1、多音字组词。
教jiāo(_____) jiào(_____)
没mò(_____) méi(_____)
为wéi(_____) wèi(_____)
得dé(_____) de(_____) děi(_____)
2、填一填。
①君子喻于义,________②天下无难事,________。
3、拼一拼,读一读。
j—ǘ→( ) n—ǚ→( ) h—u—ā→( )
q—( )一( )→quán ( )—( )→shuǐ
4、初知内容 (读课文《灯光》填空)
课文主要写_____________时期一次围歼战就要打响的时候,郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下_____________的孩子,并希望能用上电灯造福孩子;战斗打响后,后续部队遭到敌人炮火的袭击,为后续部队照亮前进的路郝副营长用_____________点燃了那本书,但火光却暴露了_____________,最后英勇_____________了。
5、这学期我们也读了很多课外书,请回答下列问题。
我最喜欢《草房子》这本书中的____________(谁),因为他(她)__________________。
6、课外阅读。
墨梅①
元·王冕
吾家②洗砚池③头④树,
朵朵花开淡墨⑤痕⑥。
不要人夸好颜色,
只留清气⑦满乾坤⑧。
【注释】①墨梅:用墨笔勾勒出来的梅花。②吾家:我家,我们家。因王羲之与王冕同姓,所以王冕便认为王姓自是一家。③洗砚池:写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之有“临池学书,池水尽墨”的传说。这里化用这个典故。④头:边上。⑤淡墨:水墨画中将墨色分为五种,如:清墨、淡墨、浓墨、重墨、焦墨。这里是说那朵朵盛开的梅花,是用淡淡的墨迹点化成的。⑥痕:痕迹。⑦清气:梅花的清香之气。这里也指清高的气节。⑧满乾坤:(梅花的香气)弥漫在天地间。满:弥漫。乾坤:天地之间。
1.这是一首( )
A.题画诗 B.写景诗
2.诗中的一、二两句写出了梅花的(),三、四两句写梅花的( )
A.高风亮节 B.形态
3.诗中()两句表现了诗人鄙视世俗、独善其身、不求功勋的品格。
A.一、二 B.三、四
7、默写古诗,然后对照课文自查。
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
8、根据要求完成习题。
春暮
宋 曹幽(bīn)
门外无人问落花,绿阴冉冉遍天涯。
林莺啼到无声处,青草池塘独听蛙。
(注释)①春暮:春天的最后一段时间,指农历三月②冉冉:慢慢地,或柔软下垂。
【1】诗人通过描写________、绿阴、黄莺、________四处景物,体现了暮春繁盛热闹的景象,表达了诗人惜春的情感。
【2】这是一首描写暮春景物的诗,与本册教材中的古诗《山居秋暝》一样,诗人采用了_______________________相结合的方法。
9、知识窗。
“闹市读书”
1911年---1918年毛泽东在长沙读书期间,每天故意让自己坐在闹市口看书。什么是闹市,也就是街上最热闹的地方,譬如说长沙成章街头的菜市场,他每天都坐在那看书,以培养自己看书的静心、恒心。后来毛泽东成为国家主席,仍不忘每天看书,并把它看书的地方称为“菊香书斋”。”
10、阅读课外短文,回答问题。
佚名
①地震是自然 中对人类 最大的灾难之一。据不完全统计,全世界仅地震一项所造成的经济损失,平均每年就超过45亿美元。因此,准确预报地震发生的地点、时间和震级,减少地震造成的损失,便成为地震科学家研究的一个重要课题。
②要准确预报地震,必须分析十几种甚至上百种异常现象。为此,必须观测与地震范围相关的地域。人造地球卫星的监测和计算机的应用,为人们大面积观测和快速综合分析资料提供了有利条件。
③通过人造地球卫星的监测,苏联科学家注意到,地震发生前,在卫星的照片上能发现某些地区大面积的红外异常,显示出这些地区的地热温度普遍升高。例如,1984年3月19日中亚加兹利地震前就出现了这种情况。日本科学家也注意到,在地震发生的前几个月,卫星就能测到震区地理位置的移动。如1989年7月11日伊东地震前一年,人们就发现伊东的位置在向南移动。到震前2~3天,位移达到最大值,向南偏离原来位置13.6厘米。此外,1989年10月17日美国旧金山地震前半个月,美国科学家意外地在无线电波探测仪中,接收到了与地震有关的超低频无线电波。
④这些新发现的预测地震先兆的方法,将能提高地震预报的准确性,从而减少地震造成的损失。
【1】在第①自然段的横线上,选择正确的词语。
地震是自然____中对人类____最大的灾难之一。
A.危害 B.灾害
【2】第②自然段告诉我们,人们为了准确预报地震,运用了人造地球卫星和计算机。其中,人造地球卫星的作用是____,计算机的作用是____。
A.大面积观测 B.快速综合分析资料
【3】第③自然段中画横线部分运用了____的说明方法,具体说明了(______)
A.举例子和列数字 B.打比方和列数字
C.人造卫星能预测地震 D.人造卫星不能预测地震
【4】选文主要说明了( )
A.地震造成的危害是巨大的。
B.如何减少地震的损失。
C.新发现的预测地震先兆的方法。
D.地震的预测是复杂的。
E.预测地震所采用的仪器设备。
【5】给文章选择个合适的标题。
A.地震预测新方法
B.地震的危害
11、阅读课文片段,完成后面的练习。
①有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其实,这句话本身就是一个真理。
②纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。
……
③在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。
④当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。
【1】选择正确答案,把字母填到括号里。
(1)和“差不多”的“差”读音相同的一项是( )
A.参差 B.出差 C.相差 D.差别
(2)和“司空见惯”意思相近的词语是( )
A.经久不衰 B.持之以恒 C.屡见不鲜
(3)和“真理诞生于一百个问号之后”意思相近的名言是( )
A.问号是开启任何一门科学的钥匙。——巴甫洛夫
B.天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。——爱迪生
【2】“把‘?’拉直变成‘!’”中,“?”指的是________________________,“!”指的是________________________。这样写的好处,下面描述最恰当的一项是( )
A.新颖有趣,能激发读者阅读的兴趣。
B.避免了啰唆的表述,更加通俗易懂。
C.把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,给人留下了深刻的印象。
【3】读文中画“ ”的句子,完成练习。
(1)文中画“ ”的句子中的“灵感”指的是( )
A.神异的灵应 B.创作的冲动 C.细腻的感觉 D.突然间得到的启发
(2)从这句话中可知,科学的灵感是凭借__________________________而获得的。这里采用华罗庚的话来说明观点的好处是______________________________。
【4】从文中可知,经由“偶然的机遇”发现真理,要具备________________、_______________________的条件。
【5】第③段中“这样的事例”在原文中具体指什么事例?
______________________________________________
12、课外阅读。
《华盛顿的故事》
美国的开国总统是乔治·华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。
有一天,爸爸外出没在家,华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头,紧紧握在手里,乱砍着玩。
他一会儿在这儿试试,一会儿又在那儿砍砍。 玩着玩着,他快步跑到了花园。
他举起小斧头 嘟嘟嚷嚷地说:“来吧,我的朋友,我要在你身上试试斧头。”说着一斧头砍了下去 ,只听“咔嚓——” 一声,那小树便成两截,躺在地上 。
嘿,华盛顿美滋滋跑着玩去了…… 谁知,这一砍不要紧,可真闯了祸。
这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种,用它来搞试验的。
这当儿,爸爸迈着步子,由外面回来了,当他望见那心爱的小树已被砍倒,十分生气,几乎要大发雷霆!
爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏,生气地说:“要是让我发现是谁砍的树,我要,嗯,我就要……”
爸爸说这话时,脸色铁青,嘴唇在哆嗦。 小华盛顿做着激烈的思想斗争。
后来,他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前,一五一十地说明了事情的经过。
“爸爸,请您惩罚我吧,这错事时我亲手干的,主要是想试一试这把斧头锋利不锋利,所以我就,就……”
爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说:“乔治,我的好孩子,爸爸非常喜欢你的诚实。爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树,也不愿意我的孩子说一句谎话。”诚实的华盛顿长大后,终于成为美国的第一位总统。
【1】我会写出下列两个词的近义词和反义词。
(1)错误 (2)喜欢
近义词( ) 近义词( )
反义词( ) 反义词( )
【2】照样子,写词语
美滋滋_____________、_____________ 恭恭敬敬_____________、_____________
【3】按要求改写句子。
华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。
(改成“被字句” )_______________________
【4】“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树,也不愿意我的孩子说一句谎话。”你是怎样理解这句话?
___________________________________
【5】读了这篇短文,你还读懂了什么?
________________________________________
13、绘本赏读。
花婆婆(节选)
卢小姐到处旅行,每经过一个地方,她都交了一些难忘的好朋友。在东方的一个小国家,她从骆驼背上摔下来,背部受伤了。唉!我真是笨手笨脚!她想了一想说:“算了,我已经走过那么多地方,也许我该做第二件事,到海边找个房子住下来。”
她说做就做,在海边买了一间小房子。从新房子的走廊上,可以看见太阳升起来,横过天空,慢慢地落入海中。她在新房子前的石头中间,开辟了一座花园,当她撒下花种的时候,心里非常快乐。“对了!我答应爷爷,要做一件让世界变得更美丽的事,但是,做什么好呢?”她常常望着大海,不断地想着这个问题。
第二年春天,卢小姐背部的伤又发作,大部分的时间,她都躺在床上。她撒下的花种子,不知不觉已经开花了。从卧室的窗口望出去,可以看到蓝色、紫色和粉红色的花朵,轻轻地摇曳着。
冬去春来,她的身体好多了。
一天下午,她慢慢地走到山坡上,她很久没来这里了。当她踏上山顶,她真不敢相信自己的眼睛!原来,那里开满了一大片蓝色、紫色和粉红色的鲁冰花。她高兴地蹲下来看着花朵:“一定是风和小鸟,从我的花园里把种子带来这里。”
她忽然想到了一个很棒的点子。她立刻回家,订购了一大包鲁冰花的种子……
——节选自美国芭芭拉·库尼的《花婆婆》
【1】联系上下文理解词语。
摇 曳:____________________。
笨手笨脚:____________________。
【2】卢小姐答应爷爷三件事,你能试着从文章中寻找线索,用简单的语言概括这三件事分别是什么吗?
第一件事:___________________;
第二件事:________________;
第三件事:_____________________。
【3】通过“去旁枝,抓主干”的方式,将三件事完成的过程进行归纳,你就得出这篇短文的主要内容。请你试着运用这种“段意归并法”,用简短的语言概括短文的主要内容吧!
______________________________
【4】“绘本”是以绘画为主,并附有少量文字的书籍。阅读绘本有方法,这学期你还读了哪些绘本?你都掌握了哪些阅读绘本的方法?
绘本:《__________》《__________》 ;
方法:__________________。
【5】请把书本中的主人公与对应的书名连起来。
《窗边的小豆豆》 《雪花人》 《长袜子皮皮》 《戴小桥全传》
威尔森·班特利 林晓琪 皮皮露达 小林校长
14、课外阅读
蜀南竹海行(节选)
潘 岳
苏东坡说,宁可食无肉,不可居无竹。凡清雅之士,都在庭园里种几棵竹。佛祖释迦牟尼刚出道时,讲经的第一座寺院,也是全世界的第一座寺院,就是竹子搭的,叫“竹林精舍”。观世音菩萨也一样,拜观世音的,都知她身后有一片紫竹林。记得春秋时晋文公为报答他的恩人——当时已归隐的介子推,派兵逼他出山做官,可介子推不愿意,背着老母躲入竹山。晋文公放了一把火,不一会儿,山上的竹全烧光了,介子推母子也烧成焦炭,却始终没有出来。一代隐世高人生于竹山,死于竹山,也算归得其所了。后人为了纪念介子推的高风亮节,在他死之日忌用烟火,只吃冷食。这就是“寒食节”的来历。蜀南竹海,古代的名士来过不少,如李白、黄庭坚等,也隐居过一些高人。每个觉得做人比做官更重要、人格比功名更高贵的孤臣孽子,都会有飘然出世之感,都会发“采菊东篱下,悠然见南山”之慨,都会喜欢种竹、赏竹、伴竹。这便是竹的高洁。
除了名人雅士,老百姓也爱竹。几千年了,人们歌竹林而悦目,制竹椅而坐躺,造竹板而击敲,扎竹筏而漂荡。时而,还舞竹剑而激昂,吹竹箫而回肠,品竹笋而滋生,书竹简而飞扬。人与竹,竹与人,那么多年了,又岂能分扯得开?竹任人砍伐,任人排遣,却从来没索取过什么回报,这才是竹的秉性、中国人的秉性。如果你是一个真正的中国人,就应该有这种精神。
【1】“苏东坡说,宁可食无肉,不可居无竹。”从“宁可……不可……”这组关联词中,我们可以看出( )
A. 苏东坡特别喜爱竹子
B. 苏东坡不喜欢吃肉
C. 苏东坡喜欢肉,不喜欢竹子
【2】苏东坡还曾这样颂竹:“结根岂殊众,修柯独出林。孤高不可恃,岁晚霜风侵。”这几句诗写出了竹子( )的精神。
A. 不合群,喜欢搞特殊
B. 不随流俗,不畏风霜的孤高刚劲
C. 傲慢无礼,喜欢独居
【3】了解寒食节的来历后,我觉得介子推是一个( )的人。
A. 傻,不知道变通
B. 具有高风亮节
C. 不善交际,喜欢独居
【4】读了短文,你认为竹子的秉性是什么?中国人的精神是什么?
________________________________
15、按要求改写句子。
1.一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。(缩句)
2.我面对老人演奏。(扩句)
3.空气对我们来说也是宝贵的,所以一切生命都需要它。(修改病句)
4.当时我忘记了完全白看书的尴尬。(修改病句)
5.父亲对我说,打我不是为别的事,就为我白看人家的书。(改为转述句)
16、 读读下面的句子,用画线的词语写一句话。
(1)她刚一张嘴,肉就掉下来了。
_____________________________________________________________
(2)狐狸又说:“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?”
_____________________________________________________________
17、根据提示完成句子练习。
(1)科学的灵感,难道是坐等可以来的吗?(改为陈述句)
(2)现在我必须要过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。(改为双重否定句)
(3)他说:“我种树不同于别人。”(改为转述句)
18、仿写句子。
例:爱是明媚的阳光,给人以温暖。
爱是____________,给人以____________。
19、模仿句式,写一写你在生活中的发现,注意用上带点的词语。
例:雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。
___________________
20、按要求写句子。
1.小明英语成绩很好。小明受到老师的表扬。(用上关联词合为一句话)
________________________________
2.我们不能容忍破坏大自然的行为。(改为反问句)
__________________________________
3.我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。(修改病句)
__________________________________
4.秋天来了,苹果挂满枝头。(改成比喻句)
_______________________________
21、作文。
大课间是同学们锻炼身体和放松休息的时间,在大课间有哪些事情值得回忆呢?是精彩有趣的课间活动?是老师和你的一次谈话?还是同学间快乐的游戏?也许是一件倒霉或伤心的事?请补全题目“________的大课间”,写一篇450字左右的文章,和大家分享一下吧。
要求:事件具体,过程清楚,有真情实感,语句通顺,字体端正;不得出现真实的学校名和人名。
题目:______的大课间