1、用修改符号修改下面的句子。
1.听了苏珊的话,使我感到很愉快。
2.这奇妙的电话里住着一个一无所知的精灵。
2、信息收集库(为下列各类词语加个总称)(4)
(1)勺子 铲子 盘子 碟子 筷子 调羹( )
(2)击剑 摔跤 篮球 射击 体操 跳高( )
(3)西瓜 桃子 香蕉 苹果 橘子 枇杷( )
(4)青菜 黄瓜 西红柿 茄子 毛豆 菠菜( )
3、读拼音,写词语。
jiè shào(___)shén xiān(___)yāo guài (___)shuǐ mì táo (___)
guī jǔ(___) měi féng (___) pī miàn(___)xiàng rì kuí (___)
4、写出下列加点词语的反义词
(1)我是一个平平常常的普通人。( )
(2)可那只不过是幻想罢了。( )
(3)可那个凶狠的巨人不让孩子们在花园里玩。( )
5、看拼音写词语。
bì jìng(_____) zhé lǐ(_____) guǎn xiá(_____)
jiē tī(_____) yǐ(_____)靠 送人玫guì(_____), 手有余香。
6、古诗文阅读,回答问题
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①
李白
一为迁客去长沙,西望长安不见家。
黄鹤楼上听吹笛,江城五月落梅花②。
注释:①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花:古代有笛曲《梅花落》,诗人这里有意用作“落梅花”。
【1】第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感?
____________________________________________________________
【2】三、四两句运用了哪一种表现手法?有什么作用?
_______________________________________________________
7、阅读理解。
宿建德江
移舟泊烟渚,___________。____________,江清月近人。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。___________,__________。 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】把诗句补写完整。
【2】这两首诗的内容都写了:______,_______却不一样。选文《宿建德江》表达了诗人____,选文《西江月·夜行黄沙道中》表达了作者__________。
【3】《西江月·夜行黄沙道中》描写的是__________的景色。
8、阅读理解。
四时田园杂兴(其二)
宋•范成大
梅子金黄杏子肥,麦花①雪白菜花稀。
日长②篱落③无人过,惟有蜻蜓峡蝶④飞。
(注释)①麦花:养麦花。养麦是一种春秋皆可种植的农作物。②日长:天长了。③篱落:篱笆。④峡蝶:蝴蝶。
【1】诗的一、二句中,作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象?
_______________________________________
【2】结合注释,用自己的话说说诗的三、四两句的内容。
______________________________________
9、课外阅读我能行。
枯叶蝴蝶
①峨眉山下,伏虎寺旁,有一种蝴蝶,比最美丽的蝴蝶可能还要美丽,是峨眉山最珍贵的特产之一。
②当它阖起翅膀的时候,像生长在树枝上的一片干枯了的树叶,谁也不去注意它,谁也不会瞧它一眼。
③它收敛了它的花纹、图案,隐藏了它的粉墨、彩色,逸出了繁华的花丛,停止了它翱翔的姿态,它变成了一片憔悴的、干枯了的,甚至不是枯黄的,而是枯槁的,如同死灰颜色的枯叶。
④它这样伪装,是为了保护自己,但是它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽,更因为它那用来隐藏它的美丽的枯槁与憔悴。
⑤它以为这样做可以保护自己,殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明,这种生物的特技之一是装假作伪,因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人的。
⑥枯叶蝴蝶被人捕捉,被制成标本后出售,价钱越来越高,最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。
⑦这时候,国家下令禁止捕捉枯叶蝶。但是,已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是因此而要绝对的绝灭了。
⑧我们既然有一对美丽的翅膀,我们永远也不愿意阖上它们。装模作样,化为一只枯叶蝶,最后也还是被售,反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔,被捕捉而又生生不息。
⑨我要我的翅膀两面都光彩夺目。
⑩我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
【1】本文通过对枯叶蝴蝶的描写,表达了哪些意思?
_________________________________
【2】本文第①段写枯叶蝶之美,第②段写它的丑陋,为什么要这样写?
_______________________________
【3】本文第③段用了一组排比句来描述枯叶蝶,这样描写的作用是什么?
_______________________________
【4】本文第⑦段有一句话:“国家的禁止更增加了它的身价。”隐含在这句话里的深层意思是什么?
______________________________
10、小草
马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤(kǎo )得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈(cí)爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷(kù )热带来的疲(pí )劳。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来。真是“ , 。”
我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
【1】根据短文内容,在文中横线 上准确地填上一句诗。
【2】文章按照 、 、 、 的顺序写小草。
【3】从文中找出“严寒”的两个反义词。
( )、( )
【4】短文是围绕_______________________________________来写的。
【5】哪句话说明小草胸怀宽广?请画上“ ”线,哪句话说明小草生命力旺盛,请画上波浪线。
11、课内阅读
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪,说:
“雨来是个好孩子!死得可惜!”
“ 。”
芦花村的孩子们,雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人,听到枪声都呜呜地哭了。
【1】画横线的句子采用了_______的修辞手法,把_________比作_________。
【2】第一自然段属于( )描写。
A.环境 B.社会 C.语言 D.心理
【3】把选文中补充完整,这句俗语的意思是 。
12、阅读下面的材料,完成练习。
材料一:自2012年年末开始,“舌尖上的浪费”成为热议话题。最新统计数据显示,中国每年浪费的粮食总数约500亿公斤,接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算,每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。人民网在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模民意调查。下面是调查表。
不同年龄段打包比例、浪费情况统计
A.20岁及以下
B.21-30岁
C.31-40岁
D.41-50岁
E.51-60岁
F.60岁以上
【3】联系上下文,给“材料二”文中横线上补充一句关于珍惜粮食的古诗。
_____________________
【4】请写一条关于节约粮食的宣传标语。
___________________________
13、阅读。
甲骨文
①河南安阳的中国文字博物馆里,4D电影《甲骨文》向观众展示了甲骨文的产生、发展演变历程。甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。它的发现,在中国史乃至世界史上,都是浓墨重彩的一笔。
②殷商时期,上至国家大事,下至私人生活,都要占卜,预知吉凶,决定行止,并将所问之事刻于甲骨。这里用到的甲骨,多是龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。这些刻字甲骨真实记录了殷商的历史。公元前11世纪,殷商灭亡,甲骨文开始了3000余年的沉寂。
③十九世纪七八十年代,安阳小屯村偶有农民耕地翻到了被刻画过的骨头。历经三千余年,甲骨文终于重见天日。最初,甲骨只是作为中药使用,直到1899年才被有意识地作为甲骨文的载体收藏。1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。
④1936年,考古人员在发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨,这是殷墟自发掘以来收获最大的一次,被誉为中国最早的“图书馆”和“档案库”。经统计和研究,考古人员共发现刻字甲骨17096片,其中完整的有300多片,内容极其丰富。
⑤经过研究者们的不懈努力,甲骨文的研究走过了“草创时期”“发展时期”“继续发展时期”,到今天的“全面深入发展时期”,甲骨学成为一门国际性学问。
⑥在新时代的舞台上,甲骨文续写往日辉煌,中华文化焕发勃勃生机。
【1】甲骨文是________________。
【2】根据短文内容,下列说法错误的一项是( )
A.甲骨文被誉为世界最早的“图书馆”和“档案库”。
B.刻字甲骨真实记录了殷商的历史。
C.1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。
【3】将下面这段文字资料插入文中,位置最合适的是( )
从发掘的已识别的约1500个单字的结构来看,象形、会意、形声、指事等方面都已经具备了,这充分展示了中国文字的独特魅力。
A.第①段后面
B.第②段后面
C.第③段后面
D.第④段后面
【4】文中画“ ”的句子运用了_______的说明方法,科学准确地说明了____________。
14、阅读短文,回答问题。
五彩池
我小时候听奶奶讲,西方有座昆仑山,山上有个瑶池,那是天上神仙住的地方;池里的水好看极了,有五种颜色,红的,黄的,绿的,蓝的,紫的。
今年夏天,那是个晴朗的日子,我乘汽车来到藏龙山,只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下闪耀着各种不同颜色的光辉,好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩,水深不过一丈;小的像个菜碟,水很浅,用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的形状,有像葫芦的,有像镰刀的,有像盘子的,有像莲花的……
更使我惊奇的是:所有的池水都来自同一条溪流,溪水流到各个水池里,颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色,上层是咖啡色的,下层却成了柠檬黄;左半边是天蓝色的,右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看,又跟普通的清水一个样,什么颜色也没有。
原来五彩的瑶池就在人间,不在天上。
【1】联系上下文解释词语。
漫山遍野:___________________________
五光十色:____________________________
【2】短文第2自然段是从哪些方面来写水池的?
__________________________________
【3】短文开头第1自然段的作用是( )
A.描写环境,说明五彩池的景色独特
B.设下悬念,引起读者的阅读兴趣
C.将瑶池与五彩池进行对比,突出瑶池的美丽
D.说明这是个传说故事,强调了瑶池只是一种幻想
【4】五彩池的成因是什么?用自己的话概括。
_________________________________
【5】结尾流露出作者怎样的思想感情?
__________________________________
15、按要求写句子。(5分)
(1)王林的妹妹从电视上看到美国的植物人被拔插管的消息。(缩句)
(2)李老师对张兰说:“我让你帮我拿的书放到哪里去了?”(改为转述句)
(3)在南极考察队员面前,什么困难都能克服。(改双重否定句)
(4)以“流水”为话题写一个拟人句、一个比喻句。
拟人句:________________________________
比喻句:________________________________
16、天上的星星那么多,你数得清吗?(改陈述句)
_________________________________
17、照样子,给下面的句子换个说法。
例:我们怎么能忘记妈妈的爱呢? 我们不能忘记妈妈的爱。
1.少先队员怎么能向困难低头呢?
_______________________________________
2.阮恒纯洁的心灵,不正像含苞待放的花蕾吗?
_______________________________________
18、按要求写句子
我捧着鸟蛋。(扩写句子)
2、小小的鸟蛋凉凉的,拿在手上真好玩。(缩写句子)
19、补充句子。
操场上的同学真多,________________。
20、霞光照得小孩子的脸红红的。(改为“把”字句)
____________________
21、作文
同学们,生活中有很多需要改进的问题。请你以“我有一个想法”为题,从自己发现的问题中选一个写一写。写的时候,要把这个问题和你的想法写清楚,如果有改进的办法或建议,也可以写下来。