故乡亲人对诗人_____________的感情。
【2】“母亲”指________,这里用拟人的修辞手法,表达诗人与________的深厚感情。
【3】“肩膀上的红旗手中的书”象征( )
A.五星红旗
B.为了祖国而努力发奋读书
C.革命事业和知识
9、 春节至今,“新冠(guān guàn)肺炎病例”在引起担忧的同时,也勾起我们对十七年前SARS浩劫的惨痛记忆。病情出现时,它们有相似的开头:一个病人出现,一系列人传染,由一至百呈“井喷式”增长;回顾病源时,更有相似的起因:国家卫健委指出,病毒是从野生动物传播到人类。“千里之堤,溃于蚁穴”,所有人都在关注开始肆虐的疾病如何防控,我们也应注意到疾病的由来,以及我们能做些什么从源头上(遏制 节制)病毒。
纵观近几十年新型传染病的发源,艾滋病毒来自于非洲白眉猩猩,寨卡病毒来自于恒河猴,埃博拉和H1N9禽流感这些更为熟悉的疾病,也都和野生动物有关。这次肺炎的第一例感染者与随后十余名病人都来自野生动物市场,而多年前SARS的第一位感染者正是一名野味厨师……这些事实无一不告诉我们:
捕食“野味”是病毒传播关键的一环。“SARS的源头是蝙蝠不假,但是它发展的舞台是广东野生动物市场和酒楼、餐馆。如果没有我们滥用果子狸,食用果子狸,那么病毒从蝙蝠到果子狸再到人的传播链就不会形成,当年的SARS就不会爆发。”新型冠状病毒研究所的研究员石正丽在“一席”演讲中说。因此,在屡次发生的血的教训面前,每个人都应该拒绝追求“野味”。从前我们呼吁保护野生动物,只是关注它的生态意义,还是有一些人不以为意,我行我素;如今这些传染病提醒我们,拒绝捕食野生动物,不仅关乎生态,更关乎公共安全。由人的贪念、痴昧引起的后果来之迅速,更是来势汹汹。在此,我发出如下倡议:
第一,树立健康的价值观,不抱猎奇心理。
国人对“野味”的(爱好嗜好),有文化心理、传统以及中医药文化影响等多方面原因,也有人把捕食一掷千金的珍稀野生肉类当做身份地位的象征。然而,这样的“排面”建立在一条条原本在自然中灵动的生命和一个个潜(qián qiǎn)在的病毒威胁之上,真的值得追求吗?答案不言而喻。
第二,明确捕食野生动物的危害,不抱侥幸心理。
在记者卧底的一个“野味群”,有人提及最近的武汉疫情,一群网友回复“该吃吃该喝喝,没那么容易来我头上”。总有人不相信野生动物会传播疾病,或者说是不相信传播病毒的野生动物就是自己接触的这只,抱着侥幸心理。可不怕一万就怕万一,一旦发生大规模疫情,经济损失动辄数千亿,生命的代价更是无法衡量。
第三,心怀对自然的敬畏与爱护,不抱自大心理。
化用一句莎翁名言,莎士比亚曾说过:“同一的太阳照着他的宫殿,也不曾避过了我们的草屋:目光是一视同仁的。”天行有常,万物都在其该在的位置,维持天地的周转。一些病毒寄生宿主,千百年来动物共同进化出了特殊抗体,而新鲜宿主人类却对它们毫无招架之力。如果不是人类自高自大,把自己当做主宰而任由欲望膨胀,把本在山原奔跑的麇鹿、果子狸摆上餐桌,悲剧也许就不会发生。
圣雄甘地曾说,地球所提供的足以满足每个人的需要,但不足以填满每个人的欲望,每一次无节制的索取,大自然都会要求偿还。也许这一次“新冠肺炎”的战争,我们也会像打败“非典”一样打败它,但这场战争建立在惶惶人心和无数人命之上,早已不能以输赢来论。我们不要等到出现超级病毒再后悔贪婪,不要等到付出惨痛代价再后悔愚昧。
【1】用“/”划去错误的读音或搭配不当的词语。
【2】文中第二自然段“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语的意思是“千里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。”它常用来比喻_______________________。在文中这个成语是为了说明________________________________________。
【3】读画线的句子,再仿写两条你的倡议:
第四:________________________________________________
第五:_______________________________________________
【4】读选文的最后一个自然段,写出你的理解。
_______________________________________________
【5】给短文加个题目,写在横线上。
__________________
10、阅读短文,完成下列各题。
闻一闻父亲的味道
①我有一位生性懒散的同事,平时工作清闲,每天到单位点个卯,就溜出去打打麻将,喝喝小酒,每日里【A】 地过活。可是这几天,这位仁兄突然开悟了一般,不但按时上下班,还捧着一本《唐诗三百首》摇头晃脑地背个不停。问其原因,竟然是他上中学的女儿在背诵《兰亭序》的时候,正好他会那么几句,就脱口背了出来,女儿则大声地惊呼:“老爸,原来你还是蛮有味道的嘛!”
②一直以来,在女儿心目中,他都是【B】 的一个人。“就为了女儿的这一句夸赞,我兴奋了好久。”他有些不好意思地说。从此,他把所有时间都用来背古诗文,还准备背整本的《诗经》呢!他说:“我不让女儿觉得我是个庸俗的爸爸,我得做个有味道的爸爸。”
③孩子上高中了,按理说不用接送的,但每天晚上九点钟,我都会去接,校门口总是黑压压一片,其中有一个男子总能引起我的注意。他个儿极矮,大概只有一米五、几乎每天都能感觉到他喝了酒,可是他从来没有耽误过接孩子,时间长了,彼此熟络,有时交谈几句。有一天,他实在喝得有些多,东摇西晃的,我开玩笑说:“你这状态接孩子,是你保护孩子啊,还是让孩子保护你啊?”他笑了笑说:“不管咋样,只要能让孩子看到我就行。”他还有些【C】 地说:“俺那孩子都习惯了。知道他爸爸身上就是这个味儿。”
④从考场出来,我和女儿走在回家的路上,路过一个工地,跑过来一个农民工,一边擦拭着额头的汗水一边向我女儿打听考试的情况。“今年考试题难不难啊?作文题目什么啊……”他接二连三地问,问得很仔细。女儿一边回答一边好奇他为什么要问这些。他说他孩子也是今天考试,可是他要干活,没有时间陪孩子。“关键也是不好意思,你看我穿成这样,站在校门口,不是给孩子丢人吗?”他谦卑地微低着头说,“看你多好,有这么体面的爸爸陪你考试。”
⑤工地上有人喊他回去干活,他向我们道了谢,急匆匆地跑回去。空气中留下咸咸的汗水的味道,那是父亲的味道。
⑥过年前,我父亲不小心在需地上滑倒,扭伤了脚踝。往年的年夜饭、总是少不了父亲做的那道美味咖喝鱼,那也是我们最爱吃的一道菜,今年父亲无法再为我们做了。看到我们失望的脸色,父亲说,这还不好办,我来说,你们做,父亲就现场指导我们做起了美味咖喱鱼,什么样的火候,放什么样的调料,我们照着父亲说的步骤仔仔细细地做。鱼端上桌的时候,父亲尝了一口、点点头。向我们竖起大拇指,说简直【D】 !
⑦可是我们吃着,却总觉得差了那么一点点味道,不是我们忘记了放哪个调料。而是我们知道,那是缺少父亲的味道。
⑧闻一闻父亲的味道,梦是香甜的,人生也是香甜的。
【1】选择适当的词语填在文中【A】【B】【C】【D】。
庸庸碌碌 不无得意 一模一样 逍遥自在
【2】文章写了四件事,请你用简洁的语言概括其他三件事。
(1)_____________________
(2)_________________
(3)一个农民工向“我”女儿打听考试情况。
(4)________________
【3】文中写了多位父亲的味道,请根据文章内容填写下面的表格。
| 不同的“味道” | 相同的味道 |
父亲的味道 | (1)______________ | (4)__________ |
(2)__________ | ||
咸咸的的汗水味道 | ||
(4)____________ |
【4】第④段画线句子运用了(1)____________描写,作用是(2)_____________
【5】文章的结尾写道“闻一闻父亲的味道,梦是香甜的,人生也是香甜的。”谈谈你对这句话的理解,这样写有什么好处?
___________________________
11、课文片段阅读理解:
看完树,我们在村口道别。老人拄着拐杖,慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁(jīn jìn)鼻子一酸—也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农□他就这样来实现自己的价值□他已经将自己的生命转化为另一种东西□他是真正与山川共存□与日月同(辉 晖)了。
这位普通老人让我领悟到□青山是不会老的。
【1】划去括号里加点字错误的字音或字形。
【2】在文中“□”处依次填入恰当的标点。
【3】在文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词:领会(_________) 反义词:平静(_________)
【4】文段中破折号的作用是表示( )
A.意思转折。 B.声音延长。 C.解释说明。
【5】“另一种东西”表面上指的是__,事实上指老人__精神和__、___、___的情怀。
【6】文段中画“ ”句子在文中的作用是_______、_______。。
【7】文段中画“ ”句子的含义是( )
A.老人用自己的勤劳创造了这片绿洲,生命的意义在茫茫青山中延续,而且随着青山万古长青。
B.青山因为有老人的不断看护、绿化,永远不会荒芜、老去。
C.这句话主要描写青山的苍翠,富有生命的活力。
【8】为什么说“青山是不会老的”?
_____________________。
12、课外阅读。
海 底 世 界
你可知道,大海深处是怎样的吗?
海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。阳光射不到海底,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。
海里的动物,已经知道的大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底有高山,有峡谷,也有森林和草地。植物的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储藏量很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
(1).短文共有 个自然段。哪几个句子分别概括了第2~4自然段的意思,请用“ ”画出来。
(2).短文中介绍了 、 、 等几种动物的活动方法。
(3).文中哪个句子能概括短文的主要内容?用“ ”画出来。
13、学校开展"爱我济南"语文综合性学习活动,小明、小雨和小晴等组成合作小组,选择了以下几个专题,请阅读下列材料,完成后面问题。
(魅力济南)小雨负责济南简介:
自古以来,济南素有"泉城"美誉。泉水是济南的灵魂,涓涓清泉给这座北方城市增添了几分灵气。全市遍布着大大小小700 多处天然涌泉,仅在济南老城区2.6平方公里的范围内就分布着趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群、133处泉水,清亮光灿,宛如一颗颗华丽的珍珠。盛水世界,在泉涌密集区,呈现出"家家泉水,___________"的绮丽风光。众泉汇流到景色秀丽的大明湖,构成了济南独特的泉水景观。走进济南,就仿佛走进了一个神奇的泉的世界。
"天下第一泉"趵突泉三股泉水奔突腾涌,浪花四溅,声若隐雷,势入鼎沸,透出一种灵气,一种神秘,一种无法用语言描述的历史沧桑。而流传至今的"四面荷花三面柳,______________",更是荡漾着千百年来济南的"倾国"之姿。
(1)文中两个加点的字容易读错,请你注意。
绮丽( ) 鼎沸( )
(2)请把上文空白处的诗句,写在下面。
家家泉水,_________ 四面荷花三面柳,______________
(人文济南)小明负责搜索济南的人文资料:
作为中国历史文化名城,济南已有2600年的建城历史,是龙山文化的发源地,历史上更是出现过一大批知名的文化人物,唐代诗人杜甫曾留下赞誉济南的著名诗句"海右此亭古,济南名士多"。济南人杰地灵,名士辈出,明君大舜,神医扁鹊,名将秦琼,名相房玄龄,著名诗人李白、杜甫、黄庭坚,词人李清照、辛弃疾,著名小说家刘鹗,近代文豪老舍等都曾在济南生活工作游历,留下了许多珍贵的历史遗存。
(3)请从李清照、辛弃疾、老舍三位文化人物中挑选一位向外地朋友做介绍,并说明他(她)和济南的关系。
(书香济南)活动初,大家搜集到了下面两则材料。
材料一:时下,经典作品销量不佳,有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专卖区。同时,肆意改编经典的现象也十分普遍:《西游记》被"大话",《三国演义》被"水煮"。这样的改编的名著在不少青少年中成为了一种时尚,他们说:"那中很正经的文学名著,书太厚,文字太多,我们没时间也没兴趣读。而这种书有图画,又搞笑,要有意思得多。"
材料二:我们的文中经过了几千年的成长,仍然有着青春活力,是活的语言。我们不妨回头看看那些文学作品,比如六百年前的《三国演义》《西游记》之类的,我想一个中学生大概不需要字典,就可以看懂。从古至今,那些古籍除了非常高远的、深奥的之外,很多经典之作都是今日一般读书人可以享受、欣赏,并终生使用的。
(4)结合对上面材料的理解,你认为这个专题活动的目的应该是什么?
(5)请向你的朋友推荐一部你最喜欢的书。并说说推荐的理由。
我推荐的书名:_________________
我推荐的理由:
14、课外阅读
密西西比河上的黎明
黎明悄然而至,黑幽幽的树林如同坚实的壁垒,这会儿成了灰白色。宽阔的河面在眼前打开,水面像玻璃一样平滑,泛着一圈圈幽幽的白雾。没有一丝风,树叶一动也不动,一切如此静谧,让人感到无比惬( xiá qiè)意。这时一只鸟儿唱起来,另一只也跟着唱,不一会儿百鸟争鸣,岩层了一场热闹的音乐狂欢。可是你一只鸟也看不见,只是在歌声中穿行,仿佛歌声自己在唱。
天更亮了,可以看到近外稠密的树叶一片浓郁的绿色。这绿色在你面前越来越浅,一英里外或更远一点,在下一个伸进河里的岬角上,已淡成春天娇柔的嫩绿。再远处的岬角几乎没了颜色,最远处的由在数英里外的地平线下,安静的睡在水面,化成一团氤氲的雾,与周围的天际连成片。这一片河面好像一面镜子,映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒(dǎo dào)影。啊,这真是太美了,那么柔和、浓郁、美丽!
太阳完全跃出了地平线,在这边的灌木丛上洒下一片粉红,在那边洒下一抹(mǒ mò)紫烟,你得承认这是真正值得铭(mín míng)记的美景。
【1】给文中加点的字选择正确的读音打上“√”。
【2】把下列的短语补充完整。
_______的树林 _______的壁垒 _______的嫩绿
_______的树叶 ________的绿色 _______的倒影
【3】“可是你一只鸟也看不见,只是在歌声中穿行,仿佛歌声自己在唱。”为什么“一只鸟也看不见”?句中画横线的部分表现了“歌声”怎样的特点?
________________________________
【4】画“﹏﹏﹏”的句子运用了____的修辞方法?结合上下文看,句中的“河面”具有_________________________________________________的特点。
【5】本文是按照________顺序写的,从“_______________、_________________、________________”等语句可以看出来。
【6】请你把作者直接赞美密西西比河上美景的句子写出来。
_______________________________
15、读句子,体会人物的内心,再从提供的词语中选择一个,发挥想象,仿写句子。
从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。(词语:满怀期待 忐忑不安 垂头丧气)
____________________
16、本学期学习了写形形色色的人,请你运用新学的写人方法,照样子用两三句话具体表现一个人的特点。
例:小弟弟特别喜欢吃肉。每次只要一看到肉,就吵着闹着要吃肉,然后就大口大口地吃起来,那样子可有滋味了!
_______________________________________________
17、按要求写句子
我把同桌的尺子弄丢了。(改为“被”字句)
____
18、按要求写句子。
(1)改为双重否定句:饿了,也得到太阳落下时才准吃。
__________________
(2)缩句:他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓的厚石头围墙上。
__________________
(3)修改病句:通过鲁滨逊的教化,使“星期五”很快成了他的好帮手。
__________________
(4)用关联词语连成一句:我们多赶几里路。我们要去看一部精彩的电影。
__________________
19、按要求写句子。
①库伯先生派人来把奔驰车开走了。(改为被字句)
_____________________
②年轻人吃起来。(扩句)
_____________________
③昨天夜里刮了很大的风,昨天夜里下了很大的雨。(用关联词连成一句)
_____________________
④父亲的教导使我一生受益。(缩句)
_____________________
⑤考完试,他首先第一个走出教室。(修改病句)
_____________________
20、将下列陈述句改成反问句
①小朋友出来了。
_______________
②他们戴着五颜六色的帽子。
_______________
21、自由命题,选择你最欣赏的一位同学写一写,要求除了写外貌,还要写他的性格、爱好,值得欣赏的地方。注意条理清楚,语言生动,描写细致,详略得当,要在200字以上。