湖北省宜昌市五峰土家族自治县2025年高考模拟（三）语文试卷（含解析）

1、重点句子品析

1．地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

_____________________________

2．我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！

_______________________________

2、补充词语

枝（____）花（____） 变化（____）（_____） （_____）（____）不周

（____）长（___）去  （____）息（____）视   从（____）不（____）

（_____）不（____）让   不（____）其（_____）

3、课内外阅读积累与收获。

1．这学期，通过学习，我们认识了许多高尚的人，请用四字词语概括他们的高尚品质。

____________的鲁迅 ____________的老支书 ____________的五壮士

亲爱的同学们，在课外阅读你认识的人中，谁给你留下了深刻的印象？为什么呢？

___________________________________________________

2．《七律·长征》中写红军过五岭、越乌蒙的诗句是：“_______________，____________________。”写红军巧渡金沙江、抢渡大渡河的诗句是：“________________，______________。”诗人运用了____________的修辞手法，表达了_____________________________。

3．“_________，___________，也便成了路。”这句话启发我们______________________。

4、日积月累。

（1）古诗词是我国传统文化中的瑰宝。你看，诗中有景，“____________，清泉石上流”是一种闲适；诗中有情，“王师北定中原日，__________”是一种追求。

（2）古圣先贤的格言总给我们启迪。“不饱食以终日，____________”告诫我们不要虚度光阴；“一粥一饭，当思来处之易；_____________________”提醒我们俭以养德。

（3）古人读书有很多方法，即使在今天也值得我们学习借鉴，苏轼说：“旧书不厌百回读，_________。”朱熹说：“读书有三到，谓________________。”

5、按要求写词语。

1.写出三个含有数字的词语。

2.写出三个ABAC式的词语。

3.写出三个含有一对反义词的词语。

6、阅读理解。

望天门山

（唐） 李白

天门中断楚江开，

碧水东流至此还。

两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

【1】前人评价这首诗时说：天门中断楚江开的开字看似平淡，其实很妙，请赏析开字妙在何处？

________________________________

【2】这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

______________________________________

【3】诗人用___、___两字写出了江水的浩大声势，用___、___两字写出了江流回旋激荡之态。

7、滁州西涧

独怜幽草涧边生，

上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，

野渡无人舟自横。

【1】这首诗的作者是________代诗人___________。

【2】理解下面词语的意思。

怜：   幽草：   春潮：

【3】表达了诗人怎样的思想感情？

___________________________________________________________________________________

【4】古诗后两句的意思是：_________________________________________________

8、读下面的诗歌片段，完成练习。

秋的声音，

在每一片叶子里，

在每一朵小花上，

在每一滴汗水里，

在每一颗绽开的谷粒里。

听听，

秋的声音，

从远方匆匆地来，

向远方匆匆地去。

听听，

我们去听秋的声音。

【1】你从哪句诗里体会到了劳动人民的辛苦呢？用横线画出来。

【2】读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽画面呢？选择恰当的序号填到括号里。

A.想象各种野花美丽而清香。 B.想象颗粒归仓的丰收景象。

C.想象落叶飞舞，在空中盘旋。 D.想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。

①在每一片叶子里（_______）

②在每一朵小花上（_______）

③在每一滴汗水里（_______）

④在每一颗绽开的谷粒里（_______）

【3】对文中画线的诗句理解正确的是（   ）

A. 秋的声音来去匆忙，非常短暂。

B. 不知道秋的声音从哪来，上哪去。

C. 我们要珍惜美好的秋天。

【4】小朋友，你留意过秋的声音吗？仿照片段的第一小节，试着写一写。

秋的声音，

在________，

在________。

听听，

我们去听秋的声音。

9、阅读理解

__________________

晚上九点多，我顺着公园边上的环形路往家走。走到一棵树下，一个影子突然从树下冒出来，吓了我一跳。

借着路边的灯光，我看了看，是个女孩，十来岁的样子。我镇定一下情绪，正准备继续走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，请等一等！”我停下脚步，回过头去。

“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买份报纸？”顺着她指的方向望去，前方五十米的地方果然有个报亭。“买报纸？”我有些惊讶。“嗯，买一份晚报。”孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。我很诧异，心想：举手之劳，她自己怎么不去呢？但我没说出口。天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小小的要求不能不满足吧。我拿着钱，走过去，将一元钱递给那个妇女，取了报纸，转身往回走。

那女孩还站在树底下。“你怎么还站在树底下呢？”我问。

“我怕被我妈妈看到。”

“你妈妈在哪儿？”

“就是那个卖报纸的。”

“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？”我怔怔地看着小女孩问。

小女孩低着头摩挲着手上的报纸，说：“我晩上给她送饭时，她还剩下一份报纸，她说如果卖不掉，明天就没人买了。我在这里等了她一个小时，看情形她肯定卖不掉了。”

看着小女孩，我的眼眶里充盈着滚烫的泪水。她的妈妈已在收摊儿了。小女孩把报纸往我手里一塞：“叔叔，给你看吧，我回家了。”说完，她从树影底下跑走了。

【1】联系上下文，解释下列词语。

举手之劳：_____________________________________________________

【2】文中画线句子的意思是__________________________________________

【3】“我”感到“惊讶”是因为____________________________________；感到“诧异”是因为____________________________________。下文中描写“我”后来神态和情感变化的词句是_______和_________________________________。

【4】小女孩让“我”从她妈妈那里买报纸，目的是___________________。

【5】给文章加一个合适的题目，写在文前的横线上。

10、阅读文字，完成练习。 

长廊中仍漂浮着小伙伴们（xī  xì）玩耍的笑声，（cháng  dèng）铭记着我们（yī  wēi）着读书的身影。梧桐树亭亭如盖，桅子吐露（yōu  xiāng）。我（juàn  liàn）母校，忘不了国旗下老师的（jiào  huì），忘不了步伐（jiǎo  jiàn）的大叔保安，忘不了挥动（sào  zhou）的清洁工阿姨……

【1】根据拼音写出相应的词语。 

【2】这段文字中有两处错误：第一处应将“________”改为“________”，第二处应将“________”与“________”对调。

【3】选出词语修饰不当的一项（    ）

A. 茫茫的大海    茫茫的草地    茫茫的云雾                 B. 浓浓的茶水    浓浓的情思    浓浓的色彩

C. 隆隆的雨声    隆隆的鼓声   隆隆的掌声                  D. 冷冷的声调    冷冷的面孔   冷冷的眼神

【4】下面哪句诗现在用来形容初露头角的新人？（      ）

A. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。                     B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

C. 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。                     D. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

11、阅读。

《跨越百年的美丽》（节选）

这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。

《中国科学家屠呦呦获2015年诺贝尔奖》（节选）

中国科学家屠呦呦因发现治疗疟（nüè）疾的新药物——青蒿（hāo）素，荣获诺贝尔奖。她在极端艰难的条件下创造出了世界一流的成果。“成百上千次反复的尝试是枯燥的，没有非凡的毅力，没有献身科学的精神，不可能战胜失败的恐惧和迷茫。”她说，“获不获奖，我的生活没有变化。我还有很多事要做，走上了这条道路，就要有一种执著的精神。”

【1】根据意思在文中找出相应的词语，写在括号里。

（1）一直追求某种东西不放弃。（_____）

（2）形容突出的成绩和效果。（_____）

【2】阅读文中画线的句子，居里夫人从一个小姑娘，变成一个女学者，变成“放射线”，还变成了什么？请提取信息，填入方框中。

放射→_______→________→里程碑

【3】联系上下文，关于居里夫人的“变化”，以下说法最恰当的一项是（ ）

A. 这些“变化”是因为居里夫人提炼出了镭。

B. 这些“变化”概括了居里夫人奋斗的一生。

C. 这些“变化”经历了漫长的时间，理所当然会有成就。

D. 这些“变化”说明居里夫人的功绩是在难以想象的困难之下创造出来的，是不朽的。

12、阅读语段，回答问题。

“是啊（            ）莺儿（          ）你要好好保存（          ）这梅花（     ）是我们中国最有名的花（          ）旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

【1】在选文中的“（       ）”里加上标点符号。

【2】用“﹏﹏﹏”画出选文中的排比句。

【3】用“ ”画出选文中的比喻句。

【4】判断下列说法是否正确，正确的在括号中打“√”，错的打“×”。

①这段话表达了外祖父对孩子的希望和教诲。( )

②这段话说明了漂泊海外的中国人气节都没有改变。( )

③这段话说明了外祖父对祖国的爱就像他对梅花的爱一样，真挚、热烈而永恒。( )

【5】对选段中加点的句子理解正确的一项是（       ）

A．梅花在寒冷的冬天给大自然增添了秀美。

B．赞美梅花不怕寒冷，生命力强的品格。

C．赞美梅花的同时，赞颂了中华民族的优秀儿女自强不息的民族精神。

13、快乐阅读。

云的本领大

云的本领真大，它会变出各种样子。看，天上的云朵，有的像一匹白马，有的像一只可爱的小狗，有的像一朵美丽的小花，有的像个大蘑菇，有的像座大雪山，有的像只蹦跳的小花鹿……

（1）这段话共有（ ）句话。

（2）天上的云像什么，用“——”划出有关的词语。

（3）你觉得天上的云还像什么？请写一写吧。

14、课外阅读

购买上帝的孩子

一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。

天快黑了，第29家商店的店主爱德华，一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。

老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________ 。”

邦迪喜出望外  将饮料抱在怀里  兴冲冲地回到了医院  一进病房他就开心地嚷道  叔叔  我把上帝买回来了  您很快就会好起来的。

几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。

帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”

【1】结合上下文解释下面词语的意思。

喜出望外：______________________________

【2】给第四自然段加上适当的标点符号。

【3】在短文中的横线上写出恰当的语言。

【4】“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说：

小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_______________________________________，

你认为“真正的上帝”指的是___________________________________________。

【5】文中的哪些内容让你感动？为什么？

____________________________________

15、将下列句子改为陈述句。

①没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？

_______________________________

②小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？

______________________________

16、例：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

天不过井口那么大，不用飞那么远。

叶子上的虫还用治吗？

______________

17、照样子，写句子。

（1）要是我能早10分钟出发，就不会迟到了。

要是________________，就______________________ 。

（2）小鸟唱歌。     小鱼游来游去。

小鸟在树上唱歌。     小鱼_____________________。

小鸟高兴地在树上唱歌。     小鱼_____________________。

18、按要求写句子。

1．曹小三看不出来。（改为反问句）

___________________________

2．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）

_____________________________

19、按要求写句子。

①我认认真真地誊写了一遍诗。（改写把字句。）

②爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（变成转述句。）

③难道世界上糟糕的诗还不够多么？（变成陈述句。）

20、把句子改成反问句。

 人人都需要掌声。

___________________________________________

21、习作。

疫无情，人有爱。2020年新冠肺炎疫情暴发以后，全国人民众志成城，打响生命保卫战。那时发生的事，那些无私奉献的人，让我们难忘、感动。你可以选择其中一位或几位自己敬佩的人，把你想对他或他们说的心里话，想表达的敬意写成一封信。

习作要求：语言、语气恰当，内容具体，语句通顺，表达出真情实感。书信格式正确。文中一律不得出现真实的姓名和校名，署名用“××”代替。